幼兒園小班學(xué)生植樹節(jié)活動策劃方案

幼兒園小班學(xué)生植樹節(jié)活動策劃方案

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案1

活動意義

植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、愛護(hù)農(nóng)田、調(diào)整氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的雄偉工程。隨著人們的環(huán)保意識不斷增加，并樂觀投身植樹造林活動，我們?nèi)祟惿娴沫h(huán)境將會得到不斷的改善。

植樹節(jié)，帶著孩子一起去植樹吧!讓孩子知道植樹造林的意義，懂得如何愛護(hù)地球，愛護(hù)我們的自然環(huán)境，提高孩子的環(huán)保意識。所以，植樹節(jié)來臨，讓我們和孩子一起回歸大自然，并制造出更加美妙的生存空間吧。

一、活動主題：呵護(hù)綠色放飛盼望

二、活動目標(biāo)：

1、從小愛惜花木、愛護(hù)環(huán)境，知道了小樹、花草是我們?nèi)祟惖陌閭H;

2、能夠開心的參與活動，樂觀與父母共同勞動，在活動中遵守規(guī)章，學(xué)習(xí)與他人合作，體會勞動的歡樂;

3、感受大自然、四周環(huán)境的美妙，初步建立愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任感;

4、倡議綠色，做好宣揚(yáng)社會。

三、活動預(yù)備：

宣揚(yáng)條幅、樹苗、植樹工具(鏟、水桶等)、攝影設(shè)備、認(rèn)養(yǎng)樹牌、家長簽名條幅、班牌、老師統(tǒng)一服裝、筆等。(依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行預(yù)備)

宣揚(yáng)條幅：例如

(1)植樹在當(dāng)代，得宜在下代(幼兒園懸掛)

(2)xx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植“親子樹”活動(活動地點(diǎn)：xx市植物園活動時間3月12日9：00)(植物園門口、幼兒園懸掛)

四、活動過程：

1、家長與幼兒3月12日上午8點(diǎn)30分在植物園門口集合。9：00由班主任帶隊(duì)到達(dá)本班活動區(qū)進(jìn)行主題活動。

2、10：00各班參與種植親子樹的家長幼兒在班主任的組織下到xx林集合。

第一組：新生組

(1)組織新生家長與幼兒一起種下“親子樹”、澆水。

(2)為小樹掛上認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式(在條幅“xxx幼兒園3.12第三屆“xx林”種植親子樹活動“上簽名)

(4)班級在條幅下合影留念。

其次組：老生組

(1)組織老生家長和幼兒一起為2023年認(rèn)養(yǎng)的親子樹松土、澆水。

(2)為小樹更換認(rèn)養(yǎng)牌。

(3)簽名儀式

(4)班級合影留念

3、活動結(jié)束，家長將幼兒送回幼兒園。

五、活動要求：

1、各班上交20xx年第x屆“種植親子樹”植樹節(jié)活動教案、“種植親子樹”活動總結(jié)。

2、班級兩位老師上交植樹節(jié)活動反思。

3、家長活動調(diào)查問卷。

4、第三屆“種植親子樹”活動家長感悟(每班最少10份，統(tǒng)一紙張，可打印可手寫)

5、老師上交的全部資料格式要全都，上交電子稿到班級組特長。

6、班級留下影像資料上交。(視頻、照片)

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案2

一、活動背景

隨著社會的進(jìn)展，愛護(hù)環(huán)境已成為全人類日益關(guān)注的問題。而對幼兒進(jìn)行環(huán)境啟蒙訓(xùn)練，使幼兒知道環(huán)境污染的危害，了解一些簡潔的環(huán)保學(xué)問并建立初步的環(huán)保意識，為他們長大以后成為具有堅(jiān)固的環(huán)保觀念的人制造一個良好的開端，奠定一個扎實(shí)的基礎(chǔ)，是很有必要的。

隨著幼兒環(huán)保意識的不斷增加，我們進(jìn)一步結(jié)合勞動訓(xùn)練，組織幼兒自己動手美化環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境，使他們把初步的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。

于是我們在植樹節(jié)這天，為美化、凈化環(huán)境，組織幼兒給樹木澆水，宣揚(yáng)綠色植物的好處，訓(xùn)練小伴侶要愛惜樹木。

二、活動目標(biāo)

