2023年部編版六年級語文上冊重點知識總結(jié)

第部編版六年級語文上冊重點知識總結(jié)

部編版六年級語文上冊重點知識總結(jié)

第一單元

1.草原

1.《草原》這篇是一篇散文，作者是老舍。老舍，原名舒慶春，主要作品有《龍須溝》、《四世同堂》等，他被稱為“人民藝術(shù)家”。

2.課文主題

本文是作者第一次訪問內(nèi)蒙古大草原時的所見、所聞、所感，寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景，贊美了草原的美麗風光和民族之間的團結(jié)，抒發(fā)了作者對祖國山河的無限熱愛之情。

3.那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

“渲染”“勾勒”均是繪畫用語，“渲染”是指用水墨或淡的水彩涂抹畫面，以取得不同尋常的藝術(shù)效果；“勾勒”是指用線條勾畫出輪廓?！按渖鳌笔侵盖嗖蒗r嫩，顏色青翠，似在流動，富有生機。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫意畫，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線條的柔美，整個草原猶如巨幅中國畫那樣讓人賞心悅目。置身于這充滿詩情畫意的境界中，作者自然會驚嘆，并產(chǎn)生舒服之感，因此，既愿久立欣賞，又想吟誦詩篇。

4.在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。

“回味”，細細地回憶，品味。這里是駿馬和大牛的天然牧場。在作家的眼中，草原的風光如詩如畫，有著無限樂趣，因此連靜立的牛馬，都似乎被陶醉了，像人一樣在享受和回味。這種擬人的寫法構(gòu)成了情景交融的藝術(shù)境界，增強了草原風光的感染力。

5.“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”，你從課文哪些地方體會到了“蒙漢情深”？生活中你也有過與人惜別的經(jīng)歷吧，和同學交流。

答：“我們”訪問陳巴爾虎旗，草原人民遠道歡迎；主客相見，互相握手、問候、敬酒、唱歌、表演，雙方親如一家；臨別時，主客在夕陽下話別，話語綿綿，難分難舍。

2.丁香結(jié)

1.《丁香結(jié)》一文的作者是宗璞，代表作品有《紅豆》、《弦上的夢》，這篇散文分別從視覺和嗅覺描寫了丁香花生長環(huán)境、開放態(tài)勢、形狀、顏色、氣味五個方面的特點。

2課文主題

作者描寫了城里街道旁、宅院里、城外校園里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形態(tài)，表達自己對丁香的喜愛贊美之情，由物及情，最后寫到丁香結(jié)是每個人一輩子中都有的不順心的事，而我們能做的是采取樂觀豁達的心態(tài)去對待?！岸∠憬Y(jié)”象征著生活中化解不了的煩惱、愁怨。文章告訴我們生活中總有許多煩惱，要學會用樂觀、豁達的態(tài)度生活。

3.朗讀課文，說說作者是從哪幾個方面寫丁香的，賦予了丁香怎樣的情感？

生長環(huán)境：城里街旁、宅院里、城外校園等。顏色：白色、紫色。氣味：淡淡的幽雅的甜香。

形狀：“十字小白花”“許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹”。

賦予丁香靈動優(yōu)雅、潔白無瑕、可愛芬芳的情感。

4.結(jié)合上下文，品味下列語句，回答括號里的問題。

點撥：品味貫析語句，可從修辭手法、描寫方法、詞語含義等多方面來考慮。

(1)．有的宅院里探出半樹銀妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過了還要回頭望。

（作者運用了什么修辭手法？這樣寫好在哪里？)

運用了擬人和比喻的修辭手法?！疤匠觥薄案Q著”都是人的種態(tài)動作，作者將丁香花人格化，形象生動地刻畫出伸出宅院外墻的半樹丁香花嬌俏靈動、意人憐愛的情態(tài)。此外，還把枝頭的小花比作星星，形象地寫出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特點。

(2)．那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。(“照耀”有怎樣的表達效果？)

“照耀”一詞既寫出了花白得如雪如月，似有光輝暈出；又寫出花與人的聯(lián)系之深，將花對作者心靈的鼓舞與慰藉、人對花的依賴巧妙地表達出來。窗前的丁香花見證了作者的寫作生活，讓她的文思和夢想更加煥發(fā)光彩，“照耀”將這種相依相伴的知音之情表達得巧炒脫俗。

(3)．在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵婚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過來。讓人覚得，丁香確實該和做雨連在一起。

（雨中丁香具有怎樣的特點？想象一下這幅畫面。作者為什么說”丁香確實該和微雨連在一起＂?)

