建設(shè)工程監(jiān)理課程標準

建設(shè)工程監(jiān)理課程標準《建設(shè)工程監(jiān)理》課程標準本課程為土建技術(shù)類專業(yè)的必修專業(yè)課，通過本課程學習，使學生了解建設(shè)工程監(jiān)理監(jiān)相關(guān)法規(guī)，熟悉建設(shè)工程理論，掌握建設(shè)工程監(jiān)理基本概念、方法。本課程是理論知識性較強的課程，在教學過程中必須注意與實際案例相結(jié)合，使學生獲得感性認識，加強學生運用理論知識能本課程的根本任務是研究建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念，監(jiān)理工程師素質(zhì)及執(zhí)業(yè)資格制度、監(jiān)理(1)了解建筑工程監(jiān)理的歷史背景以及近階段的發(fā)展狀況。(2)掌握監(jiān)理概論的有關(guān)概念。(3)掌握建筑工程監(jiān)理監(jiān)理方法。(4)熟悉相關(guān)的法律法規(guī)及規(guī)范。(5)培養(yǎng)學生的自學能力及敬業(yè)精神。、課程內(nèi)容與學時分配習模塊劃分監(jiān)理工程師與工程監(jiān)理企業(yè)建筑工程監(jiān)理的組織與協(xié)調(diào)建筑工程質(zhì)量控制建筑工程造價控制建筑工程進度控制建筑工程安全監(jiān)理建筑工程合同管理6666464本課程一個學期完成，使用合肥工業(yè)大學出版社的《建設(shè)工程監(jiān)理概論》作為教材。該課題組成員經(jīng)過多年的努力，深入企業(yè)一線，到兄弟院校學習，和專業(yè)人士交流等多方渠道，目前為教學目標明確、教材內(nèi)容先進、教學設(shè)施齊全、教學梯隊(1)設(shè)計思想：基于工作過程的教學設(shè)計思想的要求。 (2)模塊的前后排序要符合學生的認知規(guī)律，可以從簡單到復雜，從單一到綜合的排列方法。 版塊：模塊的分類考慮本書知識鏈接的緊密程度。分塊學習，最后匯總，教學模塊區(qū)分建設(shè)工程監(jiān)理概論建設(shè)工程監(jiān)理概論學期第2學期參考學時481、本課程重點使同學們了解有關(guān)建設(shè)工程監(jiān)理的基本內(nèi)容、基本程序與方法，明確建設(shè)三方的責、權(quán)、利以及監(jiān)理工程師的主要任務，能夠適應新的項目建設(shè)管理體制和更好地完成建垂筑工程領(lǐng)域?qū)I(yè)群工作。學生應當具有土木工程方面的基本專業(yè)知識和初步專業(yè)修養(yǎng)。它應當在修完土建類專業(yè)基礎(chǔ)課、建筑施工技術(shù)、工程概2、通過本課程的學習，學生應當了解關(guān)于建設(shè)工程監(jiān)理、監(jiān)理工程師、監(jiān)理單位、監(jiān)理規(guī)劃等建設(shè)工程監(jiān)理的基本概念，熟悉我成，以及建立項目監(jiān)理組織的基本原理、工程項目目標控制的基本理論和建設(shè)項目投資控制、進度控制、質(zhì)量控制、安全控制，以及合同管理、信息管理的方法。執(zhí)執(zhí)教能力要求元教學項目5建筑工程進度控制(1)監(jiān)(1)監(jiān)通過本模塊的學習，學生應了解建設(shè)工程監(jiān)理的性質(zhì)、任務和作用以及工程項目建設(shè)政府監(jiān)理和社會監(jiān)理的區(qū)別；熟悉監(jiān)理工程師注冊制度；工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)管理制度；工程監(jiān)理費的構(gòu)成。掌握監(jiān)理工程師的概念和素質(zhì)；工程監(jiān)理企業(yè)經(jīng)營活動基本準則。學習模塊1監(jiān)理工程師與工程監(jiān)理企業(yè)學時61.了解監(jiān)理工程師的職業(yè)道德；監(jiān)理工程師的法律地位和法律責學習目標2.了解監(jiān)理工程師注冊制度；工程監(jiān)理企業(yè)資質(zhì)管理制度；工程3.掌握監(jiān)理工程師的概念和素質(zhì)；工程監(jiān)理企業(yè)經(jīng)營活動基本準1.監(jiān)理工程師教通過多媒體討論實施教學2.工程監(jiān)理企業(yè)學1.掌握本課程的學習方法，重視知識的積累3.工程監(jiān)理企業(yè)的運方2.通過實際建設(shè)工程監(jiān)理的相關(guān)圖片及視內(nèi)營法頻，讓學生對監(jiān)理有個宏觀的認識容和建議工學設(shè)備具與視頻教學資料媒體學1.工程監(jiān)理的性生質(zhì)、任務和作用有規(guī)范基3.監(jiān)理有關(guān)名詞定礎(chǔ)義、基本內(nèi)容1.能根據(jù)學生的特點激發(fā)學生的學習興趣把監(jiān)理課程和亳州的建筑監(jiān)理企業(yè)(2)建設(shè)工程監(jiān)理的組織與協(xié)調(diào)建筑工程監(jiān)理的組織與協(xié)調(diào)建筑工程監(jiān)理的組織與協(xié)調(diào)學時教通過項目教學法實施教學學1.以講授法為主，配以多媒體課件，圖文并法2.