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第3頁共3頁班級活動總結范文____月是一個講文明、樹新風,讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的____月,是我校的學雷鋒活動月。在月初,學校作了“學雷鋒活動”總動員,全校的教師和學生積極響應號召,從身邊的小事做起,從身邊的人幫起,在全校范圍內開展了學雷鋒“四個一”活動。我們班也不例外,緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展每人做一件好事,出一期版報,開一次主題班會,寫一份總結的“四個一”活動,努力把學雷鋒活動落實到實處。同學們在活動過程中得到了鍛煉,在鍛煉中得到了成長。雷鋒精神像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈,播下了樂于奉獻樂于助人的種子。具體的說我們是這樣開展工作的:一、指導思想。為了把此次學雷鋒活動真正落實到實處,我努力從學生的思想面貌抓起,把學雷鋒活動和本學期開展的文明禮儀教育活動相結合,力求改變學生的精神面貌。從而為班級的穩(wěn)定和長遠發(fā)展打下一個堅實的基礎,并為學生的可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展埋下一粒希望的種子。召開班會討論雷鋒精神的實質。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已,我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單,雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。二、開展了“向身邊的同學學習”的活動。為了把遠、大、空的典型轉化為近、小、實的榜樣,真正的使學雷鋒活動收到實效,我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神,讓同學們從小處學習、從身邊的榜樣身上學習。這樣,不僅可以調動同學們的積極性,而且可以讓同學們揭下雷鋒精神的“神”的、高不可攀的面紗,正確的認識雷鋒精神的實質。從而體會到雷鋒精神是看的見摸的著的,就在自己身邊的,我們每個人都能做得到的。在此項活動中,我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料,并召開班會進行學習與討論。活動中,同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒。如彭惠敏同學常常在學習上幫助劉冬寒同學等。榜樣的力量是無窮的,可以說我們把雷鋒留在了我們的身邊。而且可以時時學、處處學、天天學、年年學。誰說雷鋒____月來____月走,我說雷鋒時時處處有!三、結合文明禮儀教育,開展“三要”“三不要”活動。為了深入的開展學雷鋒活動,改變同學們的精神面貌,提高他們的思想覺悟,我們班開展了“三要”(要以純潔的微笑;要以高尚的情操;要以完美的人格)“三不要”(即向不文明語言說不;向不文明行為說不;向不文明習慣說不)活動。開展評比,爭創(chuàng)文明小組、禮儀標兵。同學們表現(xiàn)出了高度的熱情和積極性。通過此次活動,對改變班級整體精神面貌起到了積極作用。四、在班內開設學習園地與宣傳欄,對雷鋒事跡、好人好事進行宣傳與表揚,并開展實踐活動。為了使活動真正落到實處,徹底克服形式主義,我還要求學生通過活動,寫出自己對雷鋒精神、對生活態(tài)度等的感悟。并對學生感言進行了評選交流。“學雷鋒月”已經(jīng)過去,同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極,雷鋒精神依然在我班的每個角落綻放光芒。通過活動,大家體會到,“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚,學習雷鋒精神要從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個人,關心每件事,生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然____月已經(jīng)過去了,但這并不意味著學雷鋒活動就此結束,并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘,等待來年的月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神,使其成為我們生活的一部分,使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信,只要我們心中愛心永駐,奉獻精神永隨,雷鋒精神將在我們身上延續(xù)。班級活動總結范文(二)為了加深同學們對艾滋病相關知識的認識,同時響應湖南大學醫(yī)院聯(lián)合岳麓區(qū)疾病控制中心在____月份舉辦的“預防艾滋,你我同行”班級主題活動的比賽,____年____月____日星期一下午4:00電氣與信息工程學院自動化1703班在綜合樓308召開了主題為“為了真愛,自三防艾”的班會。第一部分第一部分是由副班長____向同學們講解了艾滋病的起源、發(fā)展以及當前全球及國內的感染人群分布狀況,并播放了關于艾滋病致病機理、艾滋病患者自述心路歷程的視頻。期間,副班長透過形象而不失幽默的語言以年輕人喜聞樂見的方式進行了有效的科普宣傳。第二部分班會第二部分,為同學討論環(huán)節(jié)。圍繞身邊如果出現(xiàn)HIV攜帶者我們就應怎樣辦,以及如何處理艾滋病人的犯罪問題,同學們進行了熱烈的討論,其中不乏新穎獨到的觀點。第三部分班會第三部分,為知識競賽環(huán)節(jié)。同學們透過搶答問題的形式進一步加深了對相關知識的認識和了解。班會第三部分為防艾主題的話劇表演。話劇以一個不幸感染艾滋病的大學生的人生經(jīng)歷為主線,穿插各種知識講
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