心理健康教育講座心得體會（7篇）

心理健康教育講座心得體會（7篇）心理講座新聞稿篇一20xx年5月24日河北神衛(wèi)生中心首席醫(yī)師xxx應(yīng)邀而來，為河北金融學(xué)院保險系大二級學(xué)生開展大學(xué)生心理問題分析講座，與會人數(shù)達(dá)230人，系辦薛老師出席，在解決大學(xué)生學(xué)習(xí)、經(jīng)濟(jì)、就業(yè)、個性及情趣等方面提供了很大的幫助。愛、人際交往、郭老師從“健康與心理健康”、“大學(xué)生與心理健康”兩個方面對廣大與會師生普及了與大學(xué)生相關(guān)的心理學(xué)、教育學(xué)知識，向?qū)W生們介紹了什么是新的健康觀、大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)、并著重講解了大學(xué)生現(xiàn)什么樣的心理問題及怎么進(jìn)行調(diào)試。可能出本次講座受到同學(xué)們的烈歡迎，同學(xué)們紛紛表示，通過短短一個半小時的學(xué)習(xí)自己掌握了多種面對挫折，保持較好心態(tài)的方式。堅信這次講座會在同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮至關(guān)重要的作用。大學(xué)生是一個特殊的群體，社會要求高，家長期望高，我們大多為90后，心智尚未成熟，面對大學(xué)里遇到的各種問題往往無法做出正確的抉擇。此次郭老師的講座，有效地解決了同學(xué)們心理上的難題，提高了大學(xué)生的心理健康水平，對建設(shè)文明校園起到了較好的推進(jìn)作用。心理講座新聞稿篇二12月10日，上海家化“心晴·至美”大學(xué)生心理健康關(guān)愛計劃先后走進(jìn)同濟(jì)大學(xué)、南京大學(xué)，舉辦兩場心理健康公益講座，吸引近百名師生踴躍參與。在這個暖暖的冬日，“心晴·至美”關(guān)愛大學(xué)生心理健康公益活動開啟了第四站與第五站的旅程。講座上，原上海市楊浦區(qū)神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)上海分會委員陳圣祺與上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默作為嘉賓，分別給同濟(jì)大學(xué)和南京大學(xué)的師生們做了彩演講，教大家怎么為自己的心靈“解碼”。幽默的語言、犀利的看法、獨到的見解，為在場同學(xué)答疑解惑，贏得了一致好評。中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度為大學(xué)生答疑在同濟(jì)大學(xué)舉辦的“嚴(yán)重神障礙的識別與評估”講座上，原上海市楊浦區(qū)神衛(wèi)生中心院長、現(xiàn)任中華醫(yī)學(xué)會行為醫(yī)學(xué)上海分會委員陳圣祺從專業(yè)的角度指解讀了心理“糾結(jié)”之根源。在南京大學(xué)舉辦的“減輕壓力正確溝通，平衡內(nèi)心幸福人生”講座上，上海市心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長陳默特別提出了“平衡”的概念，這個看似平淡無奇的詞匯實則蘊(yùn)涵心理“密碼”。在兩場講座的互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，紛紛敞開心扉，與在場嘉賓老師交流溝通，現(xiàn)場氣氛十分烈。除了在校大學(xué)生，活動現(xiàn)場還邀請到上海各高校的大學(xué)專兼職心理咨詢師、大學(xué)指導(dǎo)員、志愿者，他們表示通過講座獲益匪淺，今后會把自己在活動中獲得的心得分享給更多同學(xué)們。據(jù)了解，2022年上海家化啟用了全新的品牌口號——從心遇見美?！靶摹笔巧虾＜一瘜ψ晕业囊?，誠懇、真誠地為持續(xù)提升消費(fèi)者的體驗度和價值感受而不懈努力，也為關(guān)愛社會而奉獻(xiàn)愛心?！懊馈笔巧虾＜一Ｍ麕Ыo消費(fèi)者的感受，家化關(guān)注消費(fèi)者的外在美，也重視公眾的心理健康。