我要的是葫蘆

我要的是葫蘆第1頁/共37頁第2頁/共37頁

葫蘆：爬藤植物，其果實也被稱為葫蘆。果實可以在未成熟的時候收割作為蔬菜食用，也可以在成熟以后收割加工為容器或者煙斗。第3頁/共37頁葫蘆藤葫蘆花老葫蘆葫蘆雕刻第4頁/共37頁14我要的是葫蘆部編本人教版·二年級上冊語文第5頁/共37頁我會認葫hú字詞積累蘆lú藤ténɡ第6頁/共37頁謝xiè蚜yá謝謝不謝凋謝蚜蟲蛀牙第7頁/共37頁盯dīnɡ啊ɑ盯著緊盯第8頁/共37頁賽sài感ɡǎn比賽賽場決賽感覺感受感動第9頁/共37頁怪ɡuài慢màn奇怪怪物古怪慢慢很慢慢走第10頁/共37頁怪蘆賽蚜慢盯謝藤葫啊蒲公英去旅行感第11頁/共37頁認一認第12頁/共37頁寫一寫第13頁/共37頁識字練習到此結束第14頁/共37頁葫蘆藤花謝

掛著蚜蟲盯著賽過自言自語鄰居感到奇怪

慢慢地讀一讀第15頁/共37頁【謝】在本課是脫落的意思，指花瓣落掉了?！久刻臁刻焯?。【賽過】勝過。【奇怪】出乎意料，難以理解?！咀匝宰哉Z】自己跟自己說話。第16頁/共37頁自由朗讀，讀準字音，把課文讀通、讀順，想一想，本文寫了一件什么事？整體感知第17頁/共37頁課文講了一個人種了一棵葫蘆，他的葫蘆葉子上爬滿了蚜蟲，鄰居勸他治一治，他不聽，結果小葫蘆一個一個都落了。第18頁/共37頁默讀課文，思考下列問題。這個人在干什么呢？他所做的事有成果么？這個人在種葫蘆他的葫蘆全部都掉了課文講解第19頁/共37頁這個種葫蘆的人種的葫蘆全部都掉了，可剛開始，小葫蘆長出來了嗎？長出來的葫蘆又是什么樣子呢？長出來了“細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆??！”第20頁/共37頁葫蘆長得怎么樣？從哪里可以看出來？葫蘆長得很好?！伴L滿了綠葉”說明葉子生長迅速，能吸收充足的養(yǎng)料，葫蘆藤上才能開花、結果。第21頁/共37頁種葫蘆的人喜愛葫蘆嗎？從哪些地方可以看出？多么可愛的小葫蘆?。∧莻€人每天都要去看幾次。第22頁/共37頁從剛才所學的內容中，你能找出來小葫蘆生長的過程嗎？種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結小葫蘆。第23頁/共37頁第24頁/共37頁經過了“種葫蘆——葫蘆藤長出綠葉——開出小花——結小葫蘆”這樣的生長過程，小葫蘆應該越長越好，變成大葫蘆啊，是不是這個種葫蘆的人豐收了，收獲了很多的葫蘆呢？沒有?！皼]過幾天，葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了，一個一個都落了。”第25頁/共37頁開始小葫蘆不是長的得很好嗎？可現(xiàn)在……全落了。這是為什么呢？有一天，他看見葉子上爬著一些蚜蟲，心里想，有幾個蟲子怕什么！……

那個人感到很奇怪，說：“什么？葉子上的蟲還用治？我要的是葫蘆?！钡?6頁/共37頁“葉子上的蟲還用治？”

讓我們不僅知道說話人認為葉子上的蟲不用治，同時還可以想象出說話人吃驚的表情。“葉子上的蟲不用治。”反問句第27頁/共37頁認識反問句反問句就是答案在問句當中的一種句式。使用反問句可以加強語氣。第28頁/共37頁照樣子改寫句子。葉子上的蟲還用治？——葉子上的蟲不用治。1.你打人還有理嗎？2.我們怎么能隨地扔垃圾呢？你打人沒有理。我們不能隨地亂扔垃圾。第29頁/共37頁讀一讀。想一想我們該用怎樣的語氣讀下面的句子。葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。有幾個蟲子怕什么！有幾個蟲子不可怕。驚訝肯定滿不在乎肯定第30頁/共37頁我們一起再來看一看這個故事，看完以后，請大家告訴老師，這個種葫蘆的人錯了嗎？錯在哪里呢？種葫蘆的人錯了，他錯在：①他沒有聽鄰居的勸告；②他不懂得做任何事情都要了解事物之間的聯(lián)系。第31頁/共37頁結構梳理我要的是葫蘆想要要不到有蚜蟲不治只要葫蘆不管葉葉枯果落無收獲第32頁/共37頁大樹和啄木鳥從前，有一只勤勞的啄木鳥常常去森林里給大樹治病、捉蟲。拓展閱讀第33頁/共37頁有一棵大樹卻總是懷疑啄木鳥沒安好心，以為啄木鳥看起來是捉蟲，其實是存心想要破壞自己美麗的皮膚。啄木鳥一次又一次耐心地給他講蟲子的危害，可是都沒有用。后來，啄木鳥真的不再來捉蟲了。最后，大樹的樹心被蟲子蛀爛了，成了一棵枯樹。第34頁/共37頁1、葉子都落了，小葫蘆也沒了，種葫蘆的人看見這個景象，會想什么呢？2、種葫蘆的人第二年春天又種了一棵葫蘆，又看到了