2022-2023學(xué)年江蘇省句容市后白中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期中經(jīng)典試題含解析

2022-2023學(xué)年江蘇省句容市后白中學(xué)八年級物理第二學(xué)期期中經(jīng)典試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題1．關(guān)于力，有以下說法:①物體間力的作用是相互的:②只有相互接觸的物體才有力作用;③力是改變物體運動狀態(tài)的原因;④只要有力作用在物體上，物體就一定運動。其中正確的一組是A．①② B．①③ C．②③ D．③④2．在國際單位制中，壓強的單位是（）A．平方米 B．帕斯卡 C．牛頓 D．千克3．2016年里約冬奧會上我省選手王鎮(zhèn)取得了田徑男子20公里競走金牌．在比賽過程中，下列有關(guān)說法正確的是A．在起點準備起步時，他受到的重力與水平地面對他的支持力是一對平衡力B．在20公里競走過程中，他的運動狀態(tài)不變C．當走到到終點停止用力時，他還能繼續(xù)向前運動，是因為受到慣性作用D．當王鎮(zhèn)身披國旗繞賽場奔跑時，以觀眾為參照物他是靜止的4．我們常用“雞蛋碰石頭”來形容對立雙方的勢力懸殊非常大，雞蛋（弱者）很容易被碰的“頭破血流”，而石頭（強者）卻完好無損，對此現(xiàn)象的正確解釋是（）A．雞蛋受到力的作用,而石頭沒有受到力的作用B．雞蛋受到較大的力的作用,石頭受到較小力的作用C．它們相互作用力大小一樣,只是石頭比雞蛋硬D．雞蛋碰石頭時,雞蛋是受力物體5．體育課有爬繩和爬桿兩種運動,小明同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速向上爬,則下列說法正確的是A．爬繩和爬桿時受到的摩擦力一樣大B．因為繩子粗糙,爬繩時受到的摩擦力較大C．若爬桿和爬繩的速度不同,則速度大的摩擦力大D．因為爬桿時手握桿的力要大些,爬桿時受到的摩擦力較大6．同一直線上的兩個力作用在同一物體上，已知其中一個力的大小是600N，合力的大小是1000N，則另一個力的大小A．一定等于400N B．一定小于400NC．可能等于1600N D．可能大于1600N7．關(guān)于小球的重力示意圖，下列畫法正確的是（）A．B．C．D．8．如圖，彈簧測力計分別受到水平向左的拉力F1和水平向右的拉力F2作用，F(xiàn)1、F2均為3N，彈簧測力計靜止時如圖所示，下列說法正確的是A．彈簧測力計的示數(shù)為3N B．彈簧測力計的示數(shù)為0NC．彈簧測力計的示數(shù)為6N D．F1、F2是一對相互作用力二、多選題9．下列說法中正確的是A．探究物體所受重力大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系時，需要控制物體的密度B．探究液體內(nèi)部壓強大小與液體的深度的關(guān)系時，需要控制液體的密度C．探究壓力的作用效果與壓力的大小關(guān)系時，需要控制受力面積一定D．探究物體所受摩擦力大小與物體壓力大小的關(guān)系時，需要控制物體的密度10．如圖所示，在兩端開口、粗細均勻的U形玻璃管中注入互不相溶的兩種液體，穩(wěn)定后兩端液面到分界面的高度差分別為h1和h2.設(shè)兩種液體的密度分別為ρ1和ρ2，兩端液面的高度差Δh＝h1－h(huán)2，則（）A．＝ B．＝C．從左側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體，Δh增大 D．從右側(cè)繼續(xù)注入少量同種液體，Δh減小三、填空題11．手掌壓在桌面上，沿水平桌面向前推，會感到手掌受到桌面_________其運動的力；桌面越光滑，手掌受到的力越小，表明手所受力的大小與_________有關(guān)。12．“漂移”是一種高難度的汽車表演項目。有一種“漂移”方法如下：當汽車在水平地面上疾駛時，地面對車的支持力和________是一對平衡力。此時突然剎車，由于汽車具有________，仍要向前運動。13．功率是描述物體_____的物理量，一輛摩托車在水平地面上行駛了2秒，牽引力對它做功800焦，功率為_____瓦，它表示的物理意義是：_____。14．物體受到的重力與質(zhì)量成______比，它們之間的關(guān)系可由公式__________來表示，其中g(shù)=____，它表示的物理意義是_________________．15．甲、乙兩物體質(zhì)量之比為4：5，如果甲物體質(zhì)量為16kg，那么，乙物體的重力大小為_________N，甲、乙兩物體重力之比是_________．（g＝10N/kg）16．—個重50N的箱子放在水平地面上，受到10N的水平推力，箱子恰好做習(xí)速直線運動，這時箱子受到的摩擦力_____（選填“大于”“等于”或“小于”）10N；當水平推力增大到18N時，箱子所受合力的大小為_____N。四、作圖、實驗探究題17．木塊靜止在水平桌面上，請畫出木塊對桌面壓力的示意圖_____。18．在圖中用力的示意圖畫出小球A所受重力和A對擋板B的壓力．（______）19．（10分）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小聰在平底的礦泉水瓶中裝水后，分別放在磚塊和海綿上進行了如圖所示的實驗（B、C兩圖中瓶內(nèi)的水是滿的，A是磚塊，B、C、D、E是海綿塊）：(1)實驗過程中，通過觀察______________來比較礦泉水瓶對海綿的壓力作用效果；(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用圖中_______兩次實驗，可得出結(jié)論：當壓力大小相等時，受力面積越_______（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯；(3)比較圖中C、D、E三次實驗，可得出結(jié)論：當受力面積相等時，壓力越______（選填“大”或“小”），壓力的作用效果越明顯；(4)我們通過分析圖中A、B兩次實驗現(xiàn)象，_______（選填“能”或“不能”）得出壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系，理由是__________。五、計算題20．（6分）如圖所示，鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入8kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺面上．求：（1）水對桶底的壓力和壓強；（2）臺面受到桶的壓力和壓強．21．（6分）質(zhì)量為1kg的平底空水桶，底面積為700cm1．水桶內(nèi)裝有質(zhì)量為17kg，深度為30cm深的水，放在水平地面上，如圖甲所示，則：（1）水對桶底的壓力為多少？（1）水桶對地面的壓強為多少？（3）當小明用豎直向上的力F提水桶，但沒有提起來時，如圖乙所示，水桶對地面的壓強為1800Pa，求F的大小為多少？

