企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案_第1頁
企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案_第2頁
企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案_第3頁
企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案_第4頁
企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

企業(yè)培訓(xùn)師三級理論考試題及答案1、復(fù)本信度,是指測評結(jié)果相對于另一個非常相同的測評結(jié)果的()程度。A、吻合B、變異C、準確D、滿意答案:A2、舉止得體的具體要求是()。A、態(tài)度嚴謹B、表情嚴肅C、行為適度D、熱情奔放答案:C3、培訓(xùn)教材開發(fā)工作的組織原則不包括()。A、統(tǒng)籌性原則B、三落實原則C、協(xié)調(diào)性原則D、專業(yè)化原則答案:D4、崗位職務(wù)描述的基本單位主要包括()、元素、任務(wù)、職責(zé)。A、微動作B、時效性C、體驗感D、方法性答案:A5、利用SWOT分析法形成了四種可以選擇的策略,其中ST策略是指()。A、利用外部的環(huán)境機會來改進企業(yè)內(nèi)部的劣勢B、利用企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢去捕捉外部的環(huán)境機會C、利用企業(yè)內(nèi)部的優(yōu)勢來減輕外部的環(huán)境威脅D、直接克服企業(yè)內(nèi)部的劣勢和避免來自外部的威脅答案:C6、培訓(xùn)的五大類成果中,()的評估標(biāo)準是缺勤率、勞動效率、專利項數(shù)和事故發(fā)生率。A、技能成果B、情緒成果C、認知成果D、績效成果答案:D7、對培訓(xùn)師進行培訓(xùn)的主要內(nèi)容不包括()。A、教學(xué)丁具的使用培訓(xùn)B、授課技巧培訓(xùn)C、教學(xué)風(fēng)度的展現(xiàn)培訓(xùn)D、教學(xué)內(nèi)容培訓(xùn)答案:C8、區(qū)分度,是指項目把具有不同素質(zhì)水平的被測適當(dāng)區(qū)分開來的()能力。A、管理B、操作C、鑒別D、考查答案:C9、文字教材開發(fā)的基本方法()。A、培訓(xùn)者自編自制教材B、集體合編C、補充或充實現(xiàn)有教材D、借用現(xiàn)有素材答案:A10、現(xiàn)代教育技術(shù)的三個主要的相對獨立的應(yīng)用實踐領(lǐng)域有課堂教學(xué)領(lǐng)域、遠程教學(xué)領(lǐng)域、()。A、學(xué)科教學(xué)領(lǐng)域B、企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域C、公司培訓(xùn)領(lǐng)域D、學(xué)科教育領(lǐng)域答案:B11、下列哪項不是咨詢公司對咨詢項目的評價內(nèi)容()。A、質(zhì)量B、滿意C、經(jīng)驗D、利潤答案:C12、()這種測評形式,是在工作情境模擬測評的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的。A、心理測評B、面試測驗C、紙筆測評D、評價中心答案:D13、在教材開發(fā)工作中,()負責(zé)具體章節(jié)的編寫工作。A、主編B、參編C、撰稿D、協(xié)辦答案:B14、()旨在對員工培訓(xùn)需求提供一個連續(xù)的反饋。A、全面任務(wù)分析模型B、循環(huán)評估模型C、績效差距分析模型D、階段評估模型答案:B15、綜合實踐活動方案的開發(fā)者和實施者是()。A、教師和領(lǐng)導(dǎo)B、學(xué)生和領(lǐng)導(dǎo)C、教師和學(xué)生D、領(lǐng)導(dǎo)和行政答案:C16、在管理咨詢?nèi)藛T的角色定位中,咨詢?nèi)藛T掌握系統(tǒng)的理論知識并能夠給企業(yè)提供合理的建議是()。