2023年教師實訓報告總結匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年教師實訓報告總結匯總報告是指向上級機關匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作狀況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，那么報告應當怎么制定才適合呢？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀報告范文，希望大家能夠喜歡!

教師實訓報告總結篇一

明白地記得初登講臺是面對x多雙眼睛自己內心的忐忑擔憂，當時感覺自己做自我介紹是聲音都在打顫，后來不斷給自己加油打氣，漸漸的可以自信的站在講臺上，自然流暢地給他們上每一節(jié)課。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。在這一過程中我由一名學生轉變?yōu)橐幻處?，開始肩負更多的責任。

一直都聽說講課是一門藝術，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。初登講臺的我們對教材不熟悉，不能夠很好的把握每課的重點難點，為了更好的把握教材我不斷的向指導老師請教，剛開始每將一節(jié)課之前我都會問指導老師自己備課是否適合，聽他的看法。還經(jīng)常邀請指導老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。聽了這些話我明白自己有進步了一點。

上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不明白該往黑板的什么地方寫什么內容，后來經(jīng)過不斷地看其它老師的板書設計以及向其它老師請教，現(xiàn)在自己已經(jīng)輕松的把握了板書書寫規(guī)則，能夠把明了整齊的板書展示在學生面前了。

在課堂上，教師不僅是引導著，知識的傳授者，還是一名管理者，在課堂上如何管理好學生這也是一個令人頭疼的問題，這一學期的管理工作讓我深深的體會到對于提高管理效率而言勉勵勝于責罵，要讓每位學生在課堂上都有事可做。我所教的科目是英語，其實對于一些七年級的孩子學習英語還是有些吃力的，特別是男生。雖然是七年級第一學期但有一小部分男生已經(jīng)放棄了英語，他們上課幾乎不怎么好的聽講，看到這種狀況我很慌張，后來我在備課的時候專門找?guī)椎捞貏e基礎的題，只要發(fā)現(xiàn)他們聽講我就會讓他們回復那些基礎的題。當他們回復正確后便會帶領全班同學給他們猛烈的掌聲，給他們勉勵。漸漸的我發(fā)現(xiàn)他們在上英語的時候開始認真的聽講了，作業(yè)也認真的寫了。其實每個學生都一樣，他們喜歡聽到老師的勉勵和表揚。假使多一些勉勵的話，會充分調動他們的積極性。每個學生的積極性都調動起來后課堂管理將不再是難題。

教師上課的過程就是跟學生交流的過程，好的交流不僅能活躍課堂氣氛，還能讓學生更好的接受你所講的知識。我發(fā)現(xiàn)在上課的時候師生之間眼神的交流是一個特別不錯的方法。在課上我會讓學生進行大量的練習，這時候我會觀測他們的眼睛，通過他們看我的神態(tài)我會發(fā)現(xiàn)誰把握了這節(jié)課的內容誰沒有把握，這樣我會隨時靈活的變通我的課堂安排。讓學生爭取每節(jié)課都能夠很好的把握。課下我會找同學閑聊，讓他們給我提一些看法，讓我不斷改進不斷提高。交流是連接師生之間的橋梁，有了這座橋課堂效果才更好！

教師實訓報告總結篇二

我沖動的心情久久不能平復，好想知道老師對我的評價，卻又不敢。第四節(jié)過后，指導老師主動找了我，耐心地與我交流起。

她很溫柔，不過每句話都說得很在理，雖然很委婉，我卻聽出了其中的深層含義。老師給我提了一些建議，我覺得十分重要，不管是對以后的教學，還是對將的人生。我把老師對我的寶貴建議整理了一下，便利以后回憶。

