2023年-cad實習(xí)總結(jié)經(jīng)典文稿

第頁2023cad實習(xí)總結(jié)cad實習(xí)總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況加以回憶和分析的一種書面材料，他能夠提升我們的書面表達實力，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么總結(jié)要留意有什么內(nèi)容呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼腸ad實習(xí)總結(jié)，歡送大家共享。

cad實習(xí)總結(jié)1

實習(xí)總結(jié)，就是把一個時間段的實習(xí)狀況進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總分析、總探討，分析成果、缺乏、閱歷等。以下是我為你整理的cad制圖員實習(xí)總結(jié)，希望對你有幫助哦~

cad制圖員實習(xí)總結(jié)范文一轉(zhuǎn)瞬間，實習(xí)期即將結(jié)束。停下腳步，回首此程，收獲還是許多，也讓我成熟了不少了?，F(xiàn)總結(jié)此過程的點點滴滴，查漏補缺。

20xx年3月23日，我來到了云南昆明實習(xí)，所在的部門是公司的工程部，現(xiàn)所承接的工程工程是云南省博物館新館建設(shè)工程中的外墻建設(shè)工程，也就做外墻的施工。雖然說我的專業(yè)是建筑設(shè)計，但施時間觀念不強，老板和上司是很不喜愛。當(dāng)然，也包括在工作中，對于該完成的工作，肯定要準(zhǔn)時完成，不行拖延。拖延的后果不止是自己完成不了工作，也會影響到其他整個團隊的工作進度。同時，也是要求自己和提升自己不行或缺的，比方給了自己一個目標(biāo)或者是安排，那就肯定要用完全力把目標(biāo)完成，而時間的拖延和中途中斷都可以說是自己的時間觀的低弱。

經(jīng)過此次的實習(xí)熬煉，把我的細心和責(zé)任心又提高了一個層次。一起先來到這里，我的工作首先是繪圖員，由于我學(xué)的是設(shè)計，cad繪圖比擬順手。繪圖中，對于圖中的數(shù)據(jù)，是須要細心，不行出錯，因為一個數(shù)據(jù)的小過失可能就會造成施工部件的誤差，假設(shè)是大批量進貨，那么，損失可想而知。漸漸的，我起先接受工程資料的工作，這工作不難，卻又是一個須要細心的活兒，從資料的制作，修改，呈交，收到回復(fù)，以及最終的存檔，須要自己專心去跟進，記錄。雖說我還是很負(fù)責(zé)的去做好每一件事，但我還是出了個過失，那次，須要我烤一個文檔給設(shè)計單位，我錯把一個之前的文檔烤了過去，差點惹了很大的麻煩，那次讓我深深記得，也提示我須要再細心更細心一點。每當(dāng)接受某個任務(wù)的時候，都須要自己去負(fù)責(zé)究竟，不行敷衍了事，因為會造成幾個后果，一是事情做不好；二是可能會給公司造成麻煩；三是沒能要求好自己，提升不了自己。是自己該完成的事情，就要做它，須要把它變成自己的一個做事的原那么。

之前，我是沒怎么想到會來到施工現(xiàn)場，并且呆這么久。其實感覺還是不錯的，常常帶著平安帽上去施工現(xiàn)場學(xué)習(xí)，看到實際的施工有時比僅僅看圖紙要強。有時我跟著上去平安巡檢；有時自己上去，去看看我們公司的工人在做些什么，人是否都到來了，在哪個工作面施工；有時有任務(wù)，上去測量一些數(shù)據(jù)，趴到腳手架上面，一起先覺得挺恐怖的，真正感覺到工人們的工作的辛苦和危急，常常一身泥灰下了，自己也“變成〞一個工人了。小結(jié)一點，生活總是多意外，意想不到的事情許多。

雖然此次實習(xí)，沒有做出自己的作品，但我學(xué)到了其他的財寶。老板常常教我要要多去分析事情，多想事情的解決方法，及各事情的內(nèi)在關(guān)聯(lián)等。之前總認(rèn)為簡潔就好，現(xiàn)在才知，想簡潔了，事情可能變困難了，效率也可能就低了。還有帶我的師傅，也是教了我許多東西，這些都是在學(xué)校學(xué)不到的，也是不行能隨隨意便就能學(xué)到的。無論是心態(tài)還是思維模式，都讓我提升了一個層次，對于我日后的成長和開展是很大的幫助的，此程還是讓我受益匪淺的！是我踏出社會的一個過渡階段。

很感謝我有這個實習(xí)的時機，感謝為我供給了這樣的一個時機。感謝老總、師傅教給許多東西，還有其他人。云南昆明的此次實習(xí)，也將會是我畢生難忘的。

即將回到母校，我很是惦念的地方，很熟識的地方。滿懷期盼的心情，即將見到我的摯友們，敬愛的老師們，也是到了我畢業(yè)的時候了，不舍的心情！

cad制圖員實習(xí)總結(jié)范文二首先實習(xí)給人的最深感受就是很忙，很充溢也很累。從早上八點到十一點四非常始終在教室里忙著CAD制圖，下午兩點半又接著勞碌；一天下來眼睛很累很痛，可謂"心神乏累"！其次，實習(xí)雖然成天忙著畫圖，但覺得很充溢，在復(fù)習(xí)的同時學(xué)習(xí)到不少新的學(xué)問。尤其是在停課一周后，再接觸顯得有點生疏。許多常用的學(xué)問和關(guān)鍵的吩咐都忘了，不得不翻翻書或者問同學(xué)，這無形中就復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問，遇到新的問題向老師或同學(xué)請教時，又學(xué)到了未尚學(xué)到的學(xué)問。

經(jīng)過一周的制圖實習(xí)，我了解到CAD是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用的軟件，在機械、建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦協(xié)助繪圖相對手工繪圖有許多突出的優(yōu)點，在精度和準(zhǔn)度、美觀度方面它遠超于手工畫圖。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是工程方面的學(xué)問，在今后進入社會后，大多數(shù)同學(xué)都從事建筑行業(yè)，因此，工程制圖對我們來說是一門最根底的課程，學(xué)習(xí)好這項技能對我們今后的工作很是好用，當(dāng)然，假設(shè)僅僅只是手繪，可能會對施工有影響，比照來看，CAD電腦制圖就是顯得很精確，而且繪制起來也很便利、快捷。

此次實習(xí)，我覺察我們存在著許多缺乏。

例如：一、圖層設(shè)置不正確。二、線型和線寬及顏色尺寸有時會搞混。三、文字樣式和標(biāo)注樣式設(shè)置不正確。四、窗、樓梯等線型選擇不正確。五、基線編號圓的尺寸不正確。六、標(biāo)高符號不正確。七、指北方向符號不正確。八、詳圖編號圓尺寸和線型選擇不正確。九、剖切符號的尺寸和線型選擇不正確。以上錯誤在老師的正確指導(dǎo)下我們都一一地改正。但我們還是對建筑施工圖的繪制不太熟識。所以在今后我們還要接著努力學(xué)習(xí)制圖技能，爭取在這一方面能夠取得更大的進步。

cad制圖員實習(xí)總結(jié)范文三轉(zhuǎn)瞬間四個月的實習(xí)就這樣下來了，這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，起先與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要仔細準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上起先扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎留神，否那么隨時可能要為一個小小的錯誤擔(dān)當(dāng)嚴(yán)峻的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙致歉書所能解決。

