人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案及計劃

百度文庫-讓每個人平等地提升自我 人教版三年級語文上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)目標1、根據(jù)課標要求，全面掌握本冊要求會寫的300字和要求會認的200字，并能用這些字組詞，寫句子。2、初步把握文章的主要內(nèi)容，初步體會文章表達的思想感情。積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段。3、結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，針對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習(xí)，達到舉一反三的目的。4、總結(jié)延伸閱讀和習(xí)作的練習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習(xí)作的能力。二、復(fù)習(xí)策略：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。三、復(fù)習(xí)方法、步驟（一）單元復(fù)習(xí)，按照課本編排的順序，逐組課文地進行復(fù)習(xí)。采用這樣的方法進行復(fù)習(xí)，最重要的是要善于引導(dǎo)學(xué)生進行比較。不僅要明確編者選編這一組課文的意圖，而且要找出每篇課文在表達上的特點在單元復(fù)習(xí)階段，具體可以從以下幾點展開復(fù)習(xí)；1、教師對課文內(nèi)容進行講授梳理，讓學(xué)生對所學(xué)知識有一個整體的把握。2、對課文中的重點文段進行細致的分析，把平時所做的試題中有關(guān)閱讀材料找出來，先讓學(xué)生看一遍，互相提問，然后教師提問，學(xué)生搶答。3、積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，并幫助學(xué)生分析理解意思，讓學(xué)生學(xué)會把這些詞句運用到自己的文段里。4、要讓學(xué)生知道一些課文的結(jié)構(gòu)，如：《美麗的小興安嶺》是總分總結(jié)構(gòu)等。（二）歸類復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作等三部分。閱讀：閱讀可分為課內(nèi)和課外兩方面。課內(nèi)在單元復(fù)習(xí)時已講過，現(xiàn)針對課外閱讀進行復(fù)習(xí)。閱讀分析在課改試卷中占有較大的比分，因此對這部分要重點講方法，讓學(xué)生學(xué)會自己分析短文。首先，要讓學(xué)生學(xué)會從 百度文庫-讓每個人平等地提升自我 文中找出句子回答問題，這要培養(yǎng)學(xué)生認真讀題和認真思考的態(tài)度。另外，還要鍛煉學(xué)生初步的總結(jié)概括能力，能用自己的話來總結(jié)短文的內(nèi)容，并能說說自己的收獲。習(xí)作：從習(xí)作的形式來看，有記實性的習(xí)作，寫自己平時所見、所聞和所想；有想像性的習(xí)作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習(xí)作的內(nèi)容來看，有寫人、記事（記敘一次活動）、有寫景。從習(xí)作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。不管哪一種命題形式，習(xí)作的內(nèi)容都有一些具體的要求。一定要求學(xué)生認真地閱讀習(xí)作的題目和習(xí)作的所有提示。就本冊的習(xí)作訓(xùn)練展開復(fù)習(xí)，讓學(xué)生積累各種作文體裁的精彩段落和語句，并教會他們?nèi)绾芜\用這些語句。四、時間安排：1月14——19日：分單元復(fù)習(xí)1月22日一一25日：歸類復(fù)習(xí)1月25日一一28日：綜合復(fù)習(xí)百度文庫-讓每個人平等地提升自我三年級語文上期末復(fù)習(xí)教案第五單元教學(xué)要求：1、 復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、認真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達的方法。搜集有關(guān)的資料。教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點：體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說一說那些生字容易寫錯。3、指名讀生字詞，理解重點詞的意思。