溫故而知新為話題匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——溫故而知新為話題匯總每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹沂占膬?yōu)秀范文，歡迎大家共享閱讀。

溫故而知新為話題作文篇一

“明天準(zhǔn)備考試，同學(xué)們回去復(fù)習(xí)?？鬃诱f過‘溫故而知新’。〞教師緊張地宣布著。

“這首詩(shī)的意思是……〞我正在復(fù)習(xí)，突然窗外傳來(lái)一陣快樂聲，我拉開窗簾，往下一看。原先是鄰居家的小妹妹在玩跳皮筋!我心里發(fā)撓騷了，好想下去顯露顯露。

我心里搗鼓著:“下去玩吧，反正以前的只是學(xué)過不會(huì)那么簡(jiǎn)單忘的，又不是健忘癥；不去玩，我心里憋著難受，也復(fù)習(xí)不好；那假使明天考不好？…不會(huì)的我的記憶力那么好！〞不管三七二十一，我如箭離弦似的沖了出去。

游戲最終終止了，我玩得大汗淋漓，累得趴在床上睡著了，眼睛睜開時(shí)已經(jīng)天亮了。我到學(xué)校剛想那語(yǔ)文書起來(lái)復(fù)習(xí)，只見教師拿著一疊試卷宣布考試。

考試開始了，沒想到被第一題生字小子擊敗了，按課文資料填空也如一只攔路虎對(duì)我虎視眈眈。我一會(huì)兒閉目深思，一會(huì)兒抓耳撓腮。我恨不得立刻回到課堂上，重新聽聽教師的講解；恨不得回到考試前晚，好好復(fù)習(xí)課文。我雖然絞盡腦汁，可還是徒勞無(wú)功。最終只好硬著頭皮交上去。

試等到公布成績(jī)那天，我真是心亂如麻……“主愛，89分！〞霎那間，仿佛有一萬(wàn)雙眼睛齊刷刷地盯著我，我真是無(wú)地自容啊，恨不得地上有個(gè)縫能鉆進(jìn)去躲起來(lái)。由于我平日的考試成績(jī)一向名列前茅，可這一下子跌入深谷，我憂傷極了。

“溫故而知新〞，我反復(fù)誦讀著，不斷反思著。學(xué)習(xí)新知識(shí)過程中，要時(shí)常溫習(xí)以前學(xué)過的知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才愉快簡(jiǎn)便，才能取得好成績(jī)；哎，不聽孔子言，吃虧在眼前。我把“溫故而知新〞寫在課本的扉頁(yè)上，做為警語(yǔ)，時(shí)刻提醒自己。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中，我取得了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

“溫故而知新〞，話語(yǔ)簡(jiǎn)短，卻引領(lǐng)著我的成長(zhǎng)。

溫故而知新為話題作文篇二

今天我做完作業(yè)，爸爸拿出了英語(yǔ)書。

“兒子，今天我們重新看一遍你學(xué)過的所有英語(yǔ)單詞，看看哪些被你記在了心里，再看看那些已經(jīng)被你忘到了九霄云外。〞

我信誓旦旦地說：“放心吧，老爸！我確定沒有忘掉它們，我還指望它們能帶給我期末考試100分呢！〞

可是說的簡(jiǎn)單，不看不知道，一看嚇一跳。哇，怎么有這么多的單詞我都不認(rèn)識(shí)了？明明白白還記得它們的樣子，可是它們叫什么名字呢，我怎么念不出來(lái)了呢？哎呀，莫非我的眼睛出問題了？我拍拍腦袋瓜子，急得都想大哭一場(chǎng)了。

爸爸看到我抓耳撓腮、臉紅脖子粗的樣子，撇著嘴笑了：“行啦行啦，別死要面子了。忘掉它們也很正常。〞

“可是，怎么辦呢？我為什么會(huì)忘掉它們呢？〞我以前明明記得很好啊。

爸爸摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子！今天告訴你一句話吧，‘溫故而知新’！什么意思呢？就是要不斷地溫習(xí)學(xué)過的知識(shí)，并且加以揣摩和總結(jié)自己的心得體會(huì)，才能知道更多的知識(shí)。你之所以忘掉了好多學(xué)過的單詞，就是由于你沒有經(jīng)常復(fù)習(xí)的原因。假使你能每天堅(jiān)持復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，這樣你就不會(huì)忘掉它們了。〞

??！原來(lái)這么簡(jiǎn)單。只要我每日看看它們，把它們