參考答案一、單選題1、B【解析】

①力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，故①正確；②互相有力作用的兩個物體不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故②錯誤；③根據(jù)牛頓第一定律可以知道：力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故③正確；④如果物體受平衡力的話，物體仍可以保持靜止的狀態(tài)，故④錯誤。2、B【解析】

A．平方米是面積的單位，故A不符合題意；B．帕斯卡是壓強的單位，故B符合題意；C．牛頓是力的單位，故C不符合題意；D．千克是質(zhì)量的國際單位制單位，故D不符合題意。故選B。3、A【解析】A、運動員在起點準備起步時，他受到的重力與地面對他的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故A正確；

B、在20公里競走過程中，速度的大小和方向不斷發(fā)生變化，所以他的運動狀態(tài)是變化的，故B錯誤；

C、當走到終點停止用力時，人由于慣性繼續(xù)向前運動，不能說是受到慣性作用，故C錯誤；

D、當王鎮(zhèn)身披國旗繞場滑行時，以觀眾為參照物他的位置在改變，所以他是運動的．故D錯誤．

故選A．4、C【解析】

物體間力的作用是相互的；兩個相互作用力的大小是相等的、方向是相反的；A．力的作用是相互的，雞蛋受力的同時，石頭也受到雞蛋對它的作用力，故A錯誤；B．一對相互作用力是大小相等、方向相反的，即雞蛋和石頭受的力是相等的，故B錯誤；C．雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬，故C正確；D．雞蛋碰石頭時，雞蛋是施力物體，石頭是受力物體，故D錯誤。5、A【解析】

AB.勻速爬繩與爬桿，摩擦力與重力都是一對平衡力相等，由于重力不變，摩擦力一定相等，故A正確；B錯誤；C.摩擦力的大小與速度無關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程。故C錯誤；D.勻速爬桿壓力大，是因為桿比繩的接觸面光滑，摩擦力仍與重力是一對平衡力，仍等于重力；故D錯誤。6、C【解析】

已知其中一個力的大小是600N，合力的大小是1000N；當兩個力的方向相同時，大小等于這兩個力的大小之和，方向與這兩個力的方向相同，即F=F1+F2，故另一個力的大小是400N；當兩個力的方向相反時，大小等于這兩個力的大小之差，方向跟較大的那個力的方向相同，即F=F1-F2，故另一個力的大小是1600N；故ABD錯誤，C正確。7、C【解析】

重力是由于受到地球的吸引而使物體受到的力。重力的方向始終豎直向下，故C圖正確，ABD錯誤。故選C?！军c睛】注意理解重力的方向始終豎直向下，與物體所處的位置及運動狀態(tài)無關(guān)，不可描述為垂直向下。8、A【解析】

ABC．用兩個方向相反的力向兩端拉彈簧測力計，與只拉一端效果是相同的；因為物體間力的作用是相互的，拉一端時，另一端也必須有力的作用，因此，彈簧測力計不可能顯示兩邊的拉力之和，而只會顯示一個力的大小，即3N，故BC錯誤，A正確；D．因為F1、F2方向相反,都作用在彈簧測力計上且均為3N,彈簧測力計靜止不動,所以F1、F2是一對平衡力，不是相互作用力，故D錯誤．二、多選題9、BC【解析】