二、多音字組詞、三、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞四、改錯別字、修改病句五、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補充句子六、課內(nèi)每單元的重難點第十七課一、字音：阜仆二、詞三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛護晚輩）四、〃學(xué)無止境〃是什么意思 五、孔子的名言背寫百度文庫-讓每個人平等地提升自我第十八課一、抄寫生詞二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來。三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙?共工怒觸不周山第十九課一、抄寫生詞二、背誦第三自然段三、趙州橋有什么特點？（雄偉堅固美觀）四、趙州橋在設(shè)計上有什么特點？（長度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點）這種設(shè)計有什么好處？五、畫一畫文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu)頂上護欄尖頂）園地五一、背寫反義詞的詞語2、背十二屬相，會用十二屬相寫成語3、形近字組詞百度文庫-讓每個人平等地提升自我第六單元教學(xué)要求：1、復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、展現(xiàn)大自然的神奇，邊讀邊想象，感受大自然的魅力，體會作者生動的描寫。教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點：體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說一說那些生字容易寫錯。3、指名讀生字詞，理解重點詞的意思。二、多音字組詞、三、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞四、改錯別字、修改病句五、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補充句子六、課內(nèi)每單元的重難點第21課一、背寫兩首古詩二解詞：瀲滟 空蒙奇西子三、組詞：斷 楚孤帆四、說出下列詞句意思1、兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。五、背寫描寫祖國風光的詩。（望廬山瀑布 獨坐敬亭山）第二十二課5百度文庫-讓每個人平等地提升自我一、抄寫詞語二、背寫魚的自然段三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？（海水五光十色，海里有各種各樣的動物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥）四、資料袋里的諺語第二十三課一、抄寫詞語二、背寫自己吉難的部分三、體會詞語的好處抽封侵飛舞只好第二十四物美價廉琳瑯滿目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海園地六一、背深封的意思二、背描寫景色的詩句三、背abac形式的詞百度文庫-讓每個人平等地提升自我第七單元教學(xué)要求：1.復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、了解童話的內(nèi)容，品味童話的語言，體會童話的特點，學(xué)寫一篇童話故事。教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點：體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說一說那些生字容易寫錯。3、指名讀生字詞，理解重點詞的意思。二、多音字組詞、三、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞四、改錯別字、修改病句五、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補充句子六、課內(nèi)每單元的重難點第二十五課一、抄寫下列詞語二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時，由矛和盾的長處發(fā)明了坦克）三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？第二十六課一、會寫詞語二、課文講了一個什么道理（時間在變化，人在變化，周圍的的一切都在變化）