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒養(yǎng)成愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識。

3、活動中培育幼兒的急躁、愛心，體驗(yàn)同伴間相互勞動的喜悅。

三、活動預(yù)備

1、多媒體課件以及霧霾天氣的圖片。

2、大水桶一個(裝滿水)，幼兒人手一個水壺。

四、活動過程

1、談話

(1)你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹節(jié))

老師用簡潔明白的話語向幼兒介紹植樹節(jié)的由來。

(2)你知道樹木有什么作用嗎?(幼兒相互爭論)

引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件“風(fēng)沙的危害”以及霧霾天氣的圖片，讓幼兒知道我們居住的環(huán)境污染特殊嚴(yán)峻，對我們的生存和進(jìn)展帶來了危害。樹木能阻擋風(fēng)沙，避開或削減風(fēng)沙造成的災(zāi)難。

老師小結(jié)：樹木可以凈化空氣、美化環(huán)境，調(diào)整氣溫、防風(fēng)遮雨;另外，樹木還可以制成各種家具，給我們的生活帶來許多便利。所以我們肯定要愛護(hù)樹木，愛護(hù)我們賴以生存的環(huán)境!

2、老師與幼兒一起為小樹澆水

(1)老師提出要求：

①按挨次給路邊的小樹澆水并留意不碰斷小樹苗、不踩壞小花朵。

②水壺里的水不要裝太多，以免水灑出來弄濕衣服、鞋子。

③取水時不要擁擠，要根據(jù)挨次排好隊(duì)。

④給樹木澆水只要澆滿就行，不能溢出水。

(2)老師示范給小樹澆水。

(3)幼兒動手給小樹澆水，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒使用正確的方法。

3、老師對幼兒的勞動賜予確定并進(jìn)行評價。

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案3

活動時間：20xx年3月12日

參與人員：中四班全體幼兒和老師

活動目標(biāo)：

1、知道“3月12日”是植樹節(jié)。

2、通過活動的開展，讓幼兒懂得愛護(hù)植物就是愛護(hù)環(huán)境的意識。

活動預(yù)備：

1、幼兒自備塑料瓶、肥料

2、有關(guān)“植樹節(jié)”的學(xué)問

活動過程：

1、老師交代詳細(xì)要求，告知幼兒今日是植樹節(jié)，我們將為去年種的小樹施肥、澆水，并量量它有多高、多粗了，最終為幼兒園的植物施肥、澆水，為環(huán)保出自己的一份力。

2、幼兒拿著塑料瓶來到去年種的小樹邊，老師帶領(lǐng)幼兒為小樹量身高，然后為小樹施肥、澆水。

3、老師帶領(lǐng)幼兒為園內(nèi)的花草施肥、澆水，引導(dǎo)幼兒要按挨次給園內(nèi)的植物施肥、澆水，并留意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。

4、老師帶領(lǐng)幼兒回到班上，畫出自己心中的樹。

5、活動結(jié)束。

通過此次豐富的實(shí)踐體驗(yàn)活動提高了幼兒動手力量及團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力量。不僅讓幼兒了解了植樹節(jié)的相關(guān)學(xué)問，同時增加幼兒愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)大自然的意識，樹立幼兒從身邊的綠色開頭，用自己的雙手照看綠化，從愛護(hù)身邊的綠色做起，共同創(chuàng)建美妙的綠色校內(nèi)的意識。

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案4

活動目標(biāo)：和植物的親熱接觸

動力系統(tǒng)：通過活動讓幼兒體驗(yàn)種植的樂趣，萌發(fā)幼兒愛護(hù)小苗及愛護(hù)其他植物的情感。

力量系統(tǒng)：

1、幼兒能夠與爸爸媽媽一起種植自己的盆栽。

2、進(jìn)展幼兒觀看力、語言表達(dá)及動手操作力量。

學(xué)問系統(tǒng)：

1、知道水果、蔬菜和花草樹木等都有種子。

2、初步了解感知種植的步驟。

3、增加環(huán)保意識，生態(tài)意識。

活動口號：行動起來，為地球增加一點(diǎn)綠色。

活動預(yù)備：

老師預(yù)備：土、鏟子、抹布、水桶、水、紙筆、膠帶、繩或線、樹枝、照相機(jī)或攝像機(jī)、制作拼圖、幻燈片資料或圖片，種子，實(shí)物：蔬菜、水果、五谷等。

