2021高考高三生物模擬試題(六)及答案

2021高考高三生物模擬試題（六）及答案漢中市龍崗學(xué)校高考生物模擬試卷2021年3月14日班級：姓名：高三理綜（生物）高考模擬試題（六）一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生物膜是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)，許多代謝反應(yīng)可以在生物膜上進(jìn)行。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．細(xì)胞生物膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)B．葉綠體內(nèi)膜上含有多種光合色素，能夠吸收并轉(zhuǎn)化光能C．線粒體內(nèi)膜可以進(jìn)行有氧呼吸第三階段的反應(yīng)D．有絲分裂過程中，核膜的消失與形成分別發(fā)生在前期和末期2．將芹菜葉片置于一定濃度的KNO3溶液中，鮮重變化與時間關(guān)系如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是()D．圖丙中①屬于基因重組，②屬于染色體結(jié)構(gòu)變異4．一個患某遺傳?。ㄓ梢粚Φ任换蚩刂疲┑呐曰颊呒缀鸵粋€表現(xiàn)正常的男性結(jié)婚后，生了一兒一女，且都患該遺傳病。下列有關(guān)敘述正確的是()A．女性患者甲和該表現(xiàn)正常的男性都是純合子B．該遺傳病可能是伴X染色體隱性遺傳病C．患該遺傳病的子女一定可以從女性患者甲獲得致病基因D．該遺傳病在后代子女中的發(fā)病率相同5．某人去醫(yī)院抽血化驗體內(nèi)甲狀腺激素與促甲狀腺激素的含量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲狀腺激素水平明顯低于正常值，促甲狀腺激素水平明顯高于正常值，下列表述錯誤的是()A．該個體一定會出現(xiàn)代謝活動增強(qiáng)、神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)等癥狀B．甲狀腺激素的分泌存在分級調(diào)節(jié)，促甲狀腺激素可以促進(jìn)甲狀腺激素的分泌C．該個體相關(guān)激素水平異?？赡苁怯捎谌钡庖餌．促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)促甲狀腺激素的分泌A．本實驗可證明K、NO的跨膜運(yùn)輸方式與水的跨膜運(yùn)輸方式不同B．0～8min內(nèi)，芹菜葉肉細(xì)胞的相對表面積增大C．15min后，芹菜葉肉細(xì)胞鮮重不再增加，說明細(xì)胞內(nèi)外濃度相等D．芹菜葉肉細(xì)胞從8min開始吸收無機(jī)鹽離子，使細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度3．圖甲表示鐮刀型細(xì)胞貧血癥的發(fā)病機(jī)理，圖乙表示基因型為AABb的生物的一個體細(xì)胞有絲分裂過程中一條染色體上的基因，圖丙表示兩種類型的變異。下列說法正確的是()??36．下列關(guān)于生物學(xué)實驗及研究方法的敘述，錯誤的是()A．用樣方法調(diào)查蚜蟲的種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣B．用標(biāo)志重捕法調(diào)查某動物種群密度時，標(biāo)志物部分脫落會使估算值偏大C．用血細(xì)胞計數(shù)板觀察酵母菌種群數(shù)量的變化，應(yīng)先在計數(shù)室上滴加菌液，再蓋上蓋玻片D．研究土壤中小動物類群豐富度常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查29．（9分）如圖為某實驗小組為研究細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能設(shè)計的四組實驗，其他相關(guān)實驗條件適宜。請回答下列問題：A．鐮刀型細(xì)胞貧血癥是由基因突變造成的，在光學(xué)顯微鏡下觀察細(xì)胞無法判斷是否患病B．圖甲中轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA上的反密碼子為GUAC．