中考基礎(chǔ)知識(shí)

中考基礎(chǔ)知識(shí)（JUNIORBOOKIIUNIT15-28）一．知識(shí)網(wǎng)絡(luò)【重點(diǎn)內(nèi)容概要】1．應(yīng)答與邀請(qǐng)2．簡(jiǎn)單句的五種基本句型3．情態(tài)動(dòng)詞can，may，must的用法4．When，before，after等連詞引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句和if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句5．Haveto的用法6．系動(dòng)詞7．不定式作賓語(yǔ)的用法8．不定代詞的用法9．表示容量的詞和食品名稱連用，以說(shuō)明食品的數(shù)量10．交際項(xiàng)目：1）問(wèn)路和指路2）禁止和警告3）看病11．理解并運(yùn)用并列句12．形容詞和副詞的比較級(jí)，以及它們之間等級(jí)的轉(zhuǎn)換13．冠詞的用法14．過(guò)去進(jìn)行時(shí)用法15．表示祝賀、祝愿、勸告和建議的交際用語(yǔ)，以及表示“確信”的基本句型?？碱}型：選擇題、句型轉(zhuǎn)換及用所給詞的適當(dāng)形式填空【句型、詞組精講】1.Couldyouaskhimtocallme,please?

請(qǐng)你讓他給我回電話好嗎？

asksb.todosth.請(qǐng)某人做某事，asksb.nottodosth.請(qǐng)某人不要做某事。不定式在句中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。適用于該句型的動(dòng)詞還有want,tell,like,wouldlike,teach等。如：TheteacheraskedSamnottobelate.老師叫薩姆不要遲到。LiuYingtoldmetowaitforherathome.劉英讓我在家里等她。Mr.ZhangoftenteacheshisJapanesefriendstocookChinesefood.張先生常常教他的日本朋友做中國(guó)菜。2.Buttherewerenotenoughpeopletopickthem.但是他們沒(méi)有足夠多的人來(lái)摘蘋果。

enough在此是形容詞，意為“足夠的”，它修飾名詞時(shí)，通常放在名詞之前，有時(shí)放在名詞之后。

enough作副詞修飾形容詞和副詞時(shí)，放在它們的后面。如：

Theboyisoldenoughtogotoschool.這個(gè)男孩到了上學(xué)的年齡了。

Hedidn’trunfastenoughtocatchthebus.他跑的不夠快，沒(méi)有趕上公共汽車。3.Theyneededtoclimbupthetreeswithladders.他們需要梯子來(lái)爬上樹。

need在本句中為實(shí)義動(dòng)詞，其后可接不定式或名詞。如：

Heneedstoseeadoctor.他需要去看醫(yī)生。

Weneedsomemorewater.Couldyougetsomeforus?我們還需要些水。你能為我們弄些嗎？

climbup意為“爬上”，up在此為介詞。如：Don’tclimbupthehill.不要爬山。

with是“用，借助”的含義。如：

Weseewithoureyesandhearwithourears.我們用眼睛看，用耳朵聽。4.It’sbesttowearcoolclothes.最好穿涼快的衣服。

It’sbesttodosth.意為“最好去做某事”。這里的it為形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)為todosth.如：

It’sbesttogettherebefore8o’clock.最好八點(diǎn)鐘以前趕到。5.Thefarmersareallbusygettingreadyforthenextyear.農(nóng)民們正忙著為下一年做準(zhǔn)備。

bebusydoingsth.“忙于做某事”。如：Thefarmersarebusypickingapples.（=Thefarmersarebusywiththeappleharvest.）

getreadyfor“為……做準(zhǔn)備”，類似的短語(yǔ)還有：getreadytodo“準(zhǔn)備做……”；getsth.ready“把某事準(zhǔn)備好”；…beready“……準(zhǔn)備好了”。如：Imgettingreadyforthenewlesson.我正在為新課做準(zhǔn)備。Getyourbooksready.準(zhǔn)備好你們的書。Supperisready.晚飯準(zhǔn)備好了。6.“I’mhere!”saidJim.“AndsoisPolly!”“我在這！”吉姆說(shuō)?！安ɡ瞾?lái)了！”

“so+be(have，助動(dòng)詞)+主語(yǔ)”結(jié)構(gòu)為倒裝語(yǔ)序，表示前句所述的情況也適合于另一個(gè)人或事。如：

HecanspeakEnglish,socanI.他會(huì)講英語(yǔ)，我也會(huì)。

—IwatchedtheTVprogrammelastnight.昨天晚上我看了那個(gè)電視節(jié)目?！猄odidI.我也看了。注意此結(jié)構(gòu)中，前后兩后的主語(yǔ)是兩個(gè)人或物，后一句的時(shí)態(tài)必須和前一句保持一致，但人稱和數(shù)則應(yīng)與后句主語(yǔ)保持一致。比較：so+主語(yǔ)+be動(dòng)詞（助動(dòng)詞、情態(tài)動(dòng)詞），此結(jié)構(gòu)常常就前面提到的事實(shí)予以確認(rèn)或贊同，意為“的確如此”、“是呀”等。如：

—It’syourturn.輪到你了。

—Soitis.是的，輪到我了。7.I’mgoingtogetitback.我準(zhǔn)備把它取回來(lái)。

get…back…為“動(dòng)詞+副詞”類短語(yǔ)。代詞作賓語(yǔ)時(shí)要放在動(dòng)詞與副詞中間。類似的短語(yǔ)還有：pickup,ringup,findout,turnon(off,up,down)等。如：

Theradioistoonoisy,pleaseturnitdown.收音機(jī)太吵鬧，請(qǐng)把它（聲音）調(diào)低些。

Ifyoudon’tknowthemeaningoftheword,pleaselookitupinadictionary.如果你不知道這個(gè)單詞的含義，請(qǐng)?jiān)谵o典里查一下。8.Ittakessb.sometimetodosth.

這是一個(gè)重要句型，意思是“某人花費(fèi)一些時(shí)間做某事”，可根據(jù)需要用不同的時(shí)態(tài)。如：

Ittookmehalfanhourtogotoschoolbybikeyesterday.有時(shí)這個(gè)句型可以和spend句型轉(zhuǎn)換。如上面這一句也可以說(shuō)：Ispenthalfanhour(in)goingtoschoolbybikeyesterday.9.Itisnice+V-ing.

這個(gè)句型也可以說(shuō)成Itisnicetodo.意思是“做……真好”。如：Itwasnicetalkingtoyou.（和你談話真高興。）It’sniceofyoutoaskmetoyourparty.（謝謝你請(qǐng)我參加你的晚會(huì)）.10.There’ssomethingwrongwith….

這個(gè)句型表示“……出了毛病了”。就等于Somethingiswrongwith….句型。如將something換為nothing,則表示“沒(méi)出什么事兒”。如：There’ssomethingwrongwithmynose.There’snothingwrongwithher.11.Thereheis!

