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2023年福建中醫(yī)藥大學(xué)附屬第二人民醫(yī)院招考聘用190人模擬預(yù)測(cè)(自我提高)試卷答題時(shí)間:120分鐘試卷總分:100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫作合計(jì)統(tǒng)分人得分第一套一.單選題(共20題)1.第二屆全國(guó)教書育人楷模桂賢娣老師對(duì)自己每天都有三問:“你愛自己的學(xué)生嗎?你會(huì)愛你的學(xué)生嗎?你的學(xué)生能感受到你的愛嗎?”桂老師的“每日三問”強(qiáng)調(diào)了_____。A:教師要有愛的能力與智慧B:沒有愛就沒有教育D:教師要學(xué)會(huì)反思2.在下列哪種情況下,用人單位延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間應(yīng)受到《勞動(dòng)法》有關(guān)限制性規(guī)定的約束?_____A:發(fā)生自然災(zāi)害、事故或因其他原因,威脅勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全,需要緊急處理的B:生產(chǎn)設(shè)備發(fā)生故障,影響生產(chǎn)和公眾利益,必須及時(shí)搶修的C:交通運(yùn)輸線路、公共設(shè)施發(fā)生故障,影響生產(chǎn)和公眾利益,必須及時(shí)搶修的D:用人單位取得大量訂單,為了在短期內(nèi)完成交貨,必須組織突擊生產(chǎn)的A:技術(shù)創(chuàng)新B:知識(shí)創(chuàng)新C:價(jià)值創(chuàng)新D:思維創(chuàng)新4.《課程與教學(xué)的基本原理》的著者是_____A:斯騰豪斯B:博比特C:泰勒5.磁場(chǎng)是重要的緩沖器,保護(hù)著地球免受宇宙線和太陽帶電粒子的侵襲,因此你可能會(huì)認(rèn)為地球磁場(chǎng)的消失會(huì)造成可怕的生態(tài)危機(jī)。但是地質(zhì)紀(jì)錄顯示,地球的磁極每50萬年左右就會(huì)顛倒一次,偶極場(chǎng)強(qiáng)度也會(huì)下降到接近地殼磁場(chǎng)的水平。前幾次的磁極倒轉(zhuǎn)沒有留下任何可以確認(rèn)的生物學(xué)效應(yīng),因此對(duì)于生物圈而言這并不會(huì)帶來如我們所預(yù)想的那么嚴(yán)重的問題。A:磁場(chǎng)是地球生物圈的“保護(hù)神”B:偶極場(chǎng)磁場(chǎng)強(qiáng)度會(huì)接近地殼磁場(chǎng)強(qiáng)度D:磁極顛倒不會(huì)給生物圈帶來很嚴(yán)重的后果6.現(xiàn)在,許多先行者一直在電腦空間散布這樣的言論:在網(wǎng)絡(luò)上做生意風(fēng)險(xiǎn)很大不要輕易到互聯(lián)網(wǎng)上賺錢。但是他們實(shí)際上卻一直忙著在網(wǎng)絡(luò)上摸索經(jīng)驗(yàn),建立經(jīng)營(yíng)模式。因?yàn)槟切┏晒φ叩慕?jīng)歷已經(jīng)表明,電子商業(yè)是行得通的。美國(guó)爵士樂歌迷杰森.奧利創(chuàng)辦了自己的電腦網(wǎng)絡(luò)商店,銷售美國(guó)制作的所有爵士樂唱片和2000種進(jìn)口唱片。他無需支付房租,也無需存貨。購物者只要輸人指令,就可以接通經(jīng)銷商。1996年,奧利的網(wǎng)絡(luò)公司的營(yíng)業(yè)額達(dá)600萬美元。加利福尼亞一個(gè)已經(jīng)瀕臨破產(chǎn)的汽車業(yè)主彼得.埃利斯,從1996年1月開始在網(wǎng)絡(luò)上做汽車生意,結(jié)果一年贏利650萬美元。美國(guó)一家市場(chǎng)調(diào)研公司在1996年6月進(jìn)行的調(diào)查表明,僅在6月份,受調(diào)查的企業(yè)已在環(huán)球網(wǎng)上贏利1.3億美元。這段文字意在說明_____。B:電子商業(yè)是絕對(duì)可以贏利的C:盡管電子商業(yè)有風(fēng)險(xiǎn),會(huì)失敗,可還是可行的D:電腦網(wǎng)絡(luò)商店的經(jīng)營(yíng)者已經(jīng)探索出自己的方式A:直線上升過程B:曲折前進(jìn)過程C:循環(huán)往復(fù)過程D:量變質(zhì)變過程8.物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)的發(fā)展必然引起自然生態(tài)環(huán)境的重要改變:一種是“順向改變”,促進(jìn)自然生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán),保持生態(tài)平衡:另一種是“逆向改變”,造成自然生態(tài)系統(tǒng)的惡性循環(huán),破壞生態(tài)平衡。精神生產(chǎn),特別是科學(xué)技術(shù)知識(shí)的發(fā)展和應(yīng)用,則會(huì)擴(kuò)大和加深上述兩種改變。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是:_____B:精神生產(chǎn)有比物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)更為積極的作用C:精神生產(chǎn)也存在“順向改變”和“逆向改變”兩種可能性D:科學(xué)技術(shù)的發(fā)展總是維護(hù)生態(tài)平衡的,應(yīng)說是“順向改變”9.