2023年教師實(shí)習(xí)心得(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師實(shí)習(xí)心得(七篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

教師實(shí)習(xí)心得篇1

當(dāng)前全國各地開展新課程改革，運(yùn)用新形式進(jìn)行教育教學(xué)，其中，合作學(xué)習(xí)是重要手段。合作學(xué)習(xí)以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)等理論為基礎(chǔ)，以研究與利用課堂教學(xué)中的人際關(guān)系為基點(diǎn)，以目標(biāo)設(shè)計(jì)為先導(dǎo)，以師生、生生、師師合作為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以團(tuán)體成績(jī)?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)為基本手段，以大面積提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)、改善班級(jí)內(nèi)的社會(huì)心理氣氛、形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)技能為根本目標(biāo)，“小組合作學(xué)習(xí)〞這一教學(xué)模式的應(yīng)用給課堂教學(xué)注入了活力，它不僅可以使師生之間、學(xué)生之間更有效地進(jìn)行語言交際;而且還可以培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神，進(jìn)而促使學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同提高，有力地促進(jìn)了課堂效率的提高為所有的學(xué)生提供了成功的機(jī)遇，塑造了學(xué)生自信、頑強(qiáng)和樂觀向上的性格品質(zhì)，使其從小學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)做人，具備適應(yīng)社會(huì)環(huán)境的優(yōu)良心理品質(zhì)。進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校，每個(gè)班級(jí)都有小組。

總之，在教學(xué)中采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，形成了師生、學(xué)生與學(xué)生之間的全方位、多層次、多角度的交流模式，使小組中每個(gè)人都有機(jī)遇發(fā)表自己的觀點(diǎn)與看法，也樂于傾聽他人的看法，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是一種愉快的事情，從而滿足了學(xué)生的心理需要，促進(jìn)學(xué)生智力因素和非智力因素的和諧發(fā)展，最終達(dá)到使學(xué)生學(xué)會(huì)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)的目標(biāo)，進(jìn)而有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。

教師實(shí)習(xí)心得篇2

兩個(gè)崗友去聽我的課啦。下課交流的時(shí)候他們?nèi)滟澲虚g最終一排的男生，“懂的可多啦，十分協(xié)同，態(tài)度積極……〞我決定下次上課一定要表揚(yáng)他，由于實(shí)在是和我第一次見他時(shí)的表現(xiàn)相差很大。

第一次看晚自習(xí)時(shí)這個(gè)男生還很鬧呢，“老師，我沒紙，老師這地圖怎么畫呀，老師紙?zhí)瘢覆怀鰜悫暜?dāng)時(shí)，我往下邊轉(zhuǎn)的時(shí)候和他的交流還是挺多的，采用“目光凝眸法〞“恩威并施〞的方法，哈哈，今日看來效果還蠻好，值得表揚(yáng)。由此看來學(xué)生還是很想取得老師關(guān)注的，雖然有時(shí)會(huì)有意表現(xiàn)不好讓老師注意到自己，還挺可愛的，初一小孩氣還沒蛻變，比起當(dāng)年的我們，他們開朗多了，十分有活力，希望他們以后也能像現(xiàn)在一樣，活力回射，激情滿滿，像小太陽一樣，散發(fā)光輝。

課堂終止后，我們共同交流了教學(xué)心得和體會(huì)。課堂剛開始，他們還有些鬧騰，但隨著知識(shí)光輝的來臨，他們漸入佳境。同學(xué)們協(xié)同很好，氣氛也很猛烈，孩子們是真的很可愛啊。同時(shí)她們也指出了我上課太溫柔的問題，怕管不住學(xué)生，認(rèn)為我上課應(yīng)當(dāng)嚴(yán)肅些。

我去聽了崗友一節(jié)數(shù)學(xué)課，課堂紀(jì)率很好，學(xué)生們都很乖啊。(我的學(xué)生都很貧又皮)向她取經(jīng)，嚴(yán)肅嚴(yán)肅再嚴(yán)肅。

教師實(shí)習(xí)心得篇3

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，愉快而又艱辛的實(shí)習(xí)工作快要終止了，在這一個(gè)半月里，我們經(jīng)歷了從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在這一個(gè)半月的時(shí)間里，在教案的準(zhǔn)備和書寫上，在課堂的布置上，在課時(shí)的把握上，都有了很大的提高。一個(gè)半月的時(shí)間不長，但感受頗多。

