九年級物理全冊第13章內(nèi)能階段應用專訓1內(nèi)能知識的應用類型習題課件

階段應用專訓專訓1內(nèi)能知識的應用類型BCD123習題鏈接答案呈現(xiàn)提示：點擊進入習題CB45具有；做功6A789階段應用專訓1．(2019·安徽)封閉在容器內(nèi)的氣體，是由大量的氣體分子組成的，這些分子都在不停地做無規(guī)則運動。下列有關說法正確的是(

)A．溫度一定時，氣體分子的運動速度大小都相同B．溫度一定時，向各個方向運動的氣體分子都有C．溫度升高時，每個氣體分子的運動速度都增大D．溫度降低時，所有氣體分子的運動方向都相同B2．(2019·懷化)下列有關分子熱運動的說法不正確的是

(

)A．壓緊的鉛塊能結合在一起，表明分子間有引力B．墨水在熱水中擴散得快，表明溫度越高，分子運動越劇烈C．固體很難被壓縮，表明固體分子間只存在斥力D．桂花飄香，表明分子在不停地做無規(guī)則運動階段應用專訓C3．(2019·日照)下列名句或短語，從物理角度分析正確的是(

)A．破鏡不能重圓——分子間存在斥力B．冰，水為之，而寒于水——凝固過程吸熱C．“揚湯止沸”不如“釜底抽薪”——沸騰過程溫度不變D．花氣襲人知驟暖，鵲聲穿樹喜新晴——分子的運動導致“花氣襲人”階段應用專訓D階段應用專訓4．如圖是古人鍛造鐵器的過程，關于改變物體內(nèi)能的方式，下列說法中正確的是(

)A．加熱和鍛打?qū)儆跓醾鬟f，淬火屬于做功B．加熱屬于熱傳遞，鍛打和淬火屬于做功C．加熱和淬火屬于熱傳遞，

鍛打?qū)儆谧龉．加熱和淬火屬于做功，

鍛打?qū)儆跓醾鬟fC5．(2019·黃石)如圖所示，向裝有少量水的燒瓶緩慢打氣，突然塞子跳起來，同時瓶內(nèi)出現(xiàn)了“白霧”，關于該現(xiàn)象說法正確的是(

)A．白霧是水蒸氣

B．瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功C．瓶內(nèi)氣體內(nèi)能增加

D．瓶內(nèi)氣體溫度升高階段應用專訓階段應用專訓【點撥】氣體膨脹對外做功，內(nèi)能減小，溫度降低，瓶內(nèi)水蒸氣液化而形成“白霧”，

白霧是小水珠。

【答案】B階段應用專訓6．(2019·涼山)南極洲的冰川________(填“具有”或“不具有”)內(nèi)能，古人鉆木取火是通過________的方式來改變物體內(nèi)能的。具有做功階段應用專訓7．晴天，幾位大學生在森林中迷路了，如圖所示(圖中虛線為空氣流動形成風的路徑示意圖)。下面四種利用風向引導他們走出森林的說法中，正確的是(

)階段應用專訓A．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應順風走B．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應順風走C．森林吸熱，溫度升高較慢，空氣溫度低、密度大，地面空氣從森林流向外界，應迎風走D．土地吸熱，溫度升高較快，空氣溫度高、密度小，地面空氣從外界流向森林，應迎風走階段應用專訓【點撥】森林的樹木和土壤中含有大量的水，吸收熱量，溫度升高較慢，故白天森林內(nèi)部空氣溫度低密度大，森林外部空氣溫度高密度小。因此，白天風向是由森林內(nèi)部流向外部?！敬鸢浮緼階段應用專訓8．(2019·青海)北方樓房中的“暖氣”用水作為介質(zhì)，是因為水的________。質(zhì)量為1t的熱水放出2.1×108J熱量后溫度降低________℃

。“暖氣”能使室內(nèi)溫度升高內(nèi)能增加，這是通過________的方式實現(xiàn)的。

[c水＝4.2×103J/(kg·℃)]階段應用專訓【答案】比熱容大；50；熱傳遞階段應用專訓9．某浴池用地下溫泉水，浴池中水的體積是40m3，初溫是85℃，當水溫降到45℃時可供洗浴使用。溫泉水的密度約為1.0×103kg/m3，溫泉水的比熱容約為4.2×103J/(kg·℃)。試求：(1)浴池中溫泉水的質(zhì)量是多少？解：(1)水的質(zhì)量m＝ρV＝1.0×103kg/m3×40m3＝4×104kg。階段應用專訓(2)當浴池中的溫泉水從85℃降到45℃時