從哲學(xué)的角度看,成語“守株待兔”中農(nóng)夫的錯(cuò)誤在于_____。A:把偶然當(dāng)必然B:把現(xiàn)象當(dāng)本質(zhì)C:把可能當(dāng)現(xiàn)實(shí)D:把原因當(dāng)結(jié)果10.唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心是_____。A:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律B:質(zhì)量互變規(guī)律C:否定之否定規(guī)律D:普遍聯(lián)系規(guī)律11.司機(jī)張某為老板王某送貨,不慎撞到李某,李某索要醫(yī)藥費(fèi)未果,訴至法院,本案中_____。A:張某為被告,李某為原告B:王某為被告,李某為原告12.列寧說只要再多走一小步,仿佛是向同一方向邁近的一小步,真理就會(huì)變成謬誤?!边@就要求我們_____。A:要重視量的積累B:要抓住時(shí)機(jī)促進(jìn)飛躍C:要堅(jiān)持適度原則13.下列關(guān)于愛崗敬業(yè)的說法中,正確的是_____。A:市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)人才流動(dòng),再提倡愛崗敬業(yè)已不合時(shí)宜B:即使在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,也要提倡“干一行、愛一行、專一行”C:要想做到愛崗敬業(yè)就應(yīng)一輩子在崗位上無私奉獻(xiàn)D:在現(xiàn)實(shí)中,愛崗敬業(yè)的觀念阻礙了人們的擇業(yè)自由14.文中“變換”一詞應(yīng)該理解為_____。A:世事多變B:萬事都是變化的D:不局限在某種固定程式15.下列關(guān)于人類航天史的說法,正確的是_____A:成功將世界上第一顆人造地球衛(wèi)星送人太空的是美國(guó)C:首次實(shí)現(xiàn)登月的載人飛船是“阿波羅13號(hào)”D:載人飛船首次在地球軌道上實(shí)現(xiàn)交會(huì)和對(duì)接是在20世紀(jì)60年代16.刑法的基本原則不包括_____。A:適用刑法平等原則B:罪刑相適應(yīng)原則C:數(shù)罪并罰原則D:罪刑法定原則17.“石榴一樹浸溪紅,零落小橋東,五日凄涼心事,山雨打船篷?!边@首古詩描述的是我國(guó)民間一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)令的景象,這個(gè)節(jié)令是_____。A:芒種C:中秋D:重陽18.我國(guó)能源消耗率居高不下,從我國(guó)的實(shí)際出發(fā),解決能源問題的關(guān)鍵是_____。A:加大新能源的開發(fā)力度B:積極開展能源外交,擴(kuò)大能源進(jìn)口C:大力推進(jìn)節(jié)能降耗,提高能源利用效率19.不屬于智力技能特點(diǎn)的一項(xiàng)是_____。A:動(dòng)作對(duì)象的觀念性B:動(dòng)作執(zhí)行的內(nèi)潛性C:動(dòng)作結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)縮性D:動(dòng)作結(jié)果的意識(shí)性A:63B:82C:50D:48二.多選題(共10題)1.咨詢機(jī)構(gòu)是行政組織機(jī)構(gòu)之一,是現(xiàn)代決策機(jī)制不可或缺的重要組成部分,下列屬于其基本職能的有_____。A:信息傳遞B:參謀咨詢C:協(xié)調(diào)政策D:調(diào)查預(yù)測(cè)2.請(qǐng)示與報(bào)告的不同之處在于_____。B:行文目的不同D:行文時(shí)間不同3.我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)道德狀況備受關(guān)注,加強(qiáng)道德建設(shè)、改善道德環(huán)境是人們的共同心聲。黨的十八大報(bào)告提出,要深人開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理,加強(qiáng)_____建設(shè)。A:政務(wù)誠(chéng)信C:社會(huì)誠(chéng)信D:司法公信E:個(gè)人誠(chéng)信A:公費(fèi)出國(guó)B:公車C:公務(wù)接待D:公開領(lǐng)導(dǎo)的財(cái)產(chǎn)5.桑代克根據(jù)其實(shí)驗(yàn)提出的主要學(xué)習(xí)定律有_____。A:準(zhǔn)備律B:因果律C:練習(xí)律D:效果律A:矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終B:矛盾是事物發(fā)展的源泉C:矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D:矛盾雙方在一定條件下相互依存7.我國(guó)很多傳統(tǒng)的玩具,都是經(jīng)過外國(guó)廠商重新設(shè)計(jì),并以其品牌參展的,我國(guó)企業(yè)面對(duì)這一現(xiàn)狀應(yīng)采取的對(duì)策是_____。