百度文庫-讓每個人平等地提升自我三、科利亞是怎樣找到木匣的？書上104頁第二十七課一、會寫詞語二、從中你明白了什么道理？107頁三、陶罐神態(tài)詞：謙虛鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒第二十八課會讀準：勻稱撒開掙脫猶豫園地七一、反義詞和八字成語千里之行，始于足下。一夫當關(guān)，萬夫莫開。十年樹木，百年樹人千里之堤，潰于蟻穴一葉障目，不見泰山 文武之道，一張一弛一言既出，駟馬難追又起天網(wǎng)恢恢，疏而不漏虎子十目所視，十手所指不行二、生字組詞謊笛棍港憤襪捆無源之水，無本之木一著不慎，滿盤皆輸不經(jīng)一事，不長一智婦一波未平，一波無源之水，無本之木一著不慎，滿盤皆輸不經(jīng)一事，不長一智婦一波未平，一波不入虎穴，焉得

不塞不流，不止處干稱撒量數(shù)百度文庫-讓每個人平等地提升自我第八單元教學(xué)要求：1.習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。2、體會互相關(guān)愛帶來的快樂和幸福，了解發(fā)生在身邊的動人故事；學(xué)著關(guān)心、幫助他人。教學(xué)重難點：重點：復(fù)習(xí)課文的生字新詞，鞏固課文的內(nèi)容。難點：體會作者表達的思想感情。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)生字新詞1、指名讀生字表的生字。2、讓學(xué)生說一說那些生字容易寫錯。3、指名讀生字詞，理解重點詞的意思。二、多音字組詞、三、成語、近反義詞、根據(jù)句意寫詞四、改錯別字、修改病句五、用詞語及關(guān)聯(lián)詞語造句、補充句子六、課內(nèi)每單元的重難點第二十九課一、會寫詞語二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁第1段和H8頁第二自然段）三、課文最后一段話是什么意思？你從中明白了什么？119頁批語第三十課一、詞語二人物不同的語氣讀出來（120頁和121頁）三、實驗為什么會取得成功？百度文庫-讓每個人平等地提升自我第三十一課一詞語二、課中的金吉婭是個什么樣人？（善良、仁愛，有同情之心）三、母親的心情有什么變化？（擔心--生氣一激動）四、替那個小女孩寫幾句感謝的話。五、課文最后一句話的意思六、資料袋園地八一、背寫ABB式的詞語，會寫12個成語二、背寫〃三字經(jīng)〃三、多音字 給漂落調(diào)看干盛好朝假似種發(fā)相作藏長量當應(yīng)處磨坊空沒扇興要給教系撒乘重爪悶10百度文庫-讓每個人平等地提升自我字、詞、句類一、復(fù)習(xí)目的：1、理解并掌握四字詞語的意思，能運用關(guān)聯(lián)詞語寫句子，掌握近、反意詞的在文中的運用。2、加強各種句式的練習(xí)，學(xué)會理解和改寫各種句子。教學(xué)過程：一、詞語.四字詞語：一本正經(jīng)、引人注目、自言自語、大驚失色、千呼萬喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、爭奇斗艷、千里迢迢、風餐露宿、風塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無聲、無邊無際、五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒精打采、滿載而歸、如愿以償、五洲四海、雙龍戲珠、來來往往、物美價廉、成群結(jié)隊、.含反義詞遠近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、AABB密密層層、嚴嚴實實、痛痛快快、仔仔細細、丁丁當當、肥肥壯壯、吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、二、給詞語中劃線的字選擇正確的解釋.舉世聞名（）①抬起，往上托②動作，行為③推選④全.持之以恒（）①拿著②互不相讓③守住不變④掌管.供養(yǎng)不周（）11百度文庫-讓每個人平等地提升自我①繞一圈②周圍③普遍④周到.形態(tài)各異（）①特別②不相同③奇怪④分開.固執(zhí)已見（）①看到，看見②指明出處③對于事物的看法④會見.不勝其煩（）①勝利②優(yōu)美的③能夠承擔或承受④超過另一個.風言風語（）①空氣流通的現(xiàn)象②景象③習(xí)俗④沒有根據(jù)的三、用關(guān)聯(lián)詞語填空，再選一個寫一句話。（4分）因為……所以…… 雖然……但是……不是……就是……寧可……也不……不是……而是…… 如果……就……不僅……而且……即使……也……1、（ ）他生病了，（ ）沒參加比賽。2、趙陽（ ）多次被評為三好學(xué)生（ ）他從來不驕傲。3、為迎接2008年奧運會，中國運動健兒爭分奪秒，刻苦鍛煉，因為他們知道，每場比賽的輸贏（）關(guān)系到個人的顏面，（）關(guān)系到祖的榮譽，勝利（）為個人出風頭，（）為祖國爭光。（）付出了許多汗水，（）運動健兒們從不叫苦叫累。4、太陽（）離我們很遠，（）它和我們的關(guān)系非常密切。5、（）你考試取得了好成績，（）不能驕傲。四、在下面的括號中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。1.這座橋（）堅固，（）造型很優(yōu)美。2.