一、不要教錯誤的知識點。老師一說，我就突然想起，在上的時候把一個物質的電子式寫錯了。哎，太不應當了，以此為戒，絕不再犯。

二、教的知識不能超綱。我還是不夠了解學生的知識程度，還把一部分的選修知識給講了，回頭想想，學生能接受嗎？

三、主副板書的問題。其實平日我也很注意這一點，但是今天用了多媒體，就有點亂了。以后爭取做到兩不誤。

四、講聲音。作為老師，講的聲音得應當貫穿整個堂。假使聲音沒有穿透力，學生睡覺我們也有責任。

聽到老師給我提的這些建議，我深深地感受到，自己離一名合格的人名教師還差很遠，不過老師也給了我好多勉勵，又給了我前進的希望。我相信下一次我會做的更好。

中學教師實習心得篇5

剛到沙河泰華中學，對這里的生活環(huán)境和教學環(huán)境還不太熟悉。可是，令我欣慰的是，劉校長，教學主任—陸老師以及后勤主任—劉老師，他們對我們這些實習生很熱心，很關心。對我們的實習工作也很負責。到學校其次天就安排好了指導老師，指導我們的教學工作。或許，生活條件有些艱苦，但那并不能阻止我鍛煉和磨礪自己的決心和斗志，不能阻擋我在人生路上前進的步伐。

我感覺自己是個幸運兒，為什么這么說呢？回到自己的家鄉(xiāng)，已是一種莫大的幸運。俗話說的好，有一種愛叫母愛，有一種情叫親情，有一種溫暖叫回到家鄉(xiāng)。所以能回到家鄉(xiāng)，能為家鄉(xiāng)貢獻自己的一點點力量是我的榮幸。此外，剛到學校第一天，我就認識了自己的指導老師—王老師，宛如見到親人一般，心里有一道不出的幸福感和歸屬感。值得一提的是，真正開始實習的日子是我們到學校的其次天，也是一個特別的日子—周五，這意味著，學生們要放假了。而我也只能在放學前，短短的兩個小時內簡單的向王老師了解一下學生的基本狀況，詢問指導老師的安排。短暫的交談還沒終止，無情的放學鈴聲敲響了，原本想給自己多一份對學生的了解，多一份對教學經(jīng)驗的咨詢與把握，可是放學鈴聲的`響起卻增加了我心中的幾分緊張，放學鈴聲的響起，意味著我周末的繁忙和人生第一節(jié)課的開始。我們都知道，第一節(jié)課很重要，第一印象很關鍵，正所謂，良好的開端是成功的一半。于是，認真?zhèn)湔n，備教材，備學生，備教態(tài)。準備好的教案，找王老師指導，王老師很謙遜的說我們的觀點別致，可是我知道王老師是身經(jīng)百戰(zhàn)，經(jīng)驗豐富的“老〞老師。我需要向他虛心請教，確實，老師既給我指出了優(yōu)點，也給我指出了不足，使我受益頗豐。

周一，上課的鈴聲響起了，心里宛如吹起了號角，砰砰直跳。由于這是我真正登上的人生中的第一個講臺，真剛要從一個學生轉變?yōu)橐幻嗣窠處?，心中不免會有些許的緊張。王老師似乎看到了我的緊張，還不時的安慰道：你就把自己當成一個老師，把學生當成小朋友，確定能行的。這一句簡單的勉勵，使我鼓足了信心和勇氣，邁上了那神圣的三尺講臺，最初的緊張和忐忑從顫抖的聲音中流露出來。邊講課，邊恬靜自己的心情，或許，對于學生來說，我是一張嶄新的面孔，可是他們的好奇，他們的活躍，他們的積極協(xié)同，讓我的心里暖暖的感受到他們的熱心，激情和活力。那一雙雙敞亮的眼睛，那一個個對知識的渴望和對老師有著無限期望的面孔，讓我所有的擔憂都煙消云散了，我邁開了人生的第一步，更加自信的展示自己，更加淡定和恬靜的與他們進行心與心的交流。

我順利的講完了我人生中的第一課，充塞在內心的不僅僅是緊張，擔憂，更多的是欣慰和收獲。欣慰的是，學生對我的熱心，收獲的是，指導老師的建議。我的第一節(jié)課講完了，王老師指出：“講的還不