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文檔簡介
2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.下列有關(guān)性別決定的敘述中,正確的是()A.同型性染色體決定雌性個體的現(xiàn)象在自然界中比較普遍B.XY型性別決定的生物,Y染色體都比X染色體短小C.理論上含X染色體的配子和含Y染色體的配子數(shù)量相等D.各種生物細(xì)胞中的染色體并不是都可分為性染色體和常染色體2.下列關(guān)于人體中基因突變的敘述,錯誤的是A.基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中,一般可遺傳給后代B.基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞中,一般不可遺傳給后代C.原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的細(xì)胞可能發(fā)展為癌細(xì)胞D.基因突變對人體都是不利的3.下面關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)的敘述錯誤的是()A.生物體都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B.除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的C.細(xì)胞是大多數(shù)生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D.細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)4.如圖為能量流動示意圖。其中a1是流入第一營養(yǎng)級的總能量,下列相關(guān)說法正確的是()A.第一營養(yǎng)級傳遞給分解者的總能量是a4B.能量散失a3不能再被生物同化利用C.a(chǎn)1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在D.第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間能量傳遞效率是a6÷a25.下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述中,錯誤的是實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)只生長R型菌,說明DNA被水解后,就失去遺傳效應(yīng)。B噬菌體和大腸桿菌用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫離心獲得的上清液中的放射性很高,說明DNA是遺傳物質(zhì)。C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草煙草感染出現(xiàn)病斑,說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)。D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后,含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4,說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制A.A B.B C.C D.D6.某同學(xué)總結(jié)了有關(guān)人體細(xì)胞分裂過程中染色體、DNA、四分體的知識點(diǎn),其中正確的是A.一個細(xì)胞中可能達(dá)到92條染色體,大于92個DNAB.初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目是次級精母細(xì)胞中染色體數(shù)目的2倍C.初級精母細(xì)胞和次級精母細(xì)胞中染色體︰DNA=1︰2D.有絲分裂前期和減數(shù)分裂第一次分裂前期都有23個四分體7.測得蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),CO2的釋放量比O2的吸收量大,由此推得果實(shí)()A.有氧呼吸占優(yōu)勢B.有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相等C.無氧呼吸占優(yōu)勢D.既進(jìn)行無氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸8.(10分)下列有關(guān)遺傳信息傳遞的敘述,正確的是A.某雙鏈DNA分子含n個堿基對,其中含m個T,該DNA分子一次復(fù)制需(n—m)個GB.DNA在復(fù)制過程中若出現(xiàn)差錯,一定不會使生物的性狀發(fā)生改變C.真核細(xì)胞內(nèi),轉(zhuǎn)錄的同時核糖體進(jìn)入細(xì)胞核啟動遺傳信息的翻譯D.一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體,這些核糖體共同參與一條肽鏈的合成二、非選擇題9.(10分)圖1表示細(xì)胞分裂和受精作用過程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖,據(jù)圖回答下列問題。(1)圖1中AC段和FG段形成的原因是______,L點(diǎn)→M點(diǎn)表示________,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的____特點(diǎn)。
