七年級英語單元話題作文

2013年新人教版新目標(biāo)英語七年級上冊各單元創(chuàng)新寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練（附范文）Unit1MynameisGina.創(chuàng)新寫作指導(dǎo)

【三步五要素法介紹自己】

★寫作思路分三步

第一步：確定自我介紹的內(nèi)容和順序。第二步：列舉自我介紹的句型，多多益善。第三步：成段成篇，修訂完善。

★文章的內(nèi)容五要素

1．姓名：（姓、名、中文名／英文名）Mynameis…／Myfirst/lastnameis…

2．年齡：Iam…yearsold.

3．性別：Iamagirl/boy.

4．所在學(xué)校和班級：Iamat…MiddleSchool,IaminClass…，Grade…

5．聯(lián)系方式（電話號碼、QQ號碼、郵箱等）：Mytelephonenumberis…

可拓展內(nèi)容：生日、出生地、職業(yè)、興趣愛好等。

【易錯點提示】

★1．代詞的利用

形容詞性物主代詞my一定要放在名詞之前，如Mynameis…，Mytelephonenumberis…；人稱代詞的主格I和賓格me一定要正確使用：I作主語，me用作賓語跟在動詞之后。如：Iamamiddleschoolstudent.Pleasetellmeyourname.

★2．句型的靈活運用

在介紹自己的時候，有很多方面的內(nèi)容可以寫，也有很多種不同的句型可以表達(dá)同一個意思，在寫作時要選擇句型相對復(fù)雜但是自己絕對有把握的句子使用，使文章結(jié)構(gòu)看起來層次更分明，更高于同等水平。

如：我叫吉娜。MynameisGina.I'mGina.Ginaismyname.

我是一個中學(xué)生。Iamamiddleschoolstudyatamiddleschool.

我12歲了。Iam12.／Iam12yearsold.／Iamattheageof12./Iamagirlof12./

／Iama12-year-oldgirl.

★3．適當(dāng)利用連詞：英語中每一個句子之間應(yīng)該用適當(dāng)?shù)倪B詞連接，如此才是一篇完整的文章，而不是一個個孤立的句子。常常利用連詞and，but。

【典例】新學(xué)期開學(xué)了，請你在同學(xué)們面前做一個自我介紹。

要求：1．詞數(shù)60左右。

2．介紹中包括你的姓名、年齡、聯(lián)系方式等。

3．可適當(dāng)發(fā)揮。

【參考詞匯】

單詞：and,but,student,my,old

短語：firstname,phonenumber,lastname,fullname

句子：Iam...yearsold.Iamaboy/girl.

展拓：Iamagirlnamed…我是一個叫……的女孩。

Iamattheageof…我……歲了。

briefintroductionaboutmyself個人簡介PrimarySchool小學(xué)

【范文欣賞】

Briefintroductionaboutmyself

Hello,everyone,nowIwanttogiveyouabriefintroductionaboutmyself.MynameisGinaGreen.GinaismyfirstnameandGreenismyfamilyname.Iamagirlattheageof12,andIgraduatedfromNanjingForeignLanguagePrimarySchool.IlikechattingontheInternet（上網(wǎng)）,andmyQQnumberis7845362.What'syours?

點評：該文作者開開門見山地介紹了自己的姓名，并運用到了本單元的重點句型；文章恰當(dāng)運用連接詞now,and分層介紹自己的個人信息，而且在結(jié)尾時候介紹了自己的聯(lián)系方式，符合文章寫作要求；最后收篇提出了了解其他同學(xué)QQ的想法，作為自我介紹很自然的收尾。

【寫作針對性訓(xùn)練】

假設(shè)你是KateJaneBrown，你剛剛結(jié)交了一位新的筆友Jennifer。請寫信告訴她你的個人情況和在校的情況。

要求：1.詞數(shù)60左右。

2.敘事清楚，語句通順，語意連貫。

3．文中不得出現(xiàn)真實的人名與校名。

參考詞匯

1．單詞：and，but，student，my，old

2．短語：firstname，phonenumber,lastname,middlename,fullname

3．句子:Iam...yearsold.Iamagirl.

DearJennifer,

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

Yours,

KateUnit2Thisismysister.創(chuàng)新寫作指導(dǎo)

【總分總?cè)椒ń榻B家庭】

★總：第一步整體介紹家庭人口數(shù)量。

★分：第二步分述各自家庭成員的職業(yè)，也可加上興趣愛好等。

★總：第三步再進(jìn)行對家庭的情感表達(dá)或評價，起到畫龍點睛的作用。

【易錯點提示】

注意介紹人的句型使用Thisis…。

【典例】請以ZhanHui的身份，給Tom寫信介紹自己的家庭成員及他們的情況，如父母的職業(yè)等。

【參考詞匯】

單詞：family,father,mother,sister,brother,photo,picture,friend,dear

短語：thanksfor,thankyoufor,aphotoof,hereis

句子：1.Thereare...peopleinmyfamily.

2.Thisis...

3.Letmetellyouaboutmyfamily...

4.Ilovemyfamily.

haveahappyfamily.

