新人實(shí)習(xí)總結(jié)

第頁(yè)新人實(shí)習(xí)總結(jié)新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇1

我的為期六個(gè)周的實(shí)習(xí)在昨天徹底的結(jié)束了，原以為我會(huì)很輕松很瀟灑的離開，但是沒有想到當(dāng)我跟我們班的那些同學(xué)告辭，整理行李踏上返校的汽車的時(shí)候，心情竟然是如此的困難。有對(duì)我們班那些學(xué)生的不舍，剛起先的時(shí)候我覺得很難融入那個(gè)班集體，經(jīng)常會(huì)覺得很失落，可是當(dāng)我剛剛起先漸漸融入到那個(gè)集體，發(fā)覺了那群學(xué)生的活潑可愛的時(shí)候，實(shí)習(xí)卻要結(jié)束了。發(fā)覺現(xiàn)實(shí)真的是很殘酷的，他總是能抓住人性的弱點(diǎn)，然后在給我們狠狠一擊。

我還清晰的記得我剛起先去那個(gè)學(xué)校實(shí)習(xí)，跟著我的指導(dǎo)老師去見我們班的那些學(xué)生是的那一份迷惘與擔(dān)心，那些時(shí)候我覺得去守晚自習(xí)都覺得是一種煎熬，發(fā)覺時(shí)間過(guò)的好漫長(zhǎng)，那時(shí)候我總是跟我一起實(shí)習(xí)的黎說(shuō)在接下來(lái)的日子我都要掰著手指頭過(guò)日子了，可是到最終我卻發(fā)覺我都還沒有起先數(shù)，我的實(shí)習(xí)卻結(jié)束了，所以她老是開玩笑地跟我說(shuō)，“豆啊，你的日子數(shù)道哪里啦！”我也笑笑說(shuō)，“我的日子還沒起先數(shù)呢，怎么就結(jié)束了？”

原以為這段日子會(huì)很艱難，但是沒想到卻還是愉悅地渡過(guò)了，期間不免會(huì)有失落、難過(guò)和難受的時(shí)候，但是不管怎么樣最終的結(jié)果還是開心的，最終感覺會(huì)有一些缺憾，但是卻也讓我得到了成長(zhǎng)！所以在這里我也誠(chéng)心的祝福我的那班學(xué)生們能夠健康歡樂的成長(zhǎng)，雖然他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是很讓人省心，但是我堅(jiān)信他們最終都能找到適合自己的一條路，開創(chuàng)屬于自己的一片天，因?yàn)樗麄兌际锹敾酆蜕频暮⒆樱∫舱\(chéng)心的祝福我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師張老師能夠健康歡樂，生活華蜜美滿！也感謝她在這段時(shí)間給與我的幫助。希望他們一切都好！

這次的實(shí)習(xí)也讓我明白了，生活中全部的我們認(rèn)為很艱難的事情，只要我們專心去做，專心去感受其中的過(guò)程，最終我們都能開心的渡過(guò)；人生路上的坎坷是沒有走不過(guò)的，生活中的墻也沒有越不過(guò)的，只要我們努力了，專心去做，信任我們都能夠走向光明，關(guān)鍵是我們要堅(jiān)持，有一顆主動(dòng)進(jìn)取的心。加油！

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇2

時(shí)間如梭，一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫忙下，我仔細(xì)做好教學(xué)工作和班主任工作，專心完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)。

一、師德表現(xiàn)

平常專心參與全校教職工大會(huì)，仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件，關(guān)切國(guó)內(nèi)外大事，注意政治理論的學(xué)習(xí)，于20—年1月6日順當(dāng)完成組織轉(zhuǎn)正程序。同時(shí)協(xié)作組里搞好教研活動(dòng)。每周按時(shí)參與升旗儀式，從不缺勤。聽從支配，人際關(guān)系融洽。

二、教化教學(xué)狀況

在教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)探討教材，力求精確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)。并注意參閱各種資料，制定貼合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案編寫仔細(xì)，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上總結(jié)的教化教學(xué)隨筆和論文被學(xué)校舉薦發(fā)表和參與競(jìng)賽。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。上課時(shí)注意學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注意綜合潛力的培育，有意識(shí)的培育學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素養(yǎng)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3、仔細(xì)剛好批改作業(yè)，留意聽取學(xué)生的看法，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。本學(xué)年平均每周聽課二到三節(jié)，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅僅如此，還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，收獲不少。