接下來，上海家化“心晴·至美”關(guān)愛大學(xué)生心理健康項目還將在其他高校陸續(xù)展開，攜手各高校學(xué)生會及心理社團(tuán)在校內(nèi)宣傳并開展面對全校學(xué)生的心理問題調(diào)研，邀請中華醫(yī)學(xué)會心理專家在高校內(nèi)開展心理健康宣講會，普及心理健康知識。上海家化會在傳播心理健康知識，在幫助公眾應(yīng)對抑郁癥疾病的道路上繼續(xù)做出有益探究，并將關(guān)愛范圍擴(kuò)展至更多人群。心理講座新聞稿篇三2022年9月1日，泰安長城學(xué)校2022級新生軍訓(xùn)正式拉開帷幕。為加強(qiáng)同學(xué)們的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)艱苦奮斗和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的集體意識和團(tuán)隊神，學(xué)校按計劃對2022級1000余名學(xué)生開展為期一周的軍訓(xùn)活動。在軍訓(xùn)中，教官們按照軍事訓(xùn)練的要求嚴(yán)格按綱施訓(xùn)，軍人的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，深刻影響并帶動著同學(xué)們。訓(xùn)練中教官從軍姿到隊列訓(xùn)練親身示范，對學(xué)生進(jìn)行寬嚴(yán)適度的訓(xùn)練。同學(xué)們認(rèn)真按要求開展軍事訓(xùn)練，展示了出較好神的風(fēng)貌。班主任老師全程陪同學(xué)生，及時了解學(xué)生思想狀態(tài)和個性特點，協(xié)助教管搞好軍訓(xùn)工作。為加強(qiáng)新生軍訓(xùn)的時效性和針對性，我校不斷豐富、拓展軍訓(xùn)方案，目前逐步完善成為新生入校教育校本課程《夢想，從長城起航》，內(nèi)容涵蓋國防教育、隊列訓(xùn)練、內(nèi)務(wù)整理、意志訓(xùn)練、團(tuán)隊教育、班級建設(shè)、安全教育、法紀(jì)教育、文明禮儀、學(xué)法指導(dǎo)等課程內(nèi)容。堅信經(jīng)過軍訓(xùn)，每位同學(xué)都會盡快熟悉、適應(yīng)長城生活，以軍人的氣質(zhì)、修養(yǎng)、作風(fēng)和團(tuán)隊神，向?qū)W校送進(jìn)步入高中第一份滿意的答卷。青少年心理健康教育講座方案篇四“紅鈴鐺”社區(qū)青少年心理援助中心位于南昌市東湖區(qū)公園街道上營坊社區(qū)內(nèi)，依致的市民休閑廣場建設(shè)，環(huán)境優(yōu)雅。咨詢廣場設(shè)置“怡心石凳”，廣場綠蓋如蔭，置身其中，心懷釋然。紅鈴鐺心理咨詢中心設(shè)置于廣場東側(cè)，鏤格窗欞，幽篁叢植，門廊高古，令人忘憂。中心根據(jù)需要分展示區(qū)、咨詢區(qū)、辦公區(qū)，墻面環(huán)境營造簡潔、雅致、一目了然，為心理求助者及社工營造出一種恰到好處的交流環(huán)境。一、“紅鈴鐺”社區(qū)青少年心理援助中心運(yùn)作方式及特點運(yùn)作方式：“紅鈴鐺”社區(qū)青少年心理援助中心是一個不設(shè)圍墻、不釘門坎的面對廣大青少年及家長的純公益心理服務(wù)基地。我們本著“去標(biāo)簽化”的思路，心理求助者混跡在普通人群中，隨來隨去，可參與、可旁觀，不必帶著思想包袱，盡可放下費(fèi)用之憂。所以，該巷被市民親切地稱為心理義診的“跳蚤市場”，北湖邊上的“心理角”。二、咨詢活動的主要方式A、廣場咨詢模式——心理“逢六逢”。1、專家講座。每周六上午，我們組織專家就青少年早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、自閉等問題在廣場進(jìn)行演講，提出科學(xué)的解決辦法。臺下觀看演講的以附近的市民居多，他們可以邊晨練、邊聊天、邊聽講座，所以特意前來的青少年家長或者青少年可以混跡在普通人群中參加這種開放式的講座。2、心理傾詢。在專家講座的同時，青少年家長可以帶著各自在子女教育方面的問題、困惑和閱歷，進(jìn)行家長之間的自發(fā)性互動交流。同為人父母，憂喜更相知。所以，家長之間的傾訴與交流往往可以取得意想不到的效果。