【范文欣賞】

DearTom,

Thankyouforyourletterandthephotoofyourfamily①.It'sanicephoto.Ilikeitverymuch.

Nowletmetellyouaboutmyfamily②.Therearethreepeopleinmyfamily.Theyaremyfather,mymotherandI.Hereismyfamilyphoto.Thisismyfather③.Heisaworker.Thisismymother.Sheisanurse.Thisisme.Iamamiddleschoolstudent.Ilovemyfamily.Wishyouhappyeveryday!

Seeyousoon!

Yourfriend,

ZhanHui

點評：本文中格式與四要素方法一致，全文結(jié)構(gòu)如下：

稱呼Dear...

正文對收到來信致謝：Thankyouforyourletter...

介紹家庭情況：Thereare...peopleinmyfamily,

Thisis.../She(He)is…/Iam…

表達(dá)祝愿：Wishyouhappyeveryday!/Seeyousoon!

結(jié)束語Yours,/Yourfriend,

......

用到的短語，如①中的of所有格為本單元中內(nèi)容；在正文介紹家庭部份中，第一用一句話過渡，即②；以后用therebe句型介紹家庭中人員的數(shù)量和成員，然后用③介紹人的句型，以后介紹三人的職業(yè)，最后點明自己的情感。全文行文流暢、自然、完整。

【寫作針對性訓(xùn)練】

假如你是Vera，準(zhǔn)備將自己全家福寄給在上海的筆友Rosie，并寫信向她介紹你的家庭成員。

要求：1．詞數(shù)：60詞左右；2．介紹家庭成員，可添加姓名、職業(yè)、年齡等。

參考詞匯：

1．單詞：father，mother，family

2．句型：Thereare...Peopleinmyfamily.

Unit3Isthisyourpencil?創(chuàng)新寫作指導(dǎo)

【六要素法寫失物招領(lǐng)／尋物啟事】

★寫作內(nèi)容六要素

物品名稱丟失／撿到時間姓名

物品特征丟失／撿到地點聯(lián)系方式

【易錯點提示】

★1．文體：第一審題肯定是Lost仍是Found。

★2．格式：通常Lost，F(xiàn)ound放在左上角而且用冒號或正中間，首字母要大寫，落款處為人名。

★3．寫作重點：正文描述物品名稱、特征、時刻、地址、姓名及聯(lián)系方式，可用句型為：Pleasecall...at...，Mytelephonenumberis...

★4．注意禮貌感激。

【典例】假如你是Jane，你丟了你的黃色的筆記本，并且你的學(xué)生卡也在你的筆記本里。寫一則尋物啟事，希望有人撿到你的筆記本并打833-9669聯(lián)系你。

【參考詞匯】

單詞：lost,yellow,notebook,number

短語：IDcard,call...at...,thankyou

句式：Ilost...，Myphonenumberis...

【范文欣賞】

Lost①:

Ilostmynotebook.It'syellow②.MyschoolIDcardisinit.Myphonenumberis833~9669③.Pleasecallmeatthisnumber.

Thankyou④.

Jane

點評：①第一用Lost點明是尋物啟事。②說明筆記本的特征。

③介紹聯(lián)系方式以方便拾到者歸還。④此句表示感激。

全文內(nèi)容全面、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理，寫得不錯。

【寫作針對性訓(xùn)練】

假如你是露西，1月1日你把你的一個黑色筆記本遺失在學(xué)校操場，你的手機(jī)號碼是，請寫一則30詞左右的尋物啟事。2.文章的結(jié)構(gòu)分為三層

第一層：起篇（開頭句）

第二層：正文主體部分，談?wù)摳鱾€物品的位置，以及對個別物品的感受。

第三層：收篇（結(jié)尾句）

【易錯點提示】

★1．注意順序。文章的第二層為主體部份，介紹物品位置時應(yīng)依照必然順序進(jìn)行描述，或自上而下，或從左到右，或從右到左。盡可能不要東一句西一句，使讀者不清楚。

★2．注意句型的靈活運用。在介紹物品的時候，能夠利用.…is/arein/on/under..的句型，也能夠利用Therebe句式來表示“某地有某物”。也可將兩種句式結(jié)合起來利用，以避免句子的形式太過單一。eg：表達(dá)桌下有一本書。

Abookisunderthedesk./Thereisabookunderthedesk.

★3．描述物品時，必然要注意單復(fù)數(shù)的搭配，避免句中主語與謂語動詞在數(shù)上不一致的錯誤。

eg:描述單數(shù)物品時可以使用...isin/on/under...或Thereisa/an...in/on/under...；描述復(fù)數(shù)物品時可以使用...areon/in/under…或Therearesome.,.on/in/under...句型。

★4．注意代詞的利用，代替上文中所提到的單數(shù)物品時可用it，代替復(fù)數(shù)物品時可用they，盡可能減少名詞的重復(fù)。eg:Lookatmysocks.Theyareonthebed.