這是個(gè)倒裝句型，把所強(qiáng)調(diào)部分there提到了句首。如果主語(yǔ)是代詞則用There(Here)+代詞+謂語(yǔ)；如果主語(yǔ)是名詞，則用There(Here)+謂語(yǔ)+名詞。如：HerecomesLiLei.（李雷來(lái)了）。Theregoesthebell.（鈴聲響了。）Hereitis.（它在這兒。）12.until

與till同義，既可用作介詞又可用作連詞。它常用于以下兩種句型：（1）用于肯定句時(shí)，意思是“直到……為止”，句子謂語(yǔ)一般用延續(xù)性動(dòng)詞（如stay,live,work,study等），表示動(dòng)作一直延續(xù)到until所表示的時(shí)間為止。如：

Helistenedtotheradiountilhisfathercameback.他聽收音機(jī)，直到他父親回來(lái)為止。

HewillbehereuntilSunday.他將在這兒一直呆到星期天。（2）用于否定句時(shí)，意思是“在……以前（before）”，“直到……才”，句子謂語(yǔ)一般是短暫動(dòng)詞（如come,die,leave等），它所表示的動(dòng)作直到until所表示的時(shí)間才發(fā)生。如：

Ididn’tgotobeduntileleveno’clocklastnight.昨晚我直到十一點(diǎn)才睡覺。

Thestudentswillnotbeginthemeetinguntiltheirteachercomes.學(xué)生們等老師到了才開會(huì)。

until與till可換用，不過(guò)，口語(yǔ)中常用till，正式文體中常用erest,interested,interesting.

這三個(gè)詞都與“興趣”有關(guān)。interest作動(dòng)詞時(shí)，要求“人”作賓語(yǔ)。如：Thisnewinventionwillinterestyou.這項(xiàng)新發(fā)明會(huì)引起你的興趣。它作名詞時(shí)，所構(gòu)成的詞組是placeofinterest（名勝）。interested是過(guò)去分詞表示人的感覺，現(xiàn)在常用作形容詞，構(gòu)成的句式是“be(become)interestedin”來(lái)表示主語(yǔ)“對(duì)……感興趣”之意，要求主語(yǔ)是“人”。如：IaminterestedinEeresting是現(xiàn)在分詞，表示事物具有能引起人們的某種感覺的能力。其意思是“有趣味的”，常用作形容詞，可作定語(yǔ)和表語(yǔ)。其主語(yǔ)通常是事或物。如：interestinggamescanalwaysmakechildrenhappy.（有趣味的游戲總能使孩子們快樂(lè)。）Thestoryisinteresting.14.instead,insteadof

instead是副詞，含“代替；更換”之意，可理解為insteadof的省略，避免不必要的重復(fù)，省略的部分是介詞of及其賓語(yǔ)，常放在句末。如：Mr.Blackisill,soMissGreenistalkinghisclassinstead(ofhim).insteadof是個(gè)復(fù)合介詞，它后面可接名詞、代詞、V-ing形式等。如：I’llgotobedinsteadofwatchingTV.我將睡覺，而不看電視?！究谡Z(yǔ)回顧】1.CouldIspeakto…，please?

電話術(shù)語(yǔ)，意為“我可以和……通話嗎？找……接電話好嗎？”句中Could還可替換為Can或May。如：

—Hello,could(can/may)IspeaktoMr.Brown,please?你好，請(qǐng)布朗先生接電話好嗎？

—Yes,justaminute,please.當(dāng)然，請(qǐng)稍等一下。2.I’mafraid.

委婉用語(yǔ)。用于禮貌地拒絕某人或?qū)ζ浒l(fā)生或?qū)⒁l(fā)生的不幸表示惋惜。意為“抱歉，對(duì)不起，恐怕”。如：Ican’tcometosupper,I’mafraid.恐怕我不能去吃晚飯了?！狢anyougowithusnow?你現(xiàn)在能同我們一起去嗎？—I’mafraidnot.對(duì)不起，我不能?！狝rewelate?我們晚了嗎？—I’mafraidso.恐怕是的。3.It’sapleasure.

用于回答感謝之類的話的客套用語(yǔ)。意為“能幫上你的忙我很高興；不客氣；不用謝。”它還可表達(dá)為It’smypleasure/Mypleasure/Apleasure.如：—Thankyouverymuchforpassingthemessageontohim!非常感謝你把口信傳給了他！—It’sapleasure!請(qǐng)別客氣！—Thanksforhelpingmeyesterday!多謝你昨天幫助我！—Mypleasure!Nicetoseeyouagain.不用謝！很高興又見到你！4.CanItakeamessageforyou?

詢問(wèn)對(duì)方是否愿意留下口信可用此句式。意為“我給你帶個(gè)口信，好嗎？”類似的表達(dá)還有：MayItakeamessageforyou?/Wouldyouliketoleaveamessage?5.bytheway.

常用作插入語(yǔ)。用于提出一個(gè)新的話題或提起一件已經(jīng)忘記的事，意為“順便說(shuō)一下，順便問(wèn)一下，且說(shuō)，另外”等。如：

—Bytheway,therewasatelephonecallforyou.對(duì)啦，有你一個(gè)電話。

6.What’stheweatherlike…？

此句式用于詢問(wèn)某地或某時(shí)天氣如何，意為：“……的天氣如何？”。還可表達(dá)為Howis(the)weather…？如：

—What’stheweatherlikeinBeijingnow?現(xiàn)在北京天氣如何？

—It’sniceandcool.很涼爽。

7.Ithinkso.

有保留地同意或贊同別人的意見或看法時(shí)，可用此語(yǔ)。如：

—Canyoumendthebike?你能修理這輛自行車嗎？

—Yes,Ithinkso.我想可以。

直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)不同意見，可用Idon’tthinkso或Ithinknot。如：

—Canyoumendaclock?

—Sorry,Idon’tthinkso.8.Wouldyouliketo…？

發(fā)出邀請(qǐng)的常見句式，帶有商量、詢問(wèn)、試探性的口氣，意為“你愿意……嗎？”應(yīng)答時(shí)常用：Yes,I’dlove(like)to.是的，我很樂(lè)意。I’dloveto,but……我很愿意，不過(guò)……。如：—Wouldyouliketocomefordinnertonight?

—Thankyou,I’dloveto.

—Wouldyouliketocometothepartytonight?

—I’dloveto,butI’mtoobusy.9.WhatcanIdoforyou?商店售貨員、報(bào)務(wù)員等招呼顧客的禮貌用語(yǔ)，也用于表示主動(dòng)關(guān)心和愿意幫助別人用語(yǔ)。不同場(chǎng)合可以有不同的譯法。類似的表達(dá)還有：Can(May)Ihelpyou?/IsthereanythingIcandoforyou?在向顧客打招呼時(shí)，后面還可以加“sir”或“madam”。對(duì)它的應(yīng)答可以說(shuō)：Yes,please/Yes,I’dliketo…/Yes,I’mlookingfor…/Yes,Iwantto…。如：

—WhatcanIdoforyou?