(2)圖2中的B圖為_______細(xì)胞,對應(yīng)圖1中的____段?;虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖1中的____段。
(3)圖2中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時期是___________。該生物的子代間性狀差別很大,這與____(用圖2中的字母表示)細(xì)胞中染色體的行為關(guān)系密切。
(4)圖1中與GH段和OP段相對應(yīng)的細(xì)胞中,染色體數(shù)目_____(填“相同”或“不同”),原因是____________________________________________________________。10.(14分)圖1所示為人的一對性染色體,X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段)。圖2—圖6是該染色體上基因突變引起的遺傳病。據(jù)此回答下列問題。(1)人類遺傳病包括三種主要類型,其中可能通過基因診斷確定是否患病的有______________。(2)圖2—圖6所示遺傳病,致病基因可能位于Ⅱ—1的有_____________。(3)圖5中若致病基因是位于1上,則11號的基因型(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)是____________;如果10、11號再生育一個孩子,這個孩子的發(fā)病率(填“是”或“否”)____________存在性別差異。(4)圖2和圖5家庭中都不攜帶對方家庭的致病基因;若1不攜帶該家庭的致病基因,則3與12婚配,其后代不患病的概率是________________________。11.(14分)(一)、解讀圖表,回答問題:某班同學(xué)對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳情況進(jìn)行抽樣調(diào)查,得到以上數(shù)據(jù):(1)根據(jù)表中第________組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為___性狀。(2)如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示,若第3組中父親為雙眼皮,母親為單眼皮,生了一個單眼皮的孩子,請寫出雙親的基因組成分別是:父:___,母:___。(3)從第2組數(shù)據(jù)可以看出,如果父母均為雙眼皮,子女有的是單眼皮,有的是雙眼皮,請寫出雙眼皮子女的基因組成:___________。(二)、下圖為某家族紅綠色盲癥的遺傳系譜圖(基因用B、b表示),據(jù)圖回答:(1)人類紅綠色盲癥屬于在_____________染色體上的___________遺傳病。(2)Ⅱ4的基因型是______________。(3)Ⅲ8和Ⅲ10的基因型相同的概率是_____________。(4)若Ⅲ9和一個正常男性結(jié)婚,生一個女孩患紅綠色盲癥的幾率為______________。12.當(dāng)某些基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA分子難與模板鏈分離時,會形成RNA-DNA雜交體,這時非模板鏈、RNA-DNA雜交體共同構(gòu)成R環(huán)結(jié)構(gòu)。研究表明R環(huán)結(jié)構(gòu)會影響DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和基因的穩(wěn)定性等。如圖是原核細(xì)胞DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄相關(guān)過程的示意圖。請回答下列問題:(1)酶A、B、C分別是______________、____________、____________酶。(2)RNA-DNA雜交體中通過氫鍵連接的堿基對是____________________。R環(huán)結(jié)構(gòu)通常出現(xiàn)在DNA非轉(zhuǎn)錄模板鏈上含較多堿基G的片段,富含G的片段容易形成R環(huán)的原因是________________________。(3)研究發(fā)現(xiàn)原核細(xì)胞DNA復(fù)制速率和轉(zhuǎn)錄速率相差很大。當(dāng)DNA復(fù)制和基因轉(zhuǎn)錄同向進(jìn)行時,如果轉(zhuǎn)錄形成R環(huán),則DNA復(fù)制會被迫停止,這是由于________________。R環(huán)的形成會降低DNA的穩(wěn)定性,如非模板鏈上胞嘧啶轉(zhuǎn)化為尿嘧啶,經(jīng)________次DNA復(fù)制后開始產(chǎn)生堿基對C—G替換為________________的突變基因。
