小學(xué)三年級上學(xué)期學(xué)生安全教育工作總結(jié)

第頁小學(xué)三年級上學(xué)期學(xué)生安全教育工作總結(jié)小學(xué)三年級上學(xué)期學(xué)生平安教化工作總結(jié)1

學(xué)校是培育二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的將來、民族的希望。學(xué)校平安工作干脆關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的華蜜、社會的穩(wěn)定。本學(xué)期來，岳溪鎮(zhèn)小學(xué)下發(fā)的《學(xué)校平安管理工作的要點(diǎn)》，結(jié)合創(chuàng)建學(xué)校平安、文明校內(nèi)，以確保校內(nèi)平安為目的，增加師生平安意識，強(qiáng)化學(xué)校平安管理入手，通過明確責(zé)任，落實(shí)措施，為能夠營造一個平安、文明、健康的育人環(huán)境而狠抓學(xué)校平安工作。

因此，做好平安工作，創(chuàng)建一個平安的學(xué)習(xí)環(huán)境是非常重要，做好班級平安工作也是完成上級交給的各項(xiàng)工作，所以我校始終非常重視班級的平安，建立建全平安工作制度，做到分工明確，責(zé)任到人，平安工作時(shí)時(shí)抓，到處有人管。學(xué)生作為社會的弱勢群體，多數(shù)自我愛護(hù)意識和平安防范實(shí)力低，大大增加了班級平安工作的難度。學(xué)生中獨(dú)生子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受愛護(hù)較多，而缺乏生活閱歷。特殊是在我們的山區(qū)，更多的學(xué)生是留守兒童，在他們的教化上就更難了，他們的爺爺、奶奶，外公、外婆的平安意識又不太高，還有一種溺愛的趨勢，上學(xué)怕他們走累了，就乘車（而我們山區(qū)的車大多數(shù)是“三無車”，平安系數(shù)又不高）。為了進(jìn)一步提高本班的平安，詳細(xì)做法：

（一）、抓好了平安意識教化。樹立了班級管理“平安第一”的思想，建立建全了各項(xiàng)平安管理制度和規(guī)章，加強(qiáng)了對教室、宿舍用電、用水的監(jiān)管；夏天，是一個多雷雨的季節(jié)，利用晨會、班會，對學(xué)生進(jìn)行了的平安防護(hù)學(xué)問宣揚(yáng)和教化（如在打雷下雨時(shí)如何防雷擊，如何自我愛護(hù)等），使學(xué)生在主觀上樹立起生命重于泰山、平安高于一切的意識，防患于未然。

（二）、抓好了生理健康教化。抓好日常教化“健康第一”，加強(qiáng)了食堂、宿舍以及衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備的檢查，加強(qiáng)了飲食（讓學(xué)生意識到不食用發(fā)霉、發(fā)臭等變質(zhì)食品）、飲水衛(wèi)生（不喝生、冷水和被污染的水）和宿舍衛(wèi)生（主要是做好個人衛(wèi)生常洗澡、勤換衣）的`監(jiān)管，加強(qiáng)了對學(xué)生防病治病常識的宣揚(yáng)教化，加強(qiáng)了學(xué)生用眼衛(wèi)生和正確書寫姿態(tài)的教化，形成人人關(guān)切環(huán)境衛(wèi)生、人人創(chuàng)設(shè)健康氛圍。

（三）、抓好教室及環(huán)境管理。學(xué)校環(huán)境建設(shè)以綠色學(xué)校為標(biāo)準(zhǔn)，從思想意識到日常管理都從嚴(yán)要求，因此在班級的環(huán)境管理上也要以凈化、綠化、美化、優(yōu)化為要求，真正把教室環(huán)境創(chuàng)設(shè)為美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生愛校如家，提高環(huán)保意識。

因此，本期來我班在平安教化上狠下功夫，從開學(xué)到現(xiàn)在三十五名學(xué)生沒有出現(xiàn)一例平安事故。在今后的工作中仍要對學(xué)生平安、健康常抓不懈，建立切實(shí)可行的班級平安防范體系，使班級平安工作進(jìn)一步常常化、制度化、社會化，爭創(chuàng)平安校內(nèi)中的平安班級。