5、注意教化理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。一年來(lái)，我在學(xué)校開了多次公開課。透過(guò)開公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師的.好評(píng)。

6、扎實(shí)自己的基本功。透過(guò)向老老師、幫教老師的學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自己的基本功，在學(xué)校組織的青年老師基本功競(jìng)賽中，是一個(gè)獲得二等獎(jiǎng)的新老師。

三、班主任工作狀況

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對(duì)我的磨煉與培育，讓我一個(gè)普教畢業(yè)生一進(jìn)特校就做六年級(jí)的班主任，一年的工作使我相識(shí)到作為一名班主任，尤其是聾教化的班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境外，更就應(yīng)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生狀況。我平常非常注意與學(xué)生的溝通，透過(guò)與學(xué)生談心，家訪等各種手段，解除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他們的學(xué)習(xí)和生活。此刻班級(jí)狀況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛深厚，同學(xué)互幫互助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出。

走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為完備的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

以上是我一學(xué)期來(lái)的工作總結(jié)，不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我必需再接再厲，努力工作。

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇3

這次經(jīng)驗(yàn)了三個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程里我收獲了很多平常高校學(xué)習(xí)中無(wú)法接觸的學(xué)問(wèn)。利用好了這幾個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我也有了一些飛躍的進(jìn)步，起先往更高的一個(gè)方向去進(jìn)步了。所以在這一點(diǎn)上，我還是比較欣慰的，有所付出，就會(huì)有所收獲，即使有時(shí)候的收獲不是很大，但也足夠?yàn)槲規(guī)?lái)一些好的變更。

這次我實(shí)習(xí)的地方是在一所農(nóng)村小學(xué)，這是我的母校，我小學(xué)就是在這一所農(nóng)村小學(xué)里畢業(yè)的，現(xiàn)在它發(fā)展的已經(jīng)特別的完善了，再次踏進(jìn)這個(gè)校內(nèi)，見到我的老師時(shí)，我的眼眶也差些潮濕了，老師已經(jīng)老了，多了許多白發(fā)，而現(xiàn)在的我也已經(jīng)走入社會(huì)，步入了老師事業(yè)之中了。

進(jìn)入學(xué)校之后，我跟著一名閱歷很豐富的老師學(xué)習(xí)了一段時(shí)間，每天幾乎都會(huì)去聽課，聽大家怎么上課的，然后總結(jié)一些閱歷，再合成屬于自己的一套教學(xué)方法。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后，我也起先正式上課了。雖然說(shuō)自己還是有一些懵懂，但是當(dāng)我踏入講臺(tái)的那一刻，我就明白，我應(yīng)當(dāng)正視自己的這一個(gè)身份，我是一名老師，一名傳授學(xué)問(wèn)、為學(xué)生解惑的老師了。

后來(lái)我起先教學(xué)了，在四年級(jí)擔(dān)當(dāng)語(yǔ)文教學(xué)工作。孩子們看到我的那一刻，都紛紛睜大了眼睛，有的學(xué)生還對(duì)我說(shuō)老師你好年輕啊，當(dāng)時(shí)我才意識(shí)到可能我在著裝方面并沒有多去留意，加上自己的年紀(jì)也不大，所以許多學(xué)生對(duì)待我就像是對(duì)待姐姐一樣。一起先我的確是沒有多大的威信的，直到有一次班里幾個(gè)頑皮小伙子惹怒了我之后，他們才見識(shí)到了我兇惡的那一面，也紛紛對(duì)我表示敬重了。不再那么喜愛吵鬧，不顧及我的感受了。

其實(shí)對(duì)待這些孩子，就要軟硬適中，不行太過(guò)松軟，也不行太過(guò)強(qiáng)硬。最重要的一點(diǎn)就是，要合理安排自己的心情，教學(xué)和平常生活中要有一個(gè)明確的看法。學(xué)生們自然也不會(huì)疏遠(yuǎn)你，更會(huì)喜愛你，這對(duì)教學(xué)共組也是一項(xiàng)特別有幫助的事情。

這次實(shí)習(xí)雖然結(jié)束了，我也和孩子們戀戀不舍的道別了，從同一個(gè)地方出來(lái)，回到這個(gè)地方去，真的有很大的感受。或許教化就是這樣吧，從哪里來(lái)，到哪里去。從教化當(dāng)中來(lái)，回到教化當(dāng)中去，會(huì)成為我對(duì)人生的說(shuō)明。

