二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

看圖，想一想：小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情？它們有什么有趣的經(jīng)歷？把它們這一天的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)吧！早上寫(xiě)的時(shí)候，可以用上下面的詞語(yǔ)過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了看圖寫(xiě)話step1：

根據(jù)提示信息看圖，搞清楚每一幅圖的時(shí)間、地點(diǎn)和事件。看時(shí)間：地點(diǎn)：早上草坪上

小蟲(chóng)子和螞蟻用蛋殼和木板做成

玩。蝴蝶在旁邊為它們加油。蹺蹺板二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版時(shí)間：地點(diǎn)：過(guò)了一會(huì)兒空中

小蟲(chóng)子和螞蟻用蛋殼當(dāng)?shù)祝龀?/p>

，跟蝴蝶一起在空中游玩。熱氣球二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版時(shí)間：地點(diǎn)：到了下午雨中

在大雨中，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶都沒(méi)有躲雨的地方，它們用蛋殼當(dāng)

。傘二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版時(shí)間：地點(diǎn)：天黑了月光下

小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當(dāng)作

，把葉子當(dāng)作被子，一起睡覺(jué)。搖籃二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版看圖寫(xiě)話step2：

根據(jù)看圖的情況，組織語(yǔ)言，想一想圖中的角色都會(huì)說(shuō)些什么，然后連貫地講一講這四幅畫(huà)中的故事。說(shuō)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版小蟲(chóng)子，我一定會(huì)贏過(guò)你的。螞蟻加油，加油，加油！螞蟻別費(fèi)勁兒了，你贏不了我的！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶一起在草坪上玩。小蟲(chóng)子和螞蟻用木板和蛋殼做成了一個(gè)蹺蹺板，它們玩得很開(kāi)心，小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版怎么樣？天上的風(fēng)景美嗎？哇！太美了！是呀！所有的東西都變小了，太壯觀了！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

小蟲(chóng)子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個(gè)熱氣球。小蟲(chóng)子和螞蟻聽(tīng)了，立刻動(dòng)手做了一個(gè)熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風(fēng)景。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版蛋殼傘真好用，一點(diǎn)也淋不到了。是呀是呀，幸好有蛋殼，我的翅膀才沒(méi)有被淋濕。嗯嗯，真好！二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

突然，下起了一陣大雨，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這時(shí)，螞蟻急中生智，“我們可以用蛋殼當(dāng)傘呀！”說(shuō)著就使勁地把蛋殼蓋到身上，用雙手撐起來(lái)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版

天黑了，月亮升起來(lái)了，星星們也眨著眼睛不說(shuō)話了。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當(dāng)作搖籃，一起舒舒服服地躺了進(jìn)去，小蟲(chóng)子還撿來(lái)一片大樹(shù)葉當(dāng)被子。它們很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版早上試著講一講這個(gè)故事，可以用上下面的詞語(yǔ)過(guò)了一會(huì)兒到了下午天黑了二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件語(yǔ)文園地四看圖寫(xiě)話21人教部編版看圖寫(xiě)話step3：

現(xiàn)在，請(qǐng)用上連接詞，把你們剛剛說(shuō)的故事連接起來(lái)吧。寫(xiě)注意事項(xiàng)1、寫(xiě)作時(shí)一定要注意格式，開(kāi)頭空兩格。2、第一行寫(xiě)完后，第二行頂格寫(xiě)。3、寫(xiě)完一句話，加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，符號(hào)占一格。4、不會(huì)寫(xiě)的字請(qǐng)用拼音代替。5、寫(xiě)完后請(qǐng)自己讀一讀，檢查語(yǔ)句是否通順連貫。6、注意寫(xiě)字姿勢(shì)要正確。范文欣賞

早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶在草地上做游戲。它們看見(jiàn)半個(gè)雞蛋殼，就找來(lái)一個(gè)木板，做了一個(gè)蹺蹺板。螞蟻和小蟲(chóng)子一上一下的，玩得很開(kāi)心。小蝴蝶在旁邊不停地為它們吶喊著：“加油，加油！”過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子和螞蟻非常羨慕蝴蝶可以在空中飛舞。蝴蝶想了想，提議可以用蛋殼做一個(gè)熱氣球。小蟲(chóng)子和螞蟻聽(tīng)了，立刻動(dòng)手做了一個(gè)熱氣球，它們乘坐著熱氣球，跟蝴蝶一起在空中看風(fēng)景。在空中它們發(fā)現(xiàn)地面上的一切都變小了，真是太壯觀了。到了下午，電閃雷鳴，突然下起了大雨。小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶都很慌張。這時(shí)，螞蟻急中生智，“我們可以用蛋