幼兒預(yù)備：小花盆、種子（各種豆子等五谷類，青菜種子、土豆、白菜根……）

活動形式：親子共同參加種植活動。

活動地點(diǎn)：幼兒園各班級教室。

活動流程：

一、熟悉部分蔬菜與種子，引發(fā)幼兒對種子的愛好。

1、老師出示蔬菜、水果、五谷等種子，提問：小伴侶們，你們熟悉它嗎？你們知道它們長大后會變成什么樣子嗎？（引出蔬菜、水果……）

2、查找、熟悉水果的種子。

提問：（1）這是什么水果？

（2）找一找它的.種子在哪里？說說它是什么樣子的？

3、查找、熟悉部分蔬菜或農(nóng)作物的種子。

提問：（1）你們熟悉這些蔬菜嗎？

（2）看看這些蔬菜種子是什么樣子的？（引導(dǎo)家長告知幼兒它們的種子在哪里？）

二、了解植物的成長，親子種植植物。

1、老師示范：清楚種植步驟。

講解種植步驟：

首先，在花盆里裝滿土，在中間挖一個小坑，選擇一顆種子，將種子放到小坑里，再用土將種子埋上，稍稍壓一壓，最終給種子澆點(diǎn)水，放到陽光下，記得每天要把自己的小植物照看好。

2、動手操作：親子種植小植物。

講解種植要求：

爸爸媽媽要記得種的過程引導(dǎo)、啟發(fā)寶寶說出：

（1）你們種的是什么種子？（2）種子發(fā)芽后是什么樣子？（3）要怎樣照看種子才會發(fā)芽長大？（4）會接什么樣的果實(shí)？

親子種植：

（1）老師先將種子和果實(shí)（或圖片）相對應(yīng)放在桌子上展現(xiàn)，供家長和幼兒前來選擇。

（2）每桌預(yù)備充分的土、水、抹布、鏟子等工具。

（3）家長和幼兒一起共同種植自己喜愛的小植物。

3、制作標(biāo)簽，鞏固對種植小植物的熟悉。

（1）家長與寶寶一起制作共性的標(biāo)簽貼在自己種植的花盆上或插在花盆里。

（2）寫上：植物名稱、仆人姓名。

（3）取一粒種子用膠帶粘貼到標(biāo)簽或花盆上，有助于幼兒日后對小苗與種子的對比。

（4）啟發(fā)寶寶對植物說一句話。

4、介紹與共享，促進(jìn)幼兒的語言表達(dá)。

請家長與寶寶一起講一講自己種植的植物及對植物說的話。

三、拼圖嬉戲：苗苗找伴侶（選擇活動）。

老師每桌發(fā)多余幼兒人數(shù)的拼圖，家長與寶寶一起進(jìn)行拼圖嬉戲，培育幼兒觀看及動手操作力量，建立幼兒與他人合作的意識。

玩法：a4大小植物圖片，老師提前將圖片按折線或曲線裁成若干塊塊的拼圖（托小班：2——6塊，中大班：20塊以上）。

活動延長：

1、在家中和幼兒園建立植物種植角。

（1）提出植物角建立要求，幼兒每天照看關(guān)注自己的植物，建立責(zé)任感；

（2）幼兒每天堅(jiān)持對自己的植物說上一句話。

2、觀看記錄：老師和幼兒一起每天觀看，比較種子的生長狀況。

（1）發(fā)生變化的：發(fā)芽了。

引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)出來，并用筆記錄下來：

幼1：我種的青菜籽發(fā)芽了，長出了兩片小葉子。

幼2：我的綠豆也發(fā)芽了，比他的青菜長得高，葉子也比較大。

幼3：我的黃豆怎么還沒發(fā)芽呢？

（2）未發(fā)生變化的：未發(fā)芽。

與幼兒一起挖開土觀看，了解、分析種子不發(fā)芽的緣由。

（a）有的種子，如黃豆已爛了，是因澆水太多；有的種子埋得太深，難以發(fā)芽。

（b）幫這部分幼兒重新補(bǔ)種，以保留其對種子的關(guān)注愛好。評析：幼兒自己種植、自己管理，體現(xiàn)了幼兒的主動探究，在和同伴種植狀況的比較中，又培育了幼兒觀看力、比較力量及初步的競爭意識。