—Iwanttobuyasweaterformyson.

—CanIhelpyou?

—I’dlikeanewskirt.Pleaseshowmetheredone.10.Helponeself(to…).

這是招待客人時(shí)常用的交際用語(yǔ)。意思是“請(qǐng)隨便（吃……）”。如：XiaoWang,helpyourselftosomebananas.（小王，請(qǐng)隨便吃香蕉吧。）Children,helpyourselvestosomeapples.（孩子們，請(qǐng)隨便吃些蘋果吧。）11.問(wèn)路與指路(1)問(wèn)路：a.Where’sthe(nearest)…，please?b.Istherea…nearthere?c.Whichisthewayto…,please?d.HowcanIgetto…?e.Doyoutellmethewayto…?f.Canyoutellmethewayto…?g.Canyoutellmehowtogetto…?h.Iwanttogoto….Doyouknowtheway?i.I’mlookingfor….Whereisit,doyouknow?(2)指路：可根據(jù)具體情況，將下列有關(guān)句子組織起來(lái)。a.It’soverthere.b.It’sbehind(nextto,infrontof,near,outside)the…c.Walkalongtheroad(street).d.Takethefirst(second等)turningontheleft.(right).e.It’sabout…metresalongontheright(left).f.Walkonandturnright.(left).g.Turnright(left)atthetrafficlights.You’llfindthe…onyourright(left).h.Goonuntilyoureachtheendoftheroad.Youwillseethe…infrontofyou.i.Godownthisroaduntilyoureachthefirsttrafficlights.Turnleftattheendoftheroadyou’llseethe….Youcan’tmissit.

另外，在“問(wèn)路”時(shí)，如對(duì)方不知道，問(wèn)路人仍要向他表示謝意。如：—Excuseme.Isthereapostofficenearhere?—Sorry.Idon’tknow.You’dbetteraskapoliceman.—Thankyouallthesame.【精講】否定疑問(wèn)句否定疑問(wèn)句的結(jié)構(gòu)一般為：助動(dòng)詞（或情態(tài)動(dòng)詞、連系動(dòng)詞）與not的縮寫形式+主語(yǔ)+其它成分?也可寫成：助動(dòng)詞（或情態(tài)動(dòng)詞、連系動(dòng)詞）+主語(yǔ)+not+其它成分?這種問(wèn)句表達(dá)的含義主要有以下幾種。一、表示驚訝或提出反問(wèn)。譯為：“難道不……嗎？”說(shuō)話人指望對(duì)方作出肯定回答，或深信自己所說(shuō)的話，以致不需要對(duì)方作出答復(fù)。如：Dontyoubelieveme?(Doyounotbelieveme?)你不相信我？Dontyouhearofit?(Doyounothearofit?)難道你沒(méi)聽說(shuō)過(guò)它？二、表示試探性的建議或有禮貌的邀請(qǐng)。如：Dontyouthinkitstoonoisy?Pleaseturnitdown.你不覺得它太吵鬧了嗎？請(qǐng)把聲音調(diào)低些。Wontyouhaveacupoftea?請(qǐng)喝杯茶如何？三、表示提問(wèn)人的懷疑。如：Isnthegoing?(Ishenotgoing)他不去了嗎？四、表示贊嘆（相當(dāng)于一個(gè)感嘆句，朗讀時(shí)一般用降調(diào)。）如：Isn’titaniceday?(Isitnotaniceday?)這天氣多么好??！Arentthebabieslovely?(Arethebabiesnotlovely?)這些嬰兒真可愛啊！特殊形式的反意疑問(wèn)句一、當(dāng)陳述部分為Ｉam…結(jié)構(gòu)時(shí)，附加問(wèn)句常用arent.如：Iamverybusy,arentI?二、當(dāng)陳述句部分是therebe句型時(shí)，附加部分需用…there。如：Thereisntanybreadontheplates,isthere?三、陳述句謂語(yǔ)動(dòng)詞為have時(shí)，有以下三種情況：1.當(dāng)have作“有”解時(shí)，用have或do的適當(dāng)形式均可。Hehasadaughter,hasnt/doesnthe?2.當(dāng)have作“經(jīng)歷、遭受、得到、吃、喝”等解時(shí)，附加問(wèn)句用do的適當(dāng)形式。如：Theyhadnoodlesforlunch,didntthey?3.當(dāng)陳述句謂語(yǔ)動(dòng)詞含有haveto,hasto,hadto時(shí)，附加問(wèn)句用do的適當(dāng)形式。如：Wehavetogetthereateighttomorrow,dontwe?Alicehastofinishherworknow,doesntshe?四、當(dāng)陳述部分有：few/little/never/hardly/nothing等表示否定意義的詞時(shí)，附加問(wèn)句通常用肯定形式。如：Hehardlyhurthimselfintheaccident,didhe?TheCanadiangirlknowslittleRussian,doesshe?Kateisneverlaterforclass,isshe?注：如果陳述部分帶有否定意義的前、后綴如：un-/in-/im-/dis-/-less等構(gòu)成的派生詞，仍把該句看作肯定句，附加問(wèn)句用否定形式。如：Thegirlisunhappy,isntshe?五、當(dāng)陳述部分的主語(yǔ)是anybody,anyone,somebody,someone,everybody,everyone,noone,none,neither等詞時(shí)，附加問(wèn)句的主語(yǔ)一般用they,有時(shí)也可用he。如：