A:降低生產(chǎn)成本,擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模B:發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì),加強(qiáng)自主研發(fā)C:優(yōu)化企業(yè)管理,提高生產(chǎn)效率D:打造知名品牌,拓展國(guó)際市場(chǎng)8.下列屬于北美洲國(guó)家的是_____。A:加拿大B:巴西C:美國(guó)D:阿根廷B:1953年一一《一切為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的總路線》C:1966年——《把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底》D:2010年——《迎接奮發(fā)有為的2010年》10.想象的基本特征有_____。A:新穎性C:生動(dòng)性D:形象性三.填空題(共7題)1.成就動(dòng)機(jī)理論的主要代表人物是____。4.“十年樹木,百年樹人”反映了教師勞動(dòng)的____。5.教師職業(yè)道德的核心是____。6.10歲以后,兒童的道德判斷主要是依據(jù)自己認(rèn)可的內(nèi)在標(biāo)準(zhǔn),稱為____。7.不揠苗助長(zhǎng),不陵節(jié)而施,體現(xiàn)了____的教學(xué)原則。1.國(guó)務(wù)院每屆任期與全國(guó)人民代表大會(huì)任期相差1年。_____2.我國(guó)的法律規(guī)范只對(duì)我國(guó)公民具有法律效力。_____3.報(bào)告只適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、提出意見或建議、答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。_____5.科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才。_____6.批復(fù)一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款構(gòu)成。_____五.簡(jiǎn)答題(共3題)1.你是怎樣理解范例教學(xué)法的?2.簡(jiǎn)述人格發(fā)展階段理論的教育意義。六.公文寫作(共3題)2.簡(jiǎn)述決策的影響因素。3.1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要內(nèi)容。一.單選題1.參考答案:A本題解釋:【出題思路】本題考查考生對(duì)教師職業(yè)道德的理解?!緟⒖即鸢浮緼【名師點(diǎn)睛】關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂,關(guān)愛學(xué)生是教師工作的基礎(chǔ),應(yīng)該貫穿教師工作的所有環(huán)節(jié),所有細(xì)節(jié),只有這樣,教師才能和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系,教師的教育才能起到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無聲的效果。因此教師在工作中要傳達(dá)有愛的教育,要使學(xué)生感受到教師的愛,這就需要教師在工作中不僅要有愛的能力,也要有愛的智慧。本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德2.參考答案:D本題解釋:【解析】《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》第四十一條規(guī)定,用人單位由于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要,經(jīng)與工會(huì)和勞動(dòng)者協(xié)商后可以延長(zhǎng)工作時(shí)間,一般每日不得超過l小時(shí);因特殊原因需要延長(zhǎng)工作時(shí)間的在保障勞動(dòng)者身體健康的條件下延長(zhǎng)工作時(shí)間每日不得超過3小時(shí),但是每月不得超過36小時(shí)?!秳趧?dòng)法》第四十二條規(guī)定,有下列情形之一的,延長(zhǎng)工作時(shí)間不受本法第四十一條規(guī)定的限制:(一)發(fā)生自然災(zāi)害、事故或者因其他原因,威脅勞動(dòng)者生命健康和財(cái)產(chǎn)安全,需要緊急處理的;(二)生產(chǎn)設(shè)備、交通運(yùn)輸線路、公共設(shè)施發(fā)生故障,影響生產(chǎn)和公眾利益,必須及時(shí)搶修的;(三)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形??梢?,在A、B、C三項(xiàng)所描述的情形之下,用人單位延長(zhǎng)勞動(dòng)者工作時(shí)間不受《勞動(dòng)法》有關(guān)限制性規(guī)定;D項(xiàng)不在規(guī)定之列。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:科技創(chuàng)新可分為知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新兩個(gè)層面。