在即將畢業(yè)的這幾個月里，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是辦公室制圖。在這一過程中，我采納了看、問、學(xué)等方式，初步了解了公司制圖工作中的詳細業(yè)務(wù)學(xué)問，拓展了所學(xué)的專業(yè)學(xué)問。為以后正常工作的綻開奠定了堅實的根底，從個人開展方面說，對我影響最大的應(yīng)當(dāng)是作為一個社會人工作作風(fēng)以及在工作過程中專業(yè)學(xué)問對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過的方面，所以我將在報告中首先講解并描述我在實習(xí)期間積累的這方面的相識和閱歷。

畢業(yè)實習(xí)是每個學(xué)生必需擁有的一段經(jīng)驗，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基矗我剛起先的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要盯著電腦。很耗時間，第一天眼睛就酸痛得不得了。但是過了幾天就稍有點習(xí)慣了，每天向我?guī)煾祵W(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問。剛步入工作崗位，才覺察自己有許多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時候就會看一些設(shè)計方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點，有幾個技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€選擇。我現(xiàn)在上班近四個月了，在這短短四個多朋中，曾有幾次想過干完一個月不干了。或許我是剛起先工作，有時受不了師傅給的“氣〞，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個工作得了。但靜下心來細致想想，再換個工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛起先。就應(yīng)當(dāng)踏踏實實的干好自己的工作，終歸又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有時機了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、看法及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的時機，多學(xué)一點總比沒有學(xué)的好，花同樣的時間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會有很大的幫助。

在工作中，相互諒解使我很感謝他們。大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點事，去向經(jīng)理請幾天的假，經(jīng)理也都很體諒，干脆就給批假了。這個時候心里很快樂；遇到一個如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯的，最重要的事就是四周的同事都很不錯的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會找個好工作來父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在當(dāng)然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯。在這四個多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛起先有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍〞了也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我覺察自己真的變了點，會比以前為人處事了。

我在實習(xí)的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些缺憾。或許是實習(xí)日子短和我并非制圖專業(yè)的關(guān)系，對制圖有些工作的相識僅僅停留在外表，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但時通過實習(xí)，加深了我對制圖根本學(xué)問的理解，豐富了我的實際管理學(xué)問，使我對日常管理工作有了肯定的感性和理性相識。相識到要做好日常企業(yè)管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結(jié)合。

通過在職的四個月里月里，我深感自己的缺乏，我會在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補短，需心求教。信任自己會在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩！不管是在什么地方任職，都會努力！

cad實習(xí)總結(jié)2

高校4年一擠眼就過去了，正如最近挺火的一首歌，時間都去哪兒了。我想了下，我們這個專業(yè)其實并不應(yīng)當(dāng)埋怨時間都去哪兒了，每次交圖周前的通宵，其實我們比人家多賺了許多時間。不過想想也是，那些充溢的日子也過去好久了，我還是挺思念每8周就讓人的神經(jīng)緊繃一次，全身心投入一件事情。慢慢的，大五了，明年的現(xiàn)在我已不在交大，不在這個城市了，或許也不在這個國家了。我想對自己說，將來的幾年我可能無法預(yù)料，但至少這前幾年的本科生涯，讓我很充溢，收獲也很大。我很感謝那些幫助過我的老師，還有同學(xué)，我們約好，畢業(yè)以后，各自都要好好的，記住這幾年的相伴，珍惜眼前的時間，努力為將來拼搏。

再回來說說實習(xí)的事吧，我于xx年8月起到江蘇xx工程設(shè)計〔建筑設(shè)計資質(zhì)〕參與工作實習(xí)。在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成了xx國土所輔房建筑施工圖設(shè)計及xx鎮(zhèn)文化中心概念方案設(shè)計。通過實習(xí)，了解了建筑工程從與業(yè)主溝通起先，到方案設(shè)計、施工圖設(shè)計、開工建設(shè)等整個流程，了解了做設(shè)計工作須要嫻熟駕馭哪些鋪助設(shè)計工具，并逐步建立如何創(chuàng)立客戶需求的理念。通過施工圖設(shè)計實習(xí)，學(xué)習(xí)了標(biāo)準(zhǔn)作圖及相關(guān)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)了設(shè)計過程中如何與相關(guān)專業(yè)協(xié)作，體會到設(shè)計的嚴(yán)謹(jǐn)性特別重要。通過方案設(shè)計實習(xí)，學(xué)習(xí)了如何分析總平，分析功能，如何表現(xiàn)外觀立面，如何有超前理念等。

實習(xí)期間我也了解了許多在設(shè)計單位工作時候要用到的軟件。像cad是我們從大二就起先用的，不過在設(shè)計單位，絕大多數(shù)都是用的天正。而我們在學(xué)校畫圖時候，剛起先時候都是用su建好模型，然后截面導(dǎo)入cad，用cad最最根本的一些功能去補全。在設(shè)計單位不是這樣的，他們畫圖時候的圖層分得很明確，也很有條理。他們大多數(shù)用的都是天正cad，那個軟件的好處是利用的都是cad的根本功能去解決一些很實際的問題，比方墻線啊，柱子啊，軸網(wǎng)等等。在這里我也學(xué)到了一套比擬好的有條理的設(shè)置圖層的方法。而在渲染效果圖這一塊，vray渲染這一塊始終不是我的特長，在設(shè)計院里高手如云，其實學(xué)校里高手也是許多的，只是大家平常都忙著自己的設(shè)計，可能溝通的就沒那么多。在這里，你就可以隨時請教渲染高手，也可以節(jié)約自己許多不必要的時間，就比方要調(diào)整參數(shù)的時候，我就不用一個一個地去漸漸試，漸漸調(diào)整，可以問下學(xué)長高手們怎么跳出那些不同的參數(shù)，然后可以借鑒過來，就能省下一大筆時間，實習(xí)的同學(xué)中有些也是比擬厲害的，大家也能相互溝通，相互幫助。對于后期圖片的處理，ps倒是我比擬感愛好的，有段時間始終著迷與ps，以致導(dǎo)師后來說讓我做幾張效果圖出來，盡管很感愛好，但許多方面還不是很懂，有次學(xué)長們從效果圖公司拿回效果圖，看過以后簡直沒法比，果真是效果圖公司的，實力比擬強悍。像vray渲染出來的跟3d渲染出來的終歸還是有差距的，而且閱歷和技術(shù)上的差距也是很大的。再說效果圖公司的ps素材也是比擬健全的，像我們這種ps的效果圖最多可以在甲方溝通的時候拿出來看看，改改，真到作文本的時候，就須要效果圖公司的那種正式的效果圖了。最終完成任務(wù)以后就是整理了常常須要做一些ppt或者ps排一些文本，須要能拿出甲方看的圖文，為了和甲方更好地溝通，我們也做了動畫和許多的效果圖。