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇4

來(lái)到xxx中學(xué)已有一個(gè)半月時(shí)間，回顧這段時(shí)間的實(shí)習(xí)生活，我感受很深，在過(guò)去一個(gè)月中團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)上進(jìn)，各方面工作都完成的剛好、實(shí)效；全部實(shí)習(xí)生也都主動(dòng)參加到六道河中學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)，為六中建設(shè)獻(xiàn)出自己的一份力氣。

作為個(gè)人工作來(lái)說(shuō)，這一個(gè)多月的時(shí)間我已經(jīng)慢慢在工作中適應(yīng)了環(huán)境；音樂課中的教唱課和觀賞課也都嘗試了，觀賞課由于時(shí)間關(guān)系只上了一節(jié)，課堂上存在的問(wèn)題在老師指導(dǎo)下已經(jīng)基本駕馭；教唱課經(jīng)過(guò)多次課堂教學(xué)閱歷和指導(dǎo)老師的隨堂指導(dǎo)已經(jīng)基本駕馭課堂結(jié)構(gòu)，在課堂導(dǎo)入、課堂時(shí)間駕馭和調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)性方面都有了很大的提高。

在這段時(shí)間教學(xué)中我深刻體會(huì)到備課的重要性，要想有一個(gè)有條不紊的課堂，讓學(xué)生在45分鐘時(shí)間里駕馭一首歌的樂理學(xué)問(wèn)并學(xué)會(huì)演唱，這就須要老師對(duì)教學(xué)內(nèi)容駕馭熟絡(luò)、運(yùn)用自如，能以學(xué)生寵愛的方式向大家展示，抓住學(xué)生的留意力，以達(dá)到教學(xué)目的；備課就是老師儲(chǔ)存學(xué)問(wèn)和構(gòu)思教學(xué)結(jié)構(gòu)的過(guò)程，通過(guò)備課，對(duì)學(xué)問(wèn)駕馭越加精確，在此基礎(chǔ)上構(gòu)思出讓學(xué)生更加感愛好的課堂教學(xué)。

自開學(xué)其次周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊(duì)以來(lái)，我擁有了實(shí)習(xí)生涯的第一個(gè)職位：舞蹈老師；由于不是舞蹈專業(yè)，之前也不會(huì)太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊(duì)成立我也是一邊做老師一邊做學(xué)生，跟著視頻學(xué)了然后教給學(xué)生，在學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程中不斷探究教學(xué)方法；在教學(xué)中我能深刻感受到學(xué)生對(duì)舞蹈的寵愛，雖然他們?cè)谖璧阜矫媸橇慊A(chǔ)，雖然他們最起先都很羞怯、動(dòng)作很僵硬，但他么始終在堅(jiān)持，始終很敬重我；作為老師，看著天真、純凈的他們，我那顆原來(lái)?yè)u動(dòng)的心在和他們的接觸中漸漸堅(jiān)決；雖然舞蹈?jìng)湔n中我遇到了許多專業(yè)困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學(xué)生們那渴望的眼神，全部的努力都是值得的。作為一名老師這是一種認(rèn)可，是一種信任更是一種責(zé)任。

實(shí)習(xí)的路我們才走了一小部分，還有許多須要我們學(xué)習(xí)的東西，還有許多意想不到的考驗(yàn)等著我們；現(xiàn)在我們須要做的就是仔細(xì)學(xué)習(xí)我們的專業(yè)學(xué)問(wèn)，同時(shí)在平常工作中向前輩虛心請(qǐng)教非專業(yè)學(xué)問(wèn)，做一名有責(zé)任感的人民老師。

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇5

不知不覺，這已經(jīng)是我在這實(shí)習(xí)的第三周了。沒有了第一周的簇新新奇，其次周的茫然無(wú)措，第三周有的是習(xí)慣和適應(yīng)。對(duì)于班級(jí)管理也漸漸總結(jié)出了自己的方法，有時(shí)候不能硬碰硬，要依據(jù)不同的學(xué)生的狀況找到適合他的方法。比如淘氣搗蛋的孩子可以和他多聊閑聊，知道他們心里真實(shí)的想法，然后再找解決的方法。