參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】自然界中性別決定方式有很多種,其中由性染色體決定性別的主要有兩類:XY型和ZW型.其中XY型性別是普遍存在的性別決定方式,雌性的性染色體組成為同型的XX;雄性的性染色體組成為異型的XY.常見于人、哺乳動物、一些兩棲類和大多數(shù)昆蟲,A正確;XY型性別決定的生物,Y染色體一般比X染色體短小,B錯誤;理論上含X染色體的雄配子和含Y染色體的雄配子數(shù)量相等,C錯誤;在自然界中有很多的生物是雌雄同體的,如植物中的玉米,上面是雄花,下面是雌花,是沒有性別之分的,所以細(xì)胞中是沒有常染色體和性染色體之分的,D錯誤.【考點(diǎn)定位】伴性遺傳【名師點(diǎn)睛】性別決定是指雌雄異體的生物決定性別的方式,性別是由染色體決定的.XY型性別決定的特點(diǎn)是雌性動物體內(nèi)有兩條同型的性染色體XX,雄性個體內(nèi)有兩條異型的性染色體XY,如哺乳動物、果蠅等.2、D【解析】
基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中,將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代。若發(fā)生在體細(xì)胞中,一般不能遺傳。但有些植物的體細(xì)胞發(fā)生基因突變,可通過無性繁殖遺傳遞。此外,人體某些體細(xì)胞的基因突變,有可能發(fā)展為癌細(xì)胞?;蛲蛔兊奶攸c(diǎn)有:普遍性、隨機(jī)性、低頻性、不定向性和多害少利性?!驹斀狻緼.基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中,可以通過有性生殖遺傳給后代,A正確;B、基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細(xì)胞中,不能通過有性生殖遺傳給后代,即一般不能遺傳,B正確;C、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,C正確;D、基因突變是不定向的,有的基因突變可能對人體是有利的,D錯誤。故選D。3、A【解析】
A、病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),A錯誤;B、除病毒以外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成,B正確;C、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,C正確;D、細(xì)菌有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是原核細(xì)胞,D正確。故選A。4、B【解析】
輸入第一營養(yǎng)級的能量,一部分在生產(chǎn)者的呼吸作用中以熱能的形式散失了;一部分用于生產(chǎn)者的生長、發(fā)育和繁殖等生命活動,儲存在植物體的有機(jī)物中。構(gòu)成植物體的有機(jī)物中的能量,一部分隨著殘枝敗葉等被分解者分解而釋放出來;另一部分則被初級消費(fèi)者攝入體內(nèi),這樣,能量就流入第二營養(yǎng)級?!驹斀狻康谝粻I養(yǎng)級傳遞給分解者的能量包括a4(第一營養(yǎng)級的殘枝敗葉)和a7(第二營養(yǎng)級排出的糞便)兩部分,A錯誤;第一營養(yǎng)級散失的能量a3指的是細(xì)胞呼吸過程中以熱能形式散失的能量,這部分能量是不能再被生物捕獲并同化的,B正確;a3是隨呼吸作用散失的能量,這部分能量不是以穩(wěn)定的化學(xué)能存在,而是以熱能形式存在,C錯誤;兩個營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率計(jì)算公式是:下一營養(yǎng)級的同化量/上一營養(yǎng)級的同化量×100%,本題中,第一營養(yǎng)級的同化量是a1(或a2+a3),D錯誤;因此,本題答案選B。5、B【解析】
1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲思體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。
2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】A.DNA水解酶能夠水解DNA分子,從而使其失去遺傳效應(yīng),A正確;B.用含有35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌,短時間保溫,離心獲得的上清液中的放射性很高,35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì),不能說明DNA是遺傳物質(zhì),也不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì),只能說明蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌,B錯誤;C.因?yàn)橛脧臒煵莼ㄈ~病毒分離出的RNA侵染煙草,所以煙草感染出現(xiàn)病斑,能說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì),C正確;D.將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌,培養(yǎng)在普通(14N)培養(yǎng)基中,經(jīng)三次分裂后,形成子代8個,由于半保留復(fù)制,含15N的DNA分子是2個,占DNA總數(shù)的1/4,D正確;因此,本題答案選B。