山東省威海市2018-2022年近五年中考語(yǔ)文試卷【及真題答案】

威海市

2018

年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．下列劃線字字音、字形全都正確的一項(xiàng)是（）A．卷帙（zhì） 取締（dì）聒（gu?。┰雱Π五螅╪ǔ）張B．?dāng)X（xié）取 發(fā)窘（jiǒng）羈絆（bàn）膾（kuài）炙人口C．剽（piāo）悍 蓑（suō）衣沉緬（miǎn）合轍（zhé）押韻D．嗔（chēn）視 蓬篙（hāo）凜冽（liè）引頸受戮（lù）根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。

，天光云影共徘徊。（朱熹《觀書有感》）荷笠?guī)标?yáng)，

。（劉長(zhǎng)卿《送靈澈上人》）自古逢秋悲寂寥，

。（劉禹錫《秋詞》）天街小雨潤(rùn)如酥，

。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）不應(yīng)有恨，

？（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

，必先苦其心志（孟子《生于憂患，死于安樂》）樹樹皆秋色，

。（王績(jī)《野望》），月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）3．名著閱讀。“灑家今日不曾多帶得些出來(lái)；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你?！薄爸鄙趺矗绺邕€！”遂去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。句中的“灑家”指的是 ，“你”指的是

。4．下列句子中劃線詞語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）在他們的感覺里，時(shí)間似乎已經(jīng)過去了數(shù)千億光年。他在北京大學(xué)上了

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年學(xué)，從本科利到博士，期間，獲得過

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次獎(jiǎng)學(xué)金。C．這件小事把他的虛偽暴露得淋漓盡致。D．他這次一下子拿出

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多萬(wàn)元幫助鄉(xiāng)親們修路，真是大方之家。5．用一句話概括下面材料的主要內(nèi)容。伴隨看“尋找最美聲音讀書讀報(bào)”大型公益活動(dòng)的開展，書香漂流活動(dòng)正式拉開帷幕。包括濱海公因在內(nèi)的

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個(gè)漂流書籍點(diǎn)參與活動(dòng)，覆蓋中小學(xué)校、企業(yè)車問、社區(qū)活動(dòng)中心和部隊(duì)基地等城區(qū)多地，充分將公共文化資源和服務(wù)空間延伸到城市的各個(gè)角落，用書頁(yè)和文字把人們聯(lián)系在一起，營(yíng)造了全民閱讀的氛圍。書香漂流活動(dòng)還推出了“全民閱讀·志愿風(fēng)采”微信圖書借閱平臺(tái)，利用“互聯(lián)網(wǎng)+閱讀”進(jìn)一步濃厚閱讀氣氛。6．學(xué)校開展建設(shè)書香校園活動(dòng)，請(qǐng)你任選一個(gè)角度為《簡(jiǎn)·愛》寫一段推薦語(yǔ)，以激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣。二、文言文閱讀7．閱讀下面語(yǔ)段，完成下列小題。晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉，此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂述，不復(fù)得路。（1）下列句子中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）①漁人甚異之 ②父異焉，借旁近與之①有良田美池桑竹之屬 ②屬予作文以記之①此中人語(yǔ)云 ②卒中往往語(yǔ)①便扶向路，處處志之 ②向吾不為斯役，則久已病矣用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。阡陌交通，雞犬相聞。如何辯證地看待作者虛構(gòu)出的理想社會(huì)？8．閱讀下面語(yǔ)段，完成下列小題。至于啟卷，必先幾案潔凈，藉以茵褥①，然后端坐看之，或欲行看，即承以方版，未嘗敢空手捧之，非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動(dòng)其腦②。每至看竟一版，即側(cè)右手大指面襯其沿，而覆以次指面，捻而夾過，故得不至揉熟③其紙。每見汝輩多以指爪撮起，甚非吾意。今浮圖、老氏④尤知尊敬其書，豈以吾儒反不如乎？汝當(dāng)謹(jǐn)志之?！咀ⅰ竣僖鹑欤罕蝗?。②腦：書腦，即書的訂處。③揉熟：揉壞。④浮圖、老氏：指佛教徒、道教徒。（1）下列句子中劃線詞語(yǔ)意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A．①忘路之遠(yuǎn)近 ②鳴之而不能通其意①既出，得其船 ②既已知吾知之而問我①乃不知有漢 ②不可久居，乃記之而去①藉以茵褥 ②今于欲以子之梁國(guó)而嚇我邪（2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。非惟手汗?jié)n及，亦慮觸動(dòng)其腦。（3）選文是司馬光訓(xùn)誠(chéng)兒子的一段話，能體現(xiàn)出司馬光對(duì)書有著怎樣的態(tài)度呢？三、現(xiàn)代文閱讀9．閱讀下文，完成下列小題。桌面①我家書桌的面兒，是一塊樹的囫囹的橫截扳，什么也沒有染，只刷了一層亮亮的清漆，原木本色的。②在這張書桌上，我伏案了十年，讀了好多文章，又寫了好多文章。閑著無(wú)事了，就端坐看看起桌面，心里便也感到沉靜。因?yàn)樽烂嫔鲜怯辛艘环嫷?。③畫兒就是木的年輪。一個(gè)橢圓形，中間是黑黑的一點(diǎn)，然后就一圈白，接著從那白圈的邊沿，開始了黑線的纏繞。當(dāng)然很不規(guī)則，黑的線一會(huì)兒寬了，一會(huì)兒窄了，一會(huì)兒又直，一會(huì)兒卻彎起來(lái)；幾乎常常就斷，又常常派生出新線，但纏繞的局面是一直在形成，最后便嚢括了整個(gè)桌面，像是一泓靜靜的泉，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來(lái)引起的漣漪。④有書這么說(shuō)：樹木，四季之記載也。日月交替一年，樹就長(zhǎng)出一圈。生命從一點(diǎn)起源，沿一冬線的路回旋運(yùn)動(dòng)，無(wú)數(shù)個(gè)圈完成了主命的結(jié)束，留下來(lái)的便是有用之材。⑤我很佩服這種解釋，于是也就興趣起這條運(yùn)動(dòng)的線了。我細(xì)細(xì)看看，用米尺度量著一個(gè)圈和一個(gè)圈之間的距離。這種工作，所得的結(jié)果使我吃驚：這生命的線，當(dāng)它沿著它的方向進(jìn)行的時(shí)候，它是這么的不可自由！日月的陰晴圓缺，四季的寒暑旱澇，順利時(shí)它進(jìn)行得是那么豁達(dá)奔放，困難時(shí)進(jìn)取又是如此艱辛，它從地下長(zhǎng)出來(lái)，第一是掙脫本身殼的桎梏，第二是沖破地層的束縛，再就是在空間努力，空間充滿著看不見摸不著的空氣原來(lái)是這么堅(jiān)實(shí)嚴(yán)密，樹木的生長(zhǎng)，心須靠看自己向外擴(kuò)張才能有自己的存在的立體?。、尬覟樗鼈冏隹从涊d：哪一年是風(fēng)調(diào)雨順？哪一年是旱澇交迫？我算出這是一棵三百年的老樹。三百年，這老樹在風(fēng)雨的世界里，默默地在走它的生命之路，逢著美好年景，加緊自己的節(jié)奏，遇著惡劣的歲月，小心翼翼的，一邊走著，一邊蓄積看力量，這是多么可憐的生命，又是多么不屈不撓可親可敬的生命?、呶译x開了面，看見室外的一切。室外是剛剛雨后天睛，天上是一片云彩，地上是一層積水，風(fēng)在刮看，奇異的現(xiàn)象就發(fā)生了：那云彩竟也是一圈一圈的痕紋，那積水也是一圈圈的漣漪。莫非這天這地也是一統(tǒng)的整體，它們將兩個(gè)截面上下顯示著，表明自己的歷史和內(nèi)容嗎？我真是有些惶恐：萬(wàn)事萬(wàn)物在茫茫宇宙間或許是有著各自的生命線路，這浩瀚宇宙也或許同樣有著自己的生命線路。那我呢？⑧重折走近桌面，對(duì)著那木的年輪，開始順著一條邊圈往里追溯，這似乎是一種高級(jí)數(shù)學(xué)，常常陷入莫測(cè)，猶如一個(gè)兒童在做進(jìn)迷宮的游戲，整整一個(gè)下午，才好容易回到了那桌中的，也是那圈中之圈的那個(gè)黑點(diǎn)。啊，那是樹的童年。哪是我的童年？樹是從那一點(diǎn)出發(fā)，走完了三百年的路程，我也是三十年了，三十年來(lái)，這路線也是這么一圈圈走過來(lái)的嗎？我想起了我的每一年。⑨這些簡(jiǎn)直是驚人的發(fā)現(xiàn)?、鈴哪且院螅棵慨?dāng)我為勝利得意的時(shí)候，一面對(duì)著這桌面，我就冷靜了；每每當(dāng)我挫敗愁悶的時(shí)候，一面對(duì)著這桌面，我就激動(dòng)了。我自我感覺，我是一天天豁達(dá)，成熟，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我熱愛起我的生命了，熱愛起我的工作了，以全部心血、全部精力而完成著一個(gè)我。?我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開它的。（有刪改）作者圍繞

（線索）有很多的思考，并有了驚人的發(fā)現(xiàn)。第⑨段中“驚人的發(fā)現(xiàn)”指什么

？第⑤段“它是這么的不可自由！”的原因是

（用自己的話概括），“它”指的是

。根據(jù)文章第⑦段內(nèi)容，將下列句子補(bǔ)充完整。帶年輪的桌面是一幅畫，畫出了樹的生命線路；

是一幅畫，畫出了天空的生命線路；

是一幅畫，畫出了地的生命線路。細(xì)讀第⑥段，說(shuō)說(shuō)作者對(duì)老樹有著怎樣的感情。賞析文中第③段畫線的句子。像是一泓靜靜的泉，一個(gè)午時(shí)的或者子夜的泉，一片樹葉落下來(lái)引起的漣漪。第?段寫道：“我在感激著這個(gè)桌面，我想我永遠(yuǎn)不會(huì)離開它的?！本C觀全文，說(shuō)說(shuō)作者“感激”的原因。10．閱讀下文，完成下列小題。人生因閱讀而氣象萬(wàn)千①每至世界讀書日，這樣一張照片所定格下的歷史瞬間總會(huì)被人提起：1940