有時(shí)候也會(huì)不適應(yīng)這里的生活，這里的生活環(huán)境和條件的確沒有學(xué)校好，但是每次想到學(xué)生們期盼我們這些實(shí)習(xí)老師的樣子，心里又會(huì)有些勸慰。我覺得這里的學(xué)生很和善、很單純也很可愛，他們有時(shí)候有些行為或許只是想引起我們的留意，想讓我們多關(guān)注他們。而且我們實(shí)習(xí)老師與他們年齡較為接近，也有許多聊得來(lái)的話題，他們也會(huì)更喜愛我們一些。我們也可以在平常上課的時(shí)候多給他們展示一些他們沒有看過(guò)的東西。比如，高校的生活、旅行的照片、勵(lì)志的視頻等?？梢酝貙捤麄兊囊曇昂蛯W(xué)問(wèn)面。

雖然學(xué)校的環(huán)境和條件不太好但是學(xué)校的操場(chǎng)還是很美麗的，平常我們不上課的時(shí)候常常去操場(chǎng)熬煉，學(xué)校的學(xué)生也常在操場(chǎng)踢足球、跑步。

在平常的教學(xué)活動(dòng)中，我們也通過(guò)指導(dǎo)老師評(píng)課聽課來(lái)提升自己，比如今日，我講了一節(jié)公開課，課后老師賜予我一些特別好的建議。一、上課儀式要重視，學(xué)生必需起立。二、每節(jié)課的標(biāo)題都應(yīng)當(dāng)寫在黑板上，即使有多媒體也要留意板書，板書很重要。三、典型例題的推導(dǎo)過(guò)程也要寫在黑板上，讓學(xué)生注意過(guò)程。四、給學(xué)生提出問(wèn)題之后要多給學(xué)生思索的時(shí)間，不能提出問(wèn)題后就把答案給出來(lái)了，這樣不利于學(xué)生自己獨(dú)立思索。五、留意導(dǎo)學(xué)案的利用，導(dǎo)學(xué)案是很好的教學(xué)工具，課前可以讓他們寫導(dǎo)學(xué)案。

通過(guò)實(shí)地的教學(xué)活動(dòng)來(lái)提高自己的教學(xué)實(shí)力，我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)習(xí)閱歷使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的工作中不斷得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)的學(xué)問(wèn)，期望在將來(lái)的工作中，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明前程而努力。

最終希望我們大家在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里，能保持初心，一如既往地做好自己的本職工作，與學(xué)生和當(dāng)?shù)乩蠋熀煤孟嗵?，積累教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，仔細(xì)提升自己，改正自己不好的地方，留下寶貴的實(shí)習(xí)回憶！

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇6

作為一名已經(jīng)步入教學(xué)實(shí)習(xí)的一員，我們已積累些許教學(xué)閱歷。或許，當(dāng)我們打算好進(jìn)入課堂，沉醉在自己細(xì)心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)中時(shí)，學(xué)生的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學(xué)構(gòu)思，讓我們措手不及。因此，如何機(jī)靈的應(yīng)對(duì)課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。

我們所面臨的是高一的學(xué)生，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會(huì)在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個(gè)時(shí)候，我們千萬(wàn)不要生氣，沖動(dòng)是魔鬼，我們應(yīng)當(dāng)剛好的調(diào)整自己的心情，轉(zhuǎn)移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學(xué)生對(duì)立的一面，應(yīng)遵循“自保第一”的原則。

其次，我們?cè)谔幚砗⒆臃稿e(cuò)的時(shí)候，要秉持“愛與寬容”的看法。這在教學(xué)過(guò)程中是尤為重要的，師生關(guān)系不能對(duì)立，應(yīng)當(dāng)是和諧共融的關(guān)系。孩子犯錯(cuò)是很正常的事情，屢教不改也不足為過(guò)，別老是以老師的權(quán)威站在制高點(diǎn)去評(píng)價(jià)別人，批判別人，人無(wú)完人，對(duì)孩子的要求不要太高，期望也不宜過(guò)高，當(dāng)然也不要像學(xué)生流露出我們的心理底線。

再次，是要敬重和信任孩子。當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)反應(yīng)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行責(zé)任移交，剛好讓他意識(shí)到學(xué)習(xí)是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價(jià)。對(duì)孩子無(wú)厘頭的話，我們也不要?jiǎng)偤媒掖?，要尋求方法，剛好的確定他，激勵(lì)他，不要急于否定和羞辱學(xué)生的人格，師生之間要彼此敬重。當(dāng)學(xué)生面臨困惑時(shí)，不要焦急幫他做選擇，應(yīng)詢問(wèn)他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現(xiàn)實(shí)狀況，權(quán)衡利弊。