A、醫(yī)生B、教練員C、傳教士D、幕僚答案:B17、以價格要素為主,其他要素相配合的營銷組合戰(zhàn)略為()。A、產(chǎn)品開道戰(zhàn)略B、價格引路戰(zhàn)略C、渠道開通戰(zhàn)略D、促銷開路戰(zhàn)略答案:B18、崗位職務(wù)描述涉1、基本單位2、崗位3、工種4、()。A、學(xué)歷背景B、職務(wù)規(guī)范C、職業(yè)規(guī)劃D、領(lǐng)導(dǎo)能力答案:C19、職業(yè)培訓(xùn)教材的內(nèi)容更加突出職業(yè)活動和崗位工作的技能目標(biāo)要求,強調(diào)()。A、理論為技能服務(wù)B、知識為技能服務(wù)C、知識傳授的系統(tǒng)性D、知識的完整性答案:B20、人力資源具有以下特性()。A、能動性和可控性B、資本性和持續(xù)性C、獨立性和活動性D、實效性和再生性答案:D21、在評估培訓(xùn)效果時,()更適用于調(diào)查面窄、以開放式問題為主的調(diào)查。A、訪談詢問法B、問卷調(diào)查法C、觀察咨詢法D、電話調(diào)查法答案:C22、()是指那些可以提供給學(xué)習(xí)者使用的,能幫助和促進他們進行學(xué)習(xí)的信息、人員、教材、設(shè)施、技術(shù)和環(huán)境,可以被學(xué)習(xí)者單獨使用,也可以由學(xué)習(xí)者綜合使用。A、學(xué)習(xí)資源B、教學(xué)資源C、教育資源D、技術(shù)資源答案:A23、以下哪一種信息交流技術(shù)可以輔助教師與學(xué)生開展實時交流()。A、E-mailB、BBSC、BlogD、MSN答案:D24、企業(yè)制定員工培訓(xùn)規(guī)劃的基本前提是()。A、崗位說明B、需求分析C、任務(wù)分析D、培訓(xùn)內(nèi)容答案:B25、當(dāng)客戶企業(yè)制定和實施的戰(zhàn)略方案與環(huán)境狀況出現(xiàn)根本性的不適應(yīng),則應(yīng)建議對戰(zhàn)略方案進行()。A、適當(dāng)調(diào)整B、局部調(diào)整C、較大調(diào)整D、全局調(diào)整答案:D26、培訓(xùn)項目的構(gòu)成要素沒有()。A、培訓(xùn)項目名稱B、培訓(xùn)需求預(yù)測C、培訓(xùn)項目系統(tǒng)設(shè)計D、培訓(xùn)項目預(yù)期答案:D27、在市場經(jīng)濟條件下,正確理解愛崗敬業(yè)的精神是()。A、愛崗敬業(yè)就是獲得自己的報酬B、愛崗敬業(yè)是共產(chǎn)黨員才應(yīng)該作到的C、崗敬業(yè)是每一個職工做好本職工作的前提與基礎(chǔ)D、只有找到自己滿意的崗位,才能做到愛崗敬業(yè)答案:C28、把握好崗位信息搜集工作的要點是要全面、準確、還有就是信息整理要()。A、清楚B、系統(tǒng)C、書面D、客觀答案:A29、固定比率、自有資金比率、長期固定比率這三個指標(biāo)屬于五性分析中的()分析。A、成長性B、生產(chǎn)性C、流動性D、安全性答案:D30、年度培訓(xùn)規(guī)劃要()。A、以績效目標(biāo)的實現(xiàn)和員工的成長發(fā)展為中心B、以績效目標(biāo)的管理和不斷開發(fā)員工的潛能為中心C、以企業(yè)內(nèi)部服務(wù)質(zhì)量和不斷開發(fā)員工的潛能為中心D、以績效目標(biāo)的管理和不斷創(chuàng)造性的解決問題為中心答案:A31、一個企業(yè)形象一旦形成,就會具有()。A、整體性B、動態(tài)性C、穩(wěn)定性D、正面性答案:C32、《關(guān)于進一步加強人才工作的決定》提出了人才評價的根本標(biāo)準包括()。A、思想B、服務(wù)C、能力D、銷售答案:C33、評估()的重要途徑是了解受訓(xùn)者對培訓(xùn)項目的反應(yīng)。A、技能成果B、認知成果C、情感成果D、績效成果答案:C34、以下哪一條原則是企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)應(yīng)遵守的原則()A、理論性原則B、學(xué)科性原則C、知識性原則D、綜合性原則答案:C35、崗位職務(wù)描述撰寫方法要對設(shè)計方案給出一個總體()。