人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷及答案

2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）2023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）1/32023小學(xué)資料——?dú)g迎下載（word版）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中試卷班級(jí)姓名成績(jī)第一局部根底知識(shí)〔30分〕一、我會(huì)拼也會(huì)寫。〔8分〕yòuhuòàimùgàojièwūyán〔〕〔〕〔〕〔〕dàoqièbàojǐngshuāilǎozhàngpeng〔〕〔〕〔〕〔〕二、我能把以下詞語(yǔ)補(bǔ)充完整?！?分〕〔〕言〔〕喻風(fēng)〔〕雪〔〕〔〕書〔〕畫〔〕〔〕不絕毫不〔〕〔〕小心〔〕〔〕三、我會(huì)選詞填空?！?分〕囫圇吞棗牽腸掛肚與眾不同悲歡離合別出心裁如饑似渴不知從什么時(shí)候開始，我喜歡上了閱讀，爸爸書架上的一些文藝書籍，差不多都被我翻過了。剛開始，我讀得很快，〔〕，大有"不求甚解"的味道。慢慢的，故事中人物的命運(yùn)遭遇吸引了我，他們的〔〕常常使我〔〕。我開始〔〕地閱讀，不知不覺中，得到了豐厚的報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文構(gòu)思就〔〕，落筆也〔〕。四、我會(huì)選擇關(guān)聯(lián)詞填空?！?分〕不是……而是……盡管……還是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、〔〕噪音這位"隱身人"難以對(duì)付，人們〔〕想出了許多制服它的方法。2、它們?cè)跇渖献龈C、生活，〔〕樹被風(fēng)刮得太厲害，〔〕到地上來。3、"夾絲玻璃"〔〕被打碎了，碎片〔〕藕斷絲連地粘在一起。4、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它〔〕魚類，〔〕哺乳動(dòng)物。五、我能讀句子，按要求填寫?！?分〕1、你喜愛的書就像是一個(gè)朋友，就像你的家。書，被人們稱為人類文明的"長(zhǎng)生果"。以上的句子中，作者分別把書比作〔〕、〔〕和〔〕。關(guān)于書，你肯定也有一些自創(chuàng)的比喻，請(qǐng)大膽地把它們寫出來吧！。2、松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動(dòng)，它們是十分警覺的。〔2分〕這句話為了突出松鼠的警覺，將松鼠和山鼠〔〕。這種說明方法比擬常見，我會(huì)照樣子補(bǔ)寫。松鼠的叫聲很響亮，比〔〕還要尖些。3、我說："外公，這不是您最珍貴的畫嗎？"〔改為轉(zhuǎn)述句〕〔2分〕。第二局部閱讀積累與運(yùn)用〔40分〕六、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空。〔16分〕1、急忙翻開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像〔〕，貪婪地讀著。我很〔〕，也很〔〕——這種〔〕的滋味。2、讀了《新型玻璃》，我知道博物館、銀行等存放重要文件或珍貴物品的建筑物可以采用〔〕；為了使室內(nèi)有一個(gè)舒適、安靜的環(huán)境，我們可以給窗子裝上〔〕和〔〕。3、一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的教育的話，就會(huì)獲得〔〕的〔〕和〔〕。4、《梅花魂》這篇課文引用了許多古詩(shī)名句，其中一句是"〔〕，〔〕。"表現(xiàn)一位身在異國(guó)的華僑老人一顆眷戀祖國(guó)的心。5、瞧，我會(huì)默寫《泊船瓜洲》這首古詩(shī)?！?分〕七、我會(huì)讀課文片斷，完成練習(xí)?！?分〕父親說："花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道。"我們都說是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說所以你們要像花生它雖然不好看可是很有用我說："那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。"父親說："對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。"1、給"體面"換一個(gè)意思相近的詞語(yǔ)：〔〕。〔1分〕2、給畫線的第3自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〕3、畫線的句子中，花生的"不好看"是指〔〕。"很有用"又是指〔〕。它最可貴的地方是指〔〕。4、對(duì)"人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人"，你是怎么理解的？〔2分〕八、我來讀短文，然后答復(fù)以下問題?！?6分〕湖我愛水，所以我愛大海，愛長(zhǎng)江，也愛小溪流。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無瑕〔〕的悲翠，在陽(yáng)光的照射下，閃爍〔〕著美麗的光澤。我喜歡單獨(dú)一個(gè)人坐在湖畔，看著平靜的湖面夢(mèng)想。我想，湖中一定有一個(gè)明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁磿?huì)整天那么歡快？水晶宮里一定有一塊巨大的發(fā)光的悲翠。不然湖水為什么會(huì)綠的這樣美？我凝〔〕視湖面，偶爾投一枚小石子,讓它激起一道道波紋，或是放一只紙船，讓它隨著湖波飄蕩。靜靜的湖是可愛的，但雨中的湖更動(dòng)人。細(xì)絲般的春雨飄下來，不停地織啊織，織出湖——這塊綠色的"綿"。"綿"上無窮無盡的圓環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時(shí)的湖真熱鬧。你看，天空中一道亮閃，那是開幕的禮花上了天，你聽"轟隆",禮炮響了,大會(huì)就要開始了,等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開始。你看見湖面上競(jìng)相開放的雨花了嗎?那正是翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎?那"嘩嘩"的雷鳴般的"掌聲"會(huì)把一切告訴你。湖是美的……1、給畫線的字注音?！?分〕2、聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋詞語(yǔ)。〔4分〕競(jìng)相開放：翩翩起舞：3、根據(jù)文章內(nèi)容答復(fù)以下問題?！?分〕〔1〕文章為了突出表現(xiàn)"湖"之美，是從哪兩個(gè)角度來寫的？。〔2〕你喜歡那種狀態(tài)下的湖？說說理由。。4、用""畫出本文的過渡句。這個(gè)過渡句在文中起〔〕的作用?！?分〕5、用波浪線畫出第