★5．恰本地利用連詞：句子與句子之間應(yīng)用適當(dāng)?shù)倪B詞連接，如此才能使文章有自然的過渡，以使整篇文章流暢。常常利用連詞有and，能夠表并列、承接或遞進(jìn)．but表示轉(zhuǎn)折。

【典例】請你介紹一下自己的房間。要求：1．詞數(shù)60左右；2．可適當(dāng)發(fā)揮。

【參考詞匯】

單詞：bed,sofa,desk,computer,in.on.under,beautiful,tidy...

短語：myroom/onthewall/between...and...

句式：Thisismyroom.The...is/arein/on/underthe...Thereisa/an...in/on/under...the...

Therearesome/many...in/on/underthe...

【范文欣賞】

Hi,everyone!Thisismyroom.Itisnotverybigbutverynice.Therearemanythingsinit.First,youcanseethedesk.Somebooksandacomputerareonit.Underthedesk,itismychair.Besidethedeskthereisabookcase.Ilikebooksverymuch.SoIhavealotofbooks.Where'smybed?It'sbesidethebookcase.Ilikemyroom.Whataboutyou?

【寫作針對性訓(xùn)練】

介紹一下你的臥室(bedroom)。要求：1.不少于60詞；2.可適當(dāng)發(fā)揮。

Unit5Doyouhaveasoccerball?創(chuàng)新寫作指導(dǎo)

【三步三層法談?wù)撐锲肥詹亍?/p>

★1．寫作思路分三步：

第一步：確定談?wù)摰膶ο螅纭拔业捏w育用品收藏／我爸爸的郵票收藏等”。

第二步：運用動詞have/has來具體談?wù)撌詹仄返臄?shù)量、顏色及其他特征。

第三步：結(jié)束語來說明此人對收藏的感受或?qū)κ詹叵矏?/p>

的程度等。

★2．文章的結(jié)構(gòu)分三層：

第一層：起篇（開頭句）

第二層：正文主體部分，談?wù)撌詹仄穬?nèi)容，如數(shù)量、顏色、大小、外形等，以及對個別物品的感受。

第三層：收篇（結(jié)尾句）

【易錯點提示】

★1．注意人稱代詞與謂語動詞及助動詞的搭配。說到他人的收藏時，能夠用He/Shehas...；說到自己的收藏時，能夠利用Ihave...。

★2．注意名詞單復(fù)數(shù)的問題。在說到多個物品時，可數(shù)名詞必然要變成復(fù)數(shù)，如：threebasketballs（三個籃球），sevenpens（七支鋼筆）等。

★3．注意代詞的利用。代替上文中所提到的單數(shù)物品時用It/it，代替復(fù)數(shù)物品時用They/them。盡可能減少名詞的重復(fù)。

eg:Ihavefourping-pongballs.Theyareplaythemafterschool．

★4．恰本地利用連詞。句子與句子之間應(yīng)用適當(dāng)?shù)倪B詞連接，使之達(dá)到自然過渡的目的，以使整篇文章流暢。

eg：Ihavethreebasketballs,andIlikethemverymuch.我有三個籃球，而且我很喜歡它們。Ihavemanyballs，butIdon'tplaythem.我有很多球，但是我玩。

【典例】請你介紹一下Sam的運動品收藏。要求：1．詞數(shù)60左右；2．可適當(dāng)發(fā)揮。

【參考詞匯】

單詞：basketball,football，volleyball，ping-pong，bats，shoes，

T-shirt，like，and，but，great，at，in，with，one，two，six，eight...

短語：asportscollection，playsports，ping-pongbats，onTV...

句式：...have/has...，...like/likessports，...play/playssportsat.../with...

【范文欣賞】

Samhasagreatsportscollection.

Hehassixbasketballs,eightvolleyballsandtenping-pongballs.Hehasfourbaseballbatsandtwoping-pongbats.AndhehasasportsT-shirtandthreepairsofsportsshoes.

Samlikessports,buthedoesn'tplaysports-heonlywatchesthemonTV.

【寫作針對性訓(xùn)練】

根據(jù)下列圖表中的物品，談一談Amy的體育收藏。不少于50詞。

sixbasketballseightping-pongbats

ninevolleyballstentennisrackets

tentennisballsfourbaseballbats

twelvesoccerballstwentypairsofsportsshoes

eightbaseballsfivesportsT-shirtsUnit6Doyoulikebananas?創(chuàng)新寫作指導(dǎo)

【三層次三要素法寫談?wù)摵脨杭安惋嬍场?/p>

★1．寫作思路二層次：表達(dá)喜歡的事物；表達(dá)不喜歡的事物。

★2．寫作內(nèi)容三要素：早飯、午飯、晚餐

【易錯點點提示】

★1．本文主要用like句型like+sth.，可數(shù)名詞復(fù)數(shù)表示一類。

★2.like的否定形式don't/doesn'tlike...

★3．談?wù)撊惋嬍秤镁湫虵orbreakfast／lunch／dinner...，注意介詞for。

★4．注意可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。

★5．注意第三人稱單數(shù)。

【典例】根據(jù)下面表格的提示，寫出你和你的朋友Mike一日三餐喜歡吃什么和不喜歡吃什么。(60詞左右)

YouMike

Breakfast√eggs,hamburgers