知識(shí)創(chuàng)新是指通過科學(xué)研究,獲得新的基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)和技術(shù)科學(xué)知識(shí)的動(dòng)態(tài)過程;而技術(shù)創(chuàng)新則是指將科技成果轉(zhuǎn)化為商品并實(shí)現(xiàn)其市場(chǎng)價(jià)值的動(dòng)態(tài)過程。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:C本題解釋:答案:C【解析】泰勒是美國(guó)著名的課程理論家,他于1949年出版了《課程與教學(xué)的基本原理》,提出了關(guān)于課程編制的四個(gè)問題。本題所屬考點(diǎn)-課程本題所屬考點(diǎn)-題庫原題6.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:由“哪些成功者的經(jīng)歷已經(jīng)表明,電子商業(yè)是行得通的”、杰森·奧利與彼得·埃利斯的例子和美國(guó)市場(chǎng)調(diào)研的結(jié)果可知,盡管電子商業(yè)本身存在風(fēng)險(xiǎn),但還是行得通的,C項(xiàng)與此表述一致,當(dāng)選。A項(xiàng)沒有抓住文段的重點(diǎn),排除;B項(xiàng)“絕對(duì)”說法錯(cuò)誤;由“他們實(shí)際上卻一直忙著在網(wǎng)絡(luò)上摸索經(jīng)驗(yàn)”可知,D項(xiàng)說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:B本題解釋:【解析】B[解析]否定之否定規(guī)律,揭示了事物由肯定到否定,再到否定之否定的發(fā)展過程.在這個(gè)過程中事物的發(fā)展表現(xiàn)出周期性,即每一個(gè)事物的發(fā)展都是從肯定到否定,再由否定到新的肯定.似乎又回到了原來的起點(diǎn),即完成了一個(gè)周期。在這一周期中,事物的發(fā)展經(jīng)歷了兩次否定,每一次否定都不是簡(jiǎn)單的拋棄.而是把前階段發(fā)展的一切成果中有用的成分保留了下來。因此,在事物發(fā)展的否定之否定即新的肯定階段.并不是簡(jiǎn)單地循環(huán)往復(fù),而是形式的回復(fù)、內(nèi)容的發(fā)展,是一個(gè)前進(jìn)和上升的發(fā)展過程,體現(xiàn)了事物發(fā)展的曲折性和前進(jìn)性的統(tǒng)一。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:由文段可知,人口生產(chǎn)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響存在“順向改變”和“逆向改變”兩種情況,A表述錯(cuò)誤,排除:文段未對(duì)比精神生產(chǎn)、物質(zhì)生產(chǎn)和人口生產(chǎn)三者的作用大小,B項(xiàng)無法推出,排除;由末句可知,精神生產(chǎn)(科技的發(fā)展)會(huì)擴(kuò)大和加深兩種改變,故C項(xiàng)正確,D項(xiàng)錯(cuò)誤。本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析:偶然性是客觀事物聯(lián)系和發(fā)展過程中不一定要發(fā)生、可以這樣出現(xiàn)也可以那樣出現(xiàn)的不確定的趨勢(shì)。必然性是客觀事物聯(lián)系和發(fā)展過程中合乎規(guī)律的、一定要發(fā)生的、確定不移的趨勢(shì)。兔子撞上木樁而死,被農(nóng)夫拾獲,這只是一個(gè)偶然事件,但是農(nóng)夫卻繼續(xù)每天等兔子撞木樁,錯(cuò)誤地把它當(dāng)做了一個(gè)必然事件。故本題正確答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】A。解析:對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律解釋了事物運(yùn)動(dòng)和發(fā)展的源泉和動(dòng)力,是唯物辯證法的實(shí)質(zhì)和核心。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題11.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:我國(guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第34條規(guī)定,用人單位的工作人員因執(zhí)行工作任務(wù)造成他人損害的,由用人單位承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。本題中張某為老板王某送貨的途中撞到李某,要由雇主承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。即王某為被告,李某為原告。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:列寧的這句話體現(xiàn)量變與質(zhì)變的關(guān)系。“只要再多走一小步”,“真理就會(huì)變成謬誤”。量變超過一定的范圍和程度,事物必然發(fā)生質(zhì)變,做事情要注意分寸,掌握火候,堅(jiān)持適度原則。故本題答案選C。13.