【《司馬光》教學(xué)設(shè)計(jì)1】司馬光教學(xué)設(shè)計(jì)

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第一課時(shí)

教學(xué)目的：

1、初讀課文，整體感知。學(xué)習(xí)生字。

2、學(xué)習(xí)課文第1自然段。指導(dǎo)學(xué)習(xí)兩個(gè)生字。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

小朋友，聽說過司馬光的故事嗎？司馬光小時(shí)候很聰明，有一次司馬光和小伙伴在花園里玩，一個(gè)小朋友不小心掉進(jìn)了大水缸里，司馬光舉石砸缸救出了小伙伴。你們想讀這個(gè)故事嗎？

板書課題、齊讀課題。注意讀準(zhǔn)司、光。

二、整體感知

1、放課文錄音。學(xué)生看課文中的字。

2、自由練習(xí)讀，標(biāo)出自然段，把覺得難讀的字畫出來。

3、學(xué)生質(zhì)疑。

4、初識生字。

三、再讀課文。

1、自由練讀，比一比哪些同學(xué)能把課文通順，讀流利。

2、指名讀，評議中多功能指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。，再評不足。

3、全班齊讀。

四、認(rèn)記生字

1、抽生字卡開火車認(rèn)讀。

2、交流。

五、學(xué)習(xí)第1自然段。

1、出示多媒體課件：小朋友掉進(jìn)水缸前的情景。

2、觀察畫面，想一想：花園里除了幾個(gè)小朋友在玩，還有些什么？

3、課文是怎么寫的呢？畫的旁邊出示名子：花園里有假山，假山下有一只大水缸，缸里裝滿了水。

4、自由讀讀這一句，試試能不能背下來。

5、指名朗讀第1自然段。

6、學(xué)生評讀。

六、教師范寫。學(xué)生練習(xí)寫，教師巡回檢查，糾正寫字姿勢

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