年

10

月

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日，英國(guó)遭受空襲，位于倫敦的荷蘭屋圖書館也難以幸免，幾乎被炸成廢墟，墻壁傾頹，磚石滿地，但有

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名男子竟不顧敵機(jī)剛剛離去，又在尚未倒塌的書架前翻撿書籍，戰(zhàn)火的殘酷與讀書所展現(xiàn)的不屈意志，兩相對(duì)比，不僅給人以強(qiáng)烈的視覺沖擊，更給人以持久的感動(dòng)。②或許，也會(huì)有人不解：戰(zhàn)火紛飛，還不忘閱讀，為的是什么？“很多人被生活的艱難折磨得心靈枯萎，但有書香滋潤(rùn)的靈魂不會(huì)．”不久前，在一家書店里看到的一則讀者留言，或許可以作為解答，對(duì)于那

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名男子而言，閱讀絕非是暫時(shí)忘記戰(zhàn)亂的“鎮(zhèn)定劑”，而是勇敢面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓精神再次振奮、讓意志戰(zhàn)勝淚水的方法和途徑。③閱讀何以有這樣的偉力？一位作家曾指出，閱讀實(shí)際上會(huì)給人以兩種收獲，一種是通過讀書，知道自己原來(lái)不知道的東西；另一種是通過讀書觸發(fā)反思，知道自己本來(lái)就有的東西，并激活它，前者是知識(shí)，后者是智慧。越是走在人生的“三岔口”，越是面臨國(guó)難和選擇之時(shí)，閱讀的力量就越能顯示出來(lái)，一個(gè)人的努力往往會(huì)讓自己有更多的選擇，知識(shí)讓我們理解每一項(xiàng)選擇的意義，而智慧還能進(jìn)一步讓人知道，自己的選擇是符合內(nèi)心的，從而堅(jiān)定前行的意志。④人生如果遠(yuǎn)離了閱讀，就等于一間房子沒有窗戶。曾國(guó)藩一生飽覽群書，文章筆力雄厚，就連梁?jiǎn)⒊挤Q贊他“可以入文苑傳”。然而，即使有如此深厚的功底，他依然認(rèn)為自己有“三恥”，居第一位的，就是對(duì)天文和算學(xué)“毫無(wú)所知”。一物不知，便深以為恥，曾國(guó)藩們之所以會(huì)有如此的認(rèn)識(shí)，就因?yàn)樗麄兩羁痰刂?，讀書“能養(yǎng)人精神”，書籍并非是裝點(diǎn)門面的飾品，與是精神的營(yíng)養(yǎng)品。不能與書籍獨(dú)處，只會(huì)讓人生之路走向狹隘，甚至禁錮心靈；浸潤(rùn)書香，才能讓我們駛向無(wú)限廣闊的海洋。⑤讀書或許并不必然導(dǎo)向外在的成功，但它必然指向內(nèi)在的豐沛。這些年，兩季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的冠軍，驚艷了無(wú)數(shù)人，一位是第二季武亦姝，另一位是第三季雷海為，令人動(dòng)容的，并不僅僅是武亦姝2000

多首詩(shī)詞記憶量的才情，也不全是雷海為以外賣小哥身份成功逆襲的不凡，更是因?yàn)樗麄兩砩仙l(fā)的那種“閑看花開花落，漫隨云卷云舒”的從容淡定，這樣一份獨(dú)特的氣質(zhì)，正源于閱讀的滋養(yǎng)，有句話說(shuō)得好，“讀書多了，容顏?zhàn)匀桓淖?，許多時(shí)候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘?，在氣質(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中?！雹抻腥艘詾?，讀書太多，容易脫離生活，其實(shí)不然，讀書不是要選離這個(gè)世界，而是要讓人擁有平視世界的眼睛，閱讀本身就是為了更好地生活，正如哲人所言，“一個(gè)人和書籍接觸得愈親密，他便愈加深刻地感到生活的統(tǒng)一，因?yàn)樗娜烁駨?fù)化了，他不僅用他自己的眼睛觀察，而且運(yùn)用著無(wú)數(shù)心靈的眼睛?！奔人茉熵S盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，這恐怕便是閱讀之于人生的獨(dú)特意義。（有刪改）文章開頭描述了照片所定格下的歷史瞬間，有什么作用？閱讀第④段，用自己的話說(shuō)說(shuō)“曾國(guó)藩們”是怎樣的一類人。第⑤段運(yùn)用的主要論證方法是

，論證了

的觀點(diǎn)。如何理解文章題目“人生因閱讀而氣象萬(wàn)千”？根據(jù)文章內(nèi)容，結(jié)合自己的讀書事例，從一個(gè)方面談?wù)勀阋蜷喿x而發(fā)生的改變。四、寫作11．題目：高中，我來(lái)了要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名。1．B2．（1）半畝方塘一鑒開青山獨(dú)歸遠(yuǎn)我言秋日勝春朝草色遙看近卻無(wú)何事長(zhǎng)向別時(shí)圓故天將降大任于是人也山山唯落暉星垂平野闊3．魯智深（魯達(dá)、魯提轄、花和尚）；史進(jìn)（九紋龍）4．C書香漂流活動(dòng)營(yíng)造全民閱讀氛圍。（書香漂流活動(dòng)借助漂流書籍點(diǎn)和微信圖書借閱平臺(tái)，營(yíng)造全民閱讀氛圍）簡(jiǎn)·愛經(jīng)過動(dòng)蕩的生活，準(zhǔn)備與羅徹斯特結(jié)婚，但幸福剛一露頭就消失了，逼得簡(jiǎn)·愛再一次尋找人生的道路。當(dāng)羅徹斯特破產(chǎn)了，他們卻舉行了婚禮。波瀾起伏的情節(jié)，一定會(huì)吸引你，讓你體會(huì)到閱讀《簡(jiǎn)·愛》的樂趣。7．（1）A田間小路交錯(cuò)相通，村落間雞鳴狗叫之聲可以互相聽到。作者虛構(gòu)出的理想社會(huì)，表達(dá)了古代人民對(duì)沒有剝削、沒有壓迫的美好生活的向往，具有一定的積極意義；但它又帶有一定的復(fù)古傾向，在階級(jí)社會(huì)中也只能是一種幻想，不可能實(shí)現(xiàn)。8．（1）D這不只是擔(dān)心手上的汗水浸到書頁(yè)上去，也擔(dān)心碰到書的裝訂處。一是擔(dān)心書籍受到污損，體現(xiàn)出司馬光對(duì)書的愛惜；二是司馬光的語(yǔ)言和動(dòng)作體現(xiàn)出他對(duì)書的敬重。9．（1）桌面；樹有著自己的生命線路；天地、萬(wàn)事萬(wàn)物、浩瀚宇宙有著自己的生命線路；“我”有著自己的生命線路。（樹、天地、萬(wàn)事萬(wàn)物、浩瀚宇宙和“我”都有著自己的生命線路）日月的陰晴圓缺、四季的寒暑旱澇等外在因素的影響；生命的線帶痕紋的云彩；帶漣漪的積水對(duì)老樹在生長(zhǎng)過程中遇著惡劣歲月的同情（憐惜）；對(duì)老樹面對(duì)困境，依然蓄積力量、不屈不撓精神的贊美（敬佩）。運(yùn)用比喻的修辭手法，把年輪（桌面）比作泉，寫出了桌面的沉靜；把纏繞的黑線比作漣漪，寫出了黑線不規(guī)則、時(shí)斷時(shí)連，纏繞且布滿整個(gè)桌面的形態(tài)。桌面陪伴了“我”十年：?jiǎn)⑹尽拔摇闭J(rèn)識(shí)到萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的生命線路：使“我”變得豁達(dá)、成熟、堅(jiān)強(qiáng)（使“我”更加熱愛生命、熱愛工作。10．（1）照片描述了三名男子在戰(zhàn)火紛飛中仍不忘閱讀的故事激發(fā)了讀者的興趣：引出下文對(duì)“閱讀偉力”的論述；作為一個(gè)事實(shí)論據(jù)，論證了“閱讀能豐盈人的內(nèi)心”。飽覽群書、文章筆力雄厚的人；一物不知便深以為恥的人；懂得讀書“能養(yǎng)人精神”的人。舉例論證；閱讀必然指向內(nèi)在的豐沛，從而引起外在的改變。閱讀能塑造豐盈的內(nèi)心，又給人以豐富的生活，（閱讀可以收獲知識(shí)與智慧，讓我們理解選擇的意義，能夠堅(jiān)定前行的意志：閱讀能解放心靈，讓人生之路無(wú)限廣闊；閱讀必然指向內(nèi)心的豐沛，從而讓人有外在的改變）。曾有一段時(shí)間，學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)讓我忙碌不堪，心生抱怨，我讀了王開嶺的《精神明亮的人》，書中福樓拜在忙碌中依然會(huì)捕捉生活之美，這種做法深深打動(dòng)了我，讓我懂得了“人可以忙碌卻不可庸碌”的道理，在忙碌中仍能享受生活的美好。11．略威海市

2019

年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（21

分）下列字形、劃線字字音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）隱匿（nì） 綺（qǐ）麗 饒（ráo）頭 隨聲附和（hè）亙（gèn）古 驀（mò）然 蕭（xiāo）瑟 一拍即（jí）合褶（zhě）皺 逞（chěng）辨 謹(jǐn)（jǐn）記 轉(zhuǎn)彎抹角（jiǎo）脊（jǐ）梁 花卉（huì） 癖（pǐ）好 誠(chéng)惶（huáng）誠(chéng)恐2．根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。今日聽君歌一曲，

