2023年觀看馮志遠(yuǎn)感受(三篇)

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觀看馮志遠(yuǎn)感受篇一

是啊，馮志遠(yuǎn)老師把自己的崗位看成是既平凡又神圣的。聽說山區(qū)的孩子缺少教育，好多都輟學(xué)了，遠(yuǎn)在上海的他毅然來到寧夏騰格沙漠的中寧縣鳴沙中學(xué)教書。這所小學(xué)設(shè)備簡(jiǎn)單，環(huán)境簡(jiǎn)陋，馮老師的辦公室里，吃飯，備課，睡覺都在炕上，油燈是用藥瓶改制的，里面還擺著一個(gè)破舊的木柜子，條件十分艱苦，所以大量學(xué)生和老師都悄悄的離開了學(xué)校，馮老師不怕艱難，個(gè)人承受了幾門教學(xué)任務(wù)。他鉆研教材，認(rèn)真上課，還用希奇的情景式教學(xué)讓學(xué)生們重新燃起了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望?？刹恍业氖牵T老師有先天性的眼疾，在超強(qiáng)度的工作下，他雙目失明白?？伤]有就此離開他的工作崗位。在同學(xué)和其他老師的幫助下，他堅(jiān)持為同學(xué)們授課。他把自己42年的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，含著淚在寧夏的會(huì)堂講完了最終一節(jié)課。正如人們常說的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞，他像春蠶一樣，吐絲不止。直到生命的最終一刻，他也像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。

我被馮老師的奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了，馮志遠(yuǎn)老師為了教育事業(yè)，把自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，舍棄了他的幸福生活，只身來到了地獄般的沙漠，為學(xué)生們授課。多么崇高的老師啊。

細(xì)細(xì)回想一下，在我們身邊也有好多像馮志遠(yuǎn)老師這樣的人。我們身旁的環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工作在人們心目中是一項(xiàng)很低下的工作，人們都看不起他們?？墒?，他們毫無怨言，堅(jiān)守著自己的工作崗位，為我們的城市道路清潔衛(wèi)生，為我們的美好生活增光添彩。假使沒有環(huán)衛(wèi)工人，能有今天的美好的生活嗎？假使沒有環(huán)衛(wèi)工人，我們汕頭能夠評(píng)為優(yōu)秀旅游城市嗎？他們也在平凡的崗位上靜靜地奉獻(xiàn)著。

在我們周邊還有許多的老師像馮老師一樣，他們像辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵，熱切盼學(xué)生成才。他們一絲不茍，他們?nèi)蝿谌卧?，辛勤地耕耘著。所以，我要高聲喊：“老師，你們是宏偉的，你們是高尚的……?/p>

馮志遠(yuǎn)老師讓我懂得了老師對(duì)我們的付出是巨大的，從不求回報(bào)。我將永遠(yuǎn)記得他那鞠躬盡瘁的情懷，永遠(yuǎn)記得他那無悔奉獻(xiàn)的事跡，永遠(yuǎn)記得他那意義非凡的人生！

觀看馮志遠(yuǎn)感受篇二

每當(dāng)我聽到馮志遠(yuǎn)這個(gè)名字時(shí)，在我腦海的另一側(cè)便會(huì)走來一個(gè)雙目失明、衣著中山裝的學(xué)者老人，他，就是把一生都獻(xiàn)給了西部教育事業(yè)的一位人民教師——馮志遠(yuǎn)。電影《馮志遠(yuǎn)》的鏡頭一個(gè)個(gè)閃過我的眼前，于是，馮志遠(yuǎn)這個(gè)優(yōu)秀人民教師質(zhì)樸的、催人淚下的事跡就在我腦海里重新演繹，仿佛就發(fā)生在昨天下午，就發(fā)生在我身邊，令人感同身受，令人熱淚盈眶，令人心潮澎湃……

電影《馮志遠(yuǎn)》主要講了主人公——馮志遠(yuǎn)放棄了上海的幸福生活，來到寧夏教書，這一教就是42年，他把他的一生都獻(xiàn)給了寧夏的教育事業(yè)，獻(xiàn)給了西部沙漠中的孩子們……

