


下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
做一個老實的聰明人(xx年四川高考作文范文)做一個老實的聰明人(xx年四川高考作文范文)xx年四川高考作文題目及范文閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。(60分)在一次班會課上,同學們圍繞“學會做人:我看老實和聰明”展開了討論。甲:老實是實誠、忠厚,聰明是機智、敏銳。乙:老實和聰明能為一個人兼而有之。丙:老實是另一種聰明,聰明未必是真聰明。請根據(jù)上述材料,聯(lián)絡現(xiàn)實生活,結合自己的考慮,自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求:①題目自擬,立意自定,文體自選;②不得抄襲,不得套作;③用標準漢字書寫。做一個老實的聰明人成都七中實驗學校張和平“老實”我所欲也,“聰明”亦我所欲也,二者可以“得兼”。--題記用人是“老實”的好,還是“聰明”的好?聰明的男人不老實,老實的男人不聰明,哪種男人適宜過一輩子?不知從什么時候開場,人們把“老實”和“聰明”對立了起來。似乎“老實”的人就不“聰明”,“聰明”的人一定不“老實”?!袄蠈崱迸c“聰明”就不能“和諧共生”嗎?“老實”是一種品質,“聰明”是一種稟賦?!奥斆鳌辈糠质窍忍熨x予,部分靠后天修煉。在“老實”與“小聰明”之間選擇“老實”,也是一種“聰明”,一種“返璞歸真”的“大智”。老實和聰明能為一個人兼而有之。老實是一種聰明,每個人都應當“做一個老實的聰明人”。每個人都希望別人“老實”,也都希望自己或子女“聰明”,《圣經》有一條“金規(guī)矩”:“希望別人怎樣對待你,你就怎樣去對待別人?!薄墩撜Z》說:“己所不欲,勿施于人。”社會不能充滿“自欺欺人”“爾虞我詐”。做老實人,說老實話,辦老實事。人人都做“老實的聰明人”,社會才能變成美妙人間。感動中國的“信義兄弟”堅守的是“老實”,同時也是一種“聰明”。建筑商人孫水林、孫東林,“新年不欠舊年賬,今生不欠來生債”。20年不曾欠工人一分錢,無論家里出多大的事,都不違犯自己的諾言。xx年底哥哥孫水林為趕在年前回到武漢給農民兄弟結清工錢,在從天津返鄉(xiāng)途中遭遇車禍罹難,同時記載工資的賬本也喪失。弟弟在大年三十前一天,按農民工們自報的數(shù)目將工錢如數(shù)送到農民朋友的手中,完成了哥哥的遺愿。兄弟倆的“老實”贏得了人心,農民兄弟不拿工資也愿意跟著他們干。巴金被稱為二十世紀“中國的良心”,他的“老實”是一種“聰明”?!鞍屠稀痹凇缎」钒堋分袑σ粭l小狗表達了自己的“追悔”和“愧疚”。他在《隨想錄》中勇于反思解剖自己,直面自己曾經的人格扭曲?!袄诼涮拐\講真話,冰心玉骨著文章”?!鞍屠稀钡摹袄蠈崱弊屗妭ゴ?,“巴老”也是最“聰明“的。華盛頓在父親面前勇于成認錯誤,不僅沒有“挨打”反而贏得了夸贊。一次華盛頓用小斧頭砍倒了一顆櫻桃樹。父親見心愛的`樹被砍,非常氣憤,揚言要給那個砍樹的一頓教訓。而華盛頓在盛怒的父親面前毫不回避地成認了自己的錯誤。父親被感動了,稱華盛頓的老實比所有櫻桃樹都珍貴得多。華盛頓的表現(xiàn)是一種“老實”也是一種“聰明”。留美學生“作弊造假”被開除,懲罰的是不“老實”的“小聰明”。美國厚仁教育中心報告稱,去年有大約8000名中國留學生被美國學校開除,其中80%是因學術不老實或學術表現(xiàn)差。一位美籍華人媽媽說:“看到這個消息后,我認為該反思中國的教育。”“機關算盡太聰明”,“聰明反被聰明誤”。算計狡詐不是“真聰明”?!都t樓夢》中王熙鳳玩弄權術,刁鉆狡黠,玩一些短智的“小聰明”。自以為非?!奥斆鳌保Y果算來算去算自己,搬起石頭砸自己的腳。消費“毒奶粉”、“毒膠囊”、“瘦肉精豬肉”、“速成雞”的商家玩的是不“老實”的“鬼聰明”,最終逃不脫破產倒閉、承受審訊的命運。“老實”是一種“聰明”,“自作聰明”的人“未必是真聰明”。老實和聰明能為一個人兼而有之,縱然我不能擁有先天的“機智、敏銳”,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【正版授權】 ISO/IEC 27562:2024 EN Information technology - Security techniques - Privacy guidelines for fintech services
- 知識產權和保密合同協(xié)議書
- 多維遙感技術應用合作協(xié)議
- 企業(yè)文化與品牌形象塑造合同
- 物流公司聘用駕駛員勞動合同
- 雙方協(xié)商培育樹苗合同書
- 挖機買賣合同書樣本
- 場食品安全協(xié)議書
- 招投標合作代理協(xié)議
- 資源租賃合同
- 2025年度劇本殺劇本版權授權與收益分成合同
- 2025年春季學期學校工作計劃及安排表
- 2025年一種板式過濾膜裝置項目投資可行性研究分析報告
- BMS基礎知識培訓
- 水刀除銹施工方案
- 醫(yī)院培訓課件:《靜脈采血法并發(fā)癥的預防及處理》
- 《修繕學習交底資料》課件
- 2024-2025學年高二上學期期末復習解答題壓軸題十七大題型專練(范圍:第四、五章)(含答案)
- 筑牢安全防線共創(chuàng)平安校園
- 2024年大學生電子版三方協(xié)議書模板
- 2024初中數(shù)學課程標準測試題(含答案)精華版
評論
0/150
提交評論