如方案可行、基本可行或不可行等。當(dāng)給出的方案為不可行時,要提出相應(yīng)的解決辦法。A、診斷評表B、考核觀點C、評價意見D、系統(tǒng)方法答案:C36、在評估培訓(xùn)效果時,()更適用于調(diào)查面廣、以封閉式問題為主的調(diào)查。A、訪談對話法B、問卷調(diào)查法C、觀察聯(lián)系法D、電話調(diào)查法答案:B37、綜合實踐活動課程是()。A、校本課程B、地方課程C、特色課程D、國家課程答案:D38、信息咨詢的業(yè)務(wù)包括()。A、國際咨詢B、會談咨詢C、咨詢主體D、咨詢客體答案:B39、現(xiàn)代教育技術(shù)是運用現(xiàn)代教育思想、理論和現(xiàn)代信息技術(shù),通過對教與學(xué)的過程和資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價,以實現(xiàn)()的理論和實踐。A、教學(xué)過程B、教學(xué)優(yōu)化C、教學(xué)資源D、教學(xué)結(jié)果答案:B40、管理咨詢的主體是()。A、企業(yè)及其生產(chǎn)經(jīng)營過程B、產(chǎn)品及其銷售情況C、政府及其政策制定者D、咨詢組織及其工作答案:D41、現(xiàn)代教育技術(shù)總的目的是為了促進學(xué)生的學(xué)習(xí),但是由于教育對象不同教學(xué)內(nèi)容不同,采用的技術(shù)手段和操作方法也就不同,從而形成了三個主要的相對獨立的應(yīng)用實踐領(lǐng)域:課堂教學(xué)領(lǐng)域、遠程教學(xué)領(lǐng)域、()。A、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)領(lǐng)域B、企業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域C、自主學(xué)習(xí)領(lǐng)域D、協(xié)作學(xué)習(xí)領(lǐng)域答案:B42、培訓(xùn)效果分析的目的不包括()。A、總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)B、發(fā)現(xiàn)新的培訓(xùn)需求C、杜絕員工流失現(xiàn)象D、調(diào)整培訓(xùn)方法知識答案:C43、教育技術(shù)的未來發(fā)展目標(biāo),是()使能夠完全替代教師,實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的完全自主化A、教育媒體B、群眾媒體C、多媒體D、互聯(lián)網(wǎng)答案:A44、特殊管理人員開發(fā)技術(shù)不包括()。A、領(lǐng)導(dǎo)者匹配培訓(xùn)技術(shù)B、維羅姆-耶頓領(lǐng)導(dǎo)能力培訓(xùn)技術(shù)C、案例拓展研究技術(shù)D、指導(dǎo)與開發(fā)良好的管理人員技術(shù)答案:C45、生產(chǎn)系統(tǒng)是企業(yè)生產(chǎn)戰(zhàn)略的()。A、主體B、載體C、目標(biāo)D、組成答案:B46、企業(yè)咨詢的客體是()。A、公司及其人員B、公司及其管理C、企業(yè)及其管理D、消費者及其群體答案:C47、通過分析(),體現(xiàn)培訓(xùn)師對培訓(xùn)對象是否定位準確、培訓(xùn)內(nèi)容是否界定清楚。A、培訓(xùn)專業(yè)項目B、培訓(xùn)需求文件C、培訓(xùn)需求計劃D、培訓(xùn)課程體系答案:B48、員工培訓(xùn)規(guī)劃的(),是指規(guī)劃必須體現(xiàn)可靠性、針對性、相關(guān)性和高效性等。A、系統(tǒng)性B、標(biāo)準化C、有效性D、普遍性答案:C49、咨詢實施的首要步驟是()。A、建立實施小組B、擬定實施計劃C、開展前期宣傳D、開展咨詢式培訓(xùn)答案:A50、世界上最早的企業(yè)管理顧問解決的關(guān)鍵是()。A、企業(yè)提高生產(chǎn)效率問題B、企業(yè)市場營銷問題C、企業(yè)的定價策略問題D、企業(yè)盈利分配問題答案:A51、團隊建設(shè)對職業(yè)培訓(xùn)的意義是()。