奶奶（）滿頭白發(fā)，（）行動十分利落。 3.（）你答應(yīng)媽媽去做這件事，（）應(yīng)該實現(xiàn)自己的諾言。.駕駛員的技術(shù)高超，（ ）遇到什么險情，他（）能化解。.（）狼吃東郭先生，（ ）狼被打死，沒有其它選擇。六、選真確的詞語填空。（1）博物館里（ ）著許多珍貴的字畫。（陳列陳設(shè)）12 百度文庫-讓每個人平等地提升自我 （2）人群里響起了（ ）的掌聲。（熱烈激烈）（3）不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當（ ）。（堅固牢固）（4）吸熱玻璃在炎熱的夏季能（ ）強烈的陽光。（阻擋阻隔）五：一、說法不改變句意：（一）1、中獎?wù)唛_回一輛暫新的奔馳汽車。被字句： 2、把黃河治理好，關(guān)鍵是要管住泥沙。。把字句： 3、姑娘們唱起了歌擴句： 4、大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂.茨葳格到他家做客?？s句： 5、這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？變成陳述句： 6、湖水很綠。比喻句： 7、小溪在山間流淌。擬人句： 8、她流了很多眼淚。夸張句： 9、這個故事怎能不使我感動呢？陳述句： 10、田園風光讓人們迷戀。反問句： （二）1、這座住宅是偉大的工程。疑問句： 反問句： 感嘆句： 13百度文庫-讓每個人平等地提升自我2、灰心喪氣能改變現(xiàn)狀嗎？感嘆句： 設(shè)問句：3、鄉(xiāng)村的夜晚使人們陶醉?！鞍选弊志洌?“被”字句：感嘆句： 反問句：4、夏天到了，樹上的葉子綠了。比喻句： 擬人句：14百度文庫-讓每個人平等地提升自我閱讀、寫作部分閱讀部分復(fù)習(xí)目的：復(fù)習(xí)課文主要內(nèi)容，教給學(xué)生閱讀的方法，在掌握課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行課外閱讀的訓(xùn)練。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：一流風景勝地一一漓江桂林漓江風景區(qū)是世界上規(guī)模最大、風景最美的巖溶山水游覽區(qū)，千百年來它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江風景區(qū)以桂林市為中心，北起興安靈渠，南至陽朔，由漓江一水相連。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四絕聞名中外。漓江風景區(qū)是舉世公認的世界第一流風景勝地。這一帶峰巒聳秀，碧水如鏡，青山浮水，倒影翩翩，兩岸景色猶如百里錦繡畫廊。沿途景點目不暇接，景色無比秀美，單是那江里的倒影，就別有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更為清晰，而且因為水的流動，山也仿佛流動起來。山的姿態(tài)，也隨著船的位置，不斷變化。漓江景色之奇還在山光水色之變化，在清晨，在中午，在黃昏，各有其姿，變化萬千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮動著一層輕紗般的白蒙蒙的雨絲，這時的山水就更具有一種朦朧之美。.給下面的字選擇恰當?shù)囊馑?，在上面畫“J”。猶如：（1）如同（2）還陶醉：（1）喝酒過多神志不清。（2）沉迷，過分地愛好。.根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語，填入括號。（1）全世界一致認為。（）（2）東西很多很好，眼睛來不及看，一時看不過來。（）.用“”畫出描寫水中倒影的語句。15百度文庫-讓每個人平等地提升自我.細讀短文，填空。（1）桂林山水以四絕聞名中外。（2）“漓江景色之奇”主要指。.給短文的主要內(nèi)容選擇正確答案，在后面畫“J”。（1）描述了桂林山水的美麗景色。（）（2）描述了桂林山水的“四絕”。（）（3）描述了桂林漓江風景區(qū)的奇麗景色。（）故鄉(xiāng)的小橋我的故鄉(xiāng)是一個小山村，村里有條小河，河上有座小橋。這座小橋是木頭做的，架在清澈見低的小河上。河邊載滿了垂柳。柳絲迎風起舞，河里柔絲漂動，好看極了。傍晚，小鳥在枝頭鳴唱，蝴蝶在花間篇篇起舞，山路上水牛在悠閑地吃著青草……我的故鄉(xiāng)太美了。我愛故鄉(xiāng)的山，我愛故鄉(xiāng)的水，更愛故鄉(xiāng)的小橋。它沒有盧溝橋的壯觀，也沒有長江那樣雄偉，但是，它在我心中卻十分高大。因為它雖然矮小，卻是默默無聞地，十分認真地躬著身軀，讓人踏著它的脊背走過去，年年月月負著重荷，而沒有一句怨言。每當我從橋上走過，心里就充滿激情，把腳步兒放得輕輕的……啊，故鄉(xiāng)的小橋，你在我心中。1、“翩翩起舞”的“翩”，用音序查字法，先查音序（），再查音節(jié)（）。用部首查字法，先查部首（），再查（）畫。“柔絲飄動”