參考答案:B本題解釋:[解析]愛崗敬業(yè),是指要熱愛自己的工作,對(duì)自己的崗位職責(zé)負(fù)責(zé)到底,努力鉆研,提高業(yè)務(wù)水平,愛崗敬業(yè)并不是要限制人們自由擇業(yè),而是要求“干一行、愛一行、專一行”。本題正確答案是B。14.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:“人生萬事,總得有個(gè)變換。”變換在這里,就是不要局限于一種模式。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題15.參考答案:D本題解釋:【答案】D。【解析】1957年10月4日,蘇聯(lián)宣布成功地把世界上第一顆繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星送入軌道,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;航天員列昂諾夫在1965年3月18日乘上升2號(hào)飛船遨游太空時(shí),冒險(xiǎn)出艙活動(dòng)24分鐘,成為世界上太空行走第一人,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;阿波羅11號(hào)是美國(guó)國(guó)家航空航天局的阿波羅計(jì)劃中的第五次栽人任務(wù),是人類第一次登月的栽人飛船,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;1966年3月16日,美國(guó)發(fā)射栽有阿姆斯特朗和斯科特的雙子星座8號(hào),繞地球飛行6.5圈,歷時(shí)10小時(shí)41分,飛行中首次實(shí)現(xiàn)載人飛船與一個(gè)名叫阿金納的對(duì)接艙體對(duì)接,因此D項(xiàng)正確。本題解釋:【答案】C。解析:刑法三大基本原則分別是罪刑法定原則、罪責(zé)刑相適應(yīng)原則、法律面前人人平等原則。因此,C項(xiàng)正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析:題干詩詞出自姜夔的《訴衷情.端午宿合路》。故本題案選B。18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:能源是有限的,總會(huì)有枯竭的一天。解決我國(guó)能源問題的關(guān)鍵在于加大新能源的開發(fā)力度。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題19.參考答案:D參考答案:D。參考解析:智力技能的特點(diǎn)有:對(duì)象具有觀念性,執(zhí)行具有內(nèi)潛性,結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性。20.參考答案:D本題解釋:本題所屬考點(diǎn)-題庫原題二.多選題1.參考答案:BCD本題解釋:BCD。解析:咨詢機(jī)構(gòu)的基本職能:調(diào)查預(yù)測(cè)、參謀咨詢、協(xié)調(diào)政策、輔助決策。故本題答案BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:請(qǐng)示與報(bào)告的區(qū)別在于:(1)行文目的不同。請(qǐng)示是有所懇求,要求上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù);報(bào)告主要是下情上傳,不要求直接批復(fù)。(2)行文時(shí)間不同。請(qǐng)示必須在事前行文,不允許“先斬后奏”;報(bào)告主要是事后行文,也可根據(jù)情況在事中、事前行文()匯報(bào)工作進(jìn)展情況或開展工作、活動(dòng)的打算等)。(3)行文內(nèi)容不同。請(qǐng)示主要寫帶有迫切性、需上級(jí)機(jī)關(guān)明確指示或批準(zhǔn)的事項(xiàng),行文時(shí)只能一文一事;報(bào)告則著眼于匯報(bào)或反映情況,既可一文一事,亦可一文數(shù)事。(4)主送機(jī)關(guān)不同。請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)只有一個(gè);報(bào)告的主送機(jī)關(guān)一般一個(gè),特殊情況下可主送兩個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)。BCD選項(xiàng)正確。報(bào)告與請(qǐng)示都是上行文,A項(xiàng)不選。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析:十八大報(bào)告指出,深人開展道德領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)教育和治理,加強(qiáng)政務(wù)誠(chéng)信、商務(wù)誠(chéng)信、社會(huì)誠(chéng)信和司法公信建設(shè)。故本題答案選ABCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:ABC本題解釋:ABC。解析:“三公經(jīng)費(fèi)”是指財(cái)政撥款支出安排的出國(guó)(境)費(fèi)、車輛購置及運(yùn)行費(fèi)、公務(wù)接待費(fèi)這三項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:ACD本題解釋:【答案】ACD。