對于工作的方式方法和為人處事我同樣深有體會，我還有許多不懂的地方，身上還透露著深厚的學(xué)生氣，要想最終適應(yīng)社會，還有很多要學(xué)的。做我們這一行的，什么樣的甲方都有，什么樣的要求也都有。遇到爆發(fā)戶那種什么都不懂的甲方，其實也沒什么害處，簡簡潔單，輕輕松松賺錢，終歸不行能每個作品都很宏大，主要也是為了賺錢。遇到比擬虛心，比擬客氣的甲方，可能我們設(shè)計方還會多為他考慮一點，時間允許的狀況下幫他們設(shè)計的更加合理一點。這個說法讓我受益匪淺，終歸，工作的時候做的設(shè)計并不像在學(xué)校的時候，老師都把任務(wù)書給我們，每次一草二草什么的都有老師這么專業(yè)的人士來給我提看法。工作的大局部時間還是在為了生活打拼，可能不會在每一個設(shè)計上都費盡全部的心思，況且可能人家甲方也根本不懂，不想要什么合理不合理，好看不好看的設(shè)計。真誠待人。我剛來報到時，遇到許多新的面孔，由于和他們未熟識，所以不敢和他們說太多的話，而且對工作未曾了解，起先覺得不太適應(yīng)。后來我漸漸覺察，只要真誠待人，虛心請教同事，他們也很樂意和我交往，還教會我一些技術(shù)。由此我深感真誠的重要性，在公司里不但要學(xué)會如何做事，而且要學(xué)會如何做人。正確處理同事之間的關(guān)系是特別重要的，它會關(guān)系到你能否開展工作。自命非凡并不能說明你有特性，過于清高是很難融入大集體的。不要偷懶。剛來的時候，主動性很高，每天都在畫圖，連午休時間都用上了，周末加班也是習(xí)以為常，間或晚上也會在所里待到深夜。有幾次早晨上班遲到，影響了院里的正常秩序和局部工作的正常交接，院長開會時提出了這個問題，教育了我們，把我從松懈里又拉了回來。從今我時刻提示自己，來這里是來實習(xí)學(xué)東西的，不是來玩的`，不能因為個人緣由影響工作的正常運行，理由是偷懶者用來勸慰自己的。在學(xué)習(xí)的領(lǐng)域里，只有勤學(xué)好問才能走向勝利。:勤學(xué)好問。剛來到單位時，我對許多方面都未熟識，在學(xué)校駕馭的理論學(xué)問缺少實踐的指導(dǎo)，很難派上用場，有些想法很不切實際，難以實施，這些和烏托邦式的教學(xué)方式有著必定聯(lián)系，這種狀況下就須要我勤學(xué)好問，不懂裝懂并不能顯示自己的聰明，相反會帶來工作上的很大不便，甚至給人傲慢自大的印象，因此我要做的是以別人已有的實際閱歷填補我的學(xué)問真空，閱歷對于新人來說是很重要的，不過能學(xué)到東西才是最重要的。我感謝那些熱忱幫助我的同事們，在我須要的時候無私的指導(dǎo)我，為我供給相關(guān)資料，為我指引迷津，在我有錯時剛好地指正，幫助我成長，攙扶我走過人生的重要一坎。沒有他們，我不行能順當(dāng)完成我手頭上的工程，沒有他們，我不行能如現(xiàn)在般對將來充溢自信。嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)。做實際工程不同于在學(xué)校得模擬演練，牽涉到施工、經(jīng)濟效益、平安等實際問題，設(shè)計過程中不能想當(dāng)然，查閱設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)是個不行缺少的工作，尤其是對于大型公共建筑，必需嚴(yán)格遵守標(biāo)準(zhǔn)，在此根底上的個人發(fā)揮方可萬無一失。作為新手，在這方面經(jīng)常無視，因此，必需抽時間給自己補補課，同時時刻保持肅穆的看法。

講究條理。年輕人剛到工作單位時往往會表現(xiàn)急躁，這是正常的，但不要急功近利，急于表現(xiàn)自己可能會使自己處于不利地位。我們要抱著踏實的看法來做事，虛心點往往能得到別人的認(rèn)同。起先的一個星期我靠著對待新事物的興奮和嘗試的沖動，接受了多項任務(wù)，每日沒夜地做，可事情反而越做越多，總結(jié)一下，覺察原來是自己沒有支配好安排，對工作地流程不了解，幾個工程摻在一起便沒了頭緒，這樣不僅事情沒法完成，還給自己憑添了很多無謂的負(fù)擔(dān)，得不償失。其實我覺察前輩做事很值得學(xué)習(xí)的，他們做事很講究條理，他們遇到問題會一步步去解決，而不是驚惶失策。這就是閱歷的表達。多和同事溝通。第一次到公司實習(xí)，剛來的時候心理很沒底，不知道怎樣與別人相處。實習(xí)幾天后覺察，與同事相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時，你就要多問，在問的同時，就增加了你和同事溝通的時機，這樣，不僅問題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問，多與人溝通，要以誠待人。同事們都有工作閱歷，多和他們溝通，能從中學(xué)到不少社會閱歷，也可避開走一些彎路。在和同事的溝通過程中，我覺察其實書本學(xué)問和現(xiàn)實真的有很大的差異，本本主義真的很難適應(yīng)建筑界的困難環(huán)境，在私下溝通中我也得到了很多社會學(xué)問，為自己在困難得社會環(huán)境中定位大有好處。

通過這次實習(xí)，在設(shè)計方面我感覺自己有了肯定的收獲。實習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實力的提高起到了促進的作用，增加了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。在設(shè)計院我得到了許多時機，參加設(shè)計的過程中我懂得了許多以前難以解決的問題、簡單無視的細微環(huán)節(jié)和將來從事設(shè)計工作所要面對的問題。這次實習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當(dāng)中立足有肯定的促進作用，但我也相識到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐閱歷對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。

這次實習(xí)劃下了圓滿的句號，再回首時覺察現(xiàn)在的我較之初入建筑所成長了很多，專業(yè)學(xué)問的增長和閱歷的積累將幫助我在將來的工作中順當(dāng)前進，建筑是門綜合學(xué)科，建筑方案的實施須要各部門的協(xié)作才能完成，我必需全方位進一步提升自己，爭取在建筑領(lǐng)域最終獲得勝利。

cad實習(xí)總結(jié)3

經(jīng)過這學(xué)期的理論和上機學(xué)習(xí)，使我們對有了根本駕馭，對于CAD這個課程學(xué)習(xí)也有了一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和駕馭。我學(xué)到的東西許多。首先對于電腦繪圖不熟識的我有很大的幫助，現(xiàn)在的我用AutoCAD繪圖的速度快了許多。而且知道了許多快捷方式的運用。以下就是我在CAD實習(xí)過程中知道的一些小技巧?，F(xiàn)在，我們即將結(jié)束這門課程，