圖乙中兩條姐妹染色單體上的基因不同是基因突變或交叉互換造成的（1）為了研究線粒體或葉綠體的功能，需要將細(xì)胞中的線粒體或葉綠體分離出來，常用的方法是法。（2）圖甲裝置和圖乙裝置的實驗現(xiàn)象有何區(qū)別？，請分析產(chǎn)生差異的主要原因：。1漢中市龍崗學(xué)校高考生物模擬試卷2021年3月14日班級：姓名：（3）圖丙裝置在適宜的光照下（填“能”或“不能”）產(chǎn)生氧氣。若光照條件下突然停止二氧化碳供應(yīng)，ATP的合成速率將（填“增大”、“不變”或“減小”）。圖丁裝置同正常的細(xì)胞相比呼吸速率有何變化？，請分析其原因：。30．（10分）如圖為人體的血糖調(diào)節(jié)模型，據(jù)圖回答下列問題：（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為。假設(shè)橡樹苗和草本植物流向下一營養(yǎng)級的能量相等，鷹每同化1kJ的能量至少需要草本植物固定kJ的太陽能來支持。（3）狼能夠依據(jù)兔留下的氣味進(jìn)行獵捕，兔同樣也能夠依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能。32．（10分）某種雌雄同株多年生植物，花頂生（D）對腋生（d）為顯性，紅花（A）對白花（a）為顯性，兩對等位基因獨(dú)立遺傳。某實驗小組選取純合頂生紅花植株和腋生白花植株雜交，F(xiàn)1均為頂生紅花植株，選F1中甲、乙兩植株進(jìn)行雜交，甲植株作為父本，乙植株作為母本，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為頂生紅花∶頂生白花∶腋生紅花∶腋生白花=3∶1∶3∶1。他們分析出現(xiàn)此實驗結(jié)果可能的原因：①染色體部分缺失導(dǎo)致雄配子死亡；②基因突變。請回答下列問題：（1）若為第①種情況，則部分缺失的染色體為甲植株上基因所在的染色體，缺失部分（1）該血糖調(diào)節(jié)模型屬于模型。圖中下丘腦是血糖調(diào)節(jié)的中樞，同時也是、的中樞。（2）當(dāng)機(jī)體血糖含量降低時，胰高血糖素分泌量增加，促進(jìn)血糖升高，此時血糖的來源為。在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素的作用結(jié)果會反過來影響胰島素的分泌，這屬于調(diào)節(jié)。（3）某人受病毒感染后產(chǎn)生一種抗體Y，該抗體能夠破壞胰島B細(xì)胞上的受體，導(dǎo)致糖尿病。是否含有該基因？（填“是”、“否”或“無法判斷”）。若為第②種情況，則為F1中植株的基因型突變?yōu)椤Ｉ鲜鰞煞N變異類型（填“屬于”或“不屬于”）可遺傳變異。（2）為了進(jìn)一步確認(rèn)是哪種情況，該實驗小組進(jìn)一步研究，設(shè)計了反交實驗，即乙植株作為父本，甲植株作為母本，如果反交實驗所得子代的表現(xiàn)型及比例為，說明為第①種情況，且缺失部分不含上述相關(guān)基因；如果反交實驗所得子代的表現(xiàn)型及比例為，則為第②種情況。從免疫學(xué)角度分析，抗體Y是由細(xì)胞分泌的，該種糖尿病屬于38．[生物─選修3：現(xiàn)代生物科技專題](15分)病。某重點(diǎn)實驗室課題研究組欲將一株野生雜草的抗病基因轉(zhuǎn)給一雙子葉農(nóng)作物。該農(nóng)作物含有高31．（10分）如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請回答下列問題：莖基因，植株過高容易倒伏，科學(xué)家欲通過基因工程操作抑制高莖基因的表達(dá)。基于上述目的科學(xué)家進(jìn)行了基因工程的相關(guān)操作，結(jié)合所學(xué)知識分析下列問題：（1）課題研究組已經(jīng)獲得了抗性基因，欲體外大量擴(kuò)增該目的基因需采用技術(shù)，該技術(shù)的基本反應(yīng)過程：目的基因受熱后解鏈為單鏈，與單鏈相應(yīng)互補(bǔ)序列結(jié)合，然后在DNA聚合酶的作用下進(jìn)行。（2）該基因工程操作的核心是。本研究中，欲將目的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，（1）兔參與形成的食物鏈共有條。