2020高考語(yǔ)文一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)鞏固練(十二)

/\o"點(diǎn)擊文章標(biāo)題可訪問(wèn)原文章鏈接"2020高考一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)鞏固練(十二) 基礎(chǔ)鞏固練(十二)1．在下列句子的空缺處依次填入成語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)讀者欣賞作品清新的故事，卻忽略了蘊(yùn)藏的熱情，欣賞文字的樸實(shí)，卻忽略了作品隱伏的悲痛，實(shí)際上近于________。(2)中國(guó)古代文化是一座巍峨的高峰，不管我們?cè)谌?、釋、道哪一條路上行走，________，最終都必然會(huì)在山頂上相逢。(3)多年前，集團(tuán)首席執(zhí)行官就感覺(jué)自己________，在集團(tuán)迅猛發(fā)展、國(guó)際市場(chǎng)不斷拓展的今天，他的危機(jī)感絲毫未減。A．南轅北轍異曲同工如臨大敵

B．買櫝還珠殊途同歸如履薄冰C．南轅北轍殊途同歸如履薄冰

D．買櫝還珠異曲同工如臨大敵B[(1)句，“欣賞……，卻忽略了……”這一具體的語(yǔ)境，就應(yīng)選擇“買櫝還珠”，其意思為買下木匣，退還了珍珠。比喻沒(méi)有眼力，取舍不當(dāng)。南轅北轍，想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。(2)句“不管我們?cè)凇囊粭l路上行走，最終都必然……相逢”，可知應(yīng)選“殊途同歸”，殊途同歸，通過(guò)不同的途徑，到達(dá)同一個(gè)目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結(jié)果。而“異曲同工”，不同的曲調(diào)演得同樣好。比喻話的說(shuō)法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地達(dá)到目的。(3)如履薄冰，像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎，存有戒心。如臨大敵，好像面對(duì)著強(qiáng)大的敵人。形容把本來(lái)不是很緊迫的形勢(shì)看得十分嚴(yán)重。]2．下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病且語(yǔ)意明確的一句是()A．奧斯卡金像獎(jiǎng)反映著美國(guó)電影藝術(shù)的發(fā)展水平，對(duì)世界電影藝術(shù)的發(fā)展有著不可忽視的影響，自從設(shè)立以來(lái)一直享有很高的聲譽(yù)。B．雖然《機(jī)動(dòng)車登記規(guī)定》在前幾年又作了一次修訂，但讓人匪夷所思的是，其中那些為廣大司機(jī)所詬病的不合法條款，并沒(méi)有刪除。C．4月22日夜，在朝鮮黃海北道發(fā)生的重大交通事故，已導(dǎo)致36名中國(guó)游客、朝方工作人員遇難和受重傷，目前情況極其嚴(yán)重。D．地名是文化的重要形態(tài)和載體，是國(guó)家和民族的歷史的見(jiàn)證、情感的寄托，切忌不要因長(zhǎng)官意志或眼前經(jīng)濟(jì)利益而“任性”修改。A[B．匪夷所思是指言談行動(dòng)離奇古怪，不是一般人根據(jù)常情所能想象的。其含義已經(jīng)包含“(讓)人”，不需要再加“讓人(令人)”；C．表意不明，36名是否包括“朝方工作人員”，遇難與受重傷的人數(shù)不確定。D．亂用否定造成不合邏輯，刪掉“切忌”或“不要”，也可將“切忌”改為“切記”。]3．給下面一段文字的結(jié)尾選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?)其實(shí)，寂寞給人的不僅是真實(shí)，而且也是一種錘煉，一種感情與思想的升華。有時(shí)，寂寞具有決定性的作用。在一定意義上，可以說(shuō)，取得非凡成就的人，________________。A．往往都是最有才能的人，又都是最耐得住寂寞的人B．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人C．往往是固然最有才能，但首先最能耐得住寂寞的人D．往往是那些首先具有才能，其次還耐得住寂寞的人C[A項(xiàng)把“才能”與“耐得住寂寞”并列，未能突出本語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)。B項(xiàng)內(nèi)容不夠合理，為了突出“耐得住寂寞”而否認(rèn)了“才能”的作用。D項(xiàng)中把“耐得住寂寞”放在第二位，未能突出本語(yǔ)段的中心。]4．下列對(duì)古代文化常識(shí)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是()A．太學(xué)：中國(guó)古代的國(guó)立大學(xué)，始創(chuàng)于漢武帝時(shí)期，經(jīng)魏晉至北朝末衰落，到唐宋再度鼎盛，元明清稱為國(guó)子監(jiān)。B．高麗：又稱高麗王朝，繼新羅之后成為朝鮮半島歷史上又一個(gè)統(tǒng)一的國(guó)家，故“高麗人”也成為全球朝鮮民族的別稱。C．提舉：原意是“管理”，宋代設(shè)主管專門事務(wù)的職官，即以“提舉”命名，其官署稱“司”，元明以后也沿用。D．“黃昏”“夜半”“人定”“雞鳴”四個(gè)詞均為古代表示夜晚時(shí)段的名稱，若按照順序排列，應(yīng)為“夜半”“人定”“雞鳴”“黃昏”。D[正確的順序?yàn)椤包S昏”“人定”“夜半”“雞鳴”。]5．根據(jù)下面材料擬寫一則通知，可對(duì)文字進(jìn)行刪改。要求符合通知的格式和語(yǔ)體，發(fā)布通知時(shí)間為2018年12月12日。不能出現(xiàn)具體的學(xué)校名稱。①學(xué)校擬舉辦“國(guó)家公祭日”演講比賽，請(qǐng)各年級(jí)組織師生觀看比賽。②本次比賽由校團(tuán)委舉辦。③演講比賽的地點(diǎn)為學(xué)術(shù)報(bào)告廳。④本次演講比賽的主題是“國(guó)家公祭日，學(xué)子家國(guó)情”。⑤比賽時(shí)間為2018年12月13日晚7點(diǎn)。答案(示例)關(guān)于舉辦“國(guó)家公祭日，學(xué)子家國(guó)情”演講比賽的通知各年級(jí)：我校將于2018年12月13日晚7點(diǎn)在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦“國(guó)家公祭日，學(xué)子家國(guó)情”演講比賽，請(qǐng)組織師生屆時(shí)觀看比賽。校團(tuán)委2018年12月12日6．下面是桑蠶的立體養(yǎng)殖圖，請(qǐng)把這個(gè)圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語(yǔ)言連貫，不超過(guò)90字。桑蠶立體養(yǎng)殖圖答案桑蠶立體養(yǎng)殖過(guò)程：農(nóng)民在池塘邊種桑樹(shù)，用桑葉養(yǎng)蠶，再把蠶的分泌物蠶沙投入魚塘喂魚，最后從池塘里挖塘泥為桑樹(shù)提供肥料，這樣形成一個(gè)良性的基塘生態(tài)農(nóng)業(yè)循環(huán)。7．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《論語(yǔ)》中有句“________________，________________”這一名言，它言明了當(dāng)別人不了解或誤解自己時(shí)，應(yīng)有的最好態(tài)度和達(dá)到的高度。(2)韓愈《師說(shuō)》中指出：古之圣人，“________________”，尚且跟從老師請(qǐng)教疑問(wèn)；今之眾人，“________________”，卻以跟從老師學(xué)習(xí)為恥。(