作為CAD學(xué)習(xí)的學(xué)生，大局部人都想以后成為一名建筑師，更好的去設(shè)計出符合企業(yè)單位，滿意客戶的要求，并深受大家寵愛的作品。這是在老師講的人體工程學(xué)里面找的。CAD即計算機協(xié)助設(shè)計與制圖,是指運用計算機系統(tǒng)協(xié)助一項設(shè)計的建立、修改、分析或優(yōu)化的過程。

CAD軟件必需有能接受和使其運行的物體,即硬件來支持它才能有實際意義,這樣就存在了CAD系統(tǒng)。CAD系統(tǒng)是由硬件、軟件組成。硬件包括處理運算設(shè)備、圖形顯示設(shè)備、外部存儲設(shè)備、數(shù)據(jù)圖形輸入輸出設(shè)備以及有關(guān)的信息傳輸?shù)扔布脚_設(shè)備、軟件包括系統(tǒng)軟件、支撐(圖形、漢字等)軟件和專業(yè)應(yīng)用軟件。我國主要運用的CAD軟件是美國AUTODESK公司開發(fā)的AUTODESK軟件,它是一個功能強大、易學(xué)易用、具有開放型結(jié)構(gòu)的軟件口不僅便于用戶運用,而且系統(tǒng)本身可不斷地擴充和完善,它被廣泛地應(yīng)用于微機及工作站上。因此,國內(nèi)外軟件開發(fā)商在此根底上進行有關(guān)工程設(shè)計專業(yè)的二次開發(fā),如建筑行業(yè):華遠的HOUSE軟件、建研院的ABD集成化軟件BICAD軟件、理正的CAD軟件、方圓公司的方圓三維室內(nèi)設(shè)計系統(tǒng)等。隨著CAD技術(shù)的不斷開展,其覆蓋的工作領(lǐng)域也不斷地擴大,如工程設(shè)計CAD工程的管理、初步設(shè)計、分析計算、繪制工程、統(tǒng)計優(yōu)化等。CAD技術(shù)的應(yīng)用正在有力而快速地變更著傳統(tǒng)的工程設(shè)計方法和設(shè)計生產(chǎn)的管理模式。

一、課程實習(xí)的目的：

把握AutoCAD用于工程制圖的根本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

二、課程實習(xí)的任務(wù)：

1.學(xué)習(xí)AutoCAD的根本繪圖操作。

2.繪制平面工程圖紙。

3.了解工程圖紙的一般要求和格式

三、課程設(shè)計的要求：

本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機協(xié)助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作肯定的實踐操作。要求學(xué)生了解AutoCAD的主要功能，把握AutoCAD用于工程制圖的根本操作，

了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

四、意義：

隨著傳統(tǒng)CAD系統(tǒng)在工業(yè)界的應(yīng)用以及現(xiàn)代設(shè)計問題的困難化、智能化，人們不再僅僅滿意于用計算機取代人進行手工繪圖。所幸隨著計算機圖形學(xué)、人工智能、計算機網(wǎng)絡(luò)等根底技術(shù)的開展和計算機集成制造、并行工程、協(xié)同設(shè)計等現(xiàn)代設(shè)計理論和方法的探討，使得CAD系統(tǒng)也由單純二維繪圖向三維智能設(shè)計、物性分析、動態(tài)仿真方向開展，參數(shù)化設(shè)計向變量化和VGX〔超變量化〕方向開展，幾何造型、曲面造型、實體造型向特征造型以及語義造型等方向開展；另一方面，伴隨著CAD軟件困難程度的增加和各個不同應(yīng)用系統(tǒng)間互操作的現(xiàn)實須要，人們希望CAD系統(tǒng)具有極佳的開放性，同時又能“搭積木〞似的自由拼裝形成不同的功能配置，軟件工程技術(shù)非但凡組件開發(fā)技術(shù)的探討應(yīng)用和漸漸成熟為解決這一問題供給了堅實的根底。

cad實習(xí)總結(jié)4

第一局部；實訓(xùn)目的：

通過抄繪建筑施工圖，加強我們CAD的繪圖實力，把握CAD用于工程制圖的根本操作，了解工程圖紙的格式和要求，能夠用CAD繪制出施工平面圖。到達速度快、質(zhì)量高的繪制出滿意國家標(biāo)準(zhǔn)的圖樣的實力，培育仔細、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好素養(yǎng)

其次局部；實訓(xùn)打算：

1、每位學(xué)生電腦一臺〔都安裝了CAD20_軟件〕

2、打印輸出設(shè)備、教學(xué)多媒體系統(tǒng)

3、建筑識圖書籍

第三局部；實訓(xùn)要求：

讓學(xué)生能嫻熟應(yīng)用CAD技術(shù)繪制圖紙，初步相識利用計算機繪制圖樣的方法和技巧，注意培育分析問題解決問題的實力，培育仔細負(fù)責(zé)的的工作看法和嚴(yán)謹(jǐn)細致的工作作風(fēng)。

第四局部；實訓(xùn)內(nèi)容

1、根本設(shè)置包括圖幅、單位、圖層、線型與線寬及比例、顏色、文字樣式、尺寸、標(biāo)注樣式等。

2、標(biāo)準(zhǔn)圖幅、標(biāo)題欄的繪制及文字的書寫與編輯，圖形文件和樣板文件的保存。

3、繪制平面圖形，特殊是圓弧的連接問題。

4、繪制三視圖與補畫第三視圖。

5、繪制專業(yè)圖樣〔包括建筑平面圖和斷面圖或詳圖、水工結(jié)構(gòu)圖等〕。留意事項

1、聽從指導(dǎo)老師和機房老師的支配，遵守紀(jì)律，不遲到、不早退、不曠課，每天、每節(jié)執(zhí)行考勤制度。

2、愛惜機房設(shè)施與公共財產(chǎn)，遵守機房關(guān)于平安等各項規(guī)章制度，留意機房內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

3、仔細閱讀指導(dǎo)書和查閱有關(guān)資料，主動思索問題，按安排、有目的的完成實訓(xùn)內(nèi)容。

4、作圖要求：

〔1〕布局合理，線型、比例正確，字體標(biāo)準(zhǔn)。

〔2〕圖形的圖線連接正確，三視圖、房屋和水工圖的投影關(guān)系正確，不多線漏線，符合有關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。

〔3〕尺寸標(biāo)注正確、完整、清楚、合理。

〔4〕圖面的整齊美觀。

第五局部；實訓(xùn)成果

有些同學(xué)進了學(xué)院的CAD協(xié)會接觸這門課程比我們早，畫的比我們多；2。有些同學(xué)自己擁有電腦練習(xí)的時機，練習(xí)的數(shù)量比我們多。由此可見，在高校里還是要去某些社團熬煉熬煉才行。但我也明白：我不能甘于在他人之后，以此為借口而不去迎頭追上那些畫的快的同學(xué)，能夠做到后來者居上才是強者的表現(xiàn)。