圖中生物之間既存在捕食關(guān)系又存在競爭關(guān)系的是。常采用法。（3）科學(xué)家將高莖基因的基因轉(zhuǎn)入受體細(xì)胞，該基因產(chǎn)生的mRNA能夠與高莖基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA互補(bǔ)結(jié)合，形成，抑制高莖基因的表達(dá)。2漢中市龍崗學(xué)校高中生物――答題卡2021年3月14日高三理綜（生物）高考模擬試題（六）答題卡班級:__________姓名：____________分?jǐn)?shù)：____________第Ⅰ卷（選擇題，每小題6分，共36分）1ABCD2ABCD34ABCD5ABCD6AABBCCDD第Ⅱ卷（非選擇題，共54分）29、（除特別說明外，每空1分，共9分）（1）___（2分）；（2）、（2）；（3）________、、（2分）30、（除特別說明外，每空1分，共10分）（1）____、_、_；（2）_____（2分）、；（3）_______（2分）、____________________（2分）31、（每空2分，共10分）（1）_______、_________________________;（2）__________________________________、_______；（3）_____________；32、（除特別說明外，每空2分，共10分）（1）_________、_______________、____________、（2分）、___________；（2）_______________________（2分）、（2分）理綜-生物科-答題卡------請在規(guī)定區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答漢中市龍崗學(xué)校高中生物――答題卡2021年3月14日38、（除第1小題第一空1分，其他每空2分，共15分）理綜-生物科-答題卡------請在規(guī)定區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答漢中市龍崗學(xué)校高中生物――參考答案2021年3月14日高三理綜（生物）高考模擬試題（六）參考答案1．B【解析】細(xì)胞的生物膜在物質(zhì)組成上相似，磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架，蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的貫穿于整個磷脂雙分子層，選項A正確。葉綠體中的類囊體薄膜上含有光合色素，能夠進(jìn)行光反應(yīng)，選項B錯誤。線粒體內(nèi)膜內(nèi)折形成嵴，上面附著有許多酶類，是有氧呼吸第三階段進(jìn)行的場所，選項C正確。有絲分裂過程中，核膜的消失與形成分別發(fā)生在前期和末期，選項D正確。2．B【解析】本實驗沒有實驗數(shù)據(jù)說明K?、NO3的跨膜運(yùn)輸方式，選項A錯誤。隨著水分減少，芹菜葉肉細(xì)胞體積減小，細(xì)胞相對表面積增大，選項B正確。15min后，芹菜葉肉細(xì)胞鮮重不再增加（受細(xì)胞壁的限制，不能再進(jìn)一步吸水），并不能說明細(xì)胞內(nèi)外濃度相等，選項C錯誤。芹菜葉肉細(xì)胞從8min開始吸水，說明在此之前就開始吸收無機(jī)鹽離子了，選項D錯誤。3．D【解析】鐮刀型細(xì)胞貧血癥雖是由基因突變造成的，但紅細(xì)胞的形態(tài)發(fā)生了變化，在光學(xué)顯微鏡下通過觀察細(xì)胞的形態(tài)可以判斷是否患病，選項A錯誤。由圖甲可知，纈氨酸的密碼子為GUA，所以轉(zhuǎn)運(yùn)纈氨酸的tRNA上的反密碼子為CAU，選項B錯誤。圖乙表示有絲分裂過程中一條染色體上的基因，而同源染色體間的交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，故產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因只能是基因突變，選項C錯誤。圖丙中①是同源染色體上非姐妹染色單體間發(fā)生的片段交換，為基因重組，②是非同源染色體間片段交換，為染色體結(jié)構(gòu)變異，選項D正確。4．C【解析】根據(jù)題干信息分析，