。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）

，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。（李白《行路難（其一）》）馬作的盧飛快，

。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）濁酒一杯家萬(wàn)里，

（范仲淹《漁家傲·秋思》）坐觀垂釣者，

。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

，提攜玉龍為君死。（李賀《雁門太守行》）

，長(zhǎng)歌懷采薇。（王績(jī)《野望》）3．下列選項(xiàng)括號(hào)中的內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（ ）宇宙有多少奧秘？我們與宇宙將發(fā)生怎樣的關(guān)聯(lián)？“中國(guó)天眼”在巡視著，仰望著。（此句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用正確）共建“一帶一路”，讓不少外國(guó)友人把象征“天圓地方”的一頭圓、一頭方的筷子裝進(jìn)了行李箱。（主語(yǔ)是“共建‘一帶一路’”）唯有家校合力，才能融洽青少年與手機(jī)的關(guān)系，才能實(shí)現(xiàn)電子媒介助力孩子的成長(zhǎng)。（此句有語(yǔ)病）

D．以植物為媒，東西方的綠色智慧在媯水河畔相遇并碰撞。（“以植物為媒”中的“為”是動(dòng)詞）學(xué)校將五月定為“大閱讀”主題月，將開展一系列活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。《西游記》中的沙僧參加閱讀社團(tuán)的招聘，請(qǐng)你寫出錄取或淘汰他的理由。你應(yīng)聘到閱讀社團(tuán)做圖書室管理員。室內(nèi)藏書以《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》《道德經(jīng)》《資治通鑒》《李太白集》《東坡集》等為代表。請(qǐng)用一句話概括藏書內(nèi)容。為紀(jì)念建國(guó)七十周年，班級(jí)將舉行“我和我的祖國(guó)”系列活動(dòng)，請(qǐng)你根據(jù)示例將活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)充完整?！白x起來(lái)”，

；“講起來(lái)”，砥礪強(qiáng)國(guó)志向；“

”，匯聚報(bào)國(guó)行動(dòng)。學(xué)?；I備“電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀孰優(yōu)孰劣”的辯論活動(dòng)，請(qǐng)你為主持人寫一段最后的總結(jié)發(fā)言。二、文言文閱讀（12

分）閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡，然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴、蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于泰川，百姓軌敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣”先主曰：“善！”于是與亮情好日密。關(guān)羽，張飛等不悅，先主解之曰：“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復(fù)言。”羽、飛乃止。（1）下列句子中劃線詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）①曹操比于袁紹 ②張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在①利盡南海 ②有蔣氏者，專其利三世矣①信義著于四海 ②犧牲玉帛，弗敢加也，必以信D．①于是與亮情好日密 ②而鄉(xiāng)鄰之生日蹙（2）下列句子中劃線詞語(yǔ)意義與用法不同的一項(xiàng)是（ ）A．①然操遂能克紹 ②尋向所志，遂迷，不復(fù)得路B．①賢能為之用 ②梅花為寒所勒C．①民殷國(guó)富而不知存恤 ②僧富者不能至而貧者至焉D．①猶魚之有水也 ②處江湖之遠(yuǎn)則憂其君用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？選文中諸葛亮論述的理論依據(jù)可以用《<孟子>兩章》中的哪句話來(lái)概括？6．閱讀下面語(yǔ)段，完成小題。臣聞眾少成多，積小致巨，故圣人莫不以暗致明，以微致顯；是以堯發(fā)于諸侯，舜興乎深山，非一日而顯也，蓋有漸以致之矣。言出于己，不可塞也；行發(fā)于身，不可掩也；言行，治之大者，君子之所以動(dòng)天地也。故積善在身，猶長(zhǎng)日加益而人不知也。用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。行發(fā)于身，不可掩也。結(jié)合本段文字的中心觀點(diǎn)，談?wù)勀阍诮窈蟮纳钪袘?yīng)該怎么做。三、現(xiàn)代文閱讀（32

分）7．閱讀下文，完成小題。薄荷有一年，小姨從城里回來(lái)，給我們帶了一包糖。小姨說(shuō)，是薄荷糖呢。小姨的眼里竟然還閃著光。我一聽“薄荷”二字，本來(lái)像陽(yáng)光般在花枝上跳來(lái)跳去的歡欣，呼啦啦落了一地。薄荷有什么可稀罕的呢？鄉(xiāng)下孩子雖沒見過世面，但對(duì)植物有一種天然的熟識(shí)感，且這薄荷在鄉(xiāng)下實(shí)在太普遍，甚至到了令人漠視的程度。去學(xué)校的路上，有一段馬路，馬路兩邊有深深的溝，一叢叢的，都是濃青青的薄荷，落滿了塵。每天來(lái)來(lái)回回好幾趟，幾乎不會(huì)多看薄荷一眼。薄荷的味道也不怎么樣，家里西屋藥房的柜子上放著一瓶薄荷做的藥片，父親曾給我吃過，涼涼的底色里竟藏著辣。我悄悄把那薄荷片吐了，之后再路過那滿溝的薄荷，開始有幾分厭煩。對(duì)薄荷的感情，現(xiàn)在想來(lái)，和對(duì)故鄉(xiāng)的感情競(jìng)有幾分相似。那時(shí)候，人是小小的，心卻大得很，輕狂得不行，熱熱切切地要去外面的世界。眼前的簡(jiǎn)單素樸，泥土和植物，太熟悉以至于膩煩。后來(lái)到底出去見識(shí)了，從小城到大城，又到了天子腳下，看起來(lái)熱熱鬧鬧的喧囂世界，很多時(shí)候卻不由自主會(huì)想起曾經(jīng)令人膩煩的寧?kù)o鄉(xiāng)土，還有光陰里一叢叢寵辱不驚的薄荷。到超市買東西，看到標(biāo)簽上的薄荷二字會(huì)無(wú)端升騰起莫名的親切感。生活日用品，不知道什么時(shí)候都換成了薄荷味的。出門時(shí)手包里會(huì)塞上一小包薄荷味的口香糖，并不為吃，只為能常?？窗b上那片綠綠的薄荷葉。有一回，在居住附近的集市上碰到賣花人，這賣花人特別，竟只賣一種植物，是薄荷！天太熱，他把一盆盆青郁郁的薄荷小心放在剛下過雨的淺水溝里。水溝雖不太干凈，可那薄荷卻越發(fā)的青茂。我站在一旁看得癡，那一盆盆薄荷，在記憶里綿延開來(lái)，延展為一條明亮的鄉(xiāng)路，通往那無(wú)憂無(wú)慮簡(jiǎn)單清寂的鄉(xiāng)村歲月。賣花人笑著告訴我，薄荷-點(diǎn)不嬌貴，好養(yǎng)得很。從鄉(xiāng)村出來(lái)的我當(dāng)然知道薄荷的脾性，薄荷是鄉(xiāng)下人的植物，與泥土打交道的人多半是沒有矯情的習(xí)慣的。我堅(jiān)定地買了兩盆薄荷抱回家，養(yǎng)在客廳亮亮的窗臺(tái)上。而此時(shí)，這明亮的窗臺(tái)儼然已是薄荷環(huán)繞的一個(gè)清新簡(jiǎn)素的世界，沒有姹紫嫣紅，只有一片令人心清心寧的青碧。之前，家里的窗臺(tái)，上已養(yǎng)著好幾盆薄荷了，還有幾瓶剪下枝養(yǎng)在清水里的?？墒?，當(dāng)出門碰到薄荷，總有他鄉(xiāng)遇故知的親切溫暖，會(huì)不由自主地駐足問候。不忍心擦肩而過，錯(cuò)過這緣分，便要帶回去一些養(yǎng)著。家里那人笑我，你呀，這是要在窗臺(tái)上養(yǎng)出一片故鄉(xiāng)嘛。我一愣，還真是如此，光陰流轉(zhuǎn)，往時(shí)光深處，心卻小了，不再渴慕外面廣闊的熱鬧天地，只想清清靜靜、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、素素樸樸地過日子，像從前的故鄉(xiāng)。也像字句簡(jiǎn)單的一首詩(shī)，像木心的《從前慢》。和一位朋友聊天，他說(shuō)最想念幼時(shí)家中的院落，母親在院子里種菜種花，

那才叫生活，真美。這位朋友是生意人，走南闖北，見過大風(fēng)大浪大繁華。當(dāng)他說(shuō)起這世間的美味莫過于他母親做的清炒苦瓜時(shí)，那眼里也閃爍著一種光，和小姨當(dāng)年說(shuō)薄荷時(shí)的神色一樣。朋友說(shuō)苦瓜是自家院落里種的，一點(diǎn)都不苦。才明白，當(dāng)年小姨眼中的光，是一種何等的意味。如今，我也早已愛上了那薄荷味，那清新，那涼，那寂，甚至那辣。周末，摘幾片薄荷葉，清洗干凈，泡一杯薄荷茶，坐在窗邊，翻幾頁(yè)書，發(fā)一會(huì)兒呆，看幾朵云。只想把生活變慢，把日子過得像故鄉(xiāng)的薄荷一樣。閱讀全文，請(qǐng)篩選出薄荷的特點(diǎn)。用簡(jiǎn)潔樸素的語(yǔ)言解釋下列句子。我一聽“薄荷”二字，本來(lái)像陽(yáng)光般在花技上跳來(lái)跳去的歡欣，呼啦落了一地。第一段中“薄荷有什么可稀罕的呢？”意思是作者

。原因是

。依據(jù)文章內(nèi)容，理解倒數(shù)第二段中劃線詞語(yǔ)的含義。才明白，當(dāng)年小姨眼中的光，是一種何等的意味。結(jié)合全文內(nèi)容，作者對(duì)薄荷情感變化的詞語(yǔ)依次是漠視、