在這次實訓(xùn)中我主要有兩點收獲：拉圖框的快速法和有時輸入@時為什么會出現(xiàn)輸入的是？。以前老師講課時，她拉圖框只要啦兩下就OK了，一起先還不以為然，但自己上機操作時覺察自己要拉好幾次才能將邊框拉好。原來拉邊框是有竅門的，竅門就是要將圖框往哪邊拉就要一次性將要往這邊拉的線條都選中，這樣拉圖框就不會拉斷和拉折，至于輸入@符號顯示？這是因為輸入法不能為當(dāng)前這種〔最好是在英文狀態(tài)下〕。經(jīng)過一段時間的實訓(xùn)讓我對CAD有了肯定的了解，讓我能夠比擬嫻熟的運用CAD繪圖，并繪制了一幅建筑平面圖紙。

第六局部；實訓(xùn)心得：

在這次的實訓(xùn)中，我覺察自己的心態(tài)須要熬煉，遇到些麻煩事時要學(xué)會冷靜，假設(shè)遇到不順心的事就很煩躁是于是無補的。我自信自己駕馭了CAD這一繪圖軟件的根本學(xué)問和根本操作，但我也清晰的知道要精通這一軟件還需今后多下工夫，多多實踐，多加鉆研。

俗話說“一份耕耘，一份收獲〞，這句話在我們本次實訓(xùn)完成CAD任務(wù)的效率方面一點也沒錯，練習(xí)的多的同學(xué)就越嫻熟，速度就越快。換句話說就是練習(xí)與速度成正比。我們說CAD實訓(xùn)是對CAD課程所學(xué)學(xué)問的綜合運用，是CAD學(xué)問穩(wěn)固與提高的途徑，這有兩個方面的理由：一。它使CAD理論學(xué)問〔比方吩咐、圖表按鈕〕更為系統(tǒng)化、全面化；二。它能提高學(xué)習(xí)者理論實操的閱歷進一步激發(fā)運用者學(xué)習(xí)鉆研的愛好。

時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間CAD實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了，第一次上機似乎昨天一樣。假設(shè)沒有老師的辛勤傳授和指導(dǎo)，缺乏同學(xué)的指引唯恐有些問題我還是一頭霧水，在此，我向?qū)嵱?xùn)期間指導(dǎo)我的老師和給我指引迷津的同學(xué)表示感謝。

cad實習(xí)總結(jié)5

短短的一周CAD實訓(xùn)飛似的過去了，雖然在有限的時間里只畫了4張圖紙，但總結(jié)一下，還是學(xué)到了許多東西。

許多同學(xué)都出去實習(xí)了，寥寥無幾的幾個人散落在寬敞的教室里，顯得有點荒蕪。即使覺得孤獨，但我還是堅持每天按時上下課?？恐鴮AD的愛好，在這一周里面我認(rèn)仔細真去繪制每一個圖，思索每一個細微環(huán)節(jié)，作圖步驟，哪怕是一個很小的問題，我都努力做到最好。

因為學(xué)了一個學(xué)期的CAD，所以現(xiàn)在不覺得CAD畫圖很難，但能不能駕馭其中的技巧干脆影響著繪圖速度的快慢。總結(jié)了一下，也許有以下幾點：

①在畫圖時要擅長運用快捷圖標(biāo)作圖，而且要“善變〞，因為有時候要想畫一個圖形是有許多種方法的，這時候就要選擇自己嫻熟的方法或步驟便捷的方法了。

②在作圖時，假設(shè)想快，就要遵循“整體—局部〞、“先易后難〞，就是先畫出大的局部，再加工小的局部;先畫簡單的再畫難的。避開鉆牛角尖而奢侈時間。

③要有耐性，為了到達最精確最美觀的效果，許多微小的地方都要經(jīng)過修改再修改，一遍又一遍，所以肯定要鍥而不舍。

④要學(xué)會“投機取巧〞，也就是擅長運用CAD里面的“復(fù)制〞吩咐，這也是徒手作圖無法與CAD作圖媲美的地方。它可以幫你大大地節(jié)約時間。

實訓(xùn)的過程更是值得回味。在老師的指導(dǎo)下，知道原來墻的厚度一般都是2mm。之前都是很隨性地畫的，也沒有去追究過詳細值(反省一下，是自己沒有打破沙鍋問究竟的追求真理的精神)，現(xiàn)在有一種豁然開朗的感覺。要留意的是寫文字時最好用多行文字去寫，而不是單行文字，那樣在須要修改的時候才不會那么麻煩。為了使圖更美觀，要因地制宜，依據(jù)實際狀況調(diào)整文字的大小，文字之間、行與行之間的距離。在畫到第3張圖的時候，一起先還真的被那滿滿的版面嚇了一跳，但驚呼“哇，那么多啊〞之后，又覺得斗志昂揚了。信任只要有信念，肯努力，沒有過不去的坎。想想萬里長城都是由一塊一塊的磚頭堆砌而成的呢，而我又怎能被區(qū)區(qū)一張圖紙擊敗。由于這張圖紙里面包含了俯視圖和左視圖，所以我確定先畫俯視圖，畫完了先撇一邊，然后畫左視圖，畫完左視圖后，再把這兩個圖形“各就各位〞，之后再去寫標(biāo)注文字、畫表格等。經(jīng)過努力和堅持，最終竣工了?？粗鴿M滿的圖紙，驕傲感也滿滿的。標(biāo)注的時候主要是敢于合理地揣測和嘗試?；蛟S修改一次，標(biāo)出來的標(biāo)注不滿足，但嘗試屢次，你就會漸漸摸清它的規(guī)律，理解它的含義，也就能很嫻熟地標(biāo)出令自己滿足的標(biāo)注了。這過程使我加深了對種種吩咐的了解，從而對CAD的操作更嫻熟了。

擁有這次實習(xí)的經(jīng)驗，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂而皇之上學(xué)不到的學(xué)問受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，或許是實習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深化，對于CAD的見解還不是很深化，但我信任經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是否的最正確驗金石。

看著自己的作品，為自己付出了努力和汗水而感到傲慢。在此很感謝老師“授之于漁〞的無私奉獻，還有同學(xué)們“一語驚醒夢中人〞的指導(dǎo)。感謝你們!

cad實習(xí)總結(jié)6

為期三周的CAD實訓(xùn)即將結(jié)束，在這期間我的CAD技能得到了很大的提升，也讓我在理論的根底上以實踐熬煉自己的動手操作實力，做到學(xué)以致用、會學(xué)會用、學(xué)以活用的實力。實習(xí)的任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)就是在規(guī)定的時間內(nèi)，允許的誤差范圍內(nèi)做到數(shù)據(jù)的嚴(yán)謹(jǐn)、精確。

起先我們學(xué)習(xí)用天正畫建筑平面圖，在以前的實訓(xùn)周時，我們接觸的是CAD，而這次我們學(xué)習(xí)了一種更快捷的制圖工具——天正CAD。你不必一根一根的畫定位軸線，只需在"繪制軸網(wǎng)"中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng)，而且標(biāo)注尺寸也特別便利，你不用設(shè)置多線一段一段的畫墻體，只需設(shè)置內(nèi)墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體?？偠灾?，以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了。