之后，在處理學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)遵循“多獎(jiǎng)少罰”原則，多給學(xué)生陽(yáng)光，但間或也須要雷電。須要留意以下三點(diǎn)，第一，課上快速處理，快速通過(guò)，對(duì)的接受，錯(cuò)了要致歉。其次，語(yǔ)調(diào)要平和，不要過(guò)于嚴(yán)厲，這樣會(huì)給學(xué)生造成一種距離感，到時(shí)要堅(jiān)決，并且明確目的和要求。第三，過(guò)后要談話，了解事情起因，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)潔的自我分析，然后讓學(xué)生自己想解決方法，但是要留意明確自己的底線，彼此商議，達(dá)成共識(shí)，讓他們意識(shí)到我是在幫你，克服你的問(wèn)題。第四，落實(shí)與調(diào)查。

最終，是我覺得在老師的課上最有收獲，會(huì)牢記一生道理。就是“爽”平衡，我們無(wú)論在之后教學(xué)生涯中還是以后的人生之路中，我們都牢記這個(gè)道理：長(zhǎng)期的不爽意味著“爽”的爆發(fā)，太過(guò)于爽就意味著暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。因此，當(dāng)你感覺吃力的時(shí)候，不要放棄，要堅(jiān)持，因?yàn)槟阍谶M(jìn)步，在走上坡路，曙光就在不遠(yuǎn)的前方。

在今后漫長(zhǎng)的教學(xué)生涯中，我們肯定會(huì)遇到很多突發(fā)事務(wù)，當(dāng)然，以上的這些原則會(huì)賜予我們一些啟示，但我們應(yīng)當(dāng)敏捷應(yīng)變，因勢(shì)利導(dǎo)，把突發(fā)的問(wèn)題轉(zhuǎn)變成促進(jìn)課堂氛圍和引導(dǎo)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中的解決問(wèn)題的思維方式，把它轉(zhuǎn)換成構(gòu)建和諧師生關(guān)系、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的催化劑。

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇7

進(jìn)入—網(wǎng)的這將近一個(gè)月時(shí)間里，我經(jīng)驗(yàn)了許多，也學(xué)到了許多。難以遺忘第一次工作任務(wù)支配時(shí)我滿腔熱忱地舉起手；第一次戴上記者證時(shí)的驕傲；第一次寫采訪提綱時(shí)的迷茫；第一次正式采訪老師時(shí)的驚慌；第一次寫稿時(shí)的激烈。我總共接了兩個(gè)任務(wù)，兩個(gè)任務(wù)的內(nèi)容都不大一樣。一個(gè)是寫“中華經(jīng)典誦讀”前期預(yù)報(bào)篇，一個(gè)是寫舉薦書目的宣揚(yáng)語(yǔ)。

由于我對(duì)做新聞的巨大熱忱，我在任務(wù)前基本會(huì)和帶我的編輯聯(lián)系，問(wèn)一下也許的狀況。采訪方面我做得有好有壞。壞的是我提問(wèn)得有點(diǎn)少，信息點(diǎn)沒有深挖。好的是我記的速度會(huì)比較快一點(diǎn)，會(huì)留意一下和受訪者的眼神溝通。最終是寫稿方面，我真的有點(diǎn)小難過(guò)。我的第一篇稿斟酌了好久，最終把它寫完，還把微博宣揚(yáng)語(yǔ)也寫好了，然后就等著我的第一篇稿“上網(wǎng)”了，然而，過(guò)了時(shí)間了還沒看到它的身影。最終被告知那篇不發(fā)了，小悲觀?，F(xiàn)在我的那篇處女稿還在我的電腦里，里面還有欣欣師姐的悉心點(diǎn)評(píng)，我會(huì)好好珍藏這我人生中的第一篇稿。

書目宣揚(yáng)語(yǔ)我也寫了，這次是有發(fā)的，但發(fā)出去的跟我寫的是“面目全非”，看到后難免會(huì)有點(diǎn)小失落，覺得自己的寫作還需提高，又覺得有點(diǎn)對(duì)不起思璇師姐，還得讓她重新寫一次宣揚(yáng)語(yǔ)。想起今晚思璇師姐說(shuō)的，做到讓編輯把自己的稿不加修改然后發(fā)出去。我得好好努力了。