、

、

。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析倒數(shù)第三段的作用。讀完全文，你覺得作者向往的生活方式是什么？你是否認(rèn)同，為什么？8．閱讀下文，完成小題?！肮庾V”鼻子探知人體疾病蘇格蘭斯特拉斯克萊德大學(xué)的科學(xué)家們正在開發(fā)一種稱為“光譜”的人造鼻子，這種神奇的鼻子借助探測(cè)人體的氣味，可告訴當(dāng)事人是否有病?？茖W(xué)家們正在探索將這種奇妙鼻子廣泛應(yīng)用于食品、飲料和化妝品的質(zhì)量控制上，最終讓其成為一種交警測(cè)試可疑吸毒司機(jī)的有效工具。利用病人身上的氣味進(jìn)行醫(yī)療診斷，早在一個(gè)世紀(jì)前就應(yīng)運(yùn)而生。但是蘇格蘭的科學(xué)家目前正在嘗試的是利用先進(jìn)的化學(xué)方法探測(cè)不同的氣味，然后再利用計(jì)算機(jī)屏幕給予病人一種免除了憂慮的警報(bào)或者告訴他們可能患有什么樣的疾病。斯特拉斯克萊德大學(xué)化學(xué)系的教授安德魯．米爾斯說(shuō)，這些神奇的裝置仍在開發(fā)階段。目前可實(shí)用的裝置還需一段時(shí)日，迄今已經(jīng)取得了進(jìn)展。測(cè)試氣味和利用氣味來(lái)醫(yī)療的想法，早在

100

多年前就有人嘗試了，現(xiàn)在只不過是重新研究而已。他還說(shuō)，人的疾病通常是與化學(xué)氣味聯(lián)系在一起的，這種氣味可用來(lái)快速過濾和大規(guī)模的過濾。比如，天花、肝衰竭、糖尿病等疾病，醫(yī)生往往可以從病人的呼吸中診斷知道．即使是麻疹，也有一種化學(xué)氣味。人的各種疾病都帶有一定的化學(xué)氣味，這是經(jīng)過臨床實(shí)踐得出來(lái)的。目前，米爾斯教授正與他的合作人保羅·斯拉文一起致力人造鼻子的開發(fā)。他說(shuō)這種鼻子將由一系列排列的成分構(gòu)成。根據(jù)所探測(cè)到的氣味，這些裝置將改變顏色和光的強(qiáng)度，他說(shuō)：“這種顯示將會(huì)說(shuō)‘正?；蛘邲]問題’或者一些令人擔(dān)憂的東西，接著它將有希望識(shí)別與其相關(guān)的何種疾病，但不一定會(huì)讓人感到恐懼?！彼€說(shuō)：“它也許會(huì)說(shuō)‘你得去看醫(yī)生了’。但是在醫(yī)院，它會(huì)提供全套的診斷建議，說(shuō)‘我未曾看到過這種氣味’，除了患這種或那種疾病的病人之外。”米爾斯認(rèn)為，制造一種用于實(shí)驗(yàn)室和醫(yī)院的臺(tái)式機(jī)器，而且還是手提式的，這種機(jī)子雖談不上高質(zhì)量，但必須是能識(shí)別出各種令人關(guān)注的明顯氣味，且不帶有主觀色彩，無(wú)論是冬天還是夏天，無(wú)論是當(dāng)事人是否感冒，這種檢測(cè)都將是準(zhǔn)確的。目前，科學(xué)家們正在開發(fā)一種適用于醫(yī)院、實(shí)驗(yàn)室、醫(yī)生手術(shù)和工作場(chǎng)所的一種桌面裝置；同時(shí)，再開發(fā)一種便攜式的裝置，可以在家里或野外使用。據(jù)悉，一部便攜式的裝置最初可能要耗資幾百英鎊，而臺(tái)式實(shí)驗(yàn)室裝置則需幾千英鎊，米爾斯說(shuō)，如果該裝置得到普及，價(jià)格就不會(huì)成為問題了。這篇文章主要說(shuō)明了“光譜”鼻子的

和

。用自己的話說(shuō)說(shuō)什么是“光譜”鼻子。第③段中主要運(yùn)用了

的說(shuō)明方法，它的作用是

。推斷“光譜”鼻子能否檢測(cè)出感冒，請(qǐng)分別從文中找出依據(jù)。根據(jù)文章內(nèi)容，選出表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A．利用病人身上的氣味進(jìn)行醫(yī)療診斷，早在

100

多年前就有人嘗試了，現(xiàn)在只不過是重新研究而已。B．科學(xué)家正在開發(fā)的“光譜”人造鼻子成功后，將能借助探測(cè)人體的氣味在醫(yī)院提供全套的診斷建議。C．“你得去看醫(yī)生了”，這種說(shuō)法不屬于令人擔(dān)憂的東西。D．“光譜”鼻子能識(shí)別出各種令人關(guān)注的明顯氣味，并且肯定不會(huì)帶有主觀色彩。四、寫作（50+5

分）9．題目：二十年后的遇見要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。1．C2．（1）暫憑杯酒長(zhǎng)精神閑來(lái)垂釣碧溪上弓如霹靂弦驚燕然未勒歸無(wú)計(jì)徒有羨魚情會(huì)挽雕弓如滿月報(bào)君黃金臺(tái)上意相顧無(wú)相識(shí)3．C4．（1）錄取。沙僧對(duì)團(tuán)隊(duì)忠誠(chéng)，任勞任怨，能協(xié)調(diào)成員之間的關(guān)系。淘汰。沙僧少言寡語(yǔ)，能力平平，工作缺乏主動(dòng)性。本室藏書均是傳統(tǒng)文化（古代經(jīng)典）的精華（精品、結(jié)晶、典范）。筑牢愛國(guó)信仰（信念）；做起來(lái)同學(xué)們，電子閱讀和傳統(tǒng)閱讀各有利弊，變的是閱讀方式，不變的是對(duì)精神世界的追求。讓我們把電子閱讀與傳統(tǒng)閱讀結(jié)合起來(lái)，在閱讀中感受美好，傳承文化。5．（1）D（2）D百姓誰(shuí)能不拿著飯食水酒來(lái)迎接您呢？天時(shí)不如地利，地利不如人和。6．（1）行為是由自身做出來(lái)的，無(wú)法掩飾。（2）要注意一言一行，從小事做起，注重積累，提高品德修養(yǎng)。

7．（1）寵辱不驚；清新，清靜；好養(yǎng)，不嬌貴。我一聽“薄荷”二字，本來(lái)歡欣（歡喜、興奮、高興）的心情一下子失落到極點(diǎn)。不稀罕薄荷；薄荷太普遍，味道不怎么樣，我對(duì)它太熟悉對(duì)薄荷的喜歡，對(duì)家鄉(xiāng)的依戀熱愛。厭煩（膩煩）；親切；熱愛幫助作者理解了小姨眼中光的意味，豐富了薄荷意象的內(nèi)涵，升華了作者依戀故鄉(xiāng)、向往清靜簡(jiǎn)單素樸生活的主題。清清靜靜、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、素素樸樸過日子的方式。認(rèn)同。慢節(jié)奏生活可以放松心情，緩解壓力，享受生活，提高生活品質(zhì)。不認(rèn)同?？旃?jié)奏生活能節(jié)約時(shí)間，提高辦事效率，更好地適應(yīng)社會(huì)，具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。

8．（1）（工作）原理；（應(yīng)用）前景能根據(jù)所探測(cè)到的人體氣味，確定顏色和光的強(qiáng)度，從而判斷出當(dāng)事人是否有病的人造鼻子。舉例子；具體地說(shuō)明人的疾病通常是與化學(xué)氣味聯(lián)系在一起的能。人的各種疾病都帶有一定的化學(xué)氣味。否。無(wú)論是當(dāng)事人是否感冒，這種檢測(cè)都將是準(zhǔn)確的。（5）C9．略威海市

2020

年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用1．下列加點(diǎn)字字音、字形有．錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是（ ）洗濯．（zhuó）仰慕．（mù）C．千仞．（rèn）D．噴?。╞ó）愜．意（qiè）噴嚏．（tì）旁騖．（wù）侍．候（shì）口頭禪．（chán）金鑾．殿（luán）秫．秸稈（shú）城隍．廟（huáng）擎．天撼地（qíng）精彩絕倫．（lún）更勝一籌．（chóu）形消．骨立（xiāo）下列句子有．語(yǔ)．病．的一項(xiàng)是（ ）A．根據(jù)人生經(jīng)歷、教育背景、興趣愛好等多方面的大數(shù)據(jù)，互聯(lián)網(wǎng)使用者被劃分為若干個(gè)群組。B．有一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，“停課不停學(xué)”期間，學(xué)生手機(jī)平均使用時(shí)間超過

7

小時(shí)。C．古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈，成了我們的基因。D．保護(hù)未成年人的關(guān)鍵在于如何將相關(guān)要求落實(shí)落細(xì)。根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。

，淺草才能沒馬蹄。（白居易《錢塘湖春行》）欲說(shuō)還休，卻道“

”?。ㄐ翖壖病冻笈珒?書博山道中壁》）

？英雄末路當(dāng)磨折。（秋瑾《滿江紅》）山隨平野盡，

。（李白《渡荊門送別》）

，決眥入歸鳥。（杜甫《望岳》）零落成泥碾作塵，

。（陸游《卜算子?詠梅》）紛紛暮雪下轅門，

。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

，欲語(yǔ)淚先流。（李清照《武陵春》）疫情期間，日本友人贈(zèng)送我國(guó)的防疫物資上寫著“山川異域，風(fēng)月同天”，我們回贈(zèng)的防疫物資有人建議寫上“八方共域，異姓一家”（《水滸傳》），但也有人認(rèn)為這是不恰當(dāng)?shù)?。?qǐng)結(jié)合施耐庵在《水滸傳》中所要表達(dá)的理想說(shuō)明不恰當(dāng)?shù)睦碛?。游樂園的門口，一位阿姨指著“請(qǐng)帶好孩子！”的提示語(yǔ)教育正在哭鬧的孩子，此時(shí)，阿姨借用提示語(yǔ)的意思是