經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)我總結(jié)了在畫平面圖的步驟是：

1、繪制軸網(wǎng)，兩點軸標(biāo)。

2、修剪軸網(wǎng)，單線變墻。

3、插入門窗，門窗標(biāo)注。

4、插入樓梯、坡道。

5、繪制陽臺、臺階、散水，標(biāo)注細部尺寸和標(biāo)高。

6、插入剖切符號、索引符號，附上文字

7、插入圖框，指北針，在標(biāo)題欄中寫入文字。

8、檢查后保存，打印成電子稿。

在繪圖的過程中我也遇到了許多問題，如組合門窗時門和窗編碼要一樣，不然組合不上，門窗尺寸標(biāo)注不上。平面圖見后面所示。

平面圖畫完后再畫立面圖和剖面圖就簡單多了，因為平面圖畫完后在文件布圖里的工程管理里面把平面圖的名稱輸入里面就會自動生成立面圖和剖面圖，不過要留意的是在選準(zhǔn)基準(zhǔn)點的時候要選同一個點，不然的話生成的立面就會錯層，然后再依據(jù)要求選用你要的哪種門窗，生成立面的時候多余的線太多，得一點一點的刪掉，剖面圖在加樓梯時扶手時總是加不上去，并且生完立面再生成剖面時總是生成的不完整，下面的墻線延長時總延不上，可能在剛接觸這個軟件不熟識，問題也比擬多，但這絲毫不影響我對它的主動性。立面圖和剖面圖見后面所示。

經(jīng)過這幾天的繪圖我的閱歷是，要畫好一份圖紙不要急于畫首先要好好的視察它″視察它的布局、由哪幾類線構(gòu)成，對整體有一個大致的了解，然后再繪制起來就便利多了。

一般來說起先畫時要建立幾個圖層、肯定要根據(jù)圖紙上給的顏色、線型、粗細等。定義完后就起先用一些吩咐畫圖，其實每一副圖都要好多不同的畫法、有的簡潔些、有的困難一點、總之能畫完就可以。自己喜愛怎么畫就怎么畫，只要根據(jù)圖紙畫就行。

尺寸標(biāo)注。主要用工具精確繪制圖形和變更標(biāo)注樣式進行標(biāo)注，用到直線，對圓弧和圓的標(biāo)注用到繪制圓工具、圓弧工具、陣列工具和在標(biāo)注菜單下標(biāo)注。工具、倒角工具、圓角工具并在標(biāo)注菜單下標(biāo)注執(zhí)行選擇性標(biāo)注。

實訓(xùn)雖然只有三周，但也讓我學(xué)到許多學(xué)問。實訓(xùn)的第一天指導(dǎo)老師給我們布置好實習(xí)任務(wù)，實習(xí)目的以及意義所在，然后交代了一些細微環(huán)節(jié)方面的問題，強調(diào)應(yīng)當(dāng)留意的一些地方，便要求起先繪圖。剛起先望見任務(wù)時我們都很有壓力，看起來是那么的難，但經(jīng)過細致的看了作圖要求，以及提示的作圖步驟，我們也有了信念。在這期間也復(fù)習(xí)了以前的學(xué)問。遇到新問題就找老師或同學(xué)請教時又學(xué)到尚未學(xué)到的學(xué)問。雖然在學(xué)問的駕馭和繪圖技術(shù)方面有所欠缺，但是我懷著主動的心態(tài)去面對這次難得的實訓(xùn)時機。這次實訓(xùn)的目的就是讓我們可以嫻熟的運用AutoCAD的常用繪圖吩咐和編輯吩咐，培育學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制平面圖形的技能和技巧。穩(wěn)固所學(xué)的繪制專業(yè)圖的根本學(xué)問和方法，以及有關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)，培育學(xué)生運用AutoCAD軟件繪制專業(yè)圖的方法和技能。培育學(xué)生耐性細致的工作作風(fēng)和肅穆仔細的工作看法。通過這次的實訓(xùn)，不敢說我對于AutoCAD的常用繪圖吩咐和編輯吩咐的運用很嫻熟，但相對實訓(xùn)前有了很大的提高。比擬明顯的就是速度快了，同一類型的圖可以用更少的時間去完成，而質(zhì)量也只高不低。不過最嫻熟的還是根本設(shè)置，圖層、線型、線寬、比例、顏色、文字樣式、尺寸標(biāo)注等。為了加強這方面的練習(xí)，我每幅圖都畫一遍圖幅，設(shè)置一次圖層、線型、線寬、顏色、文字樣式和標(biāo)注樣式。建筑圖形和幾何圖形的比例是不同的，畫一個標(biāo)準(zhǔn)的A3圖幅后要擴大100倍。幾何圖形的標(biāo)注樣式也各有各樣，特殊是一些直徑和半徑的標(biāo)注，和常規(guī)的有差異，以前沒接觸過的在實訓(xùn)中接觸了，學(xué)會了如何設(shè)置。

AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在大作業(yè)的前老師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其吩咐為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，運用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。在繪制二維及三維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。例如，當(dāng)尺寸沒有根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)畫時，那么在標(biāo)注尺寸的時候就須要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還干脆影響了圖的真實性，所以在畫圖過程中就要很細心，一步一步漸漸來，做到精確，無誤差，在比方，在修剪多余直線的時候很有可能會出先剪不掉的現(xiàn)象，會常常遇到，那是因為連線的時候線與線之間根本就沒有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實的意思。

總之，在這次的CAD實訓(xùn)中，我感覺我學(xué)到的東西比一個學(xué)期學(xué)的東西還多，繪圖技巧在平常的學(xué)習(xí)中是學(xué)不到，我希望以后能夠有更多的這種實訓(xùn)的時機，這一周感覺過的很充溢，我也真正的融入到了學(xué)習(xí)當(dāng)中去，別無他思，一切都還不錯，感覺特別好！我到達了我自己的預(yù)期目標(biāo)和要求，受益匪淺！

cad實習(xí)總結(jié)7

在xx年接近尾聲之際，我們最終等到了這次將理論變?yōu)閷嶋H的時機，人們常說實踐是檢驗理論的唯一途徑。我們抱著喜悅的心情進行了這學(xué)期末，為期一周的強化訓(xùn)練。

在這次的實訓(xùn)中，我不僅了解到實在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，駕馭了學(xué)習(xí)方法和技巧。AutoCAD軟件具有操作簡潔、功能強大等特點，它已被廣泛應(yīng)用于機械、建筑、電子、航天、造船、石油化工、地質(zhì)、服裝、裝飾等領(lǐng)域。我們每畫一個圖就好象跟CAD的歷史一樣，一步步前進，從第一天的對CAD的根底相識到后面的二維畫圖，自己從中吸取精華。

繪制二維視圖在繪圖過程中常運用到的工具欄如下：繪圖、捕獲對象、標(biāo)注、標(biāo)準(zhǔn)、對象特性、實體、實體編輯、視口、視圖、圖層、文字、修改、樣式等等。每個工具欄中都有著相應(yīng)的吩咐工具，在實訓(xùn)的前幾天老師教我們運用吩咐工具的技巧及方法。在繪制圖形前要建圖層，最根本的線形設(shè)置如細實線、粗實線、中心線、虛線。