小學(xué)三年級上學(xué)期學(xué)生平安教化工作總結(jié)2

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和平安，都關(guān)系著一個家庭的悲歡。而一年級的孩子仿佛初生牛犢，平安意識特別淡漠，所以平安教化顯得尤為重要。在學(xué)校對于平安教化的有力指導(dǎo)下，一年級學(xué)生的平安教化得到了班主任及各科任課老師的高度重視。

一、指導(dǎo)思想

通過開展平安教化，讓一年級孩子了解危急的存在；知道躲避危急和求生、求助的簡潔方法、技能；強(qiáng)調(diào)個人平安，逐步形成平安意識，駕馭必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安事務(wù)中正確應(yīng)對的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安事務(wù)對孩子造成的損害，保障孩子健康成長。

二、工作重點(diǎn)

1、了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

2、相識與生疏人交往中應(yīng)當(dāng)留意的平安問題，逐步形成基本的自我愛護(hù)意識。

3、了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生和健康行為及飲食習(xí)慣。

4、初步識別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安運(yùn)用方法。

5、初步學(xué)會在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助、求生的簡潔技能。學(xué)會正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

三、詳細(xì)措施

1、體育老師充分利用室內(nèi)課，主動進(jìn)行體育運(yùn)動常識平安教化

體育老師充分利用室內(nèi)課，教化孩子在參與體育活動過程中，要聽從老師的統(tǒng)一支配布置，仔細(xì)做好打算活動，遵守運(yùn)動規(guī)則，杜絕發(fā)生哄鬧現(xiàn)象，防止損害事故的發(fā)生。提示孩子，課間、課后在沒有指導(dǎo)老師的狀況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用“周周講”，強(qiáng)化平安意識，進(jìn)行平安教化

①防火平安教化

教化孩子不要將火柴、打火機(jī)和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火藥等易爆當(dāng)作玩具帶進(jìn)校內(nèi)；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危急標(biāo)記；學(xué)習(xí)家用電器、煤氣（柴火）、刀具等日常用品的平安運(yùn)用方法。曉之以危急、危害所在，教化學(xué)生遠(yuǎn)離危急品。

②、防毒平安教化

教化學(xué)生留意飲食衛(wèi)生，不在學(xué)校巷道及校門口等攤點(diǎn)上購買任何不符合衛(wèi)生規(guī)范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種藥品進(jìn)入校內(nèi)，遠(yuǎn)離毒品。了解基本公共衛(wèi)生和飲食衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。

③、勞動平安教化

教化孩子在做衛(wèi)生值日工作時(shí)，不準(zhǔn)玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的損害；擦玻璃時(shí)要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參與社會公益勞動時(shí)，聽從老師的支配，確保平安。

④、防電平安教化

嚴(yán)禁亂動日光燈管、愛護(hù)電器插頭、插座，發(fā)覺蓋板破損、電線落地馬上報(bào)告老師。

3、結(jié)合品德生活課，進(jìn)行平安教化

①．教化學(xué)生在校內(nèi)內(nèi)做到“輕聲慢步”，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內(nèi)容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危急性，明確上下樓梯必需靠右行走。

②、上學(xué)、放學(xué)自覺排隊(duì)，有秩序地進(jìn)、出校門；路上要遵守交通規(guī)則，了解并遵守各種公共場所活動的平安常識。

③、教會孩子在事故災(zāi)難事務(wù)中自我愛護(hù)和求助、求生的簡潔技能。學(xué)會正確運(yùn)用和撥打110、119、120電話。

④、教會孩子平安飲用純凈水的方法：先適當(dāng)?shù)氐挂恍├渌?，再漸漸添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會課進(jìn)行日常平安教化

班主任老師每周利用班會課強(qiáng)調(diào)日常平安事項(xiàng)：①、教化學(xué)生不在校內(nèi)內(nèi)、教室內(nèi)追逐哄鬧；②、不自行攀高、坐窗、爬護(hù)欄等，防止發(fā)生損害事故；③、嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時(shí)間，不無故滯留校內(nèi)或在路上玩耍；④、養(yǎng)成離校關(guān)窗、鎖門的習(xí)慣。

四、工作實(shí)績

基于全年級班主任和任課老師的共同努力，將平安責(zé)隨意識當(dāng)作工作的重心，愛校愛生，尤其是班主任老師，班級管理仔細(xì)負(fù)責(zé),從微小處入手,狠抓常規(guī),做到早讀跟班,課