吉林市第二中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期9月月考生物試卷含答案

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精吉林省吉林市第二中學(xué)2020-2021學(xué)年高一上學(xué)期9月月考生物試卷含答案吉林市第二中學(xué)2020—2021學(xué)年高一上學(xué)期9月月考生物試卷第Ⅰ卷說明：1、本試卷分第=1\*ROMANI試卷（選擇題）和第=2\＊ROMANII卷（非選擇題）兩部分；2、滿分100分,考試時(shí)間60分鐘.選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。共30題,1—10題每題1。5分，11—20題每題2分，21—30題每題2.5分，共60分）1．細(xì)胞學(xué)說建立的重要意義在于()A．揭示了生物界中各種生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的B．揭示了一切細(xì)胞的具體結(jié)構(gòu)C．使動(dòng)植物結(jié)構(gòu)統(tǒng)一于細(xì)胞水平,有力地證明了生物之間存在親緣關(guān)系D．揭示了動(dòng)植物的統(tǒng)一性和差異性2．通過分析細(xì)胞學(xué)說建立的過程，領(lǐng)悟到的科學(xué)發(fā)現(xiàn)不具有以下哪個(gè)特點(diǎn)（）A．科學(xué)發(fā)現(xiàn)需要從觀察入手B．科學(xué)學(xué)說的建立是一個(gè)不斷修正和發(fā)展的過程C．科學(xué)理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合D．科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程不需要技術(shù)的支持3。歸納法是科學(xué)研究中的一種方法，下列相關(guān)說法不正確的是()A．歸納法是指由一系列具體事實(shí)推出一般結(jié)論的思維方法B．歸納法分為完全歸納法和不完全歸納法C．歸納法得出的結(jié)論都是可信的D．科學(xué)研究中，最常用的是不完全歸納法4.水稻的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是()A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng) B．細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)C．細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 D．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個(gè)體5．甘蔗吃起來特別甜，甘蔗細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（)A．蔗糖B．麥芽糖C．水D．蛋白質(zhì)6?，F(xiàn)有一被檢樣品提取液，經(jīng)雙縮脲試劑檢測(cè)，樣液產(chǎn)生紫色反應(yīng)；經(jīng)斐林試劑檢測(cè)，無磚紅色；經(jīng)處理后用蘇丹Ⅲ染液檢測(cè)，無橙黃色反應(yīng)。該樣品可能是()A．無糖脫脂奶粉B．純天然牛奶C．加高果糖漿的果汁D．普通豆奶粉7．科學(xué)家在研究組成地殼和組成細(xì)胞的部分元素時(shí),發(fā)現(xiàn)細(xì)胞與非生物相比，各種元素的相對(duì)含量大不相同這一事實(shí)主要說明（）A．生物與非生物沒有區(qū)別 B．生物界與非生物界具有統(tǒng)一性C．生物來源于非生物 D．生物界與非生物界具有差異性8．組成生物體的元素追根溯源來自無機(jī)環(huán)境，無機(jī)自然界中已發(fā)現(xiàn)的元素有100多種,而組成生物體的常見元素只有20多種.下列有關(guān)說法正確的是()A．生物體內(nèi)的元素種類和無機(jī)自然界中的相同B．生物界和無機(jī)自然界在元素含量上具有統(tǒng)一性C．組成細(xì)胞的元素中，C、0、H、N這四種元素的含量很高D．Ca、Fe、Mn、Zn、B、Mo等組成細(xì)胞的微量元素全部來自無機(jī)自然界9.人體某些組織的含水量近似，但形態(tài)卻不同。如：心肌含水約79%而呈堅(jiān)韌的形態(tài);血液含水約82％卻呈川流不息的液態(tài),對(duì)于這種差異的正確解釋是(）A．心肌細(xì)胞內(nèi)自由水含量較高B．心肌細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水含量較高C．血液中全是結(jié)合水D．血液中全是自由水10．發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色,狀如發(fā)絲；生菜是一種綠色植物，下列屬于發(fā)菜和生菜的共同特征的是()A．都是真核生物B．都含葉綠體C．都是自養(yǎng)生物D．都有核膜11．