高二語文教案-林黛玉進賈府教案

精選word版文檔下載可直接編輯精選word版文檔下載可直接編輯林黛玉進賈府教案課時：1課時教學目標：1、知識目標：通過鑒賞了解王熙鳳、林黛玉、賈寶玉三個主要人物的性格特征；2、技能目標：通過鑒賞掌握人物描寫的基本方法；3、情感目標：通過鑒賞激發(fā)學生對名著《紅樓夢》的熱愛，并由此激起學生閱讀四大名著的熱情。教學重點與難點：重點：王熙鳳、林黛玉、賈寶玉三個主要人物形象分析。難點：如何理解王熙鳳的言外之意，如何理解寫賈寶玉的兩首詞。教學方法：朗讀法、整體會意讀書法、發(fā)現(xiàn)式閱讀訓練法教學手段：多媒體教學內(nèi)容與步驟：一、導入：大約在十八世紀五十年代，有一部巨著橫空出世，盡管是以手抄本的形式出現(xiàn)的，盡管價錢昂貴，仍掀起了搶購狂潮。這就是曠世奇作《紅樓夢》。有人說：“開卷不讀《紅樓夢》，讀盡詩書亦枉然?！逼綍r，我們總是隔著大觀院高高的圍墻，傾聽著里面的歡聲笑語，傾聽著她們的哭泣嗚咽。今天，就讓我們隨著林黛玉，走進大觀院，去一睹廬山真面目。二、出示目標：這節(jié)課，我們主要學習掌握這樣一些內(nèi)容（出示教學目標見上）三、課文鑒賞：（一）整體會意閱讀課文。提問：你覺得王熙鳳、林黛玉、賈寶玉分別具有怎樣的性格特征？你是從什么內(nèi)容中得出自己的結論的？請結合前兩個單元所學的知識分析思考。（學生自讀，做好圈點勾劃，然后自由討論）要求學生用：“我認為某某具有怎樣的性格，因為從什么內(nèi)容中，可看出什么?！钡木涫絹砘卮稹＃ǘ┝咙c探究：剛才，大家的回答有可取之處，但不夠全面細致?，F(xiàn)在，我們對王熙鳳、林黛玉、賈寶玉三個主要人物一一作一詳細而全面的鑒賞。（1）、鑒賞王熙鳳的性格思考：1、王熙鳳的出場有怎樣的特點？從林黛玉的納罕中可看出什么來？2、從王熙鳳的肖像中，你能看到什么？3、賈母怎樣戲謔王熙鳳的？說明什么？4、王熙鳳對林黛玉說了什么？這又說明了什么？5、王熙鳳為林黛玉流了眼淚，該如何看待？討論明確：1、王熙鳳的出場：“未見其人，先聞其聲”，可見其放誕無禮，地位特殊。（注意與因老祖宗在場，人人“皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此”作對比提示）2．通過寫肖像描寫刻畫人物性格：從其頭飾、裙飾等看出其極其華麗，連林黛玉都覺驚詫不已，以此炫耀其在賈府的特殊身份、顯赫地位，又可從中看出她生性奢侈，對榮華富貴無滿足的追求，還可看出她的貪婪與俗氣?！耙浑p丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉”，“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”，可看出其美麗與狡黠。貌似可喜，實則可畏。3、老祖宗戲稱其為“鳳辣子”，一可看出王熙鳳的心直口快；二可看出王熙鳳深受老祖宗的喜愛。4、語言描寫極其傳神，邊討論邊明確。“天下真有這樣標致的人物……”可見其邀寵取幸的本領，“這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女”，不僅賈母聽了高興，連刑、王二位夫人也高興，還不得罪迎春姐妹，可見其八面玲瓏；“只可憐我這妹妹這么命苦……”，說著還：“用帕拭淚”，但