3、讓幼兒以觀看畫的方式記錄種子的生長過程，再把小苗移栽到園內(nèi)種植園地中，使該系列活動持續(xù)深化地開展下去。

4、與家人一起開展同樣的活動。

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案5

3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓孩子們與環(huán)境“對話”，親身體驗(yàn)勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，增加幼兒“人與自然和諧共處”的意識，我園擬定于3月12日開展“遇見春天，留住美妙”主題活動。為了活動的順當(dāng)開展，特制定此方案。

一、活動時間：

3月12日

二、活動地點(diǎn)：

美工室、戶外草坪、菜園

三、參加班級：

小、中、大

四、活動目標(biāo)：

1.知道3月12日是植樹節(jié)，了解植樹節(jié)的來歷。

2.培育幼兒的勞動技能，在集體勞動中，學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作，增加團(tuán)隊(duì)意識。

3.賜予幼兒親近自然的機(jī)會，培育幼兒從小愛惜花木，愛護(hù)環(huán)境的意識。

五、活動預(yù)備

1.物質(zhì)預(yù)備

（1）小班：各種葉子、畫紙、膠水。

（2）中班：菜種或菜苗、小鐵鍬、鏟子、水壺

（3）大班：涂鴉紙、水彩、畫筆、彩筆、毛線（麻繩）、過塑機(jī)、過塑紙。

2.閱歷預(yù)備

植樹節(jié)相關(guān)學(xué)問、種菜的相關(guān)常識、蔬菜對人體的好處。

六、活動過程

分班級開展不同主題的植樹節(jié)活動。

（一）小班活動主題“萌手齊貼畫，記錄春之美”。

1.親子活動——親近自然，撿拾樹葉（在家完成）。

2.主題訓(xùn)練——了解植樹節(jié)。

3.歡樂勞動——用樹葉貼畫，記錄春天的美妙。

（二）中班活動主題“小手齊播種，公營一片綠”。

1.主題訓(xùn)練——了解植樹節(jié)及蔬菜對身體的好處。

2.技能培訓(xùn)——把握種菜小本事。

3.歡樂勞動——開墾菜園，在菜園播種，公營一片綠色。

（三）大班活動主題“巧手齊創(chuàng)作，愛護(hù)春之芽。

1.主題訓(xùn)練——了解植樹節(jié)及護(hù)綠愛樹的重要性。

2.歡樂勞動——繪制愛護(hù)樹木的小標(biāo)語及宣揚(yáng)海報。

3.護(hù)樹行動——認(rèn)領(lǐng)樹木，懸掛標(biāo)語。

七、活動要求

1.開展活動前老師預(yù)備要充分：活動開展需要家長協(xié)作的準(zhǔn)時通知家長，活動材料預(yù)備及相關(guān)學(xué)問儲備充實(shí)。

2.活動前做好班級具體的活動方案，并向園內(nèi)提交紙質(zhì)版方案。

3.活動開展時，保持活動穩(wěn)定有序，氛圍良好。

4.一切活動的設(shè)計(jì)與組織首先以幼兒的平安為前提，活動過程中多關(guān)注幼兒。

5.活動時，需采集典型照片，并準(zhǔn)時上傳幼兒園工作群（做篩選）。

6.活動結(jié)束后，園內(nèi)做活動總結(jié)。

幼兒園小班同學(xué)植樹節(jié)活動策劃方案6

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、幼兒熟識各種樹葉的名字。

2、幼兒利用樹葉組合出各種東西。

3、培育幼兒的動手操作力量及合作力量。

二、學(xué)習(xí)預(yù)備

1、收集各種樹葉。

2、老師制作幾幅粘貼畫。

3、各種粘貼用具：膠水、棉棒、小盤、16開白紙。

三、學(xué)習(xí)過程

1.談話引題

小伴侶們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?(春天)春天到了，天氣慢慢轉(zhuǎn)暖，大樹媽媽的樹葉寶寶紛紛長了出來，它們像可愛的小精靈、特別美麗，現(xiàn)在小伴侶學(xué)做樹葉寶寶，一起來跳個舞蹈《會跳舞的葉子》。

2.熟悉各種樹葉

師：我的樹