《文學(xué)欣賞》教案第18課欣賞外國小說

18第課欣賞外國小說2課時(90min)知識技能目標： (1)了解外國小說的文化背景 (2)理解外國小說的語言風(fēng)格和思想內(nèi)容思政育人目標：感第1節(jié)課：考勤(2min)→問題導(dǎo)入(5min)→傳授新知(23min)→課堂討論(15min)第2節(jié)課：互動導(dǎo)入(5min)→傳授新知(25min)→課堂討論(10min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)課 (2min)問題導(dǎo)入 (5min)。培養(yǎng)學(xué)生的組織紀律性，掌握學(xué)生的出勤情況通過問題導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性傳授新知 (23min) (一)人文主義小說文藝復(fù)興時期人文主義小說的作品很多，代表作有薄伽丘的《十日談》、拉伯雷的《巨人傳》、塞萬提斯的《堂吉訶德》。通過理論講解和課堂討論等教學(xué)方同階段的外國小說的文化背景以及代表人物和代表作品118欣賞外國小說第課……(具體內(nèi)容詳見教材) (二)啟蒙小說理查遜是英國書信體小說家，他擺脫了以主人公的見聞經(jīng)歷為主線的傳統(tǒng)敘事寫 (三)浪漫主義小說目。司各特的代表作是《艾凡赫》，大仲馬的代表作有《三個火槍手》《基度山伯爵》談?wù)勀銓Α栋屠枋ツ冈骸分星苗娙思游髂噙@個人物形象的理解。 (四)現(xiàn)實主義小說靜、客觀的態(tài)度描寫現(xiàn)實生活中?【學(xué)生】聆聽、思考、回答業(yè)資2第課欣賞外國小說列夫?托夫斯泰是俄國現(xiàn)實主義大師，他成就最高的作品是三大長篇小說《戰(zhàn)爭與……(具體內(nèi)容詳見教材) (五)現(xiàn)代主義小說20世紀西方現(xiàn)代主義小說包括未來主義小說、超現(xiàn)實主義小說、意識流小說等， (六)后現(xiàn)代主義小說后現(xiàn)代主義小說是20世紀50年代至今西方文學(xué)百花園中的一支怪異之花，主要?【學(xué)生】思考、回答 (一)起源比較說—唐傳奇—話本小說—章回小說—現(xiàn)當代小說；西方小說源于古希臘的神話和史詩， (二)人物塑造比較 (三)情節(jié)描寫比較3高；西方小說由于一向是通過眼睛來閱讀的，所以相比較而言，情節(jié)的故事性要求要低一些。 (四)環(huán)境描寫比較318欣賞外國小說第課 (15min)互動導(dǎo)入 (5min)傳授新知 (25min)4記》里體現(xiàn)得最為明顯；西方小說的典型人物總是能與典型環(huán)境融洽相生，比如《簡?愛》《呼嘯山莊》里，陰森環(huán)境與人物性格的古怪可怖就有很重要的聯(lián)系。 (五)主題比較研究第二節(jié)課你知道哪些小說曾獲得過諾貝爾文學(xué)獎？答三、老人與海海明威詞匯表達最復(fù)雜的內(nèi)容，用基本詞匯、簡短句式等表達具體含義，用名詞、動詞來揭老年古巴漁夫，與一條巨大的馬林魚在離岸很遠的灣流中搏斗而展開故事的講述。它奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位?！独先伺c?！肥歉鶕?jù)真人真事加工而成的小說。小說敘述的是古巴老漁夫桑提亞一人乘船出海到很遠的地方，竟捕捉到一條比小船還長兩英尺的大馬林魚?？纱篑R林通過課堂討論，讓學(xué)生進一步了解深對課堂理論知識的理解通過互動導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主觀能動性，主動探索知識通過理論講解和課堂討論等教學(xué)方式，讓學(xué)生了解兩情第課欣賞外國小說當他回港上岸時，老人帶回的只是一艘空船和自己疲憊不堪的身軀，因為大馬林魚被也許，文中的老漁夫不是最后的勝利者，因為盡管開始他戰(zhàn)勝了大馬林魚，但最終還是讓鯊魚吃了，他只帶著魚骨上岸，可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊現(xiàn)實主義的力作，又是一部有多層寓意的作品。它以攝像機般的寫實手法記錄了桑提亞哥老人捕魚的全過程，塑造了一個在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度、在精神上永遠不可戰(zhàn)勝的老人形象。課文節(jié)選的是歸途中的老人第四次、第五次與鯊魚搏斗及老人回到港灣的情景，本文具有以下幾個寫作特色?！?具體內(nèi)容詳見教材)四、項鏈莫泊桑你讀過莫泊桑的小說嗎？讓你印象深刻的是哪一部？勒》等。定自身命運的悲劇現(xiàn)實。課堂討論 (10min)以被毀滅，但是不能被打敗?！?談他的身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)點。5結(jié)論、每組派代表發(fā)言通過課堂討論，加深學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解，鞏固所學(xué)知識518欣賞外國小說第課 (3min)本節(jié)課學(xué)習(xí)了外國小說的文化背景和部分代表作品，了解了這些文章的文化背景和寫作特點，希望大家課下多復(fù)習(xí)，加深對外國小說的理解?？偨Y(jié)知識點，鞏固印象作業(yè)布置 (2min)教學(xué)反思【教師】布置課后作業(yè)以小組為單位，分工合作，仿照課本劇《孔乙己》，將《項鏈》中的某一段改編劇。通過課后作