小學校際交流主持詞

小學校際交流主持詞小學校際交流主持詞#/4【篇一：猴場小學校際溝通活動主持詞】猴場小學校際溝通活動主持詞敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好！很快樂在這個特其余日子里，我們?nèi)鶎W校相聚在猴場小學，共同舉行校際溝通活動。第一我謹代表猴場小學全體師生對福泉第二小學、福泉馬場坪小學全體老師的到來表示熱忱的歡迎。一、互動認識、三校老師互動認識。（三校校長對本校老師進行介紹）、猴場小學張永志校長致歡迎辭。二、指導(dǎo)工作今日的溝通活動很快樂能邀請到我們縣教育局教研室的袁敏主任一行，下邊，我們用熱忱的掌聲請袁主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)。二、溝通學習、第一請福泉第二小學的文興艷老師來談一下自己的講課思路。、下邊有請福泉馬場坪小學楊俊老師來談一下自己的講課思路。、下邊有請我校的馮忠芳老師談?wù)勛约旱闹v課思路。聽了三位老師的講課，在座的各位老師必定有自己的想法和感覺。下邊我們就進入兩方學校評課互動環(huán)節(jié)，希望各位老師能就自己的觀課談?wù)劯杏X！并能暢所欲言，絕不保存的把自己聽課的認識、看法、看法、收獲等赤誠相見的說出來。這樣吧，第一請東道主猴場小學的四年級年級組長董波老師拋磚引玉。4、接下來請福泉第二小學的老師來評論一下。5、請福泉馬場坪學校的老師做一下評論。6、今日借這個難得的時機，我們請福泉第二小學的宋校長和馬場坪小學的張主任給我們做現(xiàn)場指導(dǎo)，給我們指點迷津。大家歡迎！三、活動小結(jié)：感謝方才的幾位領(lǐng)導(dǎo)給了我們?nèi)５恼Z文老師很好的引領(lǐng)，讓我們獲取啟迪，會后我們將進一步反省，努力去推動兩方學校校本教研朝著縱深發(fā)展。最后，由猴場小學丁光玉副校長對本次教研探講活動進行簡單小結(jié)。主持人總結(jié)：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，在大家的共同努力下，本次的校際溝通活動就要圓滿結(jié)束了，此次活動我們收獲的不只是是知識，更多的是收獲了友情。最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁及為此次活動付出努力的全體老師們！感謝大家！今日的教研商討活動到此結(jié)束?！酒盒ｋH溝通活動主持詞】校際溝通活動主持詞敬愛的蔡校長、秦亭學區(qū)的各位同仁們：大家下午好！今日我們兩校舉行校際教研溝通活動，此時現(xiàn)在，我謹代表廟門鎮(zhèn)中心小學全體師生向光臨本次活動的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示最熱忱的歡迎和由衷的感謝！最近幾年來秦亭學區(qū)在領(lǐng)導(dǎo)班子的率領(lǐng)下不停加大校園建設(shè)，改良辦學條件，增強學校內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍構(gòu)造，深入基礎(chǔ)教育課程改革，全面推動素質(zhì)教育的實行，不停增強教育教課慣例管理，最近幾年來，秦亭學區(qū)成績向來在全縣首屈一指，成為我們東片以致全縣的品牌學校。敬愛的朋友們，你們今日的到來，是我校的一種有幸，此次校際溝通活動讓我們兩校的雙手又牢牢握在一同，我們之間又共同建立了一個相互溝通的平臺，讓兩校的校委班子成員，教師有了進一步的加深認識和增進友情，同時更重要的是讓我們兩校在溝通的過程中相互又獲取了一次難得的學習溝通時機，這樣的時機將更為促使我們之間的成長與進步。我希望在這一次校際溝通活動中，我們大家敞高興扉，松開暢聊，踴躍互動，真摯溝通。