在繪制A4圖副及須要定位的圖形時的第一步驟是繪制圖形界線其吩咐為LIMITS再進行繪制，在編輯文字時，運用單行文字和多行文字以宋體來完成，在格式的文字樣式中修改所需的樣式或或雙擊已寫的文字來修改。

在繪制二維的圖形前要用中心線來定位再進行繪制，在繪制完圖形后要進行尺寸的標(biāo)注，在格式中的標(biāo)注樣式中創(chuàng)立標(biāo)注樣式及修改。

在作圖的過程中我經(jīng)常遇到許多的困難，但是在老師、同學(xué)的幫助下我改正了許多缺乏?？傊谶@一星期的實訓(xùn)中我學(xué)會了許多，我感覺這些繪圖技巧是在平常中學(xué)不到的，我每天都過的很充溢，每天都有做不完的畫，一切都還不錯，感覺很好。

cad實習(xí)總結(jié)8

擁有這次實習(xí)的經(jīng)驗，使我在實習(xí)中了解社會對人才的要求，讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也翻開了視野，增長了見識，或許是實習(xí)日子短對開AUTOCAD的了解還不是相當(dāng)深化，對于CAD的見解還不是很深化，但我信任經(jīng)過這次以后我定會更加努力，因為實踐才是檢驗是與否的最正確驗金石。

在學(xué)習(xí)AutoCAD吩咐時始終要與實際應(yīng)用相結(jié)合，要把學(xué)以致用的原那么貫穿整個學(xué)習(xí)過程，以使自己對繪圖吩咐有深刻和形象的理解，有利于培育自己應(yīng)用AutoCAD獨立完成繪圖的實力。而計算機繪圖的目標(biāo)就是要使設(shè)計的結(jié)果在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮作用。雖然計算機協(xié)助設(shè)計的開展方向是到達設(shè)計、生產(chǎn)的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)一般的設(shè)計生產(chǎn)單位還是以紙基圖作為組織設(shè)計生產(chǎn)的依據(jù)。因此，怎樣將AutoCAD設(shè)計產(chǎn)生的電子格式的圖紙轉(zhuǎn)換成描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產(chǎn)實際結(jié)合得特別緊密的問題，AutoCAD還有很多好用的功能，尤其是一些三維功能。哦信任只要在學(xué)習(xí)中擅長總結(jié)和歸納，肯定能找到最正確學(xué)習(xí)方法。

通過這個星期的實習(xí)訓(xùn)練，我仔細的學(xué)習(xí)了AutoCAD，通過試題的訓(xùn)練，能夠?qū)旧纤鶎W(xué)到的結(jié)合到實際當(dāng)中。應(yīng)當(dāng)看到的是，我學(xué)到的還是不夠的，應(yīng)當(dāng)不斷的總結(jié)，多去接觸一些學(xué)問，多練習(xí)一些實例，從實際當(dāng)中去總結(jié)閱歷。用自己所學(xué)到的學(xué)問，真正地運用到日常生活中去，真正的運用AutoCAD軟件。

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本課程實習(xí)以CAD軟件為例，介紹計算機協(xié)助設(shè)計的功能和應(yīng)用，并作肯定的實踐操作。要求學(xué)生了解AutoCAD的主要功能，把握AutoCAD用于工程制圖的根本操作，了解工程圖紙繪制的格式和要求，能夠用AutoCAD繪制二維的工程圖紙。

在本周的CAD實習(xí)，在專業(yè)課老師的仔細指導(dǎo)下，我虛心的學(xué)習(xí)了CAD的操作方法。并了解了更多關(guān)于CAD方面的學(xué)問，使我對CAD有了進一步的了解，一起先覺得它不是一個輕易學(xué)好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學(xué)習(xí)下來，使我對這個軟件的看法徹底變更了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學(xué)，就是把那些根本的套路把握熟識了以后就很簡潔了，還有要害的一點就是對自己要畫的東西肯定要熟識的，否那么一些要害性的標(biāo)本就畫得不恰當(dāng)了。

從我對這次實習(xí)中對于Autocad的操作方法的總結(jié)，我真實地體會到了這種繪圖系統(tǒng)的好用性。說到它的好用性，信任很多同學(xué)都有同感。以前我們畫工程制圖是手工畫，畫一張完整的A3也得兩個小時，令大家倍感乏累。而且要留意圖紙的整齊和清潔線條的寬度，字體的美觀，繪制過程花費許多時間?，F(xiàn)在用AUTOCAD就完全沒有這方面的問題，粗細線條全用“特性〞來標(biāo)準(zhǔn)，一目了然。尺寸也相當(dāng)精確，在吩咐提示行里輸入多少就是多少，也不用拿著丁字尺在圖紙上比來比去，到頭來還是達不到非常精確。畫線線連結(jié)的時候CAD尺寸方面的優(yōu)勢就更加明顯，比方畫圓與直線相切的時候，手工繪圖只能憑感覺覺得差不多就畫上去，每一條畫得都不一樣，怎么看都不對稱。用CAD畫，翻開對象捕獲就能把切點給抓進來，又快又準(zhǔn)!

同時，我也感覺到，繪圖作為機械設(shè)計過程中設(shè)計思想的載體，具備良好的繪圖實力是每一個設(shè)計人員最根本的素養(yǎng)。雖然現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但我覺得自己的學(xué)習(xí)過程還沒結(jié)束，還有許多地方可以提高。這次實訓(xùn)不僅穩(wěn)固了自己以往所學(xué)的學(xué)問,更加培育了自己的動手實力,讓我深深地體會到了作為一名數(shù)控技術(shù)的學(xué)生應(yīng)有的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā?/p>

cad實習(xí)總結(jié)10

一.實訓(xùn)任務(wù)

某學(xué)校公寓的建筑施工圖的繪制，包括平面圖、立面圖、剖面圖和詳圖的繪制。

二.實訓(xùn)目的

AutoCAD是一種好用性很強的繪圖軟件，它可以快速，精確，便利的繪制和編輯出個各種工程圖樣，是工程專業(yè)的技術(shù)人員必備的根本技能。通過本次實訓(xùn)，要求學(xué)生嫻熟的駕馭各種繪圖吩咐和編輯吩咐，可以嫻熟嫻熟的設(shè)置圖層，文字樣式，尺寸樣式標(biāo)注;根據(jù)制圖標(biāo)準(zhǔn)進行文字及表格的創(chuàng)立;對局部圖形進行圖案的填充;對繪制完成的圖形進行快速的標(biāo)注。學(xué)習(xí)AutoCAD的根本學(xué)問，駕馭AutoCAD文件的操作與管理、環(huán)境設(shè)置，駕馭坐標(biāo)的輸入方法;駕馭對象特征點的捕獲，線型、顏色、圖層的設(shè)置、圖形設(shè)置、圖形的根本方法。駕馭AutoCAD的各種繪圖吩咐，能夠嫻熟運用工具進行圖形的選擇、刪除、復(fù)制、鏡像、矩陣、移動、縮放、拉伸、修剪、延長、填充等功能精確的繪制圖形，并能夠正確的進行圖形的標(biāo)注和圖形的輸出。駕馭AutoCAD的文字書寫，圖案填充和塊的制作和插入方法。駕馭AutoCAD的各種尺寸標(biāo)注，尺寸設(shè)置和尺寸編輯吩咐

