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文檔簡(jiǎn)介
小游戲:請(qǐng)全班同學(xué)按座位每?jī)扇艘唤M,完成以下動(dòng)作?(1)微笑著注視對(duì)方。向?qū)Ψ近c(diǎn)頭問(wèn)好。(2)伸出右手與對(duì)方握手問(wèn)好。(3)請(qǐng)留意最后一個(gè)口令:與對(duì)方擁抱拍背。第2課時(shí)青春萌動(dòng)一一探究點(diǎn)一:異性朋友新課探究活動(dòng)一:心理咨詢
情景一:小梅的苦惱:“以前我看到男生就煩,從這學(xué)期開(kāi)始,我忽然變得愿意和男生說(shuō)話了,在各種活動(dòng)中有男生在場(chǎng)才覺(jué)得有勁兒,總想顯示自己,引起男生注意。這是怎么了,我是壞女孩嗎?我很害怕?!鼻榫岸阂惶欤蠛7艑W(xué)回家就把自己關(guān)在房間里,晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天,大海才道出原委:因?yàn)樽约耗樕系囊粋€(gè)小疤痕,前桌的女生笑話他是“刀疤”,而這場(chǎng)景恰巧被他所欣賞的女生撞見(jiàn),大海覺(jué)得自己很沒(méi)面子。議一議:(1)小梅和大海為什么苦惱?他們的苦惱有什么共同特點(diǎn)?在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自己的形象。想得到異性的肯定與接受。(2)在成長(zhǎng)過(guò)程中,你遇到過(guò)這樣的苦惱嗎?挖掘知識(shí)青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?
在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望,更加在意自我的形象,渴望得到異性的肯定與接受。議一議:(3)你怎樣幫助小梅和大海擺脫苦惱?
正確看待自己在青春情感中的萌動(dòng);正確看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);尋求幫助;轉(zhuǎn)移注意力等?;顒?dòng)二:出謀劃策情景:假如外國(guó)語(yǔ)學(xué)校有這樣的校規(guī):●男生女生不得成對(duì)兒出現(xiàn)在校園;●男生女生交往距離不能小于50厘米;●男生女生不得同班學(xué)習(xí);●男生女生不得……議一議:(1)你贊同這樣的校規(guī)嗎?為什么?(2)學(xué)校制定這樣的校規(guī),表明校長(zhǎng)和老師擔(dān)心什么?擔(dān)心男女同學(xué)長(zhǎng)時(shí)間在一起,會(huì)發(fā)展出超乎友誼的情感,通俗的說(shuō)“早戀”,影響學(xué)業(yè),影響人生發(fā)展。有助于了解異性的思維方式、情感特征是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面,也是對(duì)我們的考驗(yàn)澄清事實(shí):異性交往有必要!困擾生活中總有人懷疑我們!異性之間交往注意什么?注意交往的時(shí)間、場(chǎng)合、方式、頻率。
用行動(dòng)回?fù)糁灰覀儍?nèi)心坦蕩,言談得當(dāng),舉止得體,這份友誼就會(huì)成為我們青春美好的見(jiàn)證。一探究點(diǎn)二:異性情感一二同齡人故事一
曉敏悄悄地喜歡上了鄰班的一個(gè)男生,他的一切都吸引著曉敏。一想起他,既甜蜜又自責(zé)……小敏問(wèn)自己:“我這是怎么啦?這正常嗎?”思考:(1)你認(rèn)為這種現(xiàn)象正常嗎?為什么?
其實(shí),這樣的心理可能你也有過(guò)。異性交往的困惑是人生成長(zhǎng)的必然經(jīng)歷,是正常自然而又美麗的事情。正如詩(shī)人歌德所說(shuō):“哪個(gè)少男不鐘情,哪個(gè)少女不懷春”。這種感情既然是正常的,在青春期我們能否任其發(fā)展?故事正在繼續(xù)……同齡人故事二
一次偶然的機(jī)會(huì),曉敏和男孩兒認(rèn)識(shí)了。有一天,曉敏收到了男孩兒的一封信,這是一封……這是一封情書!他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?他們的感情可以進(jìn)一步發(fā)展嗎?生理上、心理上時(shí)間、精力上經(jīng)濟(jì)上學(xué)習(xí)上老師、父母的態(tài)度同學(xué)評(píng)價(jià)我們的結(jié)論通過(guò)以上分析,我們要?jiǎng)裾f(shuō)曉敏面對(duì)生活中出現(xiàn)的朦朧情愫,應(yīng)該:
慎重對(duì)待,理智處理。
像曉敏這樣與異性交往過(guò)程中,因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅,所以把這種欣賞和向往理解為愛(ài)情。其實(shí),這并不是真正的愛(ài)情。什么是真正的愛(ài)情?
愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。《給花季中的男孩女孩》在青春這個(gè)美麗的季節(jié)里,總有一種關(guān)懷讓我們心存感激,總有一種誘惑讓我們難以割舍,總有一種放棄讓我們淚流滿面。我們不可能避開(kāi)這段復(fù)雜的心路歷程。要知道,青春是一條渡我們走向成熟的橋,也是一條我們無(wú)法留住的歲月的河。青春的青蘋果,誰(shuí)采摘了,誰(shuí)就會(huì)品嘗生活的酸澀,而嘗不到熟果的甜蜜。錯(cuò)過(guò)今天不成熟的情感,還會(huì)有明天的“芳草”。如果錯(cuò)過(guò)了青春——這段學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間,我們將抱憾終身。急于用千絲萬(wàn)縷的柔情編制愛(ài)巢,在那里窒息的不僅僅是“愛(ài)”,還有本該朝氣蓬勃的青春……男孩、女孩,請(qǐng)用理智鼓起你們青春的風(fēng)帆,讓生命之舟駛向輝煌的彼岸!青春萌動(dòng)異性朋友異性情感青春期心里萌動(dòng)的表現(xiàn)?異性交往的必要及注意事項(xiàng)。怎樣對(duì)待青春情感?什么是真正的愛(ài)情?課堂小結(jié)“世間萬(wàn)物各有時(shí)節(jié),過(guò)早地成熟,會(huì)過(guò)早地凋謝。我們既然是在春天,就不要去做秋天的事?!边@說(shuō)明()A.男女同學(xué)最好不要交往B.男女同學(xué)之間的情感需要慎重對(duì)待、理智處理C.男女同學(xué)交往時(shí)一定要有禮貌D.男女同學(xué)交往要保持距離B“還記得當(dāng)年紀(jì)小,你愛(ài)談天我愛(ài)笑.”青春的校園洋溢著濃濃同學(xué)之情,但中學(xué)階段男女同學(xué)交往需要做到()①自重自愛(ài)②落落大方③掌握分寸④互不接觸A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④A青春期正是男女同學(xué)交往最為密切的時(shí)期,我們整天在一起學(xué)習(xí)、活動(dòng)。男女同學(xué)之間正常交往的是()A.春游時(shí)男生幫女生提行李B.男生女生劃清界限,互不理睬C.男生女生經(jīng)常單獨(dú)相處D.女生常在背后議論男生A最近我市一所中學(xué)發(fā)生校園暴力,一名女同學(xué)被嚴(yán)重打傷,據(jù)說(shuō)是因?yàn)椤霸鐟佟?,這件事情對(duì)這位女同學(xué)造成不僅僅是身體上的傷害,更有心理上的傷害,這給我們的警示()①要理智處理男女同學(xué)的情感②男女同學(xué)最好不要交往,容易引發(fā)沖突③要珍惜生命和友情,遇到問(wèn)題多向老師、父母請(qǐng)教④做事情要考慮后果,學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④B初中的小美長(zhǎng)相出眾,是班級(jí)里公認(rèn)的班花,而且學(xué)習(xí)品德洋洋優(yōu)秀,是老師和家長(zhǎng)眼中的好學(xué)生、乖乖女。但是最近一件事情讓她很困擾,因?yàn)樗盏搅艘粡垚?ài)慕的紙條,他應(yīng)該()A告訴自己的父母,讓他們找對(duì)方的父母談話,制止這種行為B置之不理,若他再寫類似的紙條就告訴老師,讓老師嚴(yán)肅批評(píng)他,不要再干擾自己的學(xué)習(xí)生活C讓好友在班上大聲宣讀,使對(duì)方難堪,知難而退
D回對(duì)方一封信,在信中婉言拒絕對(duì)方D課后作業(yè)(1)反思自己對(duì)待異性的想法和行為?哪些是值得肯定的?哪些是應(yīng)該改正的?(2)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),勸導(dǎo)身邊犯錯(cuò)誤的同學(xué),幫助他們改正!如何正確理解愛(ài)情?
愛(ài)情需要具有愛(ài)他人的能力,這種能力包含自我的成熟、道德的完善,也包含對(duì)家庭的責(zé)任。愛(ài)情需要彼此深入了解,需要一定的物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想,是強(qiáng)烈、穩(wěn)定、專一的感情。真正的愛(ài)情包含尊重、責(zé)任、珍惜、平等和自律。課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練1.在中學(xué)時(shí)代,男女同學(xué)應(yīng)“交往有度,純化友誼”,這要做到()①交往中要落落大方,掌握分寸②提倡群體交往、集體活動(dòng)③同學(xué)之間要互相幫助,互相學(xué)習(xí)④禁止進(jìn)行學(xué)習(xí)之外的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④A2.小紅進(jìn)入初中后,母親多次告誡小紅不要和男同學(xué)交往,小紅母親
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