最終，我覺得我的新聞敏感也有需提高。我常常遇到一些事務(wù)，覺得似乎有那么點(diǎn)新聞價(jià)值，但自己又不太確定，所以總是打攪到師姐，比如說(shuō)去南方電視臺(tái)看主持人決賽；在菊苑遇到假冒的聾啞人向?qū)W生要錢，為此我們還采訪那位被乞討的學(xué)生；今日上午梅苑的廣播發(fā)出怪聲。我覺得我光有一腔熱忱，但又沒有多強(qiáng)的新聞敏感度。以后真得加強(qiáng)這方面了，新聞敏感對(duì)一個(gè)記者來(lái)說(shuō)，真的很重要。最最終，表明一下心愿，我想對(duì)新傳網(wǎng)說(shuō)：“你是我身邊最美的社團(tuán)，讓我專心把我留下來(lái)，留下來(lái)~”。

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇8

我覺得實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們以后立足增加了一塊基石。老師也給了我許多機(jī)會(huì)和甲方溝通，使我懂得了許多將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我們?cè)谄匠５膶W(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我們面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我還有一個(gè)感悟就是建筑行業(yè)是一個(gè)特別具有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，沒有真本領(lǐng)是不行的。為了以后能夠勝任這項(xiàng)工作，現(xiàn)在就必需踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)好每一門功課。建筑行業(yè)也是一個(gè)涉及人特別多的行業(yè)，你將會(huì)接觸到各種各樣的人。面對(duì)這樣一個(gè)困難的交際圈，你可以從他們身上學(xué)習(xí)到許多優(yōu)秀的多西，去除自身的一些不好行為，同時(shí)也可以通過(guò)接觸不同的對(duì)象，增加自己的交際實(shí)力，讓自己在以后的生活中更加自信，更加堅(jiān)毅！實(shí)習(xí)結(jié)束了，我信任在以后的生活中我將體會(huì)到更多的東西，也信任自己在下一次實(shí)習(xí)中將會(huì)更好。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)我的志向和光明的前程努力！

新人實(shí)習(xí)總結(jié)500字10篇9

電工實(shí)習(xí)是一門教我們電子線路設(shè)計(jì)與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教育，同學(xué)的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強(qiáng)大的實(shí)踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑美麗的焊點(diǎn)，第一張自行設(shè)計(jì)的pcb版圖，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充電器，新奇，興奮，劇烈的成就感，真的不知道該用什么來(lái)形容了。雖然說(shuō)電工實(shí)習(xí)一搞就是一天，辛苦那是必定的，可是正所謂樂在其中，每一次的實(shí)習(xí)都像在玩嬉戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

當(dāng)右手第一次揮動(dòng)起烙鐵的時(shí)候，心情真是怎兩個(gè)激烈了得！雖然經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才找到那種感覺；雖然時(shí)常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點(diǎn)或是東倒西歪的焊點(diǎn)，雖然對(duì)自己第一次的杰作說(shuō)實(shí)話有些厭惡，但是我仍舊對(duì)此由衷的感謝。假如沒有那一天的練習(xí)哪里有我值得傲慢的充電器的誕生呢？

說(shuō)起那個(gè)充電器，真的就是激烈??！記得小時(shí)侯我可是一個(gè)分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但惋惜的是它們只能有分別而沒有團(tuán)聚的那一天。通過(guò)實(shí)習(xí)，我發(fā)覺自己起先摸索到了一點(diǎn)門路。第一次如此清楚的了解組裝一個(gè)電器的全部過(guò)程，對(duì)整個(gè)充電器內(nèi)部又有了一個(gè)新的相識(shí)，原來(lái)無(wú)論哪都存有人類的汗水?。?/p>

幾周的電工實(shí)習(xí)，讓我難忘的莫過(guò)于印刷板的手工設(shè)計(jì)，這東東假如沒有肯定的耐性還真是麻煩。就一個(gè)簡(jiǎn)潔的1：1圖，大小不到200平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計(jì)算導(dǎo)線的設(shè)計(jì)，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來(lái)飛去。整個(gè)圖片要求簡(jiǎn)潔明白，不枉我畫了四幅以上?！皼_動(dòng)是魔鬼！”試試畫下這個(gè)圖就知道，這就話真對(duì)??！

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門課是熱忱高漲的。第一，通過(guò)實(shí)踐真正覺得自己可以做些什么了有點(diǎn)存在的小成就感；其次，通過(guò)電工實(shí)習(xí)，加強(qiáng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新精神，。作為信息時(shí)代的高校生基本的動(dòng)手