，而游樂園的本意是

。我和奶奶準(zhǔn)備去市場(chǎng)買菜，奶奶說(shuō)：“等會(huì)兒，我找點(diǎn)零錢帶著?！蔽艺f(shuō)：“不用帶錢，用微信支付就可以了?！闭?qǐng)從方便快捷的角度，勸說(shuō)奶奶使用微信支付，并結(jié)合圖示教會(huì)她使用。打開微信→掃一掃→輸入金額→點(diǎn)擊“支付”→輸入密碼→點(diǎn)擊“完成”二、閱讀閱讀下面語(yǔ)段，完成問題。吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并．殺兩尉。召令徒屬．曰：“公等遇雨，度已失期，失期當(dāng)斬。籍第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項(xiàng)燕，從民欲．也。袒右，稱大楚，為壇而．盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東。攻铚、酂、苦、柘、譙皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬(wàn)人。政陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)．陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來(lái)會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆日曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無(wú)道，誅暴秦，復(fù)立楚國(guó)之．社稷，功宜為王?！标惿婺耍橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長(zhǎng)吏，殺之以．應(yīng)陳涉。7．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相．同．的一項(xiàng)是（ ）①并．殺兩尉①召令徒屬．曰C．①?gòu)拿裼睤．①乃入據(jù)．陳②自董卓已來(lái)，豪杰并．起②神情與蘇、黃不屬．②雖欲．言，無(wú)可進(jìn)者②荊州北據(jù)．漢、沔，利盡南海8．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義與用法不．同．的一項(xiàng)是（ ）①為壇而．盟①?gòu)?fù)立楚國(guó)之．社稷C．①陳涉乃．立為王D．①殺之以．應(yīng)陳涉②則玉城雪嶺際天而．來(lái)②祗辱于奴隸人之．手②乃．以燕角之弧、朔蓬之簳射之②以．告先帝之靈下列句子句式與其他三項(xiàng)不．同．的一項(xiàng)是（ ）A．祭以尉首 B．卷石底以出C．蒙辭以軍中多務(wù) D．茍全性命于亂世10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉。閱讀下面語(yǔ)段，完成問題。余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富。往借，不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽輒省記。通．籍．后，俸去書來(lái)，落落大滿，素．蟫．灰絲時(shí)蒙卷軸?！咀⑨尅客好值怯浽诠偌?，指開始做官。素蟫：指蛀食書籍的銀白色蠹蟲。11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。故有所覽輒省記。12．請(qǐng)根據(jù)文中作者的經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)讀書的認(rèn)識(shí)。閱讀下文，完成問題。老紅軍和他的三個(gè)兵本報(bào)特約記者/杜樹人12

月

3

日，記者來(lái)到家住鞍山干休所的老紅軍余新元家。走進(jìn)客廳，一幅雷鋒的照片出現(xiàn)在眼前，雷鋒的嘴角掛著微笑，像是在打招呼?！拔揖褪怯嘈略　豹q如洪鐘響過，一雙大手握住了記者的手。落座后，記者同余老像多年未見的老朋友一樣，親熱地嘮了起來(lái)?！八汀弊约喝ギ?dāng)兵余老先是輕描淡寫地談了自己當(dāng)兵后的

76

年?！?936

年

10

月，紅軍來(lái)到會(huì)寧，會(huì)寧離我家不遠(yuǎn)。毛主席也來(lái)了，他講話我去聽過，好多話我沒大聽懂，但他說(shuō)紅軍是咱窮人的隊(duì)伍，這句話我聽懂了。所以，我把放羊的鞭子一扔，當(dāng)了兵。那時(shí)，我差一個(gè)月滿

13

歲?！薄拔覅⒓舆^大小

500

余次戰(zhàn)斗。

黃土嶺戰(zhàn)役，左腿被敵人機(jī)槍打成

了馬蜂窩，是白求恩主刀保住了我的腿；狼牙山反掃蕩中，我與‘狼牙山五壯士’同在一個(gè)團(tuán)，受傷后昏迷了

200

多天；百團(tuán)大戰(zhàn)中，我的屁股被炮彈炸出

7

個(gè)眼兒……”“我是

1981

年離休的，最后一站是鞍山軍分區(qū)副政委。退休

30

多年來(lái)就干了一件事兒宣傳雷鋒。你看，我的聘書，一鐵箱子都裝不下。我是全國(guó)

146

所大中小學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，還是多家單位的黨課教員和顧問。30

年間，我作雷鋒專題報(bào)告、上黨課

4000

多場(chǎng)，聽眾差不多有

400

萬(wàn)人……”送雷鋒去當(dāng)兵接著，余老流著眼淚談了送雷鋒當(dāng)兵的經(jīng)過?！?959

年底雷鋒報(bào)名參軍，當(dāng)時(shí)我是遼陽(yáng)市武裝部政委。雷鋒身高和體重都差一點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)議時(shí)被拿了下來(lái)。我問小雷子，你現(xiàn)在拿

38

元

8

角

5

分工資，不是掙得挺多嗎？雷鋒回答說(shuō)，我報(bào)名參軍是想到前方打仗。聽了雷鋒的話，我一連叫了幾聲好。后來(lái)，雷鋒搬到我家來(lái)住，一住就是

58

天。有一天改善伙食吃菜包子，我問雷鋒，你當(dāng)兵爸媽同意嗎？雷鋒把剛咬了兩口的菜包子放下了，眼里全是淚水。雷鋒是最后一個(gè)穿上軍裝的，那天他可高興了。他對(duì)我和老伴說(shuō)，首長(zhǎng)，讓我叫你一聲爸爸吧！阿姨，讓我叫你一聲媽媽吧！走那天，我老伴給他買了背心、褲衩、毛巾，一直把他送到車站，囑咐說(shuō)，小雷子啊，阿姨希望你到部隊(duì)好好干，當(dāng)毛主席的好戰(zhàn)士?！薄袄卒h犧牲的消息我是在《前進(jìn)報(bào)》上看到的。我老伴把報(bào)紙遞給我，流著淚說(shuō)，咱那兒子走了！想到雷鋒和我們?nèi)蚁嗵幍娜兆?，想到跟雷鋒經(jīng)歷的那些往事，我們?nèi)胰硕伎蘖?，連中午飯都沒吃……”送郭明義去當(dāng)兵再接著，余老笑著談起了送郭明義當(dāng)兵的經(jīng)過?！?976

年底，有一天郭明義的父親來(lái)到我這，沒進(jìn)門就喊，老政委啊，我來(lái)找你來(lái)啦！見到他，我就樂了。我說(shuō)，啥事??？他爸說(shuō)，我今天來(lái)沒別的事兒，就是送我兒子郭明義當(dāng)兵。我問，檢查上了嗎？他爸說(shuō)，檢查上啦！我說(shuō)，檢查上了不就行了嘛！他爸搖著頭說(shuō)，不行不行，今年檢查上的可多了，聽說(shuō)走得少，反正你得讓我兒子走上！我說(shuō)，你怎么跟當(dāng)年雷鋒一樣的調(diào)，還賴上我了是不是。我拿起電話，打給軍分區(qū)動(dòng)員科科長(zhǎng)車文普，問了一下郭明義的情況。小車說(shuō)，郭明義體檢、政審都過關(guān)了。我說(shuō)，郭明義他爸、他叔是鞍鋼工人出身，郭明義是個(gè)好苗子，部隊(duì)需要這樣的?！薄靶卤霭l(fā)時(shí)，郭明義代表全體新兵發(fā)言。郭明義精瘦精瘦的，說(shuō)話倒很有力量，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，做毛主席的好戰(zhàn)士！前些日子，郭明義到我家來(lái)，我對(duì)他說(shuō)，當(dāng)雷鋒傳人，不能當(dāng)帶引號(hào)的，你說(shuō)我說(shuō)得對(duì)不對(duì)？郭明義說(shuō)，對(duì)！對(duì)！”送老兒子去當(dāng)兵最后，余老神情嚴(yán)肅地又談起了老兒子余錦旗。“孩子們對(duì)自己要求都挺嚴(yán)，從不干越格的事兒，大格小格都不越。老兒子余錦旗

1978

年當(dāng)兵，到部隊(duì)后他給我寫信，讓我找人調(diào)動(dòng)調(diào)動(dòng)。我回信寫了

11

頁(yè)紙，我說(shuō)你別埋怨老爹對(duì)你要求嚴(yán)，你不要和別人比，要和雷鋒比。老兒子看我不開口，就悶著頭干了下去。這小子干得還行，入伍一年多就被評(píng)為軍區(qū)裝甲兵優(yōu)秀共青團(tuán)員，入伍第二年就入了黨，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。1981