6、A【解析】人體細(xì)胞在有絲分裂后期,可達(dá)到92條染色體,核DNA92個,包含細(xì)胞質(zhì)DNA,則大于92個DNA,A正確。當(dāng)次級精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時,染色體數(shù)目與初級精母細(xì)胞中染色體的數(shù)目一致,B錯誤。當(dāng)次級精母細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期時,染色體︰DNA=1︰1,C錯誤。有絲分裂前期不含四分體,D錯誤?!久麕燑c(diǎn)睛】減數(shù)分裂中染色體行為、數(shù)目以及DNA數(shù)量的變化規(guī)律項(xiàng)目性母細(xì)胞―→―→―→時期間期減Ⅰ減Ⅱ-染色體行為復(fù)制聯(lián)會形成四分體,同源染色體分開著絲點(diǎn)分裂,染色單體分開-染色體數(shù)2n2nn(前期、中期)、2n(后期、末期)nDNA數(shù)2n→4n4n2nn7、D【解析】試題分析:蘋果進(jìn)行有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,無氧呼吸過程不吸收氧氣,產(chǎn)生酒精和二氧化碳,蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),CO2的釋放量比O2的吸收量大,說明蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi)既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸.解:A、沒有二氧化碳釋放量與氧氣的吸收量的相對值,不能判斷哪種呼吸方式占優(yōu)勢,A錯誤;B、由A分析知,B錯誤;C、由A分析知,C錯誤.D、蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi),CO2的釋放量比O2的吸收量大,說明蘋果果實(shí)在一段時間內(nèi)既進(jìn)行有氧呼吸,也進(jìn)行無氧呼吸,D正確.故選:D.考點(diǎn):有氧呼吸的過程和意義;無氧呼吸的概念與過程.8、A【解析】
1、復(fù)制過程是以四種脫氧核苷酸為原料,以DNA分子的兩條鏈為模板,在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量,合成DNA。2、轉(zhuǎn)錄過程以四種核糖核苷酸為原料,以DNA分子的一條鏈為模板,在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量,合成RNA。3、翻譯過程以氨基酸為原料,以轉(zhuǎn)錄過程產(chǎn)生的mRNA為模板,在酶的作用下,消耗能量產(chǎn)生多肽鏈。多肽鏈經(jīng)過折疊加工后形成具有特定功能的蛋白質(zhì)?!驹斀狻緼、某雙鏈DNA分子含n個堿基對,T為m個,則含G其(n-m)個,復(fù)制1次共需G為(n-m)個,A正確;B、基因突變可能會改變生物的性狀,B錯誤;C、真核細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄和翻譯是在不同時間和空間中進(jìn)行的,先轉(zhuǎn)錄形成信使RNA,進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),啟動遺傳信息的翻譯,C錯誤;D、一個mRNA分子上可以結(jié)合多個核糖體,這些核糖體分別參與多條肽鏈的合成,D錯誤。故選A。二、非選擇題9、DNA復(fù)制受精作用流動性次級精母IJGH減數(shù)第二次分裂后期D不同GH段染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞數(shù)目,OP段染色體數(shù)目為體細(xì)胞的二倍【解析】
根據(jù)題圖可知,圖1中,a階段表示有絲分裂,b階段表示減數(shù)分裂,其中AC段為有絲分裂間期,CD段為有絲分裂前期至后期,DE段為有絲分裂末期,EG段為減數(shù)分裂間期,GH段為減數(shù)第一次分裂前期至后期,HI段為減數(shù)第一次分裂末期,IJ為減數(shù)第二次分裂前期至后期,JK段為減數(shù)第二次分裂末期?!驹斀狻浚?)由于DNA復(fù)制使圖1中AC段和FG段DNA加倍,L點(diǎn)→M點(diǎn)表示經(jīng)過受精作用染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的染色體數(shù),其中精子和卵細(xì)胞通過融合形成受精卵體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。(2)圖2中的B圖,沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)排列在赤道板上,因此為減數(shù)第二次分裂的中期,減數(shù)分裂過程中細(xì)胞質(zhì)均等分裂,因此B細(xì)胞為次級精母細(xì)胞,發(fā)生在圖1中的IJ段;基因的分離和自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即圖1中的GH段。