A、保證培訓(xùn)任務(wù)的完成、提高工作業(yè)績B、滿足個人心理需要C、提高決策速度、增加決策準確度D、使管理層有時間進行戰(zhàn)略性的思考答案:A52、培訓(xùn)工作流程的構(gòu)成要素有()。A、標(biāo)準化的培訓(xùn)流程B、程序化的過程控制C、質(zhì)量管理的控制D、具體化的指導(dǎo)文件答案:A53、財務(wù)咨詢?nèi)藛T接受委托為甲公司選擇預(yù)算編制方法,相對固定預(yù)算而言,彈性預(yù)算()。A、成本較低B、工作量小C、可比性差D、減少風(fēng)險答案:D54、職業(yè)培訓(xùn)與學(xué)歷教育有著根本的不同,它具有()等特點。A、為培訓(xùn)學(xué)員服務(wù)B、突出技能訓(xùn)練C、側(cè)重職業(yè)資格證書D、同生產(chǎn)崗位結(jié)合答案:B55、培訓(xùn)教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容是:確定任務(wù)、確定教材選題、確定編寫人員或?qū)<?、提出編寫計劃及教材?nèi)容提綱和()。A、成立組織及結(jié)構(gòu)B、審定教材編寫計劃C、編寫人員著手編寫D、確定教材主編人選答案:B56、教育培訓(xùn)統(tǒng)計的目的是探求(),尋求解決問題的途徑。A、教育培訓(xùn)的規(guī)范性B、教育培訓(xùn)的規(guī)律性C、教育培訓(xùn)的方法D、教育培訓(xùn)的手段答案:B57、崗位職務(wù)描述的基本原則有1、實用性原則:2、專家行為原則:3、():4、科學(xué)操作原則:5、動態(tài)管理原則。A、個性化原則B、系統(tǒng)化原則C、專業(yè)化原則D、人性化原則答案:A58、某企業(yè)流動負債小于流動資產(chǎn),如果在期末以現(xiàn)金償付一筆短期借款,則()。A、流動比率提高B、營運資金減少C、營運資金增加D、流動比率降低答案:A59、在工業(yè)企業(yè)中,把企業(yè)劃分為研究開發(fā)部門、生產(chǎn)部門、銷售部門、財務(wù)部門等,此類劃分屬于()。A、按人數(shù)劃分部門B、按產(chǎn)品劃分部門C、按職能劃分部門D、按過程劃分部門答案:C60、關(guān)于多媒體教學(xué)資源的應(yīng)用,下列說法中錯誤的是()。A、資源的選擇和應(yīng)用要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)B、媒體的選擇要體現(xiàn)最小代價原則C、資源的應(yīng)用要符合學(xué)生的認知特征D、多媒體資源總要好于傳統(tǒng)的實物和圖片答案:D61、有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是()A、“勿以善小而不為勿以惡小而為之”B、“智者千慮必有一失”C、“運籌帷幄之中決勝千里之外”D、“舟必漏而后入水土必濕而后生苔”答案:ABCD62、管理咨詢業(yè)是一種()的行業(yè)。A、服務(wù)性B、主導(dǎo)型C、知識性D、智能性答案:ABD63、在組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計中,擴大管理幅度適用于的情況是()。A、領(lǐng)導(dǎo)能力較強B、下級素質(zhì)較強C、計劃周全D、政策穩(wěn)定答案:ABCD64、()是崗位分析維度文件的三大主要維度之一。A、時間維度B、事務(wù)職能維度C、空間維度D、績效職能維度答案:ABCD65、素質(zhì)測評標(biāo)準體系及其分數(shù)等級、評語,其組成要素包括()。A、標(biāo)準B、標(biāo)度C、標(biāo)記D、標(biāo)尺答案:ABC66、在選擇教學(xué)媒體和資源時應(yīng)遵循幾個原則,分別是()。A、目標(biāo)控制原則B、內(nèi)容符合原則C、對象適應(yīng)原則D、最小代價原則答案:ABCD67、備課的基本要領(lǐng)是()以及訓(xùn)練設(shè)備。A、領(lǐng)會大綱B、了解學(xué)員C、吃透教材D、實習(xí)場地答案:ABCD68、市場營銷咨詢的特點包括()。