B、援助中心咨詢模式1、綠色心門咨詢。青少年或者家長有心理方面的煩惱和壓力還可以走進(jìn)心理援助中心和我們的心理援助志愿者或心理咨詢師進(jìn)行面對面的溝通和傾訴，直到來訪者心理煩惱和壓力消減為止。2、線咨詢——12355心理咨詢線。除了面對面的見面式咨詢外，如果青少年或家長鑒于隱私等各種原因不方便和我們的志愿者見面，我們在心理援助中心還開通了12355心理線咨詢，以悄悄話談的方式，為家長及青少年提供心理疏導(dǎo)及建議，難點問題由紅鈴鐺志愿者聯(lián)系專家進(jìn)行咨詢、解答。C、專家咨詢模式綠色心門咨詢和12355線咨詢只能解決一般性的心理問題，如果經(jīng)過我們志愿者和咨詢師的前期篩選認(rèn)為求助者的心理問題或其心理狀況達(dá)到一定程度，中心將派出心理專家對其進(jìn)行一對一的心理治療。D、合作單位服務(wù)模式如果經(jīng)過心理專家診斷，認(rèn)為求助者需要進(jìn)行更為專業(yè)的心理康復(fù)，我們將建議求助者前往中心的合作單位接受專業(yè)服務(wù)。E、廣場咨詢模式和援助中心咨詢模式已經(jīng)打破了傳統(tǒng)咨詢服務(wù)的“神秘”與“門坎”，有效地解決了心理學(xué)上的標(biāo)簽效應(yīng)，探究了一條心理咨詢怎么“去標(biāo)簽化”的新方式。因而“紅鈴鐺”心理小巷的服務(wù)活動具有顯著的“寬容性”與“互動性”。專家、學(xué)者專家、學(xué)者紅鈴鐺哥哥（姐姐）紅鈴鐺姐姐（哥哥）困惑家長、青少年困惑家長、青少年有閱歷家長、青少年有閱歷家長、青少年專家、學(xué)者紅鈴鐺姐姐（哥哥）紅鈴鐺哥哥（姐姐）有困惑的家長、青少年有困惑家長、青少年有閱歷的家長、青少年有閱歷家長、青少年專家、學(xué)者專家、學(xué)者有困惑的家長、青少年紅鈴鐺哥哥（姐姐）有閱歷的家長、青少年三、紅鈴鐺社區(qū)青少年心理援助中心人力資源構(gòu)成該中心人力資源構(gòu)成包括：紅鈴鐺心理援助志愿者、紅鈴鐺心理援助咨詢師、紅鈴鐺心理援助專家和心理援助中心專職社工。1、紅鈴鐺心理援助志愿者、紅鈴鐺心理援助咨詢師、紅鈴鐺心理援助專家全部由招募產(chǎn)生。目前，中心共有心理援助志愿者120人，有資質(zhì)的心理援助咨詢師60人，心理援助專家20人。2、心理援助中心專職社工由中心招聘，每月支付一定的工作經(jīng)費(fèi)。四、紅鈴鐺社區(qū)青少年心理援助中心傳播平臺1、報刊專欄。我們正在與南昌晚報進(jìn)行商討開辟“紅鈴鐺社區(qū)青少年心理援助中心”專欄，定期發(fā)布心理援助中心活動消息和心理“逢六逢”講座主題，便于市民知曉各項活動。2、“綠色心門”形象宣傳冊。通過向市民發(fā)放宣傳冊，讓大家知曉中心的運(yùn)作模式和服務(wù)項目，拓展服務(wù)人群。3、紅鈴鐺心理?？？芍行牡男睦碇驹刚呔帉懀饕ㄇ嗌倌瓿Ｒ娦睦韱栴}、表現(xiàn)及應(yīng)對措施，校園心理指導(dǎo)實踐、青少年心理咨詢志愿者實用技術(shù)等內(nèi)容，可供有志從事青少年心理服務(wù)工作的教師、志愿者學(xué)習(xí)之用，也可為有需要的青少年家長及青少年提供專業(yè)幫助。通過以上媒介擴(kuò)大受眾，使紅鈴鐺心理援助中心覆蓋面、效用面立體化，從而保證心理援助中心各項工作的順利施行。心理講座新聞稿篇五11月18日，以“微笑生活，遠(yuǎn)離抱怨”為主題的心理健康教育活動周于楓林校區(qū)和紅角洲校區(qū)圓滿落下帷幕，此次活動是我校心理健康教育與咨詢中心提高我校學(xué)生健康心理素質(zhì)的`一項重要舉措。此次活動周，以11月15日的簽名儀式拉開序幕，我校學(xué)生情參與，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)蓬勃、積極向上的神風(fēng)貌?；顒悠陂g開展了趣味心理知識展、微笑校園、心理電影放映、不抱怨活動、TT活動（每天微笑三分鐘）等一系列內(nèi)容豐富新穎、形式多種多樣的心理健康教育宣傳活動，為期一周的活動在微笑中落下帷幕，在校園內(nèi)又掀起了一股心理健康潮，繁榮了我校校園文化，資料《心理健康活動頒獎儀式新聞稿》。心理健康教育講座心得體會篇六10月28日，系組織的《心理健康講座》，我有幸參加，受益頗多。