淺水洼里的小魚

wā淺水洼里的小魚朗讀課文（1）自由讀課文,讀準(zhǔn)生字，讀通句子，大聲朗讀課文。（2）標(biāo)出不認(rèn)識的生字詞或者讀不懂的地方。（3）標(biāo)出自然段。清晨，我來到海邊散步。走著走著，我發(fā)現(xiàn)在沙灘的淺水洼里，有許多小魚它們被困在水洼里，回不了大海了。被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干了，被太陽蒸干。這些小魚都會干死。我繼續(xù)朝前走著，忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)詴蠛??？戳艘粫?，我忍不住走過去對小男孩說：“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的?！薄拔抑??！毙∧泻⒁膊惶ь^地回答?！澳悄銥槭裁催€在撿？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！”男孩一邊回答，一邊撿起一條魚扔進(jìn)大海。他不停地?fù)祠~扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條......”誰能告訴老師課文講了一件什么事？

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我繼續(xù)朝前走著,忽然看見前面有一個小男孩。他走得很慢，不停地在每個水洼前彎下腰去，撿起里面的小魚，用力地把它們?nèi)踊卮蠛?。?/p>

jì繼yāo腰jiǎn撿

dāo叨他不停地?fù)祠~扔魚,不停地叨念著：“這條在乎，這條也在乎！還有這一條、這一條、這一條……”乎hū乎1、這些小魚為什么會被困在淺水洼里？是海水將小魚們沖到了沙灘上，這些小魚就被困在海灘的淺水洼里，再也回不了大海里去了2、被困在水洼里的小魚多嗎？書上是怎么寫的？這些“被困的小魚，也許有幾百條，甚至有幾千條。3.如果不把這些小魚扔回大海將會怎么樣呢？用課文中的話回答一下。

用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會被干死。4.課文第三節(jié)的“忍不住”說明了我什么心理？“忍不住”說明“我”知道小魚撿都撿不完，撿了也是白費力氣的心理。想一想：

如果你是小魚,你要對小男孩說什么?

小男孩知道淺水洼里的魚撿不完，為什么還撿？想象最后作者“我”聽了小男孩的話會想些什么，會怎么做？課堂總結(jié)：這節(jié)課，我們看到了一位撿魚的“傻孩子”，你們說他“傻”嗎？他愛護(hù)小動物，不怕苦、不怕累，就為了救一個個的被困在淺水洼里的小魚