A、傳播市場營銷管理知識B、政策性強C、行業(yè)的特性明顯D、環(huán)境信息的要求較高答案:BCD69、在開展企業(yè)咨詢的過程中,咨詢?nèi)藛T如何才能保持正派的作風(fēng)()。A、不徇任何私情B、不謀取任何私利C、不索要任何報酬D、不向任何人透露咨詢方案答案:AB70、就目前情況看,企業(yè)管理咨詢的對象包括()。A、工業(yè)企業(yè)B、商業(yè)企業(yè)C、交通運輸企業(yè)D、服務(wù)性企業(yè)答案:ABCD71、關(guān)于信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用,你贊成的說法是()。A、代替教師的角色B、展示教學(xué)內(nèi)容C、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境D、支持師生交流答案:BCD72、開發(fā)一套好的多媒體教材是培訓(xùn)不斷努力的方向,其在開發(fā)時應(yīng)注意()。A、教育性B、科學(xué)性C、技術(shù)性D、使用性答案:ABCD73、綜合實踐活動課程的管理包括()。A、學(xué)校對綜合實踐活動的管理B、開發(fā)利用多種教育資源C、實施教師培訓(xùn)D、教育行政部門對綜合實踐活動的管理答案:ABCD74、在確定管理幅度的變量依據(jù)法中,影響管轄人數(shù)的關(guān)鍵變量包括()。A、指導(dǎo)與控制工作量B、地區(qū)相似性C、職能相似性、職能復(fù)雜性D、協(xié)調(diào)與計劃工作量監(jiān)督與領(lǐng)導(dǎo)工作量答案:ABCD75、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的基本要求是()。A、要進行學(xué)員學(xué)習(xí)培訓(xùn)B、要建立共同愿景和價值觀念C、要制定團隊學(xué)習(xí)制度D、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者要更新觀念、做實創(chuàng)建內(nèi)容答案:ABCD76、培訓(xùn)評估基礎(chǔ)性工作的具體內(nèi)容有()。A、制定培訓(xùn)評估工作實施計劃方案B、建立評估制度C、建立持續(xù)性的評估制度D、信息加工與起草評估方案建議書答案:AD77、管理咨詢的特點包括()。A、科學(xué)性B、有效性C、客觀性D、創(chuàng)新性答案:ABD78、以下哪些是綜合實踐活動課程的評價理念()。A、整體觀B、多元化C、過程性D、長期性答案:ABC79、研究性學(xué)習(xí)評價要注意的問題不包括()。A、注意對過程材料的收集B、注意好中差學(xué)生的成績區(qū)分度C、注意評價的激勵功能D、注意引導(dǎo)學(xué)生自我評價與反思答案:ACD80、以下不屬于培訓(xùn)評估反饋路線的有()。A、建立指揮系統(tǒng)B、各培訓(xùn)支援部門C、建立科學(xué)管理制度D、建立持續(xù)性的評估制度和合理的工作方法答案:ACD81、培訓(xùn)教材開發(fā)人選的確定及工作分配主要包括主管部門、協(xié)辦單位、參編人員等。A、正確B、錯誤答案:B82、預(yù)測型生產(chǎn)計劃編制工作最主要的內(nèi)容是設(shè)定經(jīng)濟制造批量計劃。()A、正確B、錯誤答案:B83、信度,就是測評結(jié)果反映素質(zhì)測評的正確性或真實性程度。A、正確B、錯誤答案:B84、培訓(xùn)的印刷材料中,崗位指南的作用包括提高學(xué)習(xí)效果。A、正確B、錯誤答案:B85、綜合實踐活動的實施過程一般來說可分為活動準備、活動實施。A、正確B、錯誤答案:B86、咨詢費用是咨詢合同的要素之一。()A、正確B、錯誤答案:A87、管理咨詢是一種中介機構(gòu)性質(zhì)服務(wù)。()A、正確B、錯誤答案:B88、教材開發(fā)工作總體計劃的內(nèi)容主要包括:教材開發(fā)組織工作計劃和教材開發(fā)實施工作計劃兩方面。A、正確B、錯誤答案:A89

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論