希望貴校各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我校的工作多提出可貴建議，使我校在此后的工作中各項工作越抓越好，越抓越優(yōu)異。我相信，經(jīng)過此次活動，勢必進一步拉近兩校之間的友情；勢必進一步推動我校整體工作；勢必進一步提高我校教育教課慣例管理水平，促使教育教課理念的更新、教課模式的改革、教課質(zhì)量的提高。本次活動共分為三個板塊：獻課、觀課、議課評課。下邊請兩校教師代表對今日的課例進行評論。本次活動中老師的獻課《》；老師的獻課《》；老師的獻課《》。三節(jié)課后全部參會教師分三大組進行了議課評課，聽課教師談聽課感想，指出不足，提出疑問，暢所欲言，真摯溝通后。各校教研負責人分別從多角度代表本組對三節(jié)課進行了出色的評、議。從這三節(jié)講堂教課中讓我們深深感覺到獻課教師素質(zhì)是過硬，教課功底扎實的，老師自然的教態(tài)讓師生倍感和藹，奇妙的講堂設(shè)計我們?nèi)玢宕猴L，給我們留下極深刻的印象，勇敢的試試設(shè)置為我們作文教課指出了一條研究的新路，讓我們在的疑惑中眼前一亮。她們的教課方案都能緊扣新課標和教材的要求，嚴實組織教課，由淺入深，鼓舞學生自主和協(xié)作學習，充足發(fā)現(xiàn)學生的主體地位。他們在講堂教課中不單展現(xiàn)了優(yōu)異的精神風采，還充足運用了自主、合作、研究式教課方法。他們教課風格各異。本次校際教研活動不單讓全部參加活動的語文教師享遇到教研的魅力。也讓教師領(lǐng)會到既要研究了講堂、又要研究了學生也要研究自己，也充足發(fā)揮了各校優(yōu)異教師的輻射帶頭作用，還促使了教師業(yè)務(wù)水平的提高。敬愛的朋友們，我希望在此后的工作中我們兩校之間加大校際溝通活動，共同聯(lián)手并肩，與時俱進，為推動我們安順的教育事業(yè)再創(chuàng)新的絢爛!最后再次感謝秦亭中小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的光臨指導(dǎo)，祝大家在此后的工作中身體健康，合家歡喜，工作順利，萬事如意！【篇三：校際溝通主持詞】語文組評課溝通主持詞敬愛的大沙中心學校、螺山中心學校的各位語文老師：今日固然外面的天氣有些寒意，可是您的到來卻給我們帶來了春季般的暖和。我謹代表老灣回族鄉(xiāng)中心學校全體師生對各位的光臨表示最熱忱的歡迎，并致以崇敬的敬意！很有幸，今日的溝通活動將由我為大家主持。第一，請同意我有幸的向大家介紹本次語文講堂校際溝通活動的兩位講課教師，分別是大沙中心學校李冬梅老師和老灣中心學校的張萬茂老師。李冬梅老師老灣中心學校的張萬茂老師是洪湖市語文名師工作室成員，中考命題組城區(qū)組導(dǎo)師，荊州市十二五規(guī)劃課題以及國家級作文課題負責人，老灣中學語文教研組長把關(guān)老師。最后讓我們一同對各位的光臨表示最熱忱的歡迎！今日，我們安排的語文講堂商討活動就是表現(xiàn)智慧溝通促發(fā)展這一理念的，下邊，請三校代表教師對今日的課程進行評論，第一有請大沙中心學校新的xx進行評論講話。感謝大沙中心學校xx老師的講話。接下來，有請螺山中心學校的xxx老師進行評論講話。感謝螺山中心學校xx老師的講話。最后，有請老灣中心學校的邊愛蓉邊老師進行講話評論。感謝邊老師的評論。最后，有請其余教師做補充講話。老師們，我的進行觀課議課的目的不是權(quán)衡一堂課的利害，也不是評論老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們相互溝通學習、相互幫助提高，逐漸提高教課效益。所以大家不要有所顧忌，本著互幫互學，共同提高的態(tài)度踴躍發(fā)布自己的看法。第四項：有請老灣中心學校張萬茂老師就課題研究工作做介紹溝通，大家掌聲歡迎。由于時間關(guān)系，我們今日的評課、活動臨時到此為止。講堂教課有科學也有藝