Everyoneknowstheanswers,dontthey?/doesnthe?六、當(dāng)陳述句中主語(yǔ)是this,that,everything,anything,something,nothing等詞時(shí)，附加問(wèn)句的主語(yǔ)是it。如：Somethingiswrong,isntit?Nothingcanstopusnow,canit?七、當(dāng)陳述部分含有hadbetter時(shí)，附加問(wèn)句的助動(dòng)詞用had；陳述部分含有wouldlike時(shí)，附加問(wèn)句的助動(dòng)詞用would。如：Youdbetterhavearest,hadntyou?Hedliketogo,wouldnthe?八、當(dāng)陳述部分含有情態(tài)動(dòng)詞must時(shí)，附加問(wèn)句部分要視must所表示的意義來(lái)定，有四種情況：1．當(dāng)must表示推測(cè)時(shí)，附加問(wèn)句不用must，而是用must后面相呼應(yīng)的助動(dòng)詞形式。如：Youmustbeveryhungry,arentyou?2．當(dāng)must表示“應(yīng)該“時(shí)，附加問(wèn)句用mustnt。如：WemustworkhardatChinese,mustntwe?3．當(dāng)must表示“必須”時(shí)，附加問(wèn)句用neednt。如：Youmustseethedoctor,needntyou?4．當(dāng)must表示“禁止”時(shí)，附加問(wèn)句用must。如：Youmustntdothatagain,mustyou?九、祈使句的附加問(wèn)句主要有以下四種情況：１．以行為動(dòng)詞開頭的祈使句，附加問(wèn)句用willyou或wontyou，有時(shí)也用wouldyou,canyou等。如Givemeahand,willyou?2．否定的祈使句，附加問(wèn)句一般用willyou。如：Dontplaywiththecat,willyou？3．以Lets開頭的祈使句，附加問(wèn)句用shallwe。如：Letshaveameeting,shallwe?4．以Letus或Letme開頭的祈使句，附加句用willyou。如：Letushelpyou,willyou?Letmedoitforyou,willyou?(或mayI?)十、當(dāng)陳述部分的主句是Ithink,Iguess,Ibelieve等結(jié)構(gòu)時(shí)，附加問(wèn)句的主謂語(yǔ)一般要與陳述部分賓語(yǔ)從句中的主謂語(yǔ)保持一致，并且要注意否定的轉(zhuǎn)移。如：Idontthinkhecanfinishthework,canhe?IguessshetaughtherselfJapanese,didntshe?十一、陳述部分是省略形式的感嘆句，附加問(wèn)句的主語(yǔ)與感嘆句的主語(yǔ)保持一致。如：Whatfineweather,isntit?Whatacleverboy,isnthe?Howcoolthewateris,isntit?十二、陳述部分主語(yǔ)是不定式、動(dòng)名詞或從句時(shí)，附加問(wèn)句部分的主語(yǔ)用it。如：TolearnEnglishwellisveryimportant,isntit?Doingmorningexercisesisgoodforyourhealth,isntit?感嘆句1．感嘆句由what或how引導(dǎo)，句末常用感嘆號(hào)，用來(lái)表示喜、怒、哀、樂(lè)等強(qiáng)烈情感。2．What引導(dǎo)感嘆句時(shí)，在句中作定語(yǔ)修飾句中的名詞，名詞前常有形容詞修飾。其結(jié)構(gòu)為：（1）What+a(an)+形容詞+單數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)?。?）What+形容詞+復(fù)數(shù)名詞/不可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：

Whatanicepictureitis!多么好的一幅畫啊！

Whatbeautifulflowerstheyare!多么漂亮的花?。?/p>

Whatbadweatheritis!多么糟糕的天氣?。?．How引導(dǎo)感嘆句，在句中作狀語(yǔ)修飾形容詞、副詞。其結(jié)構(gòu)為：

（1）How+形容詞/副詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！

（2）How+形容詞+a(an)+單數(shù)可數(shù)名詞+主語(yǔ)+謂語(yǔ)！如：

Howdelicioustheyare!它們多么好吃啊！

Howwellsheissinging!她唱得多么好?。?/p>

Howniceadayitis!多么好的天氣??！4．感嘆句中主語(yǔ)和謂語(yǔ)總是放在句末，且為陳述句語(yǔ)序，即主語(yǔ)在前，謂語(yǔ)在后，放在前面的是強(qiáng)調(diào)的部分。在口語(yǔ)中，只要能將句意表達(dá)清楚明白，可將句中的主語(yǔ)、謂語(yǔ)省略，甚至How后面的強(qiáng)調(diào)部分也可省略。如：Whatahappybaby(itis)!多么快樂(lè)的嬰兒??！

Howcold(itis)!多冷的天氣??！

How(fast)timeflies!時(shí)間過(guò)得真快??！5．陳述句變感嘆句時(shí)可按下列步驟進(jìn)行：

（1）首先將陳述句在謂語(yǔ)后面斷開。如：Thetreeis/verytall.

Lilyis/agoodgirl.

（2）在后一部分前加how或what。判斷的依據(jù)是：如果后一部分的中心詞是形容詞或副詞則加how，如果后一部分的中心詞是名詞要加what。然后將前后兩部分位置進(jìn)行調(diào)換，注意大小寫及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的調(diào)整。如：Howtallthetreeis!

WhatagoodgirlLilyis!注意：如果陳述句中的形容詞或副詞前有very,quite,so,too等程度副詞修飾，變成感嘆句后一定要去掉。簡(jiǎn)單句并列句復(fù)合句分解1.簡(jiǎn)單句由一個(gè)主語(yǔ)（或并列主語(yǔ)）和一個(gè)謂語(yǔ)（或并列謂語(yǔ)）構(gòu)成的句子叫做簡(jiǎn)單句。Igotoschoolat7:00everyday.（一個(gè)主語(yǔ)和一個(gè)謂語(yǔ))WangNanandWangFansinganddance.（二個(gè)主語(yǔ)和二個(gè)謂語(yǔ)）在初中階段，我們應(yīng)該掌握簡(jiǎn)單句的五種基本結(jié)構(gòu)：（1）主語(yǔ)＋謂語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ）Westudyhardforthepeople.在這種結(jié)構(gòu)中，謂語(yǔ)動(dòng)詞是不及物動(dòng)詞（vi.），其后不跟賓語(yǔ)。（2）主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ）ShespeaksEnglish.Theyplaybasketballafterclass.（3）主語(yǔ)＋連系動(dòng)詞＋表語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｐ）WangHongjiisagoodstudent.連系動(dòng)詞除be外，還有l(wèi)ook（看上去），get（逐漸變得），turn（變成），feel（感覺），become（變成）等等。（4）主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋間接賓語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋I(xiàn)nO+DO）Sheboughtmeapenyesterday.HehastaughtusEnglishfor3years.這種結(jié)構(gòu)可轉(zhuǎn)化為“主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋直接賓語(yǔ)＋for(或to)+間接賓語(yǔ)”。如：Sheboughtapenformeyesterday.（5）主語(yǔ)＋謂語(yǔ)＋賓語(yǔ)＋賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)（Ｓ＋Ｖ＋Ｏ＋OC）Wecankeepitwarm.TheycallmeLaoWang.HeaskedmetohelphimwithhisEnglish.注意：在此結(jié)構(gòu)中，賓語(yǔ)與賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)之間的關(guān)系是邏輯上的“主謂”關(guān)系。另外，有些簡(jiǎn)單句結(jié)構(gòu)比較特殊，包含一個(gè)字或一個(gè)成份。如：Goodmorning!Hello!Thanks!