人們經(jīng)常食用的牛、羊、豬等肉類和白菜、土豆等蔬菜，經(jīng)消化吸收后，其中的成分大多被轉(zhuǎn)化為人體自身的一部分.其根本原因是()A．組成生物體的化學(xué)元素在無機(jī)自然界都能找到B．在不同生物的細(xì)胞內(nèi)，組成它們的化學(xué)元素和化合物的種類大體相同C．組成生物體的最基本元素是碳D．不同生物的細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)元素的含量大體相同12．新冠狀病毒是一種單股正鏈RNA病毒，是已知基因最大的RNA病毒之一，大約含2。6—3.2萬個(gè)堿基。下列有關(guān)說法正確的是()A．新型冠狀病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器B．新型冠狀病毒是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物C．新型冠狀病毒不對(duì)應(yīng)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D．獲取大量新型冠狀病毒的方法是將其接種在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)13．下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,錯(cuò)誤的是（)A．大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體B．酵母菌具有細(xì)胞核，而乳酸菌具有擬核C．原核生物擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子D．藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素14．廣告語“聰明的媽媽會(huì)用心（鋅)"道出了鋅的重要性。研究發(fā)現(xiàn)生物體內(nèi)有70多種酶的活性與Zn2＋有關(guān),這說明無機(jī)鹽(）A．對(duì)維持酸堿平衡有重要作用B．對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用C．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用D．對(duì)調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)溶液的濃度有重要作用15。下列是對(duì)生物組織中有關(guān)有機(jī)物的鑒定實(shí)驗(yàn)，存在缺陷的是()選項(xiàng)鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物材料A淀粉碘液藍(lán)色不需要淀粉溶液B還原糖斐林試劑磚紅色需要西瓜汁C蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色不需要豆?jié){、雞蛋清D脂肪蘇丹Ⅲ染液橘黃色不需要花生種子16.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（)A．西瓜含有大量的糖，常被用于還原糖的鑒定B．雙縮脲試劑的使用需要50～65℃水浴加熱C．斐林試劑甲液與雙縮脲試劑A液完全相同D．脂肪鑒定中使用50％的酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒17．“綿綿的春雨，是她潤(rùn)醒了小草,潤(rùn)綠了楊樹，潤(rùn)開了報(bào)春花。"小草被潤(rùn)醒了、楊樹被潤(rùn)綠了、報(bào)春花被潤(rùn)開的過程中細(xì)胞中自由水與結(jié)合水的變化，下圖表示正確的是（）A． B．C． D．18．下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是（)A．缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅素不能合成而表現(xiàn)出的癥狀B．植物發(fā)育過程中,缺Mg2＋會(huì)影響光合作用C．細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在，如CaCO3構(gòu)成骨骼、牙齒D．碘是合成甲狀腺激素的原料，所以常在食鹽中加碘19。下列各項(xiàng)組合,能體現(xiàn)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的是(）①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)細(xì)胞④蚯蚓⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個(gè)池塘中的所有魚類⑨一片森林⑩一個(gè)池塘中的所有生物A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨ B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨ D．