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/\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問原文章鏈接"2020高考一輪復(fù)習(xí):變換句式專練12.將下面的三句話整合為一個(gè)單句。(含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不超過35個(gè)字)①真的東西總是同假的東西相比較而存在的。②善的東西總是同惡的東西相比較而存在的。③美的東西總是同丑的東西相比較而存在的。答:解析:此題為短句變長(zhǎng)句的考查。首先根據(jù)語段的中心確定主要陳述對(duì)象,進(jìn)而確定句子的主干。分析題干,三個(gè)短句的句式完全相同,都是判斷句,且構(gòu)成了并列關(guān)系,無主次之分,因此我們可以把“……總是同……相比較而存在的”作為句子的主干。其次,合并表意相同的詞語,提取各次要語句的主要信息。我們可將三個(gè)短句的主語合并為“真的、善的、美的東西”,將三個(gè)短句的介詞賓語合并為“假的、惡的、丑的東西”。最后我們?cè)龠M(jìn)行邏輯與語法上的檢驗(yàn)。還要注意變換后的句子應(yīng)做到前后詞語的對(duì)應(yīng),力求語句表意明確、自然流暢。答案:真的、善的、美的東西總是同假的、惡的、丑的東西相比較而存在的。13.將下面這個(gè)句子改寫成三個(gè)連貫的短句。唐代詩人張若虛筆下那姣好和媚人的被中國(guó)人寄托了無盡的美好想象和幸福向往的在人們心目中是圣潔、美好、吉祥的象征的明月常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚激起異鄉(xiāng)游子熾烈的相思。答:解析:長(zhǎng)句變短句的方法很多,最基本的一種就是對(duì)長(zhǎng)句附加成分進(jìn)行處理。處理長(zhǎng)定語,可以把它分離出來,獨(dú)立成句;也可以利用復(fù)指的辦法,使句子主干突出,條理清楚;還可以重新組句,重新排序。所以評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里說:“短句可以是單句也可以是復(fù)句?!卑岩粋€(gè)含有長(zhǎng)定語的長(zhǎng)句化為短句,有時(shí)候需要添加語法中的填充成分,例如主語;有時(shí)候需要添加一些“潤(rùn)滑劑”,例如上下文之間的銜接性語言;有時(shí)候需要重復(fù)某些詞語或添加代詞使語句前后呼應(yīng),例如“這樣”“它們”等。答案:(示例)唐代詩人張若虛筆下的明月是多么姣好和媚人!她常常在皓月當(dāng)空、清輝瀉地的夜晚,激起異鄉(xiāng)游子熾烈的相思。人們把她看作圣潔、美好、吉祥的象征,對(duì)她寄托了無盡的美好想象和幸福向往。14.把下面長(zhǎng)短不一、結(jié)構(gòu)不同的句子改寫成一組整句。每當(dāng)疲憊的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,遙想追逐的遠(yuǎn)方,汲取力量再上路;有時(shí)候困惑讓我們不得不停下來,這時(shí)要梳理紛亂的思緒,驅(qū)走迷茫;痛苦也是會(huì)遇到的,需要停下腳步,撫平傷口,擦干眼淚;甚至有時(shí)要放棄,我們就要停下來做出艱難的取舍,打起精神再上路。答:解析:本題考查變換句式的能力。本題屬于句式變換中整句和散句的變換。該語段各分句敘述變化較大,顯得凌亂,我們可以選第一個(gè)句子作為基準(zhǔn)句,按照“每當(dāng)……的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,……,……再上路”的結(jié)構(gòu)調(diào)整其他句子。答案:每當(dāng)疲憊的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,遙想追逐的遠(yuǎn)方,汲取力量再上路;每當(dāng)困惑的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,梳理紛亂的思緒,驅(qū)走迷茫再上路;每當(dāng)痛苦的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,撫平心中的傷口,擦干眼淚再上路;每當(dāng)要放棄的時(shí)候,就請(qǐng)停下腳步,做出艱難的取舍,打起精神再上路。15.請(qǐng)用平實(shí)的語言轉(zhuǎn)述畫線的句子,寫在題后橫線上。陳佩斯鐘情喜劇藝術(shù),他創(chuàng)辦的大道喜劇院已經(jīng)正式鳴鑼開演。對(duì)于正在從事喜劇演出的演員來說,從演出的劇目中截取一部分到春晚舞臺(tái)上去展示自己的風(fēng)采,這應(yīng)當(dāng)是求之不得的好事。但是,陳佩斯拒絕了央視的邀請(qǐng),明確表示不參加春晚小品演出,他說:“我們的作品不是羊肉串,不是糖葫蘆,所以沒有適合的?!贝穑捍鸢福何覀兊淖髌肥黔h(huán)環(huán)相扣的整體,不好拿其中幾個(gè)片段單獨(dú)演出。16.請(qǐng)依據(jù)強(qiáng)調(diào)的不同重點(diǎn),把下面兩個(gè)句子組合成一個(gè)句子。(可增刪詞語)①游戲向動(dòng)物提供了大量機(jī)會(huì),使它們能把自身的各種天賦技能和復(fù)雜的自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境巧妙地結(jié)合起來。②無論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為。A.強(qiáng)調(diào)原因:B.強(qiáng)調(diào)結(jié)果:解析:首先要用準(zhǔn)表原因或結(jié)果的關(guān)聯(lián)詞,然后根據(jù)表述重點(diǎn)把強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容放在選用的關(guān)聯(lián)詞之后。答案:A.(強(qiáng)調(diào)原因)無論對(duì)幼小動(dòng)物還是成年動(dòng)物,游戲都是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為,因?yàn)橛螒蛳騽?dòng)物提供了大量機(jī)會(huì),使它們能把自身的各種天賦技能和

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