進(jìn)入大學(xué)，標(biāo)志著人生開始了一個新的成長階段。大學(xué)階段是大學(xué)生走向成才的重要階段，健康向上的心理是大學(xué)生成才的條件之一，大學(xué)生要科學(xué)認(rèn)識自我發(fā)展，努力加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，逐步提高自我心理調(diào)適能力，不斷增進(jìn)心理健康水平。學(xué)習(xí)環(huán)境在改變，大學(xué)生要變積極適應(yīng)新的環(huán)境，科學(xué)確定新的目標(biāo)，逐步樹立新的自我。保持正常的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒。有健康的心理的人能正確地審視自己、認(rèn)識自己，坦然地接受自我。擺正自己的位置。所謂“金無足赤，人無完人”，沒有哪個人在每個方面都是最好的，也沒有哪個人在每個方面都是差的。作為大學(xué)生，應(yīng)該對此有正確的認(rèn)識，思想上要自立自強(qiáng)，以積極健康的態(tài)度對待客觀現(xiàn)實，尋求對策，贏得主動。大學(xué)生面對陌生環(huán)境，相互之間特別需要溝通，需要理解，渴望建立一種和諧的人際氛圍，以擺脫寂寞感和孤獨感。為此，大學(xué)生首先要樹立自信，大膽真誠地與他人進(jìn)行交往，加深彼此間的了解；其次要主動參加集體活動，情幫助他人，擴(kuò)大自己的交往際圈。身心健康是成長成才的基礎(chǔ)，因此，每一位大學(xué)生都應(yīng)該重視自己的健康，這當(dāng)代不僅此于身體健康，也都應(yīng)該對自身的心理架空負(fù)責(zé)，大學(xué)生心理健康是一種理想尺度，它反映的是個體能很好地適應(yīng)社會所必需的一種心理狀況，但不是最完美或完善的境界。這就要求大學(xué)生一方面要調(diào)整和修正自己的心境，以達(dá)到心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，更好地維持大學(xué)生正常的學(xué)習(xí)、生活和工作，另一方面要不斷增進(jìn)自身的心理健康水平，追求心理發(fā)展的更高層次，以完善自我，充分發(fā)揮自己的潛能。大學(xué)階段是成長和發(fā)展的關(guān)鍵時期，是成才的重要階段，是大學(xué)生人生道路的一個里程碑。在大學(xué)期間，大學(xué)生要儲備科學(xué)知識，開發(fā)智力潛能，優(yōu)化個性品質(zhì)，增強(qiáng)身體素質(zhì)，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，面臨擇業(yè)就職的思考等等。所有這些，都是建立在大學(xué)生健康心理的基礎(chǔ)。因此，大學(xué)生必須正確認(rèn)識自己的心理發(fā)展特點，加強(qiáng)心理素質(zhì)培養(yǎng)，不斷增進(jìn)心理健康狀況。大學(xué)生只要正視現(xiàn)實，對社會和自身具有正確認(rèn)識，對人生價值和生活意義付出正確評價，堅定實現(xiàn)理想百折不撓的信念和意志，不斷追求遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，才能理智地面對社會，科學(xué)的思考人生，從而積極向上，一點一點地向成才目標(biāo)邁進(jìn)。因此，我們必須保持健康的心理，這樣才能更容易集中我們的力，為實現(xiàn)自身的理想和自己走上成才的道路努力奮斗。健康是人的第一財富，是人生發(fā)展的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該樹立科學(xué)的健康意識，重視身心健康，更要維護(hù)和增進(jìn)自身的心理健康，培養(yǎng)優(yōu)良的心理素質(zhì)，提高自我的心理調(diào)適能力，為學(xué)習(xí)、生活和工作打下較好的基礎(chǔ)。為此。我們都要保持情緒正常，認(rèn)知合理，正確把握自己，積極適應(yīng)新的環(huán)境和主動與人溝通。