現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：

一、教師要有自己獨(dú)到之處

雖然實(shí)習(xí)之前，我們?cè)賹W(xué)校里也有過代課的實(shí)踐，但是面對(duì)中學(xué)的體育教學(xué)還是沒底。隨著二期課改的實(shí)施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學(xué)方法中，在教學(xué)中要有自己獨(dú)到之處，有新意。讓學(xué)校在開心的心情下上好每一節(jié)體育課，也便利于我畢業(yè)論文的研究。

二、初為人師，為人師表

教育實(shí)習(xí)開始以前，院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我院的全體實(shí)習(xí)生進(jìn)行了動(dòng)員，并結(jié)合以往教育實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓(xùn)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性。由于教師可以說是秘書網(wǎng)學(xué)生的模范，他的一舉一動(dòng)，都在影響著學(xué)生的身心。在教育實(shí)習(xí)中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：

1.投身于教育實(shí)習(xí)中。雖然，在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動(dòng)，但是真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來說，這還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)習(xí)老師，這之間需要付儲(chǔ)一定的努力。首先，在實(shí)習(xí)第一周，聽了帶隊(duì)教師及其他教師的一些課，為其次周正式上課做了一些必要的準(zhǔn)備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進(jìn)行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實(shí)習(xí)生進(jìn)行交流，吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

2.在實(shí)習(xí)中，我不僅僅只限于教學(xué)工作，而且根據(jù)中學(xué)生的特點(diǎn)及實(shí)習(xí)學(xué)校的實(shí)際狀況，開展了大量有益的活動(dòng)，豐富了實(shí)習(xí)生活。我們和學(xué)生，我們即是實(shí)習(xí)老師，又是學(xué)生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當(dāng)。我與學(xué)生交朋友，空余時(shí)間和學(xué)生一起玩，做好學(xué)生的思想工作。與學(xué)生打成一片，加強(qiáng)了與學(xué)生之間的感情，而在上課、考試時(shí)，對(duì)他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴(yán)肅度，這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信。

三、做老師簡(jiǎn)單，做好老師難

做一名老師簡(jiǎn)單，做一名好老師的確很難。教學(xué)工作繁雜而又繁瑣。首先，要管理好整個(gè)班集體，提高整體教學(xué)水平。然后，又要顧及班中的每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心、留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行交流，給予學(xué)生幫助。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，生活中的益友。

實(shí)習(xí)工作還有半個(gè)月就要終止了，但我相信這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)歷和體會(huì)，對(duì)于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專業(yè)水平，教學(xué)水平。在以后的工作上我會(huì)有爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。相信今后無論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)歷，都會(huì)覺得是開心的，而且永遠(yuǎn)銘刻于心!

教師實(shí)習(xí)心得篇4

我沖動(dòng)的心情久久不能平復(fù)，好想知道老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，卻又不敢。第四節(jié)過后，指導(dǎo)老師主動(dòng)找了我，耐心地與我交流起。

她很溫柔，不過每句話都說得很在理，雖然很委婉，我卻聽出了其中的`深層含義。老師給我提了一些建議，我覺得十分重要，不管是對(duì)以后的教學(xué)，還是對(duì)將的人生。我把老師對(duì)我的寶貴建議整理了一下，便利以后回憶。

一、不要教錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)。老師一說，我就突然想起，在上的時(shí)候把一個(gè)物質(zhì)的電子式寫錯(cuò)了。哎，太不應(yīng)當(dāng)了，以此為戒，絕不再犯。

二、教的知識(shí)不能超綱。我還是不夠了解學(xué)生的知識(shí)程度，還把一部分的選修知識(shí)給講了，回頭想想，學(xué)生能接受嗎?

三、主副板書的問題。其實(shí)平日我也很注意這一點(diǎn)，但是今天用了多媒體，就有點(diǎn)亂了。以后爭(zhēng)取做到兩不誤。

四、講聲音。作為老師，講的聲音得應(yīng)當(dāng)貫穿整個(gè)堂。假使聲音沒有穿透力，學(xué)生睡覺我們也有責(zé)任。

聽到老師給我提的這些建議，我深深地感受到，自己離一名合格的人名教師還差很遠(yuǎn)，不過老師也給了我好多勉勵(lì)，又給了我前進(jìn)的希望。我相信下一次我會(huì)做的更好。