年年底，老兒子退伍回來(lái)被分到鞍鋼最北的選礦場(chǎng)當(dāng)工人。后來(lái)，公安局選警察，他被選中了。老兒子對(duì)我說(shuō)，老爹，我最后一次求你，找人說(shuō)句話，讓我進(jìn)一個(gè)條件好一點(diǎn)的公安分局。我搖了搖頭。結(jié)果，老兒子被分到鞍山郊區(qū)一個(gè)分局，當(dāng)上了一名偵查員。你知道干這行很危險(xiǎn)，我天天擔(dān)心。老兒子干得挺出色，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀人民警察、鞍山市勞動(dòng)模范、遼寧省優(yōu)秀青年衛(wèi)士等，榮譽(yù)標(biāo)兵得了一大堆！”告別余老時(shí)，余老和記．者．來(lái)了個(gè)擁抱。他把臉貼在我．的臉上，緊緊的，緊緊的，一股暖流涌遍我．的全身……通讀全文，思考作者為什么以“老紅軍和他的三個(gè)兵”為標(biāo)題。請(qǐng)用一句話概括導(dǎo)語(yǔ)（文章第一段）的主要內(nèi)容。文中多次提及“雷鋒”，請(qǐng)綜合分析作者這樣寫的用意。文章最后一段中，作者為什么將“記者”這一稱呼換成了“我”？讀完這則新聞，你了解到的最主要信息是什么？這將會(huì)對(duì)你的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生哪些方面的影響？閱讀下文，完成問題。走進(jìn)家門，只要簡(jiǎn)單傳達(dá)幾句語(yǔ)音指令，機(jī)器人“管家”就能打開空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度；站在“魔鏡”前，鏡子不僅能實(shí)時(shí)進(jìn)行“肌膚體檢”，還能提供“護(hù)膚小指南”……在第四屆世界智能大會(huì)上，形形色色的“黑科技”不僅“走”上企業(yè)生產(chǎn)線，更融入了人們的日常生活。隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動(dòng)的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開。AI

成為工作生活“知心拍檔”此次“云展會(huì)”上，國(guó)內(nèi)數(shù)字音樂服務(wù)商酷狗音樂展出的“便攜

AI

音箱”引人關(guān)注。對(duì)著音箱發(fā)出喚醒指令，就可以啟動(dòng)人機(jī)交互功能，音箱不僅能根據(jù)具體歌曲、歌手名等語(yǔ)音指令進(jìn)行播放，還能“了解”用戶聽歌習(xí)慣，智能推薦其可能喜歡的歌曲。構(gòu)建“用戶畫像”、根據(jù)需求精準(zhǔn)推薦、智能推薦使用場(chǎng)景……在日常生活中、人工智能不僅能“讀心”，也成為與人類分工合作的“伙伴”。在第四屆世界智能大會(huì)線下智慧體驗(yàn)館一側(cè)，幾臺(tái)憨態(tài)可掬、外形各異的機(jī)器人吸引了不少觀眾駐足。總結(jié)科目學(xué)習(xí)情況、分析薄弱領(lǐng)域……內(nèi)置娛樂、學(xué)習(xí)等多種功能模塊的機(jī)器人，將有望成為家長(zhǎng)的“小助手”，為孩子的學(xué)習(xí)安排提供建議和參考。大會(huì)期間，2020

世界智能駕駛挑戰(zhàn)賽也正在舉辦，來(lái)自高校、企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的多支參賽隊(duì)伍圍繞無(wú)人駕駛等領(lǐng)域“一決高下”。通過

AI

輔助駕駛，在智能汽車領(lǐng)域已不再是“科幻情節(jié)”。疫情期間智能科技大顯身手面對(duì)暴發(fā)的疫情，智能科技成了人們的“眼”和“手”，不僅僅在抗疫“戰(zhàn)場(chǎng)”上發(fā)揮出重要作用，也實(shí)現(xiàn)了各類疫情防控信息的數(shù)字化、可視化。進(jìn)入“天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院”微信界面，復(fù)診患者填寫此前就診信息，審核通過后所需藥品當(dāng)日或次日就能通過快遞配送上門；在“?？崎T診”分類下，患者還能夠在線問診，與醫(yī)院的?？漆t(yī)生進(jìn)行一對(duì)一交流。疫情期間，慢性病、常見病患者前往醫(yī)院就診有所不便。為滿足人們的日常需求，天津微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院迅速“上線”，方便人們“宅家”取藥就診。騰訊提供的人工智能輔診方案在疫情期間為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；中新天津生態(tài)城一小區(qū)的“無(wú)接觸智能測(cè)溫通道”能夠自動(dòng)檢測(cè)人員體溫；天津經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的智慧城市運(yùn)營(yíng)管理中心里，企業(yè)復(fù)工、公寓酒店入住等信息一目了然……經(jīng)過多年的信息化積累，智能科技不僅在政府公共事務(wù)管理和便民惠企服務(wù)中發(fā)揮了重要作用，也在疫情防控中“嶄露頭角”。點(diǎn)亮“智慧”仍需補(bǔ)齊短板智能“路標(biāo)”已經(jīng)亮起，為了打通前往未來(lái)的“智慧之路”、推動(dòng)智能科技駛上“快車道”，專．家．建．議．從．多．方．位．發(fā)．力．，．打．造．應(yīng)．用．場(chǎng)．景．，．規(guī)．范．?dāng)?shù)．據(jù)．使．用．。．“目前，智能科技產(chǎn)業(yè)的應(yīng)用場(chǎng)景數(shù)量還不夠多，高端技術(shù)在場(chǎng)景應(yīng)用層面創(chuàng)新不足。”世界智能大會(huì)組委會(huì)辦公室常務(wù)副主任、天津市工業(yè)和信息化局總經(jīng)濟(jì)師周勝昔表示，未來(lái)要在人工智能、5G、車聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、VR/AR

等重點(diǎn)領(lǐng)域打造典型應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)新技術(shù)、新模式轉(zhuǎn)變?yōu)樾聞?dòng)能、新增長(zhǎng)點(diǎn)。數(shù)據(jù)共享是智能科技發(fā)揮效用的重要基礎(chǔ)，很多“城市大腦”也是依托數(shù)據(jù)資源共享實(shí)現(xiàn)的。業(yè)內(nèi)專家認(rèn)為，為了讓數(shù)據(jù)更好為智慧生活“賦能”，完善數(shù)據(jù)使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)尤為重要。“建議相關(guān)部門推薦各機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)與體系間的‘?dāng)?shù)據(jù)孤島’，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)融合、服務(wù)融合和行業(yè)能力提升?！绷谓苓h(yuǎn)說(shuō)。陳旭輝認(rèn)為，目前各地大多已對(duì)數(shù)據(jù)共享在立法上進(jìn)行了規(guī)范，下一步應(yīng)強(qiáng)化落實(shí)前期頒布的相應(yīng)法律法規(guī)，使得數(shù)據(jù)共享真正實(shí)現(xiàn)。（有刪改）通讀全文，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括本文的中心。請(qǐng)列舉文中智能科技在現(xiàn)階段已知的作用和在未來(lái)生活中將發(fā)揮的作用。文章加點(diǎn)句中“多方位發(fā)力”指哪些措施？根據(jù)文章內(nèi)容，下列表述錯(cuò)．誤．的一項(xiàng)是（ ）A．“隨著智能科技的快速發(fā)展，一幅生動(dòng)的智慧生活畫卷正在人們眼前徐徐展開”一句運(yùn)用了比喻的修辭。便攜

AI

音箱的人機(jī)交互功能，是指人發(fā)出指令，音箱進(jìn)行播放；音箱“了解“用戶聽歌習(xí)慣，智能推薦其可能喜歡的歌曲。“在日常生活中，人工智能不僅能‘讀心’，也成為與人類分工合作的‘伙伴’”一句在文中起承上啟下的作用。廖杰遠(yuǎn)建議相關(guān)部門推薦各機(jī)構(gòu)之間數(shù)據(jù)的互聯(lián)互通，打通體系內(nèi)外的“數(shù)據(jù)孤島”。根據(jù)文中提到的智能科技的某一項(xiàng)作用，舉例說(shuō)明，居家學(xué)習(xí)期間智能科技對(duì)你網(wǎng)上學(xué)習(xí)的幫助。三、作文按要求寫作。題目：變了嗎？要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）；不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。1．D2．B3．（1）亂花漸欲迷人眼（2）天涼好個(gè)秋（3）俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我（4）江入大荒流（5）蕩胸生曾云（6）只有香如故（7）風(fēng)掣紅旗凍不翻（8）物是人非事事休4．八方共域，異姓一家”表達(dá)了人們對(duì)平等與人人互愛的理想社會(huì)的向往。日本發(fā)生疫情，我國(guó)回贈(zèng)防疫物資，回報(bào)對(duì)方，體現(xiàn)了友誼是平等雙向的。和施耐庵在《水滸傳》中所要表達(dá)的理想不一致。5．阿姨的意思是：不哭不鬧的“好孩子”才能入園；游樂園的本意是：家長(zhǎng)要管理好自己的孩子，注意安全6．答案示例：奶奶，使用微信支付很方便，也很簡(jiǎn)單。打開微信，點(diǎn)擊右上角“+”，然后掃一掃，對(duì)準(zhǔn)商家的二維碼掃描，輸入付款金額點(diǎn)擊付款，最后輸入支付密碼，就支付成功了。7．A8．A9．B吳廣故意多次說(shuō)想要逃跑，使將尉惱怒。所以（只要）有看過的書就記在心里?！臼纠?/p>

1】“苦難是人生的老師”，年少的作者化弊為利，努力為自己創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，發(fā)奮求學(xué)，終有所成，這啟示我們要善于變不利為有利，為成才創(chuàng)造條件?！臼纠?/p>

2】今天我們的物質(zhì)生活已經(jīng)很豐富了，我們要珍惜現(xiàn)在這大好的學(xué)習(xí)條件和自己的青春年華，刻苦攻讀，使自己成為社會(huì)主義建設(shè)的有用人才。本文主要講述的是老紅軍余新元以及他與三個(gè)兵之間的感人故事，標(biāo)題概括了文章內(nèi)容；文章依次介紹了老紅軍余新元的光輝歷史和他送三個(gè)人去當(dāng)兵的經(jīng)歷，標(biāo)題暗示了文章的結(jié)構(gòu)；標(biāo)題會(huì)引發(fā)讀者的猜想，激發(fā)讀者閱讀興趣。14．12

