北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《文具店》優(yōu)秀 教學(xué)設(shè)計(jì)

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文具店

1教學(xué)目標(biāo)

1、結(jié)合“文具店〞的具體情境，借助元、角、分初步理解小數(shù)的意義，學(xué)會(huì)認(rèn)、讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單的小數(shù)。

2、能把幾元幾角幾分的人民幣的幣值用以元為單位的小數(shù)表示，也能把以元為單位的小數(shù)改寫(xiě)成幾元幾角幾分的形式。

3、感受小數(shù)在日常生活中的廣泛應(yīng)用，體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的緊湊聯(lián)系。2學(xué)情分析

在二年級(jí)時(shí)學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了“元、角、分〞。而在日常生活中的“元、角、分〞，是小數(shù)的一種常見(jiàn)的、直觀的、應(yīng)用廣泛的現(xiàn)實(shí)模型。這節(jié)課就是要引導(dǎo)學(xué)生借助“元、角、分〞來(lái)初步認(rèn)識(shí)小數(shù)，結(jié)合購(gòu)物情境來(lái)應(yīng)用小數(shù)。3重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)生能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)小數(shù)。

能結(jié)合具體情境，理解小數(shù)的意義，認(rèn)識(shí)小數(shù)的特征。4教學(xué)過(guò)程

活動(dòng)1聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課一、聯(lián)系生活，導(dǎo)入新課

師：同學(xué)們，你們有自己買(mǎi)東西的經(jīng)驗(yàn)吧！說(shuō)說(shuō)自己都買(mǎi)過(guò)什么？多少錢(qián)呢？生：……（3人）

師：嗯，真不錯(cuò)！在二年級(jí)的時(shí)候我們就認(rèn)識(shí)了人民幣，你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)人民幣有哪些認(rèn)識(shí)？

生應(yīng)當(dāng)匯報(bào)出認(rèn)識(shí)人民幣的面值，貨幣單位元角分，還有它們之間的換算關(guān)系，1元=10角，1角=10分，1元=100分。

師：現(xiàn)在老師特別高興，一方面能和有知識(shí)、愛(ài)思考的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，另一方面，老師的小文具店開(kāi)業(yè)了，你們?cè)敢馊タ纯磫?？活?dòng)2自主觀測(cè)，解決問(wèn)題二、自主觀測(cè)，解決問(wèn)題

（一）問(wèn)題串1：填一填，說(shuō)一說(shuō)。

1、出示PPT，觀測(cè)柜臺(tái)里羅列的第一種文具筆記本，它的單價(jià)是多少？

指名匯報(bào)：每本筆記本3.15元，是3元1角5分。師板書(shū)：在3.15、3元1角5分之間畫(huà)上等號(hào)。

思考：3元15角對(duì)不對(duì)？（假使學(xué)生沒(méi)有這樣說(shuō)，老師要問(wèn)一下）2、其他文具的單價(jià)是多少？先在書(shū)上填一填，再和同桌說(shuō)一說(shuō)。指名匯報(bào)（既要匯報(bào)正確答案，還要匯報(bào)和同桌的答案是否一樣），全班訂正。師追問(wèn)：老師有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛：3.15元和0.50元中都有5，表示的意義一樣嗎？

誰(shuí)像老師一樣，也有一雙發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的眼睛呢？引導(dǎo)學(xué)生找并說(shuō)出1.06元、6.66元中的6表示的意義不一樣。

3、建構(gòu)小數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)與元角分一一對(duì)應(yīng)模式。你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？和同桌說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

師小結(jié)：以元為單位，點(diǎn)前面的數(shù)是幾就表示幾元，后面第一位上的數(shù)是幾就表示幾角，其次位上的數(shù)是幾就表示幾分。

4、出示卡片，認(rèn)讀幾元幾角幾分。（1.11元，15.36元，10.10元，50.05元）

（二）問(wèn)題串2：認(rèn)一認(rèn)，讀一讀。

1、PPT出示：3.15、0.50、1.06、6.66……這些數(shù)與我們以前學(xué)的數(shù)有什么不同？

指名匯報(bào)，說(shuō)出小數(shù)。師板題：小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)。

2、看課題，關(guān)于小數(shù)，你想知道些什么？根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，板書(shū)。（是什么，怎么讀、寫(xiě)，應(yīng)用）

3、小數(shù)的定義。像3.15,0.50,1.06,6.66，……這樣的數(shù)，都是小數(shù)。4、了解小數(shù)的來(lái)歷。出示PPT，找一生讀一讀。

5、認(rèn)識(shí)小數(shù)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)小數(shù)點(diǎn)的重要性。舉例說(shuō)明：把筆記本標(biāo)價(jià)牌上的小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)錯(cuò)位置，把3.15元寫(xiě)成了31.5元，會(huì)造成什么后果？6、認(rèn)識(shí)小數(shù)的各部分名稱(chēng)：小數(shù)點(diǎn)，小數(shù)點(diǎn)左邊是整數(shù)部分，小數(shù)點(diǎn)右邊是小數(shù)部分。

7、小數(shù)的讀法。請(qǐng)學(xué)生試讀3.15，說(shuō)說(shuō)小數(shù)應(yīng)當(dāng)怎么讀？師點(diǎn)撥：小數(shù)點(diǎn)“.〞讀作“點(diǎn)〞，整數(shù)部分的讀法和整數(shù)讀法一致，小數(shù)部分只要按順序讀出數(shù)字即可。

8、請(qǐng)小老師到白板前展示。自讀、指名讀、開(kāi)