HappyNewYear.等。2．并列句由并列連詞（and,but,so,or等）把兩個(gè)（或兩個(gè)以上）簡(jiǎn)單句連在一起而構(gòu)成的句子叫并列句。HehelpsmeandIhelphim.Weboughtgrannyapresent,butshedidntlikeit.Thisisourfirstlesson,soIdontknowallyournames.3.復(fù)合句由一個(gè)主句和一個(gè)或一個(gè)以上的從句所構(gòu)成的句子稱復(fù)合句。所謂“從句”就是充當(dāng)一個(gè)句子成份的“主謂結(jié)構(gòu)”。這個(gè)“主謂結(jié)構(gòu)”在主句中作什么成份，就叫什么從句。比如，這個(gè)“結(jié)構(gòu)”在主句中做狀語(yǔ)，我們就把它叫做狀語(yǔ)從句。這個(gè)“結(jié)構(gòu)”在主句中做賓語(yǔ)，我們就把它叫做賓語(yǔ)從句，等等。從句須有一個(gè)引導(dǎo)詞來(lái)引導(dǎo)。如：Youmustseethedoctorifyoureill.

主句

從句此句中含有if（如果）引導(dǎo)的從句，表示條件，因?yàn)樗谥骶渲凶鳡钫Z(yǔ)，所以，我們就把它叫做“條件狀語(yǔ)從句”。在初中階段，我們應(yīng)該掌握狀語(yǔ)從句和賓語(yǔ)從句。下面對(duì)狀語(yǔ)從句作一歸納總結(jié)。（1）時(shí)間狀語(yǔ)從句：由表示時(shí)間的連詞引導(dǎo)：when(當(dāng)……時(shí))，while（當(dāng)……時(shí)候，與……同時(shí)），before（在……之前），after（在……之后），until（直到……為止），since（自從……以來(lái)），assoonas（一……就……）等。如：Whenshereachedhome,shehadashortrest.（2）條件狀語(yǔ)從句：由連詞if引導(dǎo)。如：Ifyoueatoldfood,youmaybeill.需要說(shuō)明的是，上述兩種從句，如果主句是一般將來(lái)時(shí)（或含有將來(lái)的意思），那么，這兩種從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)。如：不能說(shuō)IfIwillbefreetomorrow,Iwillgotothecinema.而應(yīng)說(shuō)IfIamfreetomorrow,Iwillgotothecinema.（3）原因狀語(yǔ)從句：由because等詞引導(dǎo)。如：Thechildrenwenttothefarm,becausethefarmersneededsomehelp.注意：不能因?yàn)闈h語(yǔ)中有“因?yàn)椤?，所以……”這樣的關(guān)聯(lián)詞而譯成英語(yǔ)“Because…,so…”,兩者只用其中之一便可。如：不能說(shuō)Becauseheisill,sohecantcometoschool.而應(yīng)說(shuō)Becauseheisill,hecantcometoschool.或Heisill,sohecantcometoschool.（4）比較狀語(yǔ)從句：由連詞than,as…as…等引導(dǎo)。如：JimisolderthanI(am).HerunsasfastasLiPing(does).注意：由than,as…as…引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞常常省略（5）結(jié)果狀語(yǔ)從句：由so…that…(如此……以致……)引導(dǎo)。如：Hebecamesoangrythathecouldntspeak.另外，在so…that…引導(dǎo)的復(fù)合句中，如果that后的從句為否定句或含有否定意義，則常用“too…to…（太……而不能……）”改寫為簡(jiǎn)單句。如上一句可改寫為Hebecametooangrytospeak.情態(tài)動(dòng)詞特點(diǎn)（1）本身有一定的詞義。（2）必須與后面動(dòng)詞原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)。（3）無(wú)人稱和數(shù)的變化。（4）各種句式變化與含be動(dòng)詞句式變化相同。1.can（1）表示能力。如：Hecandoitbyhimself.Twoeyescanseemorethanone.（諺語(yǔ)）（2）表示允許。如：CanIcomein?

Youcangonow.在這種情況下，它與may意思接近，可換用，但問(wèn)句中用may比用can語(yǔ)氣委婉。（3）與beableto在表示能力上意思接近，可換用，但beableto有更多的時(shí)態(tài)，而can只有現(xiàn)在時(shí)和過(guò)去時(shí)。如：Noonecandoit.(=Nooneisabletodoit.)Willyoubeabletocometonight?(不能說(shuō)：Willyoucancometonight?)（4）其過(guò)去式could可用來(lái)比較委婉客氣地提出問(wèn)題或陳述看法。此時(shí)，could和can沒(méi)時(shí)間上的差別。如：Could(Can)youlendmeyourbike?2.may（1）請(qǐng)示許可。如：MayItakethisseat?但在回答這種問(wèn)句時(shí)，常避免用may這個(gè)詞，而用其它方式。如：肯定回答：Yes,please.Certainly.否定回答：Pleasedont.No,youmustnt.（2）談?wù)摽赡苄?。如：Hemayknowtheanswer.Shemaynotbetheretoday.3.must（1）表示一種揣測(cè)（只有在肯定句中）。如：ThatmustbeXiaoLi.（2）表示必要性。如：Imustgonow.（3）與haveto很接近，但haveto強(qiáng)調(diào)客觀需要，must說(shuō)明主觀看法。比較：Imusttidytheroom.(主觀看法)Ihavetotidytheroom.（客觀需要）（4）在回答must的一般問(wèn)句時(shí)，否定用neednt。如：-Mustwedoit?-Yes,youmust.(No,youneednt)4.haveto必須，不得不這個(gè)情態(tài)動(dòng)詞與上述３個(gè)不同，它有第三人稱單數(shù)形式has，并且各種句式的變化與含有行為動(dòng)詞的句式變化相同。如：Theyhavetogothere.否定結(jié)構(gòu)為：Theydonthavetogothere.Hehastolookafterhislittlebrother.一般問(wèn)句為：Doeshehavetolookafterhislittlebrother?二．考試熱點(diǎn)1．通過(guò)大量的有關(guān)邀請(qǐng)、應(yīng)允、打電話談?wù)撎鞖?、季?jié)、喜好的對(duì)話，學(xué)會(huì)交際用語(yǔ)，此內(nèi)容常見于中考的口語(yǔ)運(yùn)用題。2．掌握一般將來(lái)時(shí)will的用法，形容詞與副詞的用示及反意疑問(wèn)句等，此內(nèi)容常見于中考的書面表達(dá)題中。3．要求掌握情態(tài)動(dòng)詞(can,may,must,need)、反身代詞、不定代詞的用法，其考點(diǎn)常出現(xiàn)在選擇填空題中。4．理解并掌握由when,before,after引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句；if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句；and,but連接的并列句。其考點(diǎn)常出現(xiàn)在選擇題或句型轉(zhuǎn)換題中。三．重難點(diǎn)突破1．關(guān)于問(wèn)路、指路和看病的常用句式是非常重要的交際用語(yǔ)，只要熟讀，是容易掌握的。2．情態(tài)動(dòng)詞事主動(dòng)詞，但它無(wú)人稱代詞和數(shù)的變化。在使用時(shí)，首先要依據(jù)語(yǔ)境和所表示的語(yǔ)氣來(lái)區(qū)分。其次注意在疑問(wèn)句中的否定回答。如：MayI…？No，youmustn’t.MustI…？No，youneedn’t.3．when，after，before，if這四個(gè)詞的用法如下：當(dāng)它們連接時(shí)間（或條件）狀語(yǔ)從句時(shí)，若主句為祈使句一般現(xiàn)在時(shí)或一般講來(lái)時(shí)時(shí)，從句要用一般現(xiàn)在時(shí)表示講來(lái)時(shí)。4．until用法復(fù)雜，它分為兩種情況使用：當(dāng)它引導(dǎo)的復(fù)合句的主句謂語(yǔ)動(dòng)詞為終止性動(dòng)詞時(shí)，他要用否定形式，即not…until作“直到……才”解。它引導(dǎo)的從句時(shí)態(tài)要求與上述when的用法基本相同。5．must與havetodo用法區(qū)別：must表示說(shuō)話者的主觀愿望，作“必須”解，它本身可以構(gòu)成疑問(wèn)句和否定句。而haveto指客觀要求，作“不得不”解。它有時(shí)態(tài)變化，不能直接構(gòu)成疑問(wèn)和否定。