③②①④⑦⑨20。若用圓圈表示原核生物(a）、真核生物（b)、乳酸（桿）菌（c）、硝化細(xì)菌（d)、酵母菌（e）、細(xì)菌（f)，則這些概念的從屬關(guān)系正確的是()21.下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法不正確的是（）A．從細(xì)胞到個(gè)體，體現(xiàn)了多細(xì)胞生物個(gè)體的發(fā)育歷程，同時(shí)也體現(xiàn)了生命的進(jìn)化歷程，即由單細(xì)胞生物進(jìn)化到多細(xì)胞生物B．從個(gè)體到種群再到群落，體現(xiàn)了生物與生物之間的關(guān)系C．從群落到生態(tài)系統(tǒng)再到生物圈，體現(xiàn)了生物與其生活環(huán)境之間的關(guān)系 D．蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)22。對(duì)下列生物分類錯(cuò)誤的是(）①顫藍(lán)細(xì)菌②酵母菌③變形蟲④小球藻⑤水綿⑥HV⑦大腸桿菌⑧甲型H7N9流感病毒⑨肺炎鏈球菌A．無核糖體的生物是⑥⑧B．具核膜的生物只有③④⑤C．①⑦⑨有核糖體但無染色體D．①④⑤是自養(yǎng)型生物23．支原體肺炎是一種常見的傳染病，其病原體是一種稱為肺炎支原體的單細(xì)胞生物（如圖），結(jié)合圖形分析下列說法錯(cuò)誤的是（)A．支原體沒有以核膜包被的細(xì)胞核B．支原體有與細(xì)菌類似的細(xì)胞結(jié)構(gòu),應(yīng)屬于原核生物C．支原體沒有染色質(zhì)和染色體D．支原體的細(xì)胞內(nèi)同時(shí)含有DNA和RNA，二者都是遺傳物質(zhì)24．如圖①②③④⑤分別表示衣藻、草履蟲、變形蟲、細(xì)菌和藍(lán)細(xì)菌.下列有關(guān)該組生物的敘述中錯(cuò)誤的是()A．圖中生物的細(xì)胞中都有核糖體B．屬于真核生物的有①②③ C．生物①②③的遺傳物質(zhì)是DNA,生物④⑤的遺傳物質(zhì)是RNAD．⑤雖然沒有葉綠體,但也可以進(jìn)行光合作用25．科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí)，培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方如下表所示,其中植物根細(xì)胞吸收最少的離子是（）離子K＋Na＋Mg2＋Ca2＋NOeq\o\al（－，3)H2POeq\o\al(2－,4)SOeq\o\al（2－,4）Zn2＋培養(yǎng)液濃度（mmol·L－1)110。251210。251A．Ca2＋B．SOeq\o\al（2－，4）C．Zn2＋ D．H2POeq\o\al(－,4)26.一位農(nóng)民種植的某塊農(nóng)田小麥產(chǎn)量總是比鄰近地塊的低。他懷疑該農(nóng)田可能是缺少某種元素，為此他將該塊肥力均勻的農(nóng)田分成面積相等的五小塊，進(jìn)行田間實(shí)驗(yàn).除施肥不同外，其他田間處理措施相同.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：從表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是(）A．KB．NC．PD．S27。對(duì)剛收獲的小麥種子進(jìn)行下圖所示處理，下列說法錯(cuò)誤的是（）剛收獲的種子eq\o（→，\s\up7（曬干)）甲eq\o(→,\s\up7(烘烤)）乙eq\o（→,\s\up7(燃燒)）殘留物丙A．甲與剛收獲的種子相比代謝弱B．乙中含量最多的化學(xué)元素是碳C．曬干和烘烤過程中失去的主要化合物本質(zhì)相同D．殘留物丙在種子中大多數(shù)以化合物的形式存在28。下列有關(guān)顯微鏡的使用，說法正確的是()A．在塑料薄膜上用筆寫下9＞6，在顯微鏡視野中觀察到的圖像應(yīng)是9＜6B．若使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細(xì)胞,則顯微鏡下該細(xì)胞表面積被放大100倍C．視野中有一異物，若移動(dòng)裝片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng)，則異物位于反光鏡上D．放大100倍時(shí)觀察到視野被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿，則放大400倍后視野中可觀察到的細(xì)胞大約有16個(gè)29.如圖所示：甲圖中有目鏡、物鏡、物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是（)A．觀察物像丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來的10倍D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片30。