根據(jù)所研究問題的變量，結(jié)合控制變量法分析解答?！驹斀狻緼、探究物體所受重力大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系時，改變物體的質(zhì)量，測出對應(yīng)重力，重力與密度無關(guān)，不需要控制物體密度不變，故A錯誤；B、液體內(nèi)部壓強與液體的密度和液體的深度都有關(guān)系，探究液體內(nèi)部壓強大小與液體的深度的關(guān)系時，應(yīng)控制液體的密度相同，故B正確；C、探究壓力的作用效果與壓力的大小關(guān)系時，需要控制受力面積一定，故C正確；D、滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，探究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時，應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同，跟物體的密度無關(guān)，故D錯誤。故選：BC。10、BC【解析】

AB．取兩液面分界面為水平面，由得，左側(cè)液柱產(chǎn)生的壓強右側(cè)液柱產(chǎn)生的壓強則由兩側(cè)壓強相等得故A不符合題意，B符合題意；C．由可知，因為h1>h2，所以ρ1<ρ2，從左側(cè)繼續(xù)注入同種液體穩(wěn)定后，設(shè)左側(cè)液柱增加的高度為△h1，右側(cè)液柱增加的高度為△h2，則兩側(cè)液柱增加的壓強即因為ρ1<ρ2，所以△h1>△h2，因此從左側(cè)繼續(xù)注入同種液體△h增大，故C符合題意；D．從右側(cè)繼續(xù)注入同種液體，兩側(cè)液柱增加的壓強仍相等，但增加高度均為液體ρ2的高度，因此兩端液面的高度差△h將不變，故D不符合題意。故選BC。三、填空題11、阻礙接觸面的粗糙程度【解析】

[1]手掌壓在桌面上，沿水平桌面向前推，會感到手掌受到桌面阻礙其運動的力，即摩擦力。[2]桌面越光滑，摩擦力越小，說明與接觸面粗糙程度有關(guān)。12、車的重力慣性【解析】

當汽車在水平地面上行駛時，地面對車的支持力和車受到的重力大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上，是一對平衡力。慣性是物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，汽車突然剎車時，由于汽車具有慣性，仍要保持原來的運動狀態(tài)，所以向前運動。13、做功快慢400物體每秒做功400焦【解析】

[1]功率是表示物體做功快慢的物理量；[2]根據(jù)功率求解公式得：P===400W；[3]功率在數(shù)值上等于單位時間內(nèi)所做的功，所以400W表示的物理意義是：物體每秒做功400J；14、正G=mg9.8N/kg見解析【解析】

物體的質(zhì)量越大，重力也越大，且變化的倍數(shù)相同，所以物體受到的重力與質(zhì)量成正比，它們之間的關(guān)系可由公式G=mg來表示，其中比值g不變，g=9.8N/kg，它表示的物理意義是質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N.15、2004：5【解析】

已知甲、乙兩物體質(zhì)量的比值和甲物體的質(zhì)量，可求乙物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G＝mg求出乙物體的重力，根據(jù)甲、乙兩物體質(zhì)量的比值求出甲、乙兩物體重力之比．【詳解】因為,所以＝20kg，乙物體的重力G乙＝m乙g＝20kg×10N/kg＝200N，甲、乙兩物體重力之比.16、等于8【解析】

箱子受10N的水平推力時，恰好做勻速直線運動，所以此時摩擦力與推力是一對平衡力，二力的大小相等，則這時箱子受到的摩擦力等于10N；當水平推力增大到18N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力的大小不變，仍為10N，此時箱子所受合力的大小為：F合=F′-f=18N-10N=8N。四、作圖、實驗探究題17、【解析】

木塊對桌面壓力的作用點在接觸面的中點處，壓力的方向垂直于桌面向下；過壓力的作用點作垂直于桌面向下的力F，即為壓力的示意圖。如圖所示：18、【解析】小球所受重力G豎直向下，A對擋板的壓力FN垂直于擋板豎直斜向左下方，G與FN的示意圖如圖所示【點睛】作力的示意圖時，應(yīng)注意力的作用點，力的方向．19、海綿的凹陷程度BC小大不能AB中受壓材料不同【解析】

(1)[1]實驗中，海綿的凹陷程度越大，壓力作用效果越明顯，通過海綿的凹陷程度程度來比較壓力作用效果的，這是轉(zhuǎn)換法的運用。(2)[2]要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，應(yīng)控制壓力大小相同，故可以選用圖中B、C兩次實驗。[3]圖C中受力面積小，海綿形變程度較大，可得出結(jié)論：當壓力大小相等時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯。(3)[4]比較圖中C、D、E三次實驗可知，受力面積相同，而壓力不同，C圖中壓力較大，產(chǎn)生的作用效果較明顯，故可得出結(jié)論：當受力面積相等時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。(4)[5][6]圖中A、B兩次實驗一個放在