創(chuàng)業(yè)之星實訓報告

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實訓報告

摘要通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策；通過一個虛擬的平臺讓我們接觸了解現(xiàn)實生活中一個企業(yè)、一個公司是如何經(jīng)營以及運行的；通過創(chuàng)業(yè)之星軟件的操作實習讓我們知道團隊的力量、合作的魅力，一個公司運行的好需要公司所有人員各司其職、通力合作；用管理模擬方法來學習，其基礎是對

管理問題

進行模擬；利用創(chuàng)業(yè)之星軟件將平常在課堂上學習到的知識用之于實踐做到學以致用目錄一、實訓概述………………….1二、實訓內(nèi)容………………….2三、實訓步驟………………….3四、實訓心得………………….3

東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院實訓報告

東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院實訓報告一、實訓概

述實訓時間：2023、8、212023、10、26為期十周實訓地點：東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院其次教學樓515教室實訓環(huán)境：市場營銷實訓基地資源充

足實訓目標：1、通過對創(chuàng)業(yè)之星的操作了解在公司擔任領導階層所要面臨的各種決策；2、通過一個虛擬的平臺讓我們接觸了解現(xiàn)實生活中一個企業(yè)、一個公司是如何經(jīng)營以及運行的；3、通過創(chuàng)業(yè)之星軟件的操作實習讓我們知道團隊的力量、合作的魅力，一個公司運行的好需要公司所有人員各司其職、通力合作4、用管理模擬方法來學習，其基礎是對管理問題進行模擬；5、利用創(chuàng)業(yè)之星軟件將平常在課堂上學習到的知識用之于實踐做到學以致用。通過這種實訓課程，可以有效的將所學知識轉化為實際動手的能力，提升我們的綜合素質(zhì)，加強我們的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力。是為所有學生而不僅僅是部分學生提供一個創(chuàng)業(yè)實踐的訓練平臺，使創(chuàng)業(yè)教育真正落地。透過創(chuàng)業(yè)之星領先的商業(yè)模擬引擎，讓學生在虛擬創(chuàng)業(yè)空間里，全面體驗創(chuàng)業(yè)的全過程，盡情釋放才智，揮灑創(chuàng)業(yè)激情，放飛創(chuàng)業(yè)夢想！在這里，創(chuàng)業(yè)不再是停留在書面上的理論知識，而是真實的體驗與實踐。二、實訓內(nèi)容這是一個在實踐中學習創(chuàng)業(yè)的過程，給我們每人六十萬現(xiàn)金和一年時間，我們該怎樣生財。創(chuàng)業(yè)之星布置了一下幾個模擬任務：完成創(chuàng)業(yè)計劃書，創(chuàng)業(yè)能力評測；完成創(chuàng)業(yè)辦登記注冊的所有流程；實際運營管理，與其他小組模擬對抗實戰(zhàn)，其中包括每

人創(chuàng)業(yè)資金60萬，置頂玩具制造業(yè)。針對不同類別的消費群體設計品牌，研發(fā)產(chǎn)品，在通過分布各個區(qū)域市場的營銷網(wǎng)絡銷售，并且完成一年四個季度的企業(yè)運營管理。創(chuàng)業(yè)只想的主要實訓的內(nèi)容包括：撰寫創(chuàng)業(yè)計劃，評測創(chuàng)業(yè)能力，熟悉創(chuàng)業(yè)流程，學習創(chuàng)業(yè)管理，并在這系列過程中學會防范創(chuàng)業(yè)風險，體驗創(chuàng)業(yè)的艱苦。我們只有一下午的時間安排決策。于是上課之初，聽完老師的初步介紹，我們趕快自發(fā)和身邊的同學建立小組，我們小組成員有，CEO洪思遠，CMO趙鵬，CHO陳朝，CHO１

東北農(nóng)業(yè)大學成棟學院實訓報告潘秋實，

CSO趙德穎。然后稍微探討下各自任務分派。開始

自行摸索這個軟件。這個軟件比較現(xiàn)實生活的創(chuàng)業(yè)過程，在一個小型社會環(huán)境中，有創(chuàng)業(yè)大廈，工商局，稅務局，社保單位，銀行，事務所，情報中心，人才市場，交易市場等單位。而且想創(chuàng)業(yè)需要依照現(xiàn)實過程一步一步來。三、實訓步驟在第一階段，我們自身對創(chuàng)業(yè)的過程也不是很熟悉，所以在軟件模擬中也顯得手忙腳亂，毫無頭緒。在大家不斷登陸后，更多的不是商榷戰(zhàn)術而是熟悉流程。在流程指導下，我們合理租用了一間辦公室，并且注冊了公司。在成產(chǎn)過程中，我們組做的沒那么理想，在快終止的時候，

我們組還是沒有能夠有產(chǎn)品出來，這第一階段中，我們選擇了實惠型顧客，主要針對的是默認銷售市場北京地區(qū)的。我們根據(jù)現(xiàn)有的資金，在這個階段租用了中型的生產(chǎn)車間，購入了4個手工生產(chǎn)設備，每個設備配有兩名生產(chǎn)工人，另外還在人才市場還聘用了一名銷售人員，只是在階段終止的時候沒有能夠買好生產(chǎn)所需要的材料，因而沒能很好的生產(chǎn)出產(chǎn)品。這個階段，我們沒能夠很好的了解該軟件，開始不知道怎么來聘用員工，不知道怎么購買原材料，所以開始就慢了別人一拍，好在在老師公布結果的時候，10個小組也就只有第一組有產(chǎn)品，有訂單。在其次階段，我們開始就買了原材料，投入生產(chǎn)，看到工作車間的機器運作起來大家都十分開心。根據(jù)一季度的價格商定我們的小熊玩具價格定在了75元。由于資金有限，我們雖然生產(chǎn)了一部分成品，但是還是不能滿足訂單要求，所有虧損。但是在這個階段我們沒有考慮到質(zhì)量認證的優(yōu)點，而且我們并沒有想到要開發(fā)新產(chǎn)品、擴展銷售地。所以這個階段的決策很一般，直接影響到了以后兩個季度的生產(chǎn)銷售。到了第三階段，擴展了銷售渠道（擴展的渠道要到下個階段才能完成），我們?yōu)楫a(chǎn)品插入了廣告，當然之前的生產(chǎn)線還是繼續(xù)工作的，只是之前沒有想到為員工購買保險什

么的，導致被扣了不少錢，這是決策的不完善，前面的決策有些失誤，直接導致了第四階段我們資金不夠用。然第三階段的庫存卻有好多。在第四階段，我們在技術部開發(fā)了新產(chǎn)品，針對的是品質(zhì)型客戶，在這個階段我們?yōu)樾庐a(chǎn)品參與了質(zhì)量認證，租用了大型的生產(chǎn)車間，買入了兩臺生產(chǎn)設備，廣告的繼續(xù)投資，然，我們這樣的決策并沒有考慮到現(xiàn)有的資金有多少，反而還借貸了15萬，因而最終我們并沒有足夠的錢來使新產(chǎn)品投入生產(chǎn)，所以這四個階段終止后我們并沒有能夠達到預期的效果。好在在第三階段我們擴展了新的銷售渠道，所以最終的階段，我們原有的產(chǎn)品在新銷售地上海的業(yè)績是多于北京的。２

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