統(tǒng)編人教版小學語文三年級下冊期中、期末質量檢測試卷

學校學校班級姓名座號密封線內不要做答案密封線語文題號書寫展示臺基礎知識庫積累運用園快樂讀書吧習作百花洲總分得分★書寫展示臺（5分）一、整體書寫。我能把字書寫端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專項書寫。我能正確、規(guī)范地把“艷、舞、靜、植、匠、頸”抄寫在格子中。（3分）★基礎知識庫（20分）一、我會根據(jù)拼音寫詞語。（8分）yuānyānɡm(xù)ìfēnɡjùjízhìhuìjiāoàojìlùǒuěrbǎocún二、用“\”劃去不正確的讀音。（3分）積累（lěilèi）便宜（piánbiàn）馬籠頭（lǒnɡlónɡ）龍爪（zhuǎzhǎo）散步（sànsǎn）勻稱（chènchēnɡ）三、我能把下列詞語補充完整，再選一選，填一填。（8分）①雅人四（）②掩耳盜（）③無（）無慮④（）漫無比⑤無精打（）⑥相提并（）我能寫出兩個與第③個詞語結構相同的詞語：、。第①個詞語具體指的是。第②個成語出自寓言故事，我還能寫出兩個這樣的成語、、四、我會選擇合適的詞語打“√”。（3分）1.我和好朋友一邊走一邊唱著一首（輕快輕巧）的歌曲。2.燕子翼尖沾了一下水面，水面的小圓暈便一圈圈地（蕩漾飄蕩）開去。3.小狗的鼻子很（靈敏靈活），可以聞到了遠處食物的氣味。★積累運用園（15分）一、我會按課文內容填空。（8分）1.，野渡無人舟自橫。2.獨憐幽草澗邊生，。3.，牧童遙指杏花村。4.，正是河豚欲上時。5.日出江花紅勝火，。6.人們常用《元日》中的“，”比喻新事物取代舊事物、萬物更替之理。7.叔叔在外地工作，他非常想念家人，每到節(jié)日更是如此，正如王維所說“，?！?.《紙的發(fā)明》一課按照順序介紹了紙的發(fā)明。我會按要求改寫句子。（4分）1.蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無法解釋的本能。（用上加點的字仿寫句子）2.公園里有名貴的各種花草。（用修改符號修改病句）三、照樣子寫一種小動物的外形特點。（3分）例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子?！锟鞓烽喿x吧（30分）課內閱讀（9分）紙的發(fā)明（節(jié)選）早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字?？赡菚r候還沒有紙，要記錄一件事情，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。后來，人們又把文字寫在竹片和木片上。這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。但是，這種書很笨重，閱讀、攜帶、保存都很不方便。古時候用“學富五車”形容一個人學問高，是因為書多的時候需要用車來拉。再后來，有了蠶絲織成的帛，就可以在帛上寫字了。帛比竹片、木片輕便，但是價錢太貴，只有少數(shù)人能用，不能普及。選文的主要內容是：介紹了發(fā)明紙之前，人們先后在、、青銅器、、木片、上刻字、鑄字、寫字。聯(lián)系上下文，解釋詞語。不能普及：。“因為書多的時候需要用車來拉”，這種書指哪種書？為什么需要用車來拉呢？（4）在帛上寫字的優(yōu)點是，缺點是。二、課外閱讀（13分）我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹。春天，梧桐樹上那灰白色的、有細柔絨毛的芽苞，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開了。點綴在布滿美麗斑紋的樹干上，特別可愛。夏天，當驕陽似火的時候，梧桐樹上長滿了密密麻麻的綠葉。透過綠葉，陽光變得斑斑點點，像閃爍在夜空中的星星。一陣秋風，抖落了幾片樹葉。從那時開始，梧桐樹悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書簽。冬天到了，梧桐樹無私地犧牲了一片片樹葉，為了讓更多的陽光照射大地。盡管寒風搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽光下談笑、嬉戲……l.給短文選擇一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。(2分)①美麗的校園②校園里的梧桐樹2.你覺得這段話是圍繞哪一句話來寫的?請抄下來。(2分)3.