雨中的丁香朦朧綽約，線條模糊，顏色交融柔和，猶如一幅色彩邊緣模湖、柔和婉約的畫作。著了水滴的丁香格外嫵媚，十分打動人，不禁讓作者贊同古人常將丁香和微雨聯(lián)系在一起的寫法。

4.你認為，文中的丁香結(jié)具有什么象征意義？作者說：“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？＂你如何理解這句話？

丁香結(jié)象征生活中化解不開的煩惱、愁怨。

理解：結(jié)是解不究的，人生中的問題也是解不完的。生命給了你丁香的芬芳，同時也給了你當怨的“丁香結(jié)”。很多棘手的問題、煩惱、憂愁充斥著生活，不能夠被立刻化解，作者認為這是一種常態(tài)。如果人生沒有任何困難，就會缺少起伏，太平淡無味了。作者發(fā)出如此超然物外的感嘆，表達了她從容、豁達、積極的人生態(tài)度，對困難憂愁無懼無畏、以平常心看待的優(yōu)秀品質(zhì)。此處作者將丁香結(jié)和人生感悟聯(lián)系在一起，使文章有了深刻的內(nèi)涵。

3.花之歌

1、《花之歌》的作者是黎巴嫩詩人紀伯倫，他被稱為“藝術(shù)天才”、“黎巴嫩文壇驕子”，主要作品有《淚與笑》、《先知》。

2．主題歸納

這首散文詩從花的視角描畫了四季更迭花開花落的景象，以及花的日常生活和品質(zhì)追求，塑造了花向往光明，與萬物和諧共處的鮮明形象，抒發(fā)了作者對人生意義的獨特感悟：人生要像花一樣，失意時不顧影自憐，得意時不孤芳自賞，無論處于哪種境遇，總是積極地向往和追求光明。

3.寫作特色

(1）語言輕柔、凝練、雋永與清新。

這是紀伯倫詩歌的典型特點。作者通過花語的清新流露，構(gòu)建了一幅大自然鮮活的圖畫。圖畫中有詩意的浪漫，也有現(xiàn)實的真實，如：“我是諸元素之女：冬將我孕育，春使我開放，夏讓我成長，秋令我昏昏睡去?！边@句寫出了花的成長過程。

(2）構(gòu)思精巧，想象奇特。

全文無一“花”字，卻句句在寫花。作者運用奇特的想象，描畫出積極向上的花的形象，營造出豐富雅致的意境，又兼具謎語詩的含蓄。此外，排比句式的連續(xù)運用，使本文語言富于節(jié)奏感和音韻美，呈現(xiàn)出濃郁的詩情畫意。

4.古詩詞三首

宿建德江

1.《宿建德江》的作者是唐代詩人孟浩然，他的詩多寫田園山水，世稱孟襄陽，和王維并稱為“王孟”?！八蕖钡囊馑际亲∷蓿八藿ǖ陆睂懗隽藢懽鞯牡攸c和事由，描寫了詩人旅途中夜泊江上所見的江邊夜景，前兩句觸景生情，后兩句借景抒情，抒發(fā)了詩人孤寂、憂愁的心情。

2.（1）移舟泊煙渚，日暮客愁新。詩意：把船?？吭跓熿F迷蒙的小洲，黃昏時分新愁又涌上我的心頭。

（2）野曠天低樹，江清月近人。詩意：曠野無邊無際，遠處的天空比近處的樹木還要低沉。江水清清，倒映在水中的月亮好像來與人親近。

3.主題歸納

這是一首抒寫羈旅之思的詩,詩人著重寫泊舟,寫暮宿,不寫行人出發(fā),也不寫途中所見,寥寥二十個字,勾勒出一幅情景相生的月夜江景圖,表達了詩人對羈旅的惆悵、對故鄉(xiāng)的思念以及對失意人生的無奈。

