八年級(jí)初二上冊語文部編版課時(shí)練《回憶我的母親》試卷+(含答案)

好好學(xué)習(xí)每天向上好好學(xué)習(xí)每天向上7回憶我的母親》課時(shí)練請賞讀下面這幅書法作品,答復(fù)以下問題?！?1 〕 這 幅 作 品 的 字 體 是 ：

, 其 特 點(diǎn) 是 ：。〔2〕將書法作品中作者直抒胸臆、對母愛盡情謳歌的詩句用楷體正確、標(biāo)準(zhǔn)地書寫在田字格內(nèi)。依據(jù)拼音寫漢字,給加點(diǎn)的字注音。張教師在教育工作崗位上兢業(yè),日日可見她láolù〔 〕的身影。她為人．〔 〕,常常zhōujì〔 〕有困難的學(xué)生；她工作認(rèn)真,．〔 〕,在教學(xué)上極為精彩。在抗日戰(zhàn)斗時(shí)期,很多地主wéifùbùrén〔 〕,欺壓．〔 〕農(nóng),甚至投靠日本人來保全自己的家產(chǎn)。王維的這首送別詩不僅寫出了對朋友的關(guān)心、理解和wèimiǎn〔 〕,也表現(xiàn)出他樂觀入世的思想。以下句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 〕A．記得那時(shí)我從私塾回家,常見母親在灶上地?zé)?我就靜靜把書一放,挑水或放牛去了。B．作為一名人民教師,她C。D使我決心查找的生活。4．下面的文字中有三處語病,請寫出修改意見。體驗(yàn)將無時(shí)無刻不伴隨著我,鼓勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力?！?〕第①句： 〔2〕第②句： 〔3〕第③句： 閱讀語段,找出表述有誤的一項(xiàng)〔 〕①我以為母親的背影也如她的笑臉一樣永久．些微駝,原來,歲月已把母親彎成了一張弓,而我始終走在她的前面,看到的總是她那圓滿的榮耀。②走出樓道,母親執(zhí)意讓我③母親走出幾百米遠(yuǎn)了,陽光照在她身上,映出她的影子,隔著距離,我看得很清楚。母親把包放下,揉揉腰,捶捶肩膀。母親累了,但她不讓我看到她的疲乏。給我們一個(gè)安心的微笑。母親的背影里,藏滿了。A．第①段畫線句子運(yùn)用夸大的修辭手法,形象地寫出母親身體佝僂的形態(tài)。B．文中加點(diǎn)的詞語“秀麗可親”“停住腳步”“深深的愛”短語類型是不同的。C．第③段畫線句子運(yùn)用“放下”“揉”“捶”一系列的動(dòng)詞,準(zhǔn)確地寫出母親疲乏的樣子。D．語段語言情真意切,運(yùn)用以小見大的手法,朗讀時(shí)應(yīng)飽含真情,應(yīng)帶著對母愛的眷戀。閱讀課文選段,答復(fù)以下問題。我應(yīng)當(dāng)感謝母親,她教給我與困難做斗爭的閱歷我在家庭中已經(jīng)飽嘗困難,這使我在三十多年的軍事生活和革命生活中再?zèng)]感到過困難,沒被困難嚇倒母親又給我一個(gè) 〔強(qiáng)健強(qiáng)壯堅(jiān)強(qiáng)的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣,使我從來沒感到過勞累。我應(yīng)當(dāng)感謝母親,她教給我生產(chǎn)的學(xué)問和革命的意志, 〔鼓舞鼓勵(lì)我以后走上革命的道路在這條路上,我一天比一天更加生疏：只有這種學(xué)問,這種意志,才是世界上最可 〔貴重貴重〕的財(cái)產(chǎn)。在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。簡要概括選段中母親對“我”的教育和影響。父母是我們的第一任教師。在你成長的歲月中,母親肯定教會(huì)了你很多做人的道理,你也會(huì)潛移默化地學(xué)到很多學(xué)問。請寫出在成長過程中你感受最深的一點(diǎn)。100學(xué)習(xí)本課后,有同學(xué)向大家展現(xiàn)了下面一幅漫畫,請你簡要描述畫面內(nèi)容并闡釋其寓意。閱讀下文,答復(fù)以下問題。母愛的顏色①剛搬到這個(gè)小區(qū)時(shí),常常見一個(gè)5歲的男孩,剃阿福頭,走路外“八”字,模樣很是滑稽。男孩目光呆滯,說話也結(jié)結(jié)巴巴、語無倫次。②時(shí)間久了,我才漸漸知道,男孩,原本有一個(gè)很幸福的童年。父親是某私營企業(yè)的廠長,屬于那種事業(yè)有成、家境富有的成功人士。