教師實(shí)習(xí)心得篇5

由于我在學(xué)校做實(shí)習(xí)老師兼班主任這三個(gè)月來也有一點(diǎn)心得體會(huì)與大家共享。當(dāng)班主任要有一顆細(xì)膩的心。班主任的一言一行直接能夠影響到學(xué)生身心的發(fā)展。所以班主任要充分發(fā)揮自身的表率作用，自己做好才能帶出好的學(xué)生。一名優(yōu)秀的班主任要學(xué)會(huì)多元化的管理班級(jí)，樹立班級(jí)目標(biāo)，班級(jí)格言。

讓每個(gè)學(xué)生都能有表現(xiàn)自己的機(jī)遇，從而形成良好的班級(jí)風(fēng)氣。要想做好一名教師，首先要有當(dāng)教師的意愿。為人師表，教師的學(xué)科知識(shí)必需精通，還要了解該學(xué)科相關(guān)知識(shí)教師把握的學(xué)科知識(shí)必需大大超出教學(xué)大綱的要求，這樣教學(xué)上才能游刃有余。在與學(xué)生相處方面要注意把握好尺度，課上是嚴(yán)師，課下是益友?，F(xiàn)在的學(xué)生都十分的活躍，情感也很豐富。班主任在管理的時(shí)候要表達(dá)出對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)心，要嚴(yán)格和適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)待學(xué)生平等，處理事情公正。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)可以換一換教訓(xùn)方式，譬如說有學(xué)生遲到了，可以讓他在班里唱一首歌，并告訴同學(xué)們以后誰再遲到就在班里唱一首歌。在良好的學(xué)風(fēng)下這樣的狀況學(xué)生是會(huì)接受的。

在教學(xué)上生活中，對(duì)待學(xué)生要有耐心，要有不厭其煩的精神。不能偏袒任何一名學(xué)生，要平等對(duì)待每一名學(xué)生，尊重每一名學(xué)生。讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己力所能及的知識(shí)和技能。在工作中要與身邊的人多交流，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)。要認(rèn)識(shí)到教即是學(xué)，學(xué)也是教。

教師實(shí)習(xí)心得篇6

這是最終一個(gè)教學(xué)周了，我的心里充滿了不舍，但終究還是要說再見。走進(jìn)教室前我的心里有些沉重，但站上講臺(tái)時(shí)我依舊習(xí)慣性的挺直肩膀，充滿激情地開始準(zhǔn)備講。沒想到學(xué)生們這節(jié)異常乖巧，都坐的板板正正。我有點(diǎn)想笑有點(diǎn)想哭，不知道他們什么時(shí)候悄悄地得知了我們要實(shí)習(xí)終止的消息。最終一節(jié)他們聽的很認(rèn)真，我也覺得總也講不夠，想把自己會(huì)的所有知識(shí)都講給他們聽。下前，同學(xué)們不舍地說：“老師你就要回去了，我們想你可怎么辦啊?〞我本一直壓抑著的情緒突然翻涌，我哽咽地和同學(xué)們道別：“感謝大家一直以對(duì)我工作的支持，感謝你們!也希望你們?cè)趯⒗^續(xù)努力，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，向自己理想的未不斷前進(jìn)，你們永遠(yuǎn)是我的驕傲!〞

下同學(xué)們有的悄悄地寫了卡片送給了我，看到他們可愛的字跡、不舍的字，我的心里滿滿都是感動(dòng)，在這學(xué)期有過快樂，有過迷茫，但我和學(xué)生們一直在一起不斷努力。我的學(xué)生們，感謝你們，時(shí)光不染，回憶不淡，愿我們的未熠熠生輝。加油!加油!加油!

教師實(shí)習(xí)心得篇7

作為教師要有責(zé)任心。就是指教師在教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)要有高度責(zé)任心。其原因很簡(jiǎn)單，教師的職業(yè)是一個(gè)具有特別性。其培養(yǎng)的“產(chǎn)品〞是人，理想的目標(biāo)是培養(yǎng)出要符合國家教育的目標(biāo)的人。最好不出廢品，更不能出危險(xiǎn)品，教師沒有高度的責(zé)任心，怎樣作到對(duì)學(xué)生有愛心，又怎能對(duì)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、身體、生活去主動(dòng)全面關(guān)心呢?

特別是民辦學(xué)校，生源來自全國各地，語言、習(xí)慣、性格各異。應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的哪些好習(xí)慣，習(xí)慣有哪些作用?習(xí)慣是一把“雙刃劍〞，既是天使也是魔鬼。好習(xí)慣讓人終身受益，壞習(xí)慣讓人痛楚一生?！?/p>

作為教師