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生建議理企業(yè)的概念知識體工具與網(wǎng)絡教學資料媒按照設(shè)計施教確、及時了內(nèi)理的組容筑工程監(jiān)理的組學生已有基礎(chǔ)執(zhí)教能力要求6(3)建筑工程質(zhì)量控制量控制點設(shè)立的方法。掌握質(zhì)量控制工作程序，各階段施工質(zhì)量質(zhì)量控制和質(zhì)量驗收以及質(zhì)量問解決實際工程監(jiān)理問題。建設(shè)工建設(shè)工程監(jiān)質(zhì)量控制學時103.掌握質(zhì)量控制工作程序，各階段施工質(zhì)量控制和質(zhì)量驗收以及內(nèi)1.建設(shè)工程監(jiān)理質(zhì)量教通過項目教學法實施教學學學1.以講授法為主，配以多媒體課件，圖文并法2.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生建議基礎(chǔ)要求1、能根據(jù)教學設(shè)計教學情境；能按照設(shè)計的教學情境實施教資料工具與媒體容(4)(4)建設(shè)工程造價控制項目監(jiān)理機構(gòu)的人員配備及基本職責、監(jiān)理組織的協(xié)調(diào)辦法。并培養(yǎng)自己理論聯(lián)系實際的知識運學習模塊4建設(shè)工程造價控制學時62.掌握我國現(xiàn)行建筑工程造價構(gòu)成。3.掌握建筑工程設(shè)計階段，施工招投標階段，施工階段的造價控L.建筑工程全過程造念丁程造價構(gòu)成內(nèi)3.建筑下程造價的計容價依據(jù)4.建筑丁程設(shè)計階段工招投通過項目教學法實施教學教法為主，配以多媒體課件，圖文并學方2.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生法和工具與媒學生已有工具與媒體制學生已有基礎(chǔ)執(zhí)教能力要求(5)建設(shè)工程進度控制線比較法的應用。能夠做到理論聯(lián)系實際，解決實際工程監(jiān)理問題。建設(shè)工程進度控制學時和原理。61.建筑工程進度控制筑工程設(shè)計階段施工階段4.建筑下程進度計劃測與調(diào)整4.網(wǎng)絡教學資料通過項目教學法實施教學下。方2.結(jié)合本章課后思考與練習題進行分析講議1.建筑工程監(jiān)理的執(zhí)1、能根據(jù)教學設(shè)計教組織與協(xié)調(diào)教學情境；能按照設(shè)計2.建設(shè)工程質(zhì)量控能的教學情境實施教基礎(chǔ)要求體(6)建設(shè)工程安全監(jiān)理理全監(jiān)理的方針和內(nèi)下作內(nèi)容容教通過項目教學法實施教學學1.以講授法為主，配以多媒體課件，圖文并法2.結(jié)合本章課后思考與練習題進行分析講建3.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生工具與網(wǎng)絡教學資料媒體學生已有基礎(chǔ)質(zhì)量控執(zhí)教能力要求按照設(shè)計、及時了(7)建設(shè)工程合同管理法。學習模塊7建設(shè)工程合同管理學時61.了解合同的基本結(jié)構(gòu)和我國現(xiàn)行的合同法律制度。學習目標2.熟悉建筑工程招標、投標管理和建筑工程施工索賠的程序和方教教通過項目教學法實施教學學1.以講授法為主，配以多媒體課件，圖文并法2.結(jié)合本章課后思考與練習題進行分析講建3.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生求理資料執(zhí)教能力要學生已有基礎(chǔ)工具與媒體內(nèi)容(6)(6)建設(shè)工程安全監(jiān)理筑工程文件檔案資料驗收與移交相關(guān)程序。建設(shè)工程安全監(jiān)理學時42.掌握建筑工程信息過程管理中收集，加工整理和輸出與反饋的4.熟悉建筑工程文件檔案資料驗收與移交相關(guān)程序。內(nèi)工程信息管理容件檔案教通過項目教學法實施教學學1.以講授法為主，配以多媒體課件，圖文并法2.結(jié)合本章課后思考與練習題進行分析講建建3.注重案例教學，理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生基礎(chǔ)要求1.能根據(jù)教學設(shè)計教學情境；能按照設(shè)計學；能正確、及時了工具與媒體若干個任務單元，每個任務單元完成一個完整的工作過程。《建設(shè)工程監(jiān)理》學習模塊中的任務單元劃分與教材中的單元劃分一致。其中最后一章析”采用穿插教學，在每個模塊中根據(jù)內(nèi)容選擇性的講解。教學手段在教學方法的選擇上，我們會根據(jù)不同的教學模式、教學情景選擇合適的教學方法：比如在課堂回答，介紹解決問題的方法，歸納總結(jié)出一般規(guī)律或概念，然后教師再作進一步啟發(fā)、引導，深理中風險因素的分析”，開展分組討論，讓學生各抒己見，分析總結(jié)，由各組學生代表上臺匯通過直觀教學將知識點融入，達到事半功倍的教學效果。現(xiàn)場教學法?現(xiàn)場教學法以現(xiàn)場為中心，以實際問題為對象，以學生活動為主體，具有直觀、生動、形象的特點。在實踐教學中，教師對實踐內(nèi)容進行現(xiàn)場演示，強調(diào)注意事項和監(jiān)理程序。使學生邊看邊學，理論與實踐并重，較項目的實施來進行培訓。項目