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文檔簡介

偉大的悲劇時教案《沖乎爾鎮(zhèn)中學(xué)王一婷語文七下1、理解并掌握“戰(zhàn)栗、毛骨悚然、怏怏不樂、憂心忡忡、吞噬、語無倫次、羸弱、告罄、”等長的語句，體會作者的思想感情。2.體會“偉大”“悲劇”在文本中的具體含義。課件新課。二、再讀課文，完成課后習(xí)題P171，第二大題(由小組合作探究完成，再推選一名代表，在班上討論，老師及時引導(dǎo)和點評。)(10分鐘)讀學(xué)的外偉大。)(板書：誠信)爾遜博士，在離死只有寸步之遙的時候，他還在繼續(xù)進行著自己的科學(xué)觀察。他的雪橇上，除了一伴,有時要勇于獻出自己的生命，這一點斯科特和他的隊員們都做到了。)(板書：過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話，斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。(斯科特在生命的最后一息，考慮的始終是別人：朋友、同伴、妻小，還有他的祖國和人民。他是懷著一個冰冷的世界。)(板書：無私的愛)話呢搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。 (斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，他的肉體倒下了，但是他的心靈經(jīng)受住了考驗，變得無比崇高。作為一位偉大的作家，茨威格想到的絕不主要是事業(yè)的成功，而是許多歷史事件背后給人精神上的震撼和啟迪。按照這個標準，茨威格當然會給斯科特作傳。)？四、課堂小結(jié)：(5分鐘)同學(xué)們的發(fā)言讓我非常感動，我們用美國前總統(tǒng)里根的一段話來表達對英雄們的敬仰：盡力做到的就是記住他們的名字！”讓英雄永遠活在我們心中！五、課堂練習(xí)：完成本課小練習(xí)冊部分練習(xí)。(5分鐘)六、布置作業(yè)：(激發(fā)興趣，拓展思維，豐富積累)2、根據(jù)自己平時的積

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