月

3

日記者在鞍山干休所采訪老紅軍余新元。多次提及雷鋒，表現(xiàn)了余老以宣傳雷鋒精神為己任，為弘揚(yáng)和傳承雷鋒精神不遺余力，突出了他為宣揚(yáng)雷鋒精神執(zhí)著追求的精神品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)余老這一行為的肯定和贊美。“我”為老紅軍余新元的精神力量所感染，完全拋棄了客觀敘述事實(shí)的記者身份，更淋漓盡致地表達(dá)了“我”對(duì)余新元的主觀認(rèn)同和由衷贊美。這則新聞讓我了解了一位心系國(guó)家、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、不徇私情、熱情爽朗、勇敢樂觀的老紅軍余新元。讀完這則新聞，我認(rèn)識(shí)到自己在學(xué)習(xí)上要執(zhí)著追求、不言放棄，當(dāng)朋友犯錯(cuò)時(shí)不徇私情，在生活中對(duì)自己嚴(yán)格要求，努力讓自己變得更優(yōu)秀。本文重點(diǎn)介紹了高科技在生活中的應(yīng)用?？梢詫?shí)現(xiàn)人機(jī)交互功能，根據(jù)指令打開空調(diào)、調(diào)節(jié)溫度，借助“魔鏡”進(jìn)行“肌膚體驗(yàn)”；可以為孩子的學(xué)習(xí)安排提供建議和參考；通過

AI

輔助駕駛；微醫(yī)互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)院“上線”，方便人們“宅家”取藥就診；可以為醫(yī)生快速提供輔助診斷的參考；能夠自動(dòng)檢測(cè)人員體溫；可以提供企業(yè)復(fù)工、公寓酒店入住等信息。“多方位發(fā)力”是指在人工智能、5G、車聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、VR/AR

等重點(diǎn)領(lǐng)域打造典型應(yīng)用場(chǎng)景，完善數(shù)據(jù)使用和共享的法律法規(guī)、建立互聯(lián)網(wǎng)安全互聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)。21．B在上網(wǎng)課期間，可以利用釘釘群里的回放功能，把老師上課的視頻重新播放，把自己沒聽懂的內(nèi)容多聽?zhēng)妆?，直到弄懂為止。略威海?/p>

2021

年中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用（21

分）1．下列加點(diǎn)字字音、字形正確的一項(xiàng)是（）。A．析．盼（qí）谷穗．（suì）鳩占雀．巢（què）草長(zhǎng)鶯．飛（yīng）B．窸窣．（sū）筵．席（yán）信手拈．來(lái)（niān）鋒芒畢露．（lòu）C．隧．洞（suì）盤桓．（huán）雕粱．畫棟（liáng）普照寰．宇（huán）D．瑣屑．（xiè）推搡．（sǎng）前仆．后繼（pū）懨．懨欲睡（yān）根據(jù)提示，用古詩(shī)文填空。起舞弄清影，

。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

，寂寞沙洲冷。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》

？門前流水尚能西?。ㄌK軾《浣溪沙》）竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？

。

（蘇軾《定風(fēng)波》）天下英雄誰(shuí)敵手？曹劉。

。

（辛棄疾《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》）乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，

。

（辛棄疾《太常引·建康中秋夜為呂叔潛賦》）

，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）最喜小兒無(wú)賴，

。（辛棄疾《清平樂·村居》）“我想借用埃德加·斯諾的《紅星照耀中國(guó)》一書中的相關(guān)內(nèi)容，在歷史課上詳細(xì)講講“飛奪滬定橋的真實(shí)經(jīng)過，元方同學(xué)，你認(rèn)為是否可行？請(qǐng)幫我分析一下。”下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）。《濟(jì)南的冬天》的作者老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，作家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》《茶館》等。《核舟記》中“天啟壬戌秋日”一句中的“天啟壬戌”是天啟壬戌年，為干支紀(jì)年法?！队薰粕健分小爸竿ㄔツ希_(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指漢水南岸，“陰”指山的北面，水的南面，與“陽(yáng)”相對(duì)。古人稱謂有謙稱和尊稱的區(qū)別，像《陳太丘與友期》中的“尊君”與“家君”，前者尊稱對(duì)方的父親，后者謙稱自己的父親。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有．誤．的一項(xiàng)是（ ）。在課堂上，老師從魚香肉絲的味道入手，引導(dǎo)學(xué)生們動(dòng)手研究萊譜中糖、醋的“少許”、“適量”到底多少。這支以年輕作者為主體的職業(yè)大軍能否擔(dān)起傳承文學(xué)精神，履行引領(lǐng)青少年積極向上的社會(huì)責(zé)任？

C．當(dāng)前仍有一批紅色資源面臨保存風(fēng)險(xiǎn)：一些紅色遺址遺跡保護(hù)缺失；部分無(wú)名烈士陵園墓地遭到破壞；紅色歷史研究不足，英烈生平事跡宣介不足，逐漸湮沒無(wú)聞……D．2021

年

4

月

1

日，被譽(yù)為“中國(guó)天眼”（或簡(jiǎn)稱“天眼”）的

500

米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡（FAST）將正式面向全世界開放。將下列句子組成語(yǔ)序恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)段，在橫線上寫出序號(hào)。①先秦文化元典不僅生動(dòng)記錄了古圣先賢對(duì)于生命的理解認(rèn)知②為中華民族的生生不息賦予了強(qiáng)大的精神動(dòng)力③而且還為人類生命意識(shí)的形成提供了源頭活水④并將中華民族的生命意識(shí)賡續(xù)傳承，永遠(yuǎn)發(fā)揚(yáng)光大⑤同時(shí)也不斷昭示人們要理解生命真諦、豐富生命內(nèi)涵、創(chuàng)造生命價(jià)值請(qǐng)根據(jù)母子對(duì)話，在橫線處填上一句話，達(dá)到“意料之外，情理之中”的效果。兒子：媽媽，我要和同學(xué)一起去看新上映的電影。媽媽：你是在通知我，還是在向我征求意見？?jī)鹤樱憾?、文言文閱讀（12

分）閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段，完成問題。（甲）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以．軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)沙獵，見往事平。卿言多務(wù)，孰若．孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃．始就學(xué)。及魯肅過尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更．刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而．別。（乙）初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當(dāng)涂掌事，宜學(xué)問以自開益?！泵稍唬骸霸谲娭谐？啵鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書。”權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)令涉獵見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時(shí)歷《詩(shī)》《書》《禮記》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事以來(lái)，省三史、諸家兵書，自以為大有所益．。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？宜急讀《孫子》《六韜》《左傳》《國(guó)語(yǔ)》及三史。孔子言：‘終日不食，終夜不寢以思，無(wú)益，不如學(xué)也?！馕洚?dāng)兵馬之務(wù)，手不釋卷，孟德亦自謂老而好學(xué)，卿何獨(dú)不自勖助邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，常欲受屈。肅拊蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳，至于今者，學(xué)識(shí)英博，非復(fù)吳下阿蒙?！泵稍唬骸笆縿e三日，即更刮目相待……密為肅陳三策。肅敬受之，秘而不宣。權(quán)常嘆曰：“人長(zhǎng)而進(jìn)益，如呂蒙、蔣欽，蓋．不可及也……”下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相．同．的一項(xiàng)是（ ）。A．①孰若．孤？

②徐公不若．君之美也B．①即更．刮目相待

②莫說(shuō)相公癡，更．有癡似相公者C．①在軍中常苦．多務(wù)

②必先苦．其心志D．①自以為大有所益．②益．慕圣賢之道下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意義與用法不．同．的一項(xiàng)是（ ）。A．①蒙辭以．軍中多務(wù)

②以．錢覆其口①蒙乃．始就學(xué)

②乃．重修重陽(yáng)樓①結(jié)友而．別

②成禮而．去①蓋．不可及也

②蓋．以誘敵10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線句子。①但當(dāng)涉獵，見往事耳。②學(xué)必得之，寧當(dāng)不為乎？11．如果從文中選擇一人加入你的微信讀書群，你會(huì)選擇誰(shuí)？請(qǐng)結(jié)合兩個(gè)語(yǔ)段概括說(shuō)明理由（至少兩條）。三、現(xiàn)代文閱讀（32