6．stopdoing表示“停止做…，而stoptodo則表示“停下來(lái)(去)做(另外一件事)?！?．neither...nor，either…or，both…andneither．．．nor“既不……也不”，連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要與離謂語(yǔ)最近的主語(yǔ)保持人稱和數(shù)的一致，同時(shí)它要修飾對(duì)等成分，它的反義詞是both．．．a(chǎn)ndboth．．．a(chǎn)nd"既……又”連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞要用復(fù)數(shù)，必須修飾對(duì)等成分。either．．．or"或者......或者”，“要么……要么”，連接主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)的數(shù)由離它最近的主語(yǔ)決定，它也要修飾對(duì)等成分。另注意both用法，由以下例句可知其位置關(guān)系ThetwostudentsarebothfromJapan．ThetwostudentsbothcomefromJapan．BoththestudentsareJapanese．

BothofthemareJapanese．8．關(guān)于不定代詞的用法。1)some或與some構(gòu)成的合成詞一般只用在肯定的陳述句中，但若表示詢問(wèn)，征求意見時(shí)，可以用于疑問(wèn)句中；any或與any構(gòu)成的合成詞一般只翔于否定句或疑問(wèn)句。2)當(dāng)形容詞修飾不定代詞時(shí)，應(yīng)將形容詞放在所修飾的不定代詞之后。9．關(guān)于so+be(情態(tài)動(dòng)詞或助動(dòng)詞)+主語(yǔ)。這是so引導(dǎo)的倒裝句，這種句子是指前句所述情況也適合另一個(gè)(或另一些)人或物，以免重復(fù)。在使用這一結(jié)構(gòu)時(shí)，要注意謂語(yǔ)動(dòng)詞的時(shí)態(tài)要與上一句保持一致。這種結(jié)構(gòu)譯為“……也是這樣?！倍鴖o+主語(yǔ)+謂語(yǔ)結(jié)構(gòu)，意為“……確實(shí)如此。”用時(shí)要注意區(qū)分。10．幾種比較等級(jí)的轉(zhuǎn)換1)At…thanB----B+notso(as)…asA----B+…less…thanA如：Thisbookismoredifficultthanthatone．

----Thatbookisnotsodifficultasthisone．

----Thatbookislessdifficultthanthisone．2)主語(yǔ)+最高級(jí)+范圍

----主語(yǔ)+比較級(jí)thananyother+范圍

如：．Jimistheshortestboyinmyclass．

Jimisshorterthananyotherboyinmyclass．

3)preferAtoB----likeAbetterthanB11．seesb．do／doing看見某人做／在做某事。接do表示動(dòng)作的全過(guò)程，接doing表示動(dòng)作在進(jìn)行中。類似用法的詞還有watch，hear。12．findit+adj+todo結(jié)構(gòu)，表示感覺做某事怎么樣。

13．or當(dāng)“否則”，“不然”用祈使句+or+陳述句(用will的將來(lái)時(shí))此句式可以改為：If引導(dǎo)否定條件句，陳述句。另請(qǐng)注意這種結(jié)構(gòu)：祈使句+and(then)+陳述句。(用will的將來(lái)時(shí))if引導(dǎo)的肯定條件句，陳述句。14．反身代詞1)反身代詞的構(gòu)成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞性物主代詞后加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞后加上self或selves。2)反身代詞的用法：一種是作賓語(yǔ)，由主語(yǔ)發(fā)出的動(dòng)作又回到動(dòng)作者本身。如：Ienjoyedmyselfattheparty．另一種是作名詞或代詞的同位語(yǔ)，用來(lái)加強(qiáng)語(yǔ)氣。如:Icandoitmyself．3)初中階段由反身代詞構(gòu)成的常用詞組有：enjoyoneself，helponeselfto，learnbyoneself，teachoneself，(all)byoneself，leave...byoneself，loseoneselfin等。在使用反身代詞時(shí)，應(yīng)注意它在數(shù)、性別上與哪一個(gè)保持一致。試比較：“Helpyourselvestosomefish，TomandMike．”Ican’tleavethegirlbyherself。四.典型例題【例1】Theyoungmandrives______thanhedidthreemonthsago.

A.muchcarefully

B.muchmorecareful

C.machcareful

D.muchmorecarefully

分析此題從兩個(gè)方面考查學(xué)生：一是多音節(jié)詞的比較級(jí)；二是形容詞與副詞如何使用。句中有than提醒學(xué)生該用比較級(jí)，而句中drives是動(dòng)詞，修飾動(dòng)詞應(yīng)該用副詞。故B、C兩答案不行。而多音節(jié)詞的比較級(jí)在詞前加上more，再要加上much是修飾程度，“小心得多了”，此題答案應(yīng)為D?！纠?】1)Chinaisoneof______intheworld.

A.theoldestcountry

B.theoldestcountries

C.mucholdercountry

D.mucholdercountries

2)—HowgreatDalianRadioandTVcentrelooks!

—Yes.Thatsoneofthegreatest_________inDalian.