三.實訓(xùn)安排：

12月12日上午熟識操作，繪制一層平面圖;下午繪制二層平面圖

12月13日上午繪制三層平面圖;下午繪制四層平面圖

12月14日上午繪制立面圖;下午整理資料

12月15日上午繪制立面圖;下午繪制剖面圖

12月16日上午繪制剖面圖，完善圖紙;下午整理資料，寫實習(xí)報告

四.實訓(xùn)總結(jié)：

大一學(xué)習(xí)了工程制圖，用手繪制圖紙，時常出現(xiàn)一些誤差，不是很精確，總希望有一種工具可以代替手工繪制。這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了CAD繪圖，并且這次我們學(xué)習(xí)了CAD，老師教我們?nèi)绾伟惭bCAD,要求我們畫圖主要看吩咐行，畫圖不要怕畫錯，因為那可以修改。就這樣我們又進一步加強了運用CAD的實力，并且有了天正軟件的協(xié)助，解決了時間問題和手工繪制的麻煩，這兩種軟件合并起來運用繪制特別的精確，作出的圖紙?zhí)貏e的美麗、美觀。也特別的便利，并且我們還可以看出建筑物的立體效果，像看到真的建筑物一樣，我很喜愛這種工具。它解決了以前工程師們的苦惱，是工程師的工作效率更高。

經(jīng)過了這次實訓(xùn)的學(xué)習(xí)和實踐，對CAD有了更深化的了解，雖然我們的課時不是許多，但我已經(jīng)對這門課程有了特別深厚的愛好。同時我也深知這門課程的重要性，是以后我們在工作中必不行少的應(yīng)用工具，是我們的敲門磚

在學(xué)習(xí)中我們和老師有了進一步的溝通，增加了師生之間的感情，同時我們也和同學(xué)之間的互動增加了同學(xué)之間的友情，在課堂上我們有較高的學(xué)習(xí)效率，每個人都會仔細的學(xué)習(xí)，不懂得也會主動提問，使我們共同進步，提升的速度特別的快。實訓(xùn)期間老師也會記錄每個學(xué)生作圖的個數(shù)，增加同學(xué)之間的比拼，使大家都特別仔細的作圖，主動的溝通，共同的提升。老師也會在課堂上不斷的給我們講我們學(xué)長的例子，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱忱，提高我們的學(xué)習(xí)效率。

我們從剛起先只會做一條直線，到會做一個平面圖形，到會做完全的房屋的整體圖形，再到會做一個立方體的小凳子、小桌子以及一個成型的立方體辦公桌。依稀記得我們在剛起先時不會做吊鉤，有兩條弧線就是不能相切，做了很多遍都不會做，最終我們只好用曲線將兩個弧線連接起來，可還是被老師覺察，回去之后看了上學(xué)期的制圖，同時又結(jié)合了CAD制圖書籍，最終明白了該怎么樣去做，也在上課時有了信念，不再懼怕畫圖，也是在那之后，漸漸的喜愛上了CAD作圖。記得有一次在做完圖之后老師夸了我，我真的很快樂，也變得更有動力，更有深厚的愛好。

想想一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，有苦澀，有辛酸，同時也有歡樂，在這一個學(xué)期里我學(xué)到了很多的學(xué)問，也和同學(xué)老師加深了感情。

cad實習(xí)總結(jié)11

學(xué)習(xí)建筑裝飾這個專業(yè)，而CAD作為專業(yè)課，那首先應(yīng)當(dāng)知道，什么是CAD?CAD即計算機協(xié)助設(shè)計(ComputerAidedDesign,CAD)，其概念和內(nèi)涵正在不斷地開展中。1972年10月，國際信息處理聯(lián)合會(IFIP)在荷蘭召開的“關(guān)于CAD原理的工作會議〞上給出如下定義：CAD是一種技術(shù)，其中人與計算機結(jié)合為一個問題求解組，緊密協(xié)作，發(fā)揮各自所長，從而使其工作優(yōu)于每一方，并為應(yīng)用多學(xué)科方法的綜合性協(xié)作供給了可能。CAD是工程技術(shù)人員以計算機為工具，對產(chǎn)品和工程進行設(shè)計、繪圖、分析和編寫技術(shù)文檔等設(shè)計活動的總稱。

從我學(xué)習(xí)CAD半年來，我覺得，Autocad是一門應(yīng)用廣泛的技術(shù)性應(yīng)用軟件，在機械，建筑等行業(yè)尤為的重要，電腦協(xié)助繪圖相對于手工繪圖有許多突出的優(yōu)勢在精度，準(zhǔn)度，美觀度方面它遠超于手工畫圖。這次實習(xí)是特別有用的，它為我以后進入社會，進入工作奠定了堅實的根底，它的用途許多：紡織、建筑、機械、管道、服裝、根本上全部的施工圖紙都是用的CAD。它是平面的，全球用的最廣的就是CAD了。

總之，假設(shè)要我用三個字來表達我對AUTOCAD的感覺，就是快、準(zhǔn)、美!結(jié)合我自身的狀況，我將接著練習(xí)運用AUTOCAD，做到能夠把它運用得得心應(yīng)手、揮灑自如，使它成為我今后學(xué)習(xí)和工作的助手。同時，也要培育良好的繪圖習(xí)慣，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶ǎ\用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這樣才能游刃有余!

cad實習(xí)總結(jié)12

時間過得真快。截至今日，為期一周的CAD制圖作業(yè)培訓(xùn)即將結(jié)束。現(xiàn)在回想起剛進機房時的無知，覺得挺搞笑的。學(xué)了一個學(xué)期，面對綜合量大的圖形，不知從何下手。課堂是一步一步，一個一個吩咐的學(xué)習(xí)。課后練習(xí)不涉及課前課后的學(xué)問，學(xué)問的連續(xù)性不大。當(dāng)我們把它應(yīng)用到實踐中時，我們覺察我們以前學(xué)的東西有點驚奇。

大作業(yè)培訓(xùn)的第一天，老師先給我們布置了本周大作業(yè)培訓(xùn)的課程支配，說明白本周大作業(yè)培訓(xùn)的主要內(nèi)容、目的和意義，然后講解了一些細微環(huán)節(jié)，強調(diào)了一些須要留意的地方，并給考試成果打分。聽了老師的講解，我沒有立刻畫畫。而是分兩節(jié)課仔細看任務(wù)說明和設(shè)計說明，仔細看圖紙要求和建議的繪制步驟，這樣才能合理的完成這周的培訓(xùn)工作。我以主動的看法面對這個難得的大規(guī)模操作培訓(xùn)時機。大作業(yè)的訓(xùn)練時間有點緊。因為端午節(jié)，周六周日補課，早上8：30到11：55抽，下午2：00到5：30抽，看了這么一天的課表也沒覺得有溜走的沖動。然后我會細致檢查每一張圖片的操作細微環(huán)節(jié)，有些有提示，有些沒有。我想在老師和同學(xué)的幫助下，這