常言道“國運(yùn)興衰，系于教育。〞我要說，恪盡職守，無私奉獻(xiàn)的馮志遠(yuǎn)老師是當(dāng)代教師的楷模，民族復(fù)興的脊梁——

一、他是當(dāng)代教師的楷模

馮志遠(yuǎn)所在的中學(xué)條件十分簡(jiǎn)陋，但他卻能依據(jù)簡(jiǎn)單的手段，創(chuàng)設(shè)魅力語文課堂。記得馮志遠(yuǎn)在教《海燕》一課時(shí)，他讓學(xué)生分別扮演海燕與海鷗，鐵皮煽動(dòng)聲充當(dāng)雷電，還請(qǐng)文老師用手風(fēng)琴做伴奏。希奇的情景式課堂使同學(xué)們愛好盎然，邊遠(yuǎn)地區(qū)一顆顆幼小的心靈在他的教育下萌生了綠芽。馮老師用情景教學(xué)點(diǎn)燃了學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好之火，我想，從后來他的學(xué)生多達(dá)一萬多人可以作為證明。

馮志遠(yuǎn)用纖弱的身軀，支撐著頑強(qiáng)的教育信念。但由于長(zhǎng)期的過度勞累以及生活條件的惡劣，他的視力急劇下降，終究有一天，他完全瞎了！然而，他依舊住在學(xué)校，只要孩子們需要，就義務(wù)為孩子們輔導(dǎo)，直到身患腦血栓，生活無法自理的那天……

這莫非不是當(dāng)代教師的楷模嗎？

二、他是中華民族復(fù)興的脊梁

來到這所坐落于沙丘邊緣，由于自然災(zāi)難，剛剛從一類降為二類的新創(chuàng)鄉(xiāng)村中學(xué)——鳴沙中學(xué)，面對(duì)著如此艱苦的工作環(huán)境，大量支教的年輕老師都靜靜地離開了學(xué)校，但馮志遠(yuǎn)卻沒有走，并承受了學(xué)校教語文、歷史、地理、俄語四門課的教學(xué)任務(wù)。他簡(jiǎn)直成了一頭任勞任怨的老黃牛，不管脊背上的重物有多累人，他都靜靜的背著，背著……

42年的教育生涯彈指一揮間，年近古稀之年的馮老師身體越來越差，他不得不離別他心愛的講臺(tái)。我無法忘掉的是那最終一節(jié)課。在會(huì)堂里，幾千名學(xué)生含淚聽完馮老師在寧夏的最終一堂課，他的語言、他的語調(diào)、他的深情向我們?cè)V說，他依戀這片他一生教灌的土地，更依戀這里的千千萬萬個(gè)孩子。

他辜負(fù)了他的的妻子，也沒有盡到一個(gè)父親的責(zé)任，他把他的愛全部獻(xiàn)給了大沙漠里的孩子。他舍下小家顧大家，他顧學(xué)生，忘妻兒，但他無時(shí)無刻不倍受對(duì)妻兒的思念和愧疚之情的煎熬，然而他都一股腦應(yīng)承了下來，他是一個(gè)真正有情有義的熱血男兒，是中華民族復(fù)興的脊梁??！

觀看馮志遠(yuǎn)感受篇三

今天，我在網(wǎng)上觀看了《馮志遠(yuǎn)》這部電影。這部電影表達(dá)了馮志遠(yuǎn)馮老師為學(xué)生付出了一切，最終雙眼失明，卻依舊教學(xué)直至到自己七十多歲才戀戀不舍地離開中寧縣鳴沙中學(xué)的故事?？赐赀@部電影，我心中不禁對(duì)這位人民教師肅然起敬。

當(dāng)我看到這位老師暈倒在講臺(tái)上時(shí)，心中仿佛被緊緊地揪住了，我心里十分地?fù)?dān)憂馮志遠(yuǎn)老師的身體，由于在那里，沒有優(yōu)良的教學(xué)設(shè)備，沒有滋潤(rùn)喉嚨的枇杷露，有的，只是那一片片土黃色的沙漠，那一股股枯燥得可以完全把你身體里的水分蒸發(fā)得一干二凈的夾雜著沙子的風(fēng)。最終，同學(xué)們知道了一個(gè)令人痛心的消息:馮老師的雙眼失明白！在那里，有大量的年輕老師一看到中寧縣鳴沙中學(xué)的校園設(shè)備就悄悄地走了。唯一留下的，就只有馮老師了。

馮老師雙眼失明后，仍堅(jiān)持上課。這種舍己為人的精神是多么值得我們學(xué)習(xí)??！在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，依舊有三分之一的山區(qū)兒童沒有書可以讀。大量老師都留在了大城市里教學(xué)，由于城里的教學(xué)設(shè)備優(yōu)越。

我在一本雜志上看過這么一篇文章：有一位老師，由于學(xué)校要交16元的書雜費(fèi)，他就叫學(xué)生們交20元！被揭穿后竟然打人！看，天壤之別??！相比之下，馮老師是多么宏偉，那位老師是多么渺小?。?/p>

這真是一名恪盡職守、