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海南大學(xué)理工農(nóng)科類專業(yè)本科畢業(yè)論文(設(shè)計)參考評分標(biāo)準(zhǔn)

項目權(quán)重分值優(yōu)秀(100>X≥90)參考標(biāo)準(zhǔn)除全部閱讀教師指定的參文獻(xiàn)閱讀與文獻(xiàn)綜述報告技術(shù)水平與實際能力研究成果基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識0.251000.251000.20100考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀較多的自選資料,并按要求按時完成文獻(xiàn)綜述報告且質(zhì)量好。設(shè)計合理、理論分析與計算正確,試驗數(shù)據(jù)確鑿可靠,有較強(qiáng)的實際動手能力。對研究的問題能較深刻分析或有獨到之處,成果突出,反映出很好地把握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。文字表達(dá)0.10100良好(90>X≥80)參考標(biāo)準(zhǔn)除全部閱讀教師指定的參考資料、文獻(xiàn)外,還能閱讀一些自選資料,并按要求按時完成文獻(xiàn)綜述報告且質(zhì)量較好。設(shè)計比較合理,理論分析與計算正確,試驗數(shù)據(jù)比較確鑿,有一定的實際動手能力。對研究的問題能正確分析或有新見解,成果比較突出,反映出較好地把握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。設(shè)計比較合理,理論分析與計算基本正確,試驗數(shù)據(jù)基本確鑿,實際動手能力尚可。對研究的問題能提自己的見解,成果有一定意義,反映出基本把握了有關(guān)基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識。設(shè)計基本合理,理論分析與計算無大錯,試驗數(shù)據(jù)無原則性過錯,實際動手能力較弱。研究能力較弱,對某些問題提不出個人見解,未取得什么成果,反映出基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識把握得不扎實。論文結(jié)構(gòu)有不合理部分,規(guī)律性不強(qiáng),論說基本明白,文字尚通順。能說明自己的基本觀點,對某些主要問題雖不能回復(fù)或有錯誤,經(jīng)提醒后能作補(bǔ)充或進(jìn)行改正。學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,組織紀(jì)律較差,論文勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求。內(nèi)容空泛,結(jié)構(gòu)混亂,文字表達(dá)不清,錯別字較多。不能說明自己的基本觀點,主要問題答不出或有原則錯誤,經(jīng)提醒后仍不能回復(fù)有關(guān)問題。學(xué)習(xí)馬虎,紀(jì)律分散,論文達(dá)不到規(guī)范化要求。設(shè)計不合理,理論分析與計算有原則錯誤,試驗數(shù)據(jù)不可靠,實際動手能力差缺乏研究能力,未取得任何成果,反映出基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識很不扎實。中等(80>X≥70)參考標(biāo)準(zhǔn)能閱讀教師指定的參考資料,并按要求按時完成文獻(xiàn)綜述報告且質(zhì)量較好。及格(70>X≥60)參考標(biāo)準(zhǔn)閱讀教師指定的參考資料文獻(xiàn),并按要求按時完成文獻(xiàn)綜述報告。不及格(X<60=參考標(biāo)準(zhǔn)教師指定的參考資料及文獻(xiàn)的閱讀任務(wù)、文獻(xiàn)綜述報告達(dá)不到要求。評分論文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),規(guī)律性強(qiáng),論文結(jié)構(gòu)合理,符合規(guī)律,論文結(jié)構(gòu)基本合理,層論述層次明了,語言確鑿,文章層次明顯,語言確鑿,次較為明顯,文字通文字流暢。能簡明扼要、重點突出地辯論狀況0.10100闡述論文的主要內(nèi)容,能確鑿流利地回復(fù)各種問題。學(xué)習(xí)態(tài)度與規(guī)范要求0.10100學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真,模范遵守紀(jì)律,論文完全符合規(guī)范化要求。文字通順。能比較流利、明了地闡述論文的主要內(nèi)容,能較恰當(dāng)?shù)鼗貜?fù)與論文有關(guān)的問題。態(tài)度比較認(rèn)真,組織紀(jì)律較好,論文達(dá)到規(guī)范化要求。順?;灸鼙磉_(dá)出論文的主要內(nèi)容,對提出的主要問題一般能回復(fù),無原則錯誤。學(xué)習(xí)態(tài)度尚好,遵守組織紀(jì)律,論文基本達(dá)到規(guī)范化要求。注:按優(yōu)秀(90~100分),良好(80~89分)、中等(70~79分)、及格(60~69分)、不及格(60分以下

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