A.building

B.build

C.buildings

D.builds

分析oneof表示“……的一個(gè)”是整體的一部分。整體部分要用復(fù)數(shù)形式，1）題中A、C兩答案不行。句中的“intheworld”是表示最高級(jí)的范圍，故D答案也不行，所以B答案才對(duì)。2）題中A、B不行：D答案的builds不是名詞的復(fù)數(shù)形式，故答案為C?！纠?】Tomoftenhaslunchatschool,______?A.doesntTom

B.doesnthe

C.hasn’the

D.hasn’tTom分析此題考查反意疑問(wèn)句的構(gòu)成。反意疑問(wèn)句構(gòu)成：一、前為肯定陳述句，后為否定簡(jiǎn)略問(wèn)句；二、前為否定陳述句，后為肯定簡(jiǎn)略問(wèn)句。此題前為肯定，所以后者要用否定形式并且問(wèn)句中的主語(yǔ)應(yīng)改為人稱代詞（he），所以A、D不行。haslunch“吃中飯”中的has不是助動(dòng)詞，故要借助動(dòng)詞does，所以正確答案為B。這里要提醒的是如果反意疑問(wèn)句陳述部分有no,nobody,never,few,little,hardly等含有否定意思的詞，后面的反問(wèn)部分就要用肯定形式?！纠?】TheyarrivedinGuangzhou_______themorningofMay25.A.at

B.in

C.on

D.during分析此題考查的是介詞表示時(shí)間的用法。英語(yǔ)中“在早上、下午、晚上”的表示為inthemorning/afternoon/evening。但如果morning,afternoon,evening前或后有修飾語(yǔ)的話，則表示某一特定（某天的）上午、下午、晚上，要用介詞on，故此題答案為C?！纠?】Thereis_______withmybike.Ihurtmyself.A.anythingwrong

B.somethingwrong

C.wronganything

D.wrongsomething分析此題考查形容詞修飾不定代詞后置的問(wèn)題。英語(yǔ)中something,anything,nothing如有形容詞修飾，則放于不定代詞之后。該句是肯定句，所以A、B、C中有anything不行，那么B、D中只有B才是對(duì)的?！纠?】Eventhetopstudentsinourclasscantworkoutthisproblem,soit_____beverydifficult.

A.may

B.must

C.can

D.need分析此題考查學(xué)生對(duì)情態(tài)動(dòng)詞的理解。情態(tài)動(dòng)詞后都接動(dòng)詞原形，而且無(wú)人稱和數(shù)的變化，但各個(gè)情態(tài)動(dòng)詞有它自己的含義。can表示能力“能、會(huì)”之意；may表示允許、猜測(cè)“可以，可能”之意；must表示“一定，必須”；need表示“需要”。此句中的上句表示連最拔尖的學(xué)生也算不出這道題，那一定是題目非常難。所以從句子的理解答案應(yīng)為B。【例7】句型轉(zhuǎn)換

Theboxwassoheavythatshecouldntcarryit.

(改為簡(jiǎn)單句)

Theboxwas______heavy______her______carry.

分析此題考查學(xué)生對(duì)句型及表達(dá)多樣化的掌握。so…that(如此……以致)，可以和too…to（太……而不能）互相轉(zhuǎn)換，所以此三空應(yīng)填too，for，to?！纠?】Thelittlegirl______gobackhome______shefinishedcleaningtheclassroom.A.doesnt,until

B.doesnt,and

C.didnt,until

D.didnt,while分析此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解。小女孩是掃完了地才回家的。應(yīng)用not…until(直到……才)句型。答案從A和C中去選擇，因?yàn)榫渲械膄inished是過(guò)去時(shí)，所以其前面的否定形式也要用過(guò)去時(shí)，那么此題答案應(yīng)為C。【例9】Itwaslate.Shewashedherface______wenttobed.A.or

B.so

C.and

D.but分析此題陳述的是“她”前后兩個(gè)動(dòng)作，并不表示選擇、因果、轉(zhuǎn)折關(guān)系，故答案為C?！纠?0】時(shí)態(tài)填空題“Stop______(write),andlistentome,please,”saidMr.Brown.

分析stoptodosth與stopdoingsth表示的意思是不同的。前者是“停下來(lái)去做另一件事”，而后者是“停止正在做的事”。此題Mr.Brown要求聽他說(shuō)，所以應(yīng)停止寫字，那么這里應(yīng)填writing一詞?！纠?1】同義句轉(zhuǎn)換

Shewasveryangry.Shecouldsaynothing.Shewas______angrytosay______.

分析此題“她太生氣而什么也說(shuō)不出”，表示結(jié)果可以用too…to來(lái)替換。由于too…to本身含有否定含義，而nothing=notanything。所以此兩格應(yīng)填too,anything.【例12】Wewon’tgototheGreatwallifit_______tomorrow.

A.rains

B.rain

C.willrain

D.raining

分析此題考查if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句的動(dòng)詞時(shí)態(tài)。if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，如果主句是一般將來(lái)時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，本題從句的主語(yǔ)是it，為第三人稱單數(shù)形式，其動(dòng)詞要加s，故答案為A。【例13】(北京市石景山區(qū)，2022)Hisbagfelloffbike．Hestopped

itup．

A．pick

D．picks

C．picked

D.topick分析

此題是考查stop的用法。stoptodo表示“停下來(lái)去做另一件事”，而stopdoing則表示“停止正在做的事”o由題意知是停下來(lái)去撿，所以選D。

解后反思

在解決一詞多種用法時(shí)，應(yīng)先弄懂各自含義，然后再考慮語(yǔ)境。【例14】

(貴陽(yáng)市，2022)Wewon’tgotoHuaxiParkifit

nextSunday．

A.willrain

B，rain

C.rainy

D.rains分析

此題考查證引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句主從句時(shí)態(tài)關(guān)系。if引導(dǎo)時(shí)間或條件狀語(yǔ)從句若主句為祈使句，或一般現(xiàn)在時(shí)，從句用一般現(xiàn)在時(shí)，所以A不符合，而B與it不符，故D為正確答案。

【例15】(福州市，2022)一Doyoulivebyyourself，Mr.Wang?

Yes．Ihavetwosons．But

ofthemliveswithme．TheyarenowstudyinginAmerica．

A.neither

B．both

C.none

D．either分析

此題考查這四個(gè)詞的用法。both用于“兩者都”，作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)，它要修飾復(fù)數(shù)名詞;neither是both的反義詞，它指“兩者都不”，它修飾單數(shù)名詞，作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù)。bothof+復(fù)數(shù)名詞(成代詞)，作主語(yǔ)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)；neitherof+復(fù)數(shù)名詞(或代詞)，作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù).none指“(三者或三者以上)一個(gè)都不”可用于人或物，它作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)可用單數(shù)或復(fù)數(shù)，它的反義詞是all，all指“三者或三者以上都”，它作主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)用復(fù)數(shù)。

either指“兩者之一”，修飾單數(shù)名詞，作主語(yǔ)謂語(yǔ)用單數(shù)，本題由twosons和but及l(fā)ives知答案為A。

解后反思

弄清所表達(dá)的數(shù)量范圍并結(jié)合語(yǔ)境是正確選擇的根本?！纠?6】(廣州市，2022)Yoursisterworksveryhard，and

A.soyouare

B.soyoudo

C．soareyou

D．sodoyou分析

由題意知，本題考查so+謂+主語(yǔ)這一結(jié)構(gòu)，該結(jié)構(gòu)謂語(yǔ)的時(shí)態(tài)應(yīng)與前句一致，數(shù)卻由后主語(yǔ)決定，所以選Do【例17】(呼和浩特市，2022)Ihearyou’regotasetofAustraliastamps．

Ihavealook?