短文是按順序寫梧桐樹的。分別寫了梧桐樹、、、時不同的景象，寫出了梧桐樹的特點。(6分)4.用“”畫出文中的一個打比方的句子，這個句子把比作了。（3分）三、快樂讀書吧閱讀（5分）1.判斷題(1分）閱讀寓言故事，先要讀懂故事內容，再體會故事中的道理。（）2.選擇題（4分）（1）《魚目混珠》的寓言故事是諷刺那些（）A.說話不看對象B.知識膚淺C.以假充真，弄虛作假（2）“自己丟了一件黑衣服，就要搶別人的衣服穿。”出自（）A.《曾子殺豬》B.《老馬識途》C.《強取人衣》★習作百花洲（30分）每個人都是獨一無二的，請你向別人介紹自己，題目隨你選《這就是我》《說說我自己》《我的自畫像》《的我》……100200300400學校學校班級姓名座號密封線內不要做答案密封線語文題號書寫展示臺基礎知識庫積累運用園快樂讀書吧習作百花洲總分得分★書寫展示臺（5分）一、卷面書寫。我能把字書寫端正、美觀，保持卷面整潔。（2分）二、專項書寫。我能正確、規(guī)范地把古詩抄寫在格子中。（3分）遲日江山麗，春風花草香?！锘A知識庫（23分）一、我會根據(jù)拼音寫詞語。（8分）fùzémáfɑnmòfēiméijīnɡdǎcǎinuòruòqiānxūxiōnɡm(xù)ěnɡzhēnɡqídòuyàn二、我會讀句子，用“\”劃去不正確的讀音或詞語。（3分）1.公園里，有許多老人在閑散（sǎnsàn）地散（sǎnsàn）步。2.因為調皮，我和哥哥挨(āiái)個兒挨(āiái)了媽媽的批評。3.盡(jǐnjìn)管困難很多，他還是盡(jǐnjìn)最大努力完成了訓練。三、我能把下列詞語補充完整，再選一選，填一填。（9分）相（）并論（）沒（）打（）（）心喪（）（）人（）天無（）無（）（）（）不斷1.傲慢的鐵罐認為陶罐懦弱，不能跟自己____________________。2.一次又一次的失敗，讓這位年輕的科學家有些____________________。3.驕陽似火，一朵朵花兒____________________地低著頭。四、我會判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）（3分）1.《惠崇春江晚景》是杜甫所寫的一首題畫詩。()2.《元日》是一首寫元宵節(jié)的古詩。()3.植物開花的時間只與溫度、濕度有關，與光照沒有關系。()★積累運用園（16分）一、我會按課文內容填空。（7分）1.見善則遷，_________________。2._____________________，焉得虎子。3.雅人四好：_____________________。4.清明時節(jié)雨紛紛，_____________________。5.，每逢佳節(jié)倍思親。6.，野渡無人舟自橫。7.“兵來將擋，________________?！备嬖V我們遇事要冷靜，總有辦法解決的。二、我會按要求改寫句子。（4分）1.棗核說：“大家都不用愁，我有辦法！”（改轉述句）2.例：砰的一聲，木板倒了?；ㄅ璧粼诘厣纤に榱?。（照樣子把句子補充完整。)三、我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是__________節(jié)，這個節(jié)日的習俗有等，這一天，我是這樣度過的：。（5分）★快樂閱讀吧（26分）一、課內閱讀（9分）這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。1.請用橫線畫出本段話的中心句，它在文中的主要作用是（）（2分）A．總結上文B.引起下文C.承上啟下2.這段話主要介紹了趙州橋_________的特點。（2分）3.寫近義詞。（2分）堅固——（）美觀——（）4.天上的云也是千姿百態(tài)。請你用“有的……有的……還有的……”寫一寫。（3分）二、課外閱讀。（12分）兩只啄木鳥一棵梨樹被蟲咬傷了，兩只啄木鳥看見了，討論怎么給樹治蟲。一只啄木鳥說：“應該從樹尖治起，因為樹尖是發(fā)芽成長的部分，很重要?！绷硪恢蛔哪绝B說應該從樹根治起樹根是根本沒有根怎么能使樹發(fā)芽呢兩只啄木鳥爭執(zhí)不下。爭論一天，沒有結果；爭論兩天，還是固執(zhí)己見；就這樣，一天又一天，一月又一月，還是僵持著。而病樹呢，已被蟲蛀空，風一吹，倒了！這時，兩只啄木鳥還在爭吵，不過，爭吵的不是怎樣治，而是責任應該由誰擔負。1.聯(lián)系上下文，說一說“固執(zhí)己見”的意思。（2分）2.根據(jù)短文填空。兩只啄木鳥為了怎么給樹治蟲而爭吵，一只啄木鳥認為________________，另一只啄木鳥認為_______