4.寫作特色

(1)虛實相間,互為補充。

此詩先寫羈旅夜泊,再敘日暮添愁,然后寫天地空曠寂寥,明月與人親近。一隱一現(xiàn),虛實相間,兩相映襯,互為補充,構(gòu)成一個特殊的意境。詩中雖只有一個“愁”字,卻把詩人內(nèi)心的憂愁寫得淋漓盡致;野曠江清,也蘊含著淡淡的憂愁。

(2)突出景物特點,抒發(fā)獨特感受。

孟浩然在《宿建德江》中對秋江日暮之景有自己獨特的感受:野“曠”,天幕好像比樹還低;江“清”,明月仿佛與人更近。這些都是作者獨特的體驗,別具特點。

六月二十七日望湖樓醉書

1、《六月二十七日望湖樓醉書》描寫了宋代詩人蘇軾在望湖樓上飲酒時所見到的西湖山雨欲來和雨過天晴后的景色，由云到風，又由風到雨，生動地寫出了大自然的風云變幻，寫出了詩人對西湖的贊美之情。

2、詩人蘇軾是唐宋八大家之一，字子瞻，號“東坡居士”，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，和黃庭堅并稱“蘇黃”，和辛棄疾并稱“蘇辛”。

3、（1）黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。詩意：烏云翻滾像潑灑的墨汁尚未遮住山，白花花雨點似珍珠亂蹦亂跳竄上船。

（2）卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。詩意：卷地而來一陣大風忽然間把雨吹散，風雨后望湖樓下波光粼粼水天一片。

4、這首詩寫了云、雨、風、水、山、船、樓等多處景物，詩中的動詞有：翻、遮、跳、入、吹。前兩句從“黑云翻墨”和“白雨跳珠”寫出了“雨急”，后兩句用“狂風卷地”和“湖水如天”寫出了“景奇”，句句寫景，句句含情。

西江月·夜行黃沙道中

1、“西江月”是一個詞牌名?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》的作者是辛棄疾，他是南宋詩人，字幼安，號稼軒，和李清照并稱“濟南二安”。這首詞表現(xiàn)了詩人對豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2、詩意：明亮的月光驚起了棲息在枝頭的鳥鵲，清涼的晚風仿佛吹來了遠處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，我急急地從小橋過溪想要躲雨。往日，土地廟附近樹林旁的茅屋小店哪里去了？拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

3.主題歸納

這首詞描繪了一幅江南山村夏夜圖,詩情畫意,優(yōu)美動人。夜色那么清幽,氣氛那么恬靜,充滿了鄉(xiāng)土氣息,抒發(fā)了詞人對豐收在即的喜悅心情。

4.寫作特色

(1)語言樸素,情感真摯。

這首詞,上片寫夏夜的明月、清風、鵲、蟬、稻花、蛙等農(nóng)村生活中常見的事物,表現(xiàn)出農(nóng)村生活的靜謐和恬靜,抒發(fā)了對豐收在即的喜悅之情。詞人和百姓同呼吸共命運,為百姓的豐收而喜。詞的下片寫星、雨、茅店、社林、溪橋。詞人沒有用華麗的辭藻,只是加上數(shù)量詞(“七八個”“兩三點”)來修飾,就把疏星淡雨表現(xiàn)出來。從表面上看,這首詞的內(nèi)容不過是一些極其平凡的景物,語言樸實,沒有使用一個典故,層次安排也完全是順其自然。然而,在看似平淡之中,卻有著詞人潛心的構(gòu)思和淳厚的感情。在這里,讀也可以領(lǐng)略到辛詞于雄渾豪邁之外的另一-種境界。

(2)綜合運用多種表現(xiàn)手法。

本詞中運用了側(cè)面烘托、動靜相映等表現(xiàn)手法,生動活潑,歡快靈動,給人美的享受。如:清風、明月、稻花等原都是無情物,而鵲、蟬、蛙,自然也不會有人的感情。但是,對這些景物卻從側(cè)面烘托出了作者的思想和心情。例如:賦予不識人情卻識時節(jié)的蛙以人的感情,似乎它們也在為豐收而歌唱,烘托出了農(nóng)村人家的熱鬧氣氛和歡樂之情。再如以鵲之“驚”、蟬之“鳴”襯托村之“靜”,動靜相映,妙趣橫生。