《管理學(xué)》教案第18課培養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維

養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維第課點培養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維2課時(90min)知識技能目標： (1)了解新時代背景下管理面臨的新挑戰(zhàn)與新趨勢 (1)熟悉管理創(chuàng)新的概念與類別 (2)理解管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容素質(zhì)目標：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，自覺積累科學(xué)知識為創(chuàng)新所用講授法、問答法、案例分析法、分組討論法材課前任務(wù)→考勤(2min)→互動導(dǎo)入(10min)→傳授新知(63min)→過關(guān)檢測(10min)→課堂小結(jié)(3min)→作業(yè)布置(2min)置課前任務(wù)，和學(xué)生負責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)完成課前任務(wù)上網(wǎng)查找資料小米的企業(yè)發(fā)展史，并想一想小米是如何脫穎而你認為創(chuàng)新對于一個企業(yè)而言重要嗎？為什么？【學(xué)生】完成課前任務(wù)通過課前任務(wù)，讓學(xué)生對創(chuàng)新有好教學(xué)準備考勤 (2min)互動導(dǎo)入 (10min)【教師】通過向?qū)W生展示案例——小米是如何創(chuàng)新的(詳見教材)，讓學(xué)生思考：生的出勤情況通過閱讀案例，讓學(xué)生以小組為單位思考管理創(chuàng)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣111管理創(chuàng)新的思維新知 (63min)培養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維 (一)21世紀管理面臨的新挑戰(zhàn)給組織的發(fā)展帶來了新機遇：其一，組織開始在全球范圍內(nèi)尋求資源的最佳配置，大大突破了資源的區(qū)域限制，提高了社會資源的配置和利用效率；其二，組織開始在全球范圍內(nèi)開拓市場，大大拓展了自身的市教材圖9-5。隨著社會信息化和網(wǎng)絡(luò)化的日益深入，組織的管理者也面臨著一些挑戰(zhàn)。例如，如何調(diào)整經(jīng)營方向、資源配置、組織結(jié)構(gòu)等以應(yīng)對經(jīng)濟網(wǎng)絡(luò)化，如何在信息爆炸的時代架起一座與消費者有效溝通……(詳見教材) (二)21世紀管理發(fā)展的新趨勢時代背景下管理面臨的新挑戰(zhàn)及與內(nèi)容等方面的知識，從而認識到管理創(chuàng)新的重要管理創(chuàng)新的思維與意識22養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維第課跨文化管理要求組織在充分了解不同地區(qū)風(fēng)土民情、風(fēng)俗習(xí)慣和價值觀念等文化環(huán)境的基礎(chǔ)上，對不同文化加以協(xié)調(diào)和融合，以消除因文化背景不同而帶來的摩擦和障礙；同時，在對各種文化兼收并蓄的基礎(chǔ)上，博采眾長、不斷創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)全球化經(jīng)營的組創(chuàng)新管理是指組織能夠快速地適應(yīng)科學(xué)技術(shù)和經(jīng)營環(huán)境的急劇變化，將創(chuàng)新作為經(jīng)常性的管理理念和目標，滲透到管理組織的全過程，不斷進行觀念創(chuàng)新、戰(zhàn)略創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、組織創(chuàng)新和市場虛擬化管理是指組織在資源有限的條件下，為了爭取最大競爭職能的管理活動和管理方法。數(shù)字化管理基于以下技術(shù)前提：度集成的信息共享交互網(wǎng)；和管理行為應(yīng)實現(xiàn)高度標準化或規(guī)范化?！?詳見教材)【管理儲備站】數(shù)字化管理的特征與傳統(tǒng)的組織管理相比，數(shù)字化管理的數(shù)字化特征極其明顯，具體包括以下幾點： (1)其目標在于追求響應(yīng)速度和創(chuàng)新能力。 (2)其重心在于對知識和信息資源的管理。 (3)其組織結(jié)構(gòu)趨向于扁平化和網(wǎng)絡(luò)化。 (4)其管理機制是以客戶為中心的拉動機制，能夠及時感應(yīng)市 (5)其管理過程是可響應(yīng)顧客要求的模塊化過程，能夠與業(yè)務(wù) (6)其管理績效評價的指標主要是響應(yīng)時間。 (7)其管理激勵在于組織成員的個體成長、工作自主和業(yè)務(wù)成3333管理創(chuàng)新的思維競合化管理之所以成為管理新趨勢有如下原因：第一，科技的發(fā)展對產(chǎn)品提出了更高的技術(shù)要求，面對這種新企業(yè)能夠單憑自身的資金和技術(shù)力量，推出系統(tǒng)化、需求、占領(lǐng)市場優(yōu)勢?？棻仨毻瑫r與其他企業(yè)合作，彼此結(jié)合成合理分工、共同為消費者提供完整的服務(wù)。自驅(qū)動管理，即組織管理成員的方式趨向于借助組織文化，而……(詳見教材)【管理儲備站】管理發(fā)展的其他趨勢 (1)以人為本的管理。隨著知識經(jīng)濟時代的到來，當代經(jīng)濟組織更加重視知識，尤其以人為本的管理，就是以人為中心的管理，其本質(zhì)是重視知識、關(guān) (2)綠色管理。綠色管理就是將環(huán)境保護的觀念融于組織的經(jīng)營管理之中。實 (3)危機管理。管理環(huán)境的日趨復(fù)雜化致使組織在管理過程中面臨著越來越多系列的預(yù)防、判斷和處理等管理活動，以避免或減輕危機帶來的嚴重威脅和損害。二、對于管理創(chuàng)新的思考44養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維第課 (1)維持是保證組織管理活動順利進行的基本手段。 (2)創(chuàng)新是保證組織管理活動不斷延續(xù)的重要手段。 (3)維持與創(chuàng)新相輔相成、不可或缺。……(詳見教材)理的兩項本質(zhì)內(nèi)容，維持與創(chuàng)新相互聯(lián)系、不可或缺。創(chuàng)新是在維持基礎(chǔ)上的發(fā)展，維持則是創(chuàng)新的邏輯延續(xù)；維持是為更高層次的維持提供依托和框架。只有創(chuàng)新沒有維持，組織會呈現(xiàn)無序的混亂狀態(tài)；只有維持沒有創(chuàng)新，組織則會缺乏活力，不能適應(yīng)外界環(huán)境的變化。組織管理活動 (一)管理創(chuàng)新的概念?【教師】讓學(xué)生通過APP觀看微課——管理創(chuàng)新(詳見教材)，思考：說一說你對管理創(chuàng)新的理解。管理創(chuàng)新是指以創(chuàng)造性的思維和行動為特征，通過整合生產(chǎn)要益相關(guān)者需求的活動過程?！?詳見教材)?【教師】讓學(xué)生閱讀材料(詳見教材)，思考并討論：為什 (二)管理創(chuàng)新的類型①局部創(chuàng)新②整體創(chuàng)新管理創(chuàng)新按規(guī)模及對組織影響程度的不同分類的概念解釋詳見①防御型創(chuàng)新②攻擊型創(chuàng)新5管理創(chuàng)新按與環(huán)境關(guān)系的不同分類的概念解釋詳見教材表555管理創(chuàng)新的思維②有組織的創(chuàng)新解釋詳見教材表9-6。組織內(nèi)部各部分進行自發(fā)創(chuàng)新的結(jié)果是不確定的。只有有組織的創(chuàng)新，才能給系統(tǒng)帶來預(yù)期的、積極的、比較確定的結(jié)果。在實使之相互協(xié)調(diào)并與有組織的創(chuàng)新活動相配合，促使整個組織的創(chuàng)新①創(chuàng)建期的創(chuàng)新②運行中的創(chuàng)新……(詳見教材) (三)管理創(chuàng)新的內(nèi)容經(jīng)營思路的創(chuàng)新主要包括以下方面：①新的經(jīng)營理念及其推行；②新的經(jīng)營方針、目標和戰(zhàn)略；③新的經(jīng)營策略；④新的資本運營思路；⑤新的生產(chǎn)經(jīng)營思路；⑥新的企業(yè)發(fā)展方式。?【教師】讓學(xué)生閱讀管理故事——勢如破竹(詳見教材)，企業(yè)進行目標創(chuàng)新需要做到以下方面：據(jù)大環(huán)境的變化，相應(yīng)地調(diào)整企業(yè)的總體生產(chǎn)方向、經(jīng)營目標以及企業(yè)在生產(chǎn)過程中與其他社會經(jīng)濟組織的關(guān)系；第二，根據(jù)市場的變化和需求的特點，適時地調(diào)整企業(yè)在各個，引導(dǎo)向變化。企業(yè)環(huán)境創(chuàng)新的主要內(nèi)容是市場創(chuàng)新。市場創(chuàng)新是指企業(yè)通過創(chuàng)造需求。