一Yes，Certainly．

A.Do

B．May

C．Shall

D．Should分析

此題考查如何正確使用這四個(gè)詞。A項(xiàng)在此是構(gòu)成一般現(xiàn)在時(shí)的疑問(wèn)助動(dòng)詞，無(wú)實(shí)義。C項(xiàng)用于第一人稱疑問(wèn)句中表“征求”或“詢問(wèn)”，D是C項(xiàng)的過(guò)去式，由題意可知此處是表“請(qǐng)求”，B項(xiàng)正合題意。解后反思

由例句可以看出掌握情態(tài)動(dòng)詞的含義和用法并結(jié)合語(yǔ)境去分析才能做出正確選擇?！纠?8】(南通市，2022)June’sbrotherdidn’tworkso

astheothersdidin’thisclass．

A．harder

B．hard

C．hardest

D．hardly分析

此題考查so．．．a(chǎn)s的用法。Notso…as表“不和……一樣”，它要帶形容詞或副詞的原級(jí)，故A、C不對(duì)，而hardly為“幾乎不”，所以選B。解后反思

as(so)．．．a(chǎn)s究竟是形容詞原級(jí)還是副詞原級(jí)與謂語(yǔ)動(dòng)詞有關(guān)。當(dāng)謂語(yǔ)為行為動(dòng)詞時(shí)，則用副詞原級(jí)；當(dāng)謂語(yǔ)為連系動(dòng)詞時(shí)，則用形容詞原級(jí)。另外so…as只能用于否定句。

【例19】(泉州市，2022)Theboyis

totakecareofhimself．

A．enoughold

B．enoughyoung

C.oldenough

D．youngenough分析

此題考查enough的用法。enough修飾形容詞或副詞時(shí)，應(yīng)放在所修飾詞之后，故A、B可排除。題意為他已到能自理的年齡了。故選C?！纠?0】(北京市海淀區(qū)，2022)TheEnglishnovelisquiteeasyforyou．There’re—wordsinit．

A.alittle

B．little

C．a(chǎn)few

D.few

分析

此題考查這四個(gè)詞的用法。由題意easyforyou知表肯定意義的afew，alittle可排除，又由words是可數(shù)名詞，應(yīng)選D。解后反思

afew修飾可數(shù)名詞，表肯定。few修飾可數(shù)名詞，表否定。alittle修飾不可數(shù)名詞，表肯定。little修飾不可數(shù)名詞，表否定。【例21】(河南省，2022)

一Iwon’tgotothepartytomorrow．

youtoldmeyoushould．What’shappening?

A．But

B．So

C．And

D．Or分析此題考查連詞的用法。but是轉(zhuǎn)折連詞表轉(zhuǎn)折，so表因果關(guān)系，and是順承或并列關(guān)系，無(wú)實(shí)義，or表選擇關(guān)系，由原題句意可知是轉(zhuǎn)折關(guān)系。此題選A解后反思

解答考查連詞的題應(yīng)考慮句子之間關(guān)系并要和題意相結(jié)合。五.強(qiáng)化訓(xùn)練及答案I．詞匯A)詞語(yǔ)替換1.Thestudentsenjoyedthemselvesverymuchattheparty.

A.hadaverygoodtime

B.talkedalot

C.askedmanyquestions

D.laughedverymuch2.It’sapleasuretohelpyoutodoyourhomework.

A.sorry

B.OK.

C.badthing

D.ahappything3.Givemeacallwhenyouneedme.

A.Givemeamessage

B.Wakemeup

C.Ringmeup

D.Callmyname4.Thechildfellasleepintheend.

A.gottosleep

B.wenttobed

C.wasinbed

D.stayedinbed5.Wegohomeonfooteveryday.

A.runhome

B.stayhome

C.walkhome

D.leavehomeB）詞匯轉(zhuǎn)換：用所給單詞的適當(dāng)形式填空。6.Whenyoucrosstheroad,youmustlookaround_______(care).7.Mr.Wanggaveusa_____(swim)lessonyesterday.8.Ifyouwanttobe________(health),youhavetotakemoreexercise.9.Children,help_____(you)tosomefish.10.Eatingtoomanysweetsisbadforyour________(tooth).11.It’s_____(cloud)today,isn’tit?12.Look!Howhappilythechildren______(play)inthepark!13.Youlook________(worry).What’swrong?II．單項(xiàng)選擇1.Shefelt_____aboutherparty,didn’tshe?

A.worry

B.worried

C.worries

D.worrying2.Iknowtheweatherisn’t______,butImustgoout______someshopping.

A.bad,todo

B.fine,todo

C.bad,do

D.fine,anddoing3.Isthe________withyourwatch?

A.anythingwrong

B.somethingwrong

B.wrongsomething

D.wronganything4.______beautifultheskirtis!

A.How

B.Whata

C.Howa

D.What5.Theweatherhereisverydifferent_____Australia______thistimeofyear.

A.form,in

B.of,in

C.with,on

D.from,at6.The______girlsingsthesongvery______.

A.beautiful,beautiful

B.beautiful,beautifully

C.beautifully,beautiful

D.beautifully,beautifully7.Thanksfor______me_______beautifulpresents.

A.give,somuch

B.giving,somuch

C.giving,somany

D.give,somany8.Therearen’tenoughcandles.Weneed_____more.

A.alittle

B.much

C.most

D.afew9.LinTaowenttoworkonthefarmlastweek,and______.

A.hissisterdidso

B.sodidhissister

C.sohissisterdid

D.didhissisterso10.Shelikessinging,______shedoesntlikedancing.

A.and

B.or

C.for

D.but11.AuntHuangwasillin_______hospitalyesterday.

A.a

B.an

C.the

D./12.Theteacherswards______herface______red.

A.made,turn

B.make,toturn

C.made,turned

D.made,turns13.Therain______fornearlyfivehours.

A.fall

B.keeps

C.lasts

D.blows14.Maryofteneats_____food,sosheis_____fatnow.

A.toomuch,muchtoo

B.toomany,manytoo

C.muchtoo,toomuch

D.manytoo,toomany15.It’slittlehotintheroom.Willyoupleasekeepthewindows_____?

A.open

B.toopen

C.opening

D.opened16.Shedidntcometoschoolyesterday,didshe?

______,thoughtshewasnotfeelingverywell.

A.No,Shedidnt

B.Yes,Shedidnt

B.No,Shedid

D.Yes,Shedid17.MissLiisoneof______inourschool.

A.apopularteacher

B.morepopularteacherC.mostpopularteacher

D.themostpopularteachers18.Ourhometownisgetting______.

A.beautifulandbeautiful

B.morebeautifulandmorebeautiful

C.moreandmorebeautiful

D.beautifulerandbeautifuler19.LiLeiis_______avisittoFrance.He’sbetter______abustothePeople’sPark.

A.on,catch

B.on,tocatch