(3)圖2中的A沒有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,符合減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞的特點(diǎn)。由于減數(shù)第一次分裂后期非同源染色體的自由組合,產(chǎn)生多種類型的配子,使子代間性狀差別很大。(4)GH段細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,其染色體數(shù)為正常體細(xì)胞數(shù)目,OP段表示有絲分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,因此兩者的染色體數(shù)目不同【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞增殖的相關(guān)知識點(diǎn),要求學(xué)生掌握細(xì)胞有絲分裂與減數(shù)分裂過程中核DNA和染色體數(shù)目的變化情況,了解數(shù)量變化的原因,同時要求學(xué)生掌握辨別不同時期的細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和染色體行為。10、單基因遺傳病、多基因遺傳病圖2、圖3、圖4XaYA是100%【解析】
1、根據(jù)圖1分析,Ⅰ為XY染色體的同源區(qū)段,Ⅱ-1為伴X遺傳,Ⅱ-2為伴Y遺傳。2、圖2符合“無中生有為隱性”,可能是常染色體上隱性或伴X隱性遺傳。3、圖3不符合伴Y遺傳,其它情況都有可能。4、圖4不符合伴X顯性遺傳,其他情況都有可能。5、圖5符合“有中生無為顯性,顯性遺傳看女病,女病男正非伴性”,屬于同源區(qū)段上顯性遺傳。6、圖6符合“無中生有為隱性,隱性遺傳看男病,男病女正非伴性”,屬于同源區(qū)段上隱性遺傳病?!驹斀狻浚?)遺傳病的種類包括三種,即單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體遺傳病,其中單基因遺傳病、多基因遺傳病可通過基因診斷確定是否患病。(2)若致病基因是位于Ⅱ-1上,即屬于伴X染色體上顯(或隱)性遺傳病,據(jù)試題分析可知符合該遺傳方式的圖有圖2、圖3、圖4。(3)圖5中遺傳病為顯性遺傳病,兩個親本都是雜合子,其基因型可能為XAXa和XAYa或XAXa和XaYA,10、11的女兒不患病,基因型為XaXa,所以10、11的基因型應(yīng)該為XAXa和XaYA,如果10、11號再生育一個孩子,這個孩子的發(fā)病率與性別有關(guān),女兒的發(fā)病率為50%,男孩的發(fā)病率為100%。(4)由于3號攜帶該家庭的顯性致病基因,在12號體內(nèi)只有相應(yīng)的顯性正?;颍?2號未攜帶該家庭的顯性致病基因,故他們的孩子全部正常?!军c(diǎn)睛】解答遺傳系譜圖時,一定要掌握分析遺傳系譜圖的方法與步驟,歸納如下:11、2隱性BbbbBB或BbX隱性XBXb1/20【解析】
(一)(1)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體。(二)圖示分析:人類紅綠色盲癥屬于X染色體上的隱性遺傳病,由7號患病,基因型為XbY,可得4號基因型為XBXb,3號基因型為XBY,11號患病,其基因型為XbY,5和6號基因型分別為XBY和XbXb,據(jù)此回答?!驹斀狻浚ㄒ唬?)表格中第2組婚配方式父母均為雙眼皮,而出現(xiàn)了單眼皮的子女,表明單眼皮是隱性性狀,雙眼皮是顯性性狀,因此根據(jù)表中第2組數(shù)據(jù)可以推測單眼皮為隱性性狀。(2)“如果顯性基因用B表示,隱性基因用b表示”,則雙眼皮的基因組成是BB或Bb,單眼皮的基因組成是bb;第3組中雙眼皮父親遺傳給單眼皮孩子(bb)的基因一定是b,所以雙眼皮父親的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖1:從圖1看出,出雙親的基因組成分別是:父Bb;母bb。(3)第2組數(shù)據(jù)中,父親遺傳給單眼皮孩子(bb)的基因一定是b,所以雙眼皮父親的基因組成是Bb,遺傳圖解如圖2:
從圖2可以看出,雙眼皮子女的基因組成:BB或Bb。(二)(1)人類紅綠色盲癥屬于X染色體上的隱性遺傳病。(2)7號患病,基因型為XbY,根據(jù)交叉遺傳的特點(diǎn),可得正常4號的基因型為XBXb。(3)由分析可知,11號的基因型為XbY,5和6號基因型分別為XBY和XbXb,因此10號的基因型為XBXb,由于3號基因型為XBY,4號基因型為XBXb,故8號基因型為XBXb或XBXB,且比例為1:1,因此Ⅲ8和Ⅲ10的基因型相同的概率是1/2。(4)由(3)題解析可知,9號的基因型為為XBXb,正常男性的基因型為XBY,因此生女孩的基因型為XBXb或XBXB,不會患紅綠色盲癥,患病概率為0?!军c(diǎn)睛】本題考查伴性遺傳,要求學(xué)生掌握人類遺傳的計(jì)算方法,考查學(xué)生的計(jì)算能力。12、DNA聚合酶解旋酶RNA聚合酶A—T、U—A、G—C、C—G模板鏈與mRNA之間形成的氫鍵多,mRNA不易脫離模板鏈R環(huán)阻礙解旋酶(酶B)的移動2T—A【解析】
本題主要考查DNA的結(jié)構(gòu)、復(fù)制和基因表達(dá)的相關(guān)知識
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