組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新主要涉及以下方面：①組織結(jié)構(gòu)基本形式的新發(fā)展；②組織結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)性深化；667養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維第課③組織結(jié)構(gòu)的柔性化設(shè)計；④集權(quán)分權(quán)的新方式；⑤部門機構(gòu)及崗位職權(quán)的重新設(shè)置；⑥組織成員才能的再發(fā)揮；⑦信息網(wǎng)絡(luò)的重構(gòu)；重新調(diào)整。……(詳見教材)【管理儲備站】海爾集團的組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新海爾集團為了實現(xiàn)“敬業(yè)報國、追求卓越”的遠大目標，先后三次對其組織結(jié)構(gòu)進行了創(chuàng)新：①1984—1992年，采用了金字塔式的直線職能制組織結(jié)構(gòu)，以實施“名牌發(fā)展戰(zhàn)略”；②1992③1998年以后，采用了流程網(wǎng)絡(luò)式組織結(jié)構(gòu)，以實施“國際化發(fā)展戰(zhàn)略”。歷史上的三次組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新，極大地推動了海爾集團的企業(yè)制度主要包括產(chǎn)權(quán)制度、經(jīng)營制度和管理制度3個方面，9-7?！?詳見教材)組織文化創(chuàng)新應(yīng)在遵循組織發(fā)展實際的基礎(chǔ)上，堅持“源于歷展望未來”的原則，分層次、分階段進行。管理方式的創(chuàng)新形式既可以是單一的，也可以是綜合的，主要方面：①新的領(lǐng)導(dǎo)方式；②以人為本的管理方式；③新辦公設(shè)備的創(chuàng)設(shè)和使用；④生產(chǎn)組合的創(chuàng)新；⑥基于信息技術(shù)的管理手段的創(chuàng)新；77管理創(chuàng)新的思維滿足顧客需求的方式方法的創(chuàng)新。企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新主要表現(xiàn)在要素創(chuàng)新、要素組合創(chuàng)新及要素組?【教師】讓學(xué)生通過APP觀看微課——技術(shù)創(chuàng)新案例(詳見教材)，思考：你認為企業(yè)可以從哪些方面進行技術(shù)創(chuàng)新？1)要素創(chuàng)新 (1)材料創(chuàng)新。大再生產(chǎn)的需求；料，降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本；③改造材料的質(zhì)量和性能，以保證和促進產(chǎn)品質(zhì)量的提高。 (2)設(shè)備創(chuàng)新。械化和自動化；術(shù)壽命、提高其效能；2)要素組合創(chuàng)新 (1)生產(chǎn)工藝創(chuàng)新。 (2)生產(chǎn)過程組織創(chuàng)新。不斷優(yōu)化生產(chǎn)過程組織有利于提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、縮短生產(chǎn)周期。 (1)產(chǎn)品品種創(chuàng)新。 (2)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。……(詳見教材)?【教師】讓學(xué)生閱讀材料(詳見教材)，思考：談一談創(chuàng)新88養(yǎng)管理創(chuàng)新的思維第課 (10min)產(chǎn)(詳見教材)，思考：請你評析上海通用汽車公司的生產(chǎn)創(chuàng)新。確的是()。D持展方向，這屬于()。 ()。造。下列選項中，屬于組織結(jié)構(gòu)創(chuàng)新的有()。B新以及產(chǎn)品創(chuàng)新3個方面。()讓學(xué)生對本節(jié)課的知識及時進行憶999管理創(chuàng)新的思維 (3min)作業(yè)布置 (2min)教學(xué)反思本節(jié)課學(xué)習(xí)了新時代背景下管理面臨的新挑戰(zhàn)及新趨勢，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠認識到管理創(chuàng)新的重要意義，激發(fā)對管理創(chuàng)新的興趣，掌握管理創(chuàng)新的概念、類別與內(nèi)容等方面的知識，培養(yǎng)管【學(xué)生】總結(jié)回顧知識點固學(xué)生對管理創(chuàng)