今日（10月20日下午4點到5點半在新圖書館3樓多功能報告廳由工商系辦公室主辦的“就業(yè)講座”總體上來說十分不錯，它使我感觸頗深，也正好印證了我的價值觀、人生觀以及處事、做人的心態(tài)，主講人是北京佰仟奇茶藝公司的總經(jīng)理，叫余振賓，他的看法和我一向所堅持的看法產(chǎn)生了共鳴！整個講座主要圍繞“就業(yè)”的主題及“心態(tài)”、“能力”這兩個核心點來敘述，講座前的宣傳幻燈片介紹了佰仟奇茶藝公司的經(jīng)營現(xiàn)狀、公司合作業(yè)績、發(fā)展方向及公司文化，它的“B”型公司抽象藝術(shù)化標(biāo)志也很鮮明，因為沒有記錄，所以現(xiàn)根據(jù)我的記憶和理解加以總結(jié)我所認(rèn)同的這次講座的幾個有益要點：1、心態(tài)很重要，心態(tài)決定人生，在現(xiàn)實職場上很多時候在于我們自己的心態(tài)，在于我們對待就業(yè)、工作以及人生的正確的心態(tài)！正如我在《對社團(tuán)管理的感悟》這篇文章中最后一段所說的：心態(tài)決定人生，性格決定人生，很多時候我們并不比別人差，差的只是輸在了心態(tài)上，以及在這種錯誤心態(tài)的指引下缺乏了一種堅持與奮斗的激情！2、這一點也是我們大家最容易忽視的，我也一直堅持這樣一種看法，學(xué)歷僅僅只是一方面，很有限的一方面，更重要的應(yīng)該是自己的真正的實實在在的能力。但能力只是一個很抽象的概念，什么是能力，我想凡是能創(chuàng)造出人生價值的人都是有能力的人。3、學(xué)校、社會和家庭是相互促進(jìn)、相互影響的，但也有不小的區(qū)別，你在大學(xué)混得好，今后在現(xiàn)實職場中就不一定也一樣的出色！但你如果在大學(xué)中生活得很消極，那你以后在社會中也會同樣的消極！關(guān)鍵還是一種心態(tài)，我們應(yīng)始終樹立一種開放、高遠(yuǎn)、不為學(xué)校所局限的積極感悟及體驗并適應(yīng)社會的心態(tài)！融會貫通、積極感悟、積極實踐、不斷提高！4、在社會最重要的是交往及做人做事的技巧，在這種正確交往技巧的指引下，我們會逐漸形成很好、很投和的人脈群，必要的人脈群又會促進(jìn)你的騰飛！5、這一點也是微軟終身名譽(yù)總裁、曾盛大CEO、現(xiàn)新華都總裁兼CEO唐駿所說的—大學(xué)生所找的第一份工作不要只圖高工資，一定要去一家比較規(guī)范、比較出色的公司，因為這家好公司將使你學(xué)到更為規(guī)范、更為正確的現(xiàn)代公司管理體制、管理技巧及運(yùn)行模式，為你今后的職場生涯打下堅實的基礎(chǔ)，在正確的職業(yè)化理念的指引下，你將會少有不少彎路！6、余振賓這一點說得很好—很多人的職業(yè)生涯必經(jīng)這3個階段：就業(yè)—職業(yè)—事業(yè)，一切人都要從打工開始，積累閱歷，開創(chuàng)事業(yè)，這是一個必經(jīng)之路，從低層到高層。專注、專業(yè)、情商（包括交往技巧、為人處事、堅韌性等）和必要的智商是對你提拔的個人動力指標(biāo)，能給公司帶來切實的盈利和高績效是一個最終的指標(biāo)！7、公司提拔你的唯一指標(biāo)就是你的努力是否可以給他們帶來實實在在的價值，能帶來很好的價值，那你就是人才，可以提拔，而且其價值越大，你被提拔的空間也就越大！8、不要攀比，這時我想到了初中看到的一句話—“你再強(qiáng)也不要和別人比，再弱也要和自己比，你把從前的你比下去了，你就會比別人強(qiáng)！”說得很好！9、余振賓說得這一句話也頗有道理—富人有富人的煩惱，窮人有窮人的快樂！有錢了就要考慮到更多的自己所肩負(fù)的社會責(zé)任，雖然沒有錢，但如果家庭美滿、愛情美滿，同樣會很幸福！但不管富人還是窮人，美滿的愛情與美滿的家庭都是生活幸福的基礎(chǔ)！誰都不可否認(rèn)！10、注重禮儀及交往技巧，不同場合說不同的話，第一印象很重要，慢慢體會、積累閱歷！心理講座新聞稿篇七電氣工程系“20xx級大學(xué)生心理健康教育”講座成功舉辦20xx年9月27日16：30，由西南交通大學(xué)峨眉校區(qū)心理咨詢中心主辦，電氣工程系學(xué)生會承辦的“用‘心’面對新生活”心理健康教育主題講座