解析:桑代克提出了學(xué)習(xí)的主律和副律。學(xué)習(xí)的主律有三條:準(zhǔn)備律、練習(xí)律、效果律。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:CD本題解釋:【答案】C,D本題所屬考點(diǎn)-題庫原題本題解釋:【答案】BD。解析:企業(yè)經(jīng)營(yíng)成功的要素在于加強(qiáng)自主研發(fā),打造知名品牌。題干材料強(qiáng)調(diào)了設(shè)計(jì)研發(fā)和擁有自主品牌對(duì)提高企業(yè)利潤(rùn)的重要性。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題8.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:加拿大和美國(guó)屬于北美洲國(guó)家;巴西和阿根廷屬于南美洲國(guó)家。故本題選AC。9.參考答案:ABD本題解釋:【答案】AD。解析:1953年元旦社論標(biāo)題是《迎接一九五三年的偉大任務(wù)》;1954年元旦社論標(biāo)題是《一切為了實(shí)現(xiàn)國(guó)家的總路線》;1966年元旦社論標(biāo)題是《迎接第三個(gè)五年計(jì)劃的第一年一一九六六年》;1967年元旦社論標(biāo)題是《把無產(chǎn)階級(jí)文化大革命進(jìn)行到底》。因此,本題應(yīng)選AD。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題10.參考答案:AD本題解釋:【答案】AD。解析:新穎性和形象性是想象的基本特征。本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)三.填空題1.參考答案:阿特金森和麥克里蘭本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理2.參考答案:不自覺威信本題解釋:參考解析:社會(huì)化豐富和深刻化自我調(diào)節(jié)化本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:長(zhǎng)期性5.參考答案:熱愛學(xué)生本題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德本題解釋:參考解析:自律道德本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)7.參考答案:循序漸進(jìn)本題解釋:參考解析:循序漸進(jìn).本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:我國(guó)《憲法》第87條規(guī)定,國(guó)務(wù)院每屆任期同全國(guó)人民代表大會(huì)每屆任期相同。總理、副總理、國(guó)務(wù)委員連續(xù)任職不得超過兩屆。本題說法錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:法律效力是指規(guī)范性文件所具有的普遍約束力和適用范圍,指法律在什么地方、什么時(shí)間、對(duì)什么人有效。其中,外國(guó)人(包括無國(guó)籍人)在我國(guó)領(lǐng)域內(nèi)除法律有特別規(guī)定的(如享有外交特權(quán)和豁免權(quán)的人)以外,也都適用我國(guó)法律。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。報(bào)告是上行文,不用來答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。(注:《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第八條第(十)項(xiàng)規(guī)定,報(bào)告適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作、反映情況、回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問。)故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤(否)【解析】市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則并不要求“等價(jià)”,而要求“平等”。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析:科學(xué)的本質(zhì)是創(chuàng)新,創(chuàng)新的關(guān)鍵在人才,人才的成長(zhǎng)靠教育。創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂,是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。故本題判斷正確。6.參考答案:正確本題解釋:答案解釋:[解析]批復(fù)一般由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款構(gòu)成。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題7.