然而,不幸的是,男孩兩歲時(shí),生了一場大病,從今癡呆。再后來,更大的不幸降落到他們母子身上,父親丟給母子倆一套房子,無情地離開了這個(gè)家。從今母子倆相依為命。③孩子的媽媽我見過,30歲不到,魚尾紋卻過早地爬上了她的眼角,頭上的白發(fā)也依稀可見。白天,她要去街嚴(yán)寒酷暑。小區(qū)里,每個(gè)人都很憐憫男孩。爺爺奶奶們也常常給他一些吃的,或者給他披件衣服。有事沒事地,大家總要和他拉上幾句家常也只有在這個(gè)時(shí)候,男孩的語氣,才鏗鏘有力,布滿驕傲與滿足。色的？這句話從今就烙入我的記憶。⑤直到有一日,區(qū)里發(fā)放救濟(jì)品,我和街道的領(lǐng)導(dǎo)一起到男孩家探視。一進(jìn)門,我才驚異地覺察：室內(nèi)好多地飲水機(jī)和浴室里的熱水器調(diào)整閥,開水的那一端被涂成紅色,而溫水的那一端則涂成綠色；冰箱里,熟食那一格涂了紅色。⑥看到我們不解的神色,孩子的媽媽對我們說,兒子比較頑皮,區(qū)分力量又不強(qiáng),所以,不是被開水燙傷手臂,就是被刀具割傷手指。后來,自己就試著讓兒子遠(yuǎn)離紅色,承受綠色為保護(hù)色。正由于如此,家里從來不敢買綠顏色的保溫瓶回不來,他也不會(huì)由于闖紅燈而被汽車撞傷。最起碼,我會(huì)知道,在這個(gè)世界的某個(gè)角落,我的兒子還在,還好好地兒子最起碼的要求。那一刻,我們一行人,都感到一種深深的震撼。我也最終知道,小男孩為什么總是說媽媽是綠成長,媽媽更是煞費(fèi)苦心,用自己獨(dú)特的方式,盡可能地賜予小男孩所能接觸到的物體以顏色,以便讓他簡潔的思維能夠懂得遠(yuǎn)離和躲避損害。⑧母愛,本無所謂顏色。而所謂顏色,就是天下每一個(gè)母親期望兒女安康成長的拳拳愛心,以及她們用自己柔弱的肩膀,為孩子撐起的那一片寬闊的藍(lán)天。【寫法探究】10．文章第②段運(yùn)用了什么記敘挨次？有什么作用？文章以《母愛的顏色》為題,有哪些好處？〔不少于三點(diǎn)〕【中考專練】文章承受了夾敘夾議的方法,請你結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用?！锟键c(diǎn)聚焦夾敘夾議的方法及其作用夾敘夾議是一種寫作方法,記敘中兼有談?wù)?談?wù)撝泻杏洈?表現(xiàn)形式有先議后敘、先敘后議、邊敘邊議。敘是議的根底,議是敘的深化。換一種說法,敘是鋪陳,議是點(diǎn)染。一般說來,議的文字不宜太長,用語應(yīng)精辟、簡練。運(yùn)用夾敘夾議的作用：筆法敏捷多變,生動(dòng)活潑,還可以起到總起、提示、過渡和總結(jié)等作用。這種方法不僅能夠具體地記敘大事,充分地抒發(fā)感情,而且能直接提醒所寫對象的意義?！?50〕物時(shí),可借助具體可感的事例來表現(xiàn)人物性格,提醒其內(nèi)心世界,這樣能使人物形象更飽滿、更鮮亮。參考答案7回憶我的母親1〔〕行書〔2〕誰言寸草心報(bào)得三春暉2〔〕勞碌kuānhòu周濟(jì)rènláorènyuàn〔2〕為富不仁diàn〔3〕慰勉3D4〔〕“爭論并閱讀”改為“閱讀并爭論”?！罢饝亍备臑椤罢鸷场?。刪除句末“的動(dòng)力”?！窘馕觥緼運(yùn)用了比方的修辭手法。強(qiáng)健鼓舞貴重”生產(chǎn)的學(xué)問和革命的意志。段話時(shí),我心中布滿著對母親的感謝?！窘馕觥看祟}考察對漫畫的理解。應(yīng)先描述漫畫內(nèi)容,再分析漫畫背后的深意。[答案]漫畫中,一名衣著光鮮的大學(xué)生,看到背著包裹、從家鄉(xiāng)帶著粽子趕來探望自己的母親時(shí),一臉嫌棄,直接將其拒之于校門外,并且怕母親的“寒酸樣”丟了自己的面子。這幅漫畫責(zé)備了某些人不孝敬母親、不敬重母親、背恩忘義的行為。補(bǔ)充交代,屬于插敘。插敘的內(nèi)容介紹了小男孩與母親的境況,為后文的情節(jié)做鋪墊,突出母親的宏大。[答案]插敘。補(bǔ)充交代了這個(gè)家庭的變故〔不幸〕,為后文表達(dá)母子倆相依為命,母親給家中物品涂紅綠兩色,讓孩子遠(yuǎn)離損害做鋪墊。【解析】此題考察標(biāo)題的作用。本文的標(biāo)題是《母愛的顏色顏色,起到吸引讀者閱讀興趣的作用；理解文章后可知,“母愛的顏色”象征著母親對孩子的一片深情與關(guān)愛,點(diǎn)。一生平安,安康成長。提醒本文的主題。③示意文章的線索。遠(yuǎn)離損害,平安安康地