油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示,將不同成熟階段的種子勻漿進(jìn)行檢測(cè)，結(jié)果正確的是（)選項(xiàng)取樣時(shí)間檢測(cè)試劑檢測(cè)結(jié)果A第10天斐林試劑不顯色B第20天雙縮脲試劑不顯色C第30天蘇丹III染液橘黃色D第40天碘液藍(lán)色第=2\＊ROMAN\＊MERGEFORMATII卷二、非選擇題（共4題,共計(jì)40分）31.（每空1分，共8分）武夷山山上植物茂盛,生存著白鷴、淡眉雀鹛、赤麂等各種野生動(dòng)物，此外,九曲溪流中還有魚、蝦、蛇等，土壤中有各種細(xì)菌和真菌.從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析下列問題：（1）最基本的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次是。武夷山生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)都是以為為基礎(chǔ)。（2）土壤中的一個(gè)細(xì)菌屬于生命系統(tǒng)層次。（3）在武夷山這一區(qū)域內(nèi)，白鷴、淡眉雀鹛等各種生物構(gòu)成生命系統(tǒng)的____________層次。九曲溪流中所有的鯽魚構(gòu)成生命系統(tǒng)層次。（4）大紅袍茶樹是武夷山上的主要樹種之一，與白鷴相比，大紅袍茶樹生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次不具有.（5）赤麂在繁殖季節(jié)中繁殖了2只小赤麂,聯(lián)系親代和子代的遺傳物質(zhì)的“橋梁”是________________細(xì)胞，小赤麂生長(zhǎng)發(fā)育以細(xì)胞的________________為基礎(chǔ).32。（每空2分,共14分）請(qǐng)根據(jù)結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題.AABCD（1）圖中屬于原核細(xì)胞的是，此類細(xì)胞的DNA主要存在于中。A、B、C都含有的結(jié)構(gòu)是。

（2)新型冠狀病毒于2020年1月12日被世界衛(wèi)生組織命名為“2019-nCoV”，它的模式圖可用圖表示,它是一種營(yíng)生活的生物.

（3）圖中的B含有與光合作用有關(guān)的色素——，以及與光合作用有關(guān)的酶,因此它是一類營(yíng)(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。33.(除特殊要求外，每空1分，共10分）某人工湖內(nèi)的有機(jī)質(zhì)較豐富，有較多的藍(lán)細(xì)菌、綠眼蟲、變形蟲、草履蟲及水生植物等。請(qǐng)分析回答下列問題。（1)用湖水制作裝片，在顯微鏡下進(jìn)行觀察研究。在低倍鏡下看到的物像如上圖一所示。要對(duì)①進(jìn)行放大重點(diǎn)觀察，顯微鏡的操作包括以下步驟:a。移動(dòng)載玻片；b。調(diào)節(jié)光圈和反光鏡；c。轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；d.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。正確的操作順序是（填字母)。（2）通過正確的操作在高倍鏡下觀察①，繪制模式圖(如圖二所示)據(jù)圖可以判斷，該細(xì)胞屬于(填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞")，判斷的理由是。（3）若此湖水體被污染、富營(yíng)養(yǎng)化等，湖中的藍(lán)細(xì)菌會(huì)使湖泊出現(xiàn)現(xiàn)象.(4）從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看,湖中所有的細(xì)菌（填“能"或“不能”）構(gòu)成種群，理由是。（5)湖中的水及無機(jī)鹽等(填“屬于"或“不屬于”）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的組成成分,理由是。34.（每空2分，共8分）某小組對(duì)大豆種子萌發(fā)過程中蛋白質(zhì)含量變化進(jìn)行了研究（如圖）。請(qǐng)?zhí)畛鋵?shí)驗(yàn)原理；更正實(shí)驗(yàn)步驟中的錯(cuò)誤之處；寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果.（1）實(shí)驗(yàn)原理：蛋白質(zhì),其顏色的深淺與蛋白質(zhì)含量成正比.（2）實(shí)驗(yàn)步驟:①將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；②取3支試管,編號(hào)1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；③在上述試管中各加入等量的雙縮脲試劑A和B（按比例配制）的混合液，振蕩均勻后，沸水中加熱觀察顏色變化。更正錯(cuò)誤之處：（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：