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析:《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》第十六條規(guī)定,事業(yè)單位工作人員對(duì)年度考核結(jié)果如有異議,可以在接到考核結(jié)果通知之日起十日內(nèi)向考核組織申請(qǐng)復(fù)核,考核組織在十日內(nèi)提出復(fù)核意見,經(jīng)部門或單位負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)后以書面形式通知本人。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析:范例教學(xué)法是指教師在教學(xué)中選擇真正基礎(chǔ)的、本質(zhì)的知識(shí)作為教學(xué)內(nèi)容,通過“范例”內(nèi)容的講授,使學(xué)生達(dá)到舉一反三掌握同一類知識(shí)的規(guī)律的方法。它源于20世紀(jì)50年代出現(xiàn)的一種影響頗大的教學(xué)理論流派——范例教學(xué),倡導(dǎo)者為德國(guó)教育家瓦根舍因和克拉夫基。運(yùn)用此法的目的在于促使學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí),而不是要學(xué)生復(fù)述式地掌握知識(shí),要使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)遷移到其他方面,進(jìn)一步發(fā)展所學(xué)的知識(shí),以改變學(xué)生的思維方法和行動(dòng)的能力。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:【出題思路】本題考查考生在對(duì)人格發(fā)展階段理論理解的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行識(shí)記運(yùn)用的能力。考生在答題的過程中除了要答出人格發(fā)展階段理論主要涉及的內(nèi)容外,還需要結(jié)合具體教學(xué)舉出例子,從而讓答題更豐滿?!緟⒖即鸢浮堪@锟松陌l(fā)展理論指明了個(gè)體每個(gè)發(fā)展階段的任務(wù)和目標(biāo),并給出了解決危機(jī)、完成任務(wù)的具體教育方法,有助于教師理解不同發(fā)展階段的兒童所面臨的沖突類型,從而采取相應(yīng)的措施,因勢(shì)利導(dǎo)、對(duì)癥下藥。例如,小學(xué)階段的兒童處于勤奮感對(duì)自卑感的時(shí)期,作為教師一定要認(rèn)識(shí)到學(xué)生總是在努力保持積極的自我概念,相信自己是有價(jià)值的,但有可能會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)不能達(dá)到目標(biāo)而產(chǎn)生自卑感,這就需要教師幫助他們適應(yīng)這種暫時(shí)的失敗,幫助他們形成積極的自我概念和評(píng)價(jià),從而順利地渡過危機(jī)。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育3.參考答案:參考解析:本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫作特點(diǎn):(1)課程應(yīng)該以學(xué)生的興趣、愛好、動(dòng)機(jī)、需要、能力等為核心來編制;(3)體現(xiàn)的是以人為本的課程理念,關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的情感及體驗(yàn),突出知識(shí)的獲得過程。優(yōu)點(diǎn):(1)重視學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的心理準(zhǔn)備,在課程設(shè)計(jì)與安排上滿足了兒童的興趣,有很大的靈活性,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;(2)強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng),重視學(xué)生通過親自體驗(yàn)獲得直接經(jīng)驗(yàn),要求學(xué)生主動(dòng)探索,有利于培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力;(3)強(qiáng)調(diào)圍繞現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活各個(gè)領(lǐng)域精心設(shè)計(jì)和組織課程,有利于學(xué)生獲得對(duì)世界的完整認(rèn)識(shí)。缺點(diǎn):過分夸大兒童個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的重要性,存在很大的片面性,忽視了知識(shí)本身的內(nèi)在邏輯聯(lián)系與順序,只能使學(xué)生獲得一些零碎片段的知識(shí),不能掌握系統(tǒng)的文化知識(shí),降低了學(xué)生的知識(shí)水平。本題所屬考點(diǎn)-題庫原題(

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