分）閱讀下文，完成問題。我在教丁香樹開花劉繼榮①第一次遇見那少年，是初冬。午后的陽(yáng)光暖得像春天，小小的蛋糕店里，溢滿了糕點(diǎn)剛出爐的香，仿佛每個(gè)人都幸福。②店旁有所小學(xué)，放學(xué)后，煞是熱鬧。此時(shí)，顧容不多，店主夫婦悠閑地聊著天。談到門前那棵不開花的丁香樹，一個(gè)打算挖掉重栽，一個(gè)說(shuō)再等等看。老奶奶的語(yǔ)氣里帶了氣惱：“我六十歲了，又不是六歲，等不了那么久！”老爺爺笑：“明天起我就教它開花，保證到春天就學(xué)會(huì)了?！雹畚也唤笭?，拎著盛糕點(diǎn)的紙袋，準(zhǔn)備離開。身后忽然有人叫道：“阿姨偷走我們的點(diǎn)心啦！”我大驚，轉(zhuǎn)頭，那位個(gè)子高高面龐稚氣的男孩，正是沖我喊叫的。有位中年人邊向我點(diǎn)頭致歉，邊攬住男孩的肩，努力安撫道：“你看，我們的點(diǎn)心在這里呀！”他打開手中紙袋，里面的點(diǎn)心與我的一模一樣。少年恍然大悟：“原來(lái)，是我們偷了阿姨的呀！”大家都笑了，連正在生氣的老奶奶也笑得眼睛彎彎。④那位父親溫和地解釋了很久，再加上我的說(shuō)明，男孩才弄明白大家誰(shuí)都不是小偷。他用雙手蒙住臉，向我道歉，那模樣似乎只有三歲。⑤父親平靜地告訴我，兒子十九歲了。他一直都在努力學(xué)習(xí)說(shuō)話、購(gòu)物、坐公交車等技能，希望再有十九年的努力，他能變成一個(gè)像大家一樣的普通人：工作或失業(yè)，戀愛或失戀，結(jié)婚或獨(dú)身。⑥父親頭發(fā)斑白，語(yǔ)氣平和。這十九年來(lái)，他們一定有一段漫長(zhǎng)的故事，有他們共同承擔(dān)的無(wú)數(shù)往事，還有點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢起來(lái)的勇氣與人生經(jīng)驗(yàn)?？晌沂裁匆矝]問，只是目送這對(duì)父子遠(yuǎn)去，那棵丁香樹，默默與我站在一起。我想：老爺爺將會(huì)怎樣教它開花呢？⑦天越來(lái)越冷，丁香樹只余纖纖弱枝。我常常在蛋糕店遇見這對(duì)父子，我發(fā)現(xiàn)，兒子沒有安全感，只要離開父親幾步，就會(huì)驚慌失措，語(yǔ)無(wú)倫次。爸爸讓他買東西，老夫婦每次都會(huì)鼓勵(lì)他，他成功后，父親會(huì)向老夫婦以及后面耐心等待的客人再三道謝。他說(shuō)，兒子特別喜歡這間店，這是他能記得的最遠(yuǎn)的地方。出來(lái)的時(shí)候，男孩喜歡站在丁香樹下，與樹比一比身高，老奶奶逗他：“誰(shuí)高呀？”男孩大聲回答：“我高！”這時(shí)候，他很像很像一個(gè)普通人。⑧爸爸漸漸拉開與兒子的距離，每次似乎只有一步，后來(lái)，他退到店外。兒子時(shí)不時(shí)扭過身子，見父親就在丁香樹下，便長(zhǎng)吁一口氣，抹抹鼻尖上的汗。⑨一個(gè)春天的周末，男孩居然獨(dú)自來(lái)到蛋糕店，我不禁一喜，見他忐忑，又隱隱擔(dān)憂，今天顧客特別多，有個(gè)小女生過生日，丁香樹下的兩張桌子被講到一起，坐滿了笑語(yǔ)盈的小伙伴。店主一個(gè)人忙，他說(shuō)老妻在樓上，怎么叫都不肯下來(lái)，又在為丁香樹不開花的事不高興了，為了給地個(gè)驚喜，已經(jīng)找人來(lái)挖樹了。男孩神色愈發(fā)緊張、嘴唇哆索著，教言又止，只是搖頭。最后男孩續(xù)緩張開雙臂，蹲下去，再站起來(lái)。一句話哽在胸口，如一朵花哽在枝丫，他只能以這種方式表達(dá)。⑩忽然，男孩的目光充滿驚喜，他的父親出現(xiàn)了，也許，他一直都在附近。像魔咒被解除，男孩開口，一個(gè)字一個(gè)字地說(shuō)：“我在教丁香樹開花，不要抱掉丁香樹。?老奶奶匆匆下來(lái)了，她氣喘吁吁地向男孩保證：永遠(yuǎn)不會(huì)挖掉這棵丁香樹，會(huì)一直等著它開花，如果不開，也沒有關(guān)系。?掌聲、歡呼聲，讓我的鼻子隱隱發(fā)酸。在這座小城里，我們陌生又熟悉，有時(shí)相遇，有時(shí)忘記，有時(shí)彼此守護(hù)，彼此學(xué)習(xí)。?我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭倦之后，仍會(huì)或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。（有刪改）文章題目中“丁香樹開花”有哪些含義？第⑨段中畫線句子反映了男孩

、

、

的情緒?？v觀全文，父親用哪些方式幫助兒子成為“一個(gè)像大家一樣的普通人”？綜觀全文，“我“與周圍人的關(guān)系變化大致經(jīng)歷了三個(gè)階段，請(qǐng)按順序各用一個(gè)詞語(yǔ)概括。16．結(jié)合全文，解釋第?段中畫線句子的含義。我們相互學(xué)著開放，學(xué)著搖曳，學(xué)著在經(jīng)歷過最深的恐懼絕望以及厭像之后，仍會(huì)或羞怯、或放肆地釋放出心里最明凈的溫柔。閱讀下面材料，完成問題?！静牧弦弧浚祝┑溉私越?，何妨我獨(dú)貧。（乙）何必我千秋不老，但求人百病莫生。【材料二】（甲）當(dāng)動(dòng)物體接觸到疫苗后，免疫系統(tǒng)會(huì)產(chǎn)生針對(duì)病原菌的抗體；當(dāng)動(dòng)物體再次接觸到這種病原菌時(shí)，免疫系統(tǒng)就會(huì)制造更多的抗體來(lái)阻止病原菌的傷害。（乙）疫苗注入人體，就好比小股敵軍侵入，能夠刺激國(guó)內(nèi)進(jìn)行戰(zhàn)備動(dòng)員，生成自己的軍隊(duì)。當(dāng)再次遭遇大量敵軍時(shí)，人體就會(huì)生成更多自己的軍隊(duì)，對(duì)抗并戰(zhàn)勝敵軍?！静牧先浚祝﹨敲铣?，中國(guó)肝臟外科的開拓者和創(chuàng)始人。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，20

世紀(jì)

50

年代最先提出中國(guó)人肝臟解剖五葉四段新見解；60

年代首創(chuàng)常溫下間歇肝門阻斷切肝法；70

年代建立起完整的肝臟海綿狀血管瘤和小肝癌的早期診治體系；80

年代建立了常溫下無(wú)血切肝術(shù)；90

年代在中、晚期肝癌的基因免疫治療、肝移植等方面取得了重大進(jìn)展，研制成功可使免疫系統(tǒng)識(shí)別并殺死肝癌細(xì)胞的新型疫苗。他

70年來(lái)共施行手術(shù)

16000

余例，幫助無(wú)數(shù)人重燃對(duì)生命的希望。（乙）吳孟超說(shuō)：“我把自己定位為一個(gè)醫(yī)生，我的目標(biāo)和理想是早一天摘掉戴在中國(guó)人頭上的‘肝癌大國(guó)’的帽子，讓我們的人民健健康康地生活！只要能拿動(dòng)手術(shù)刀，我就要站在手術(shù)臺(tái)上；如果真的有一天倒在了手術(shù)臺(tái)上，那也是我今生最大的幸福?！保ū?011

年感動(dòng)中國(guó)領(lǐng)獎(jiǎng)詞：吳孟超，60

年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開，手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過河。半個(gè)多世紀(jì)的嘔心瀝血，吳孟超推動(dòng)了中國(guó)肝臟醫(yī)學(xué)的起步與發(fā)展?！静牧纤摹孔鳛橐咔榘l(fā)生以來(lái)全球第一個(gè)恢復(fù)增長(zhǎng)的主要經(jīng)濟(jì)體，中國(guó)抗疫的重大戰(zhàn)略成果無(wú)疑為世界其他國(guó)家抗擊疫情注入了信心。中國(guó)市場(chǎng)正在恢復(fù)，國(guó)家經(jīng)濟(jì)顯現(xiàn)出韌性，中國(guó)取得的成果讓世界對(duì)抗擊疫情更有信心。疫情在全球多點(diǎn)暴發(fā)后，中國(guó)在自身疫情防控面臨巨大壓力的情況下，盡已所有為國(guó)際社會(huì)提供援助。中國(guó)防疫物資已被送往

200

多個(gè)國(guó)家和地區(qū)，中國(guó)已向

32

個(gè)國(guó)家派出

34

支醫(yī)療專家組，向

150

個(gè)國(guó)家和

4

個(gè)國(guó)際組織提供

283

批抗疫援助。有力支持了全球疫情防控，以實(shí)際行動(dòng)幫助挽救了全球成千上萬(wàn)人的生命，為國(guó)際社會(huì)共同抗擊疫情提供了堅(jiān)強(qiáng)保障，堪稱新中國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次全球緊急人道行動(dòng)。聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)古特雷斯曾指出，在抗擊新冠疫情過程中，中國(guó)人民“為全人類作出了貢獻(xiàn)”。面對(duì)新冠疫情這一全球公共衛(wèi)生安全危機(jī)，中國(guó)既對(duì)本國(guó)人民生命安全和身體健康負(fù)責(zé)，也對(duì)全球公共衛(wèi)生事業(yè)盡責(zé)，堅(jiān)定與世界攜手抗疫，提供了有益經(jīng)驗(yàn)。（摘自

2020

年

9

月

9

日新華社客戶端官方賬號(hào)）閱讀【材料一】中清代兩位名醫(yī)各自撰寫的對(duì)聯(lián)，從內(nèi)容上歸納出二者的共同之處。學(xué)校要組織入村志愿宣傳活動(dòng)，講解新冠疫苗抗病原理。作為志愿者，你會(huì)從【材料二】中選擇哪段文字進(jìn)行解說(shuō)？請(qǐng)說(shuō)明理由。根據(jù)【材料三】，參照表格中已有內(nèi)容，將其補(bǔ)充完整。材料表達(dá)方式內(nèi)容甲AB乙描寫目標(biāo)與理想丙CD20．用一句話概括【材料四】的主要內(nèi)容。閱讀四則材料，歸納現(xiàn)階段要取得抗疫勝利需要哪些條件。四、寫作（50

分）題目：原來(lái)，這就是答案要求：①自選角度，自定文體（詩(shī)歌除外）：不少于

600

字。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。1．D2．（1）何似在人間揀盡寒枝不肯棲誰(shuí)道人生無(wú)再少一蓑煙雨任平生生子當(dāng)如孫仲謀直下看山河醉里挑燈看劍溪頭臥利蓮蓬3．可以。①《紅星照耀中國(guó)》是部用事實(shí)說(shuō)話的紀(jì)實(shí)作品。②這本書記錄的是斯諾通過采訪、對(duì)話和實(shí)地考察得來(lái)的“事實(shí)”，是當(dāng)時(shí)“紅色中國(guó)”正在發(fā)生著的“現(xiàn)實(shí)”。4．B5．A6．①③②⑤④7．示例：我是在要錢（我是在請(qǐng)