小學(xué)生關(guān)于閱讀的問卷小調(diào)查(2010、4).1261

）1、喜歡么樣讀課堂A老師講多的發(fā)的C老師不己，自己然后的2、上讀課喜大膽己讀書感嗎？A喜歡

一B

不歡

C3、希望篇課老師課上呢？A兩節(jié)課一三完4、喜歡師怎上課讀課？課不讓預(yù)，直一課預(yù)交流課讓生預(yù)習(xí)分，習(xí)交課課讓生充分習(xí)，交流課把字穿在課5、喜歡什么方式記堂讀筆記A老師說在下邊

老，自著記重的C同位合利用余時同位流記6、想讓師怎給你讀課？答：7、你最喜歡的閱讀課堂的氣是什么樣的？答：分：1、喜歡書嗎？A喜歡

一B

不歡C2、看外書是為？A老師的

是爸媽

的3、喜歡些什方面A校園小類事類類D中外名著類E

漫卡通

作詞類其4、你看的外書大多數(shù)是？A向同學(xué)借的書室借的買的或訂的5、你讀課書時，一般？A認(rèn)真讀完整本書6、讀書時你般喜歡？

挑選有的地方讀

翻翻A只了解有趣的故事情節(jié)

書筆記

中圈點畫7、每天放學(xué)，你在家里讀書的時間大概是長呢？A不讀時以上1時以下時8、雙休日和假暑假中，你讀課外書的情況？A基本不讀C想起來就讀一點9、你家里的書量有？A上以上6010、爸爸媽媽認(rèn)為看課外書對你的學(xué)習(xí)？A有好處鼓勵你讀讀讀：你為怎課外書真正你有處？答：）1、你喜什么樣的閱讀課堂A老師講的多的

讀然后分組討論、自發(fā)言C老師不講，自己讀，己悟后交流的（61.5%的生選擇“自讀，然后分討論、自由發(fā)言的選“老師講的的選“師不講，自讀，自己悟后交流的級2、A喜

一B

不

C（53.85%的“一般的“喜歡的學(xué)生“喜備3、A兩一三上完（57.69%的，3.85%的學(xué)生擇“一節(jié)上完課大分生是望師據(jù)規(guī)完節(jié)課4、你歡師樣課閱課課前讓生習(xí)直上一時預(yù)交課課前學(xué)預(yù)充，上習(xí)流課前學(xué)充預(yù)，接閱交課把字貫在讀中（57.69%的學(xué)選“課讓生分習(xí)直接上閱交課把生詞穿在閱課的學(xué)選“前讓生習(xí)直接第課的習(xí)流課注：學(xué)喜充預(yù)后上讀5、你歡什樣方記堂讀記A老師慢，生下記

老師示自學(xué)記要C同位作，用余間位流錄況（30.77%選“同位合記利用余間位流錄況選擇師不示自學(xué)記重要的15.38%選擇“師慢點，學(xué)生在下邊記注：己學(xué)）：你讓老師樣給你閱讀課（備注大部分生喜歡自己先著做，老再講）你最喜的閱讀堂氣氛是什么樣的？（備注大部分生歡活躍的，老師引學(xué)生積回問題的）：：1你喜讀課書嗎？A喜歡一般B不喜歡C（76.92%“”“注：學(xué)生讀外書的主動需求性還是比強(qiáng)）2、你看課外書是因為？A老師要求

是爸爸看的的（100%“看注學(xué)已經(jīng)成自己喜歡看外書的習(xí)）3、喜看些么方書？A校園說事事故類D中外名著類E

漫畫通

類作詞其（65.99%的學(xué)生選擇“校園小說故事類”，57.87%的學(xué)生選擇“科故事類”，61.17%學(xué)選“話類42.13%的生擇“中外名著類”74.62%的生擇漫通”35.53%的生擇科類，32.99%的學(xué)生選擇“作文類”12.44%的生擇“古詞類”27.16%的生選擇“其它”。備注：學(xué)生喜歡閱讀的類排名依次為：畫卡通類、校園小故事類、童話故事類、科幻故事類、中名著類、科普類）4、你看的課外書大多數(shù)？A向?qū)W借的的訂的（73.08%“的或的”，15.38%的“學(xué)借”,11.54%“的”學(xué)家生活條件買學(xué)校的圖還是5、A認(rèn)

選有的地

（84.62%的學(xué)生選擇“真完整本書”的學(xué)生選擇僅僅挑選有趣的地方讀”，0.38的學(xué)生選擇“隨便翻翻”。備注：從本題數(shù)據(jù)看來，老師要引導(dǎo)學(xué)去讀整本書，而要不斷提高意識，加強(qiáng)其意。）6、讀書你一般喜歡？A只了解有趣的故情節(jié)

書記

中點批畫（80.77%的學(xué)生選擇“做書筆記”11.54%的學(xué)生選擇“在文中圈點批畫，7.69%的學(xué)生選擇“只解有趣的故事情”。備注：調(diào)查得出的字看來，能做批或讀以致用的學(xué)所占比例還滿高的)8、天放學(xué)后，你家里讀書的時間大概是長？A不讀

半以下時上1時以下時（38.46%學(xué)生選半小時以上1時以的學(xué)生半小時以下23.08%的學(xué)生選擇“1時左”備：學(xué)生在家中讀書少情令擔(dān)憂，教必須對學(xué)生在家讀書加強(qiáng)導(dǎo)）9、休日和寒假暑中，你讀課外書的情況？A基本不讀每天都讀一會兒想起來就一點（92.31%的學(xué)生選每天都讀會兒的學(xué)生選“想來就讀一點備：學(xué)生還是不能全部達(dá)到每堅持讀書。）10、你家里的藏書量有？A上60下以上60（42.31%的學(xué)生選擇“20本以下，42.31%的學(xué)生選“20本以上60以下”3.85%的學(xué)生選擇“60以”選擇“60本以”。備注家里藏書量“本以”的占，可農(nóng)家庭能提供的讀書條是分限的。11爸媽認(rèn)為？A讀讀讀（80.77%“有”7.69%“作要”好少部的工作。認(rèn)為怎課外才真正好處？備注：部都知道真或者做記這能好處從結(jié)內(nèi)慣慣安，但欲閱情是比如學(xué)生閱量夠閱視夠尤經(jīng)嚴(yán)足對科技物重長閱會走息容閱興此會閱中井底之蛙”，而他們或沉在井底尚不自，更不知外面天空寬廣與美好。就目前實際來說課外閱讀量的嚴(yán)重不足也直影響我們的課堂教學(xué)自行教材以來很多師感觸最深的是農(nóng)學(xué)生知識面太窄看的課外少很多問無法交流課堂內(nèi)的一問題因?qū)W生沒有接觸過此類知而無法進(jìn)討論自解決，這樣老不得不越俎代庖，影響教學(xué)效，學(xué)生的很多能力無法得到鍛。不過令人感到許欣慰的是盡管學(xué)生目前課外閱讀量還很少學(xué)生的課外知識還很貧乏但從調(diào)查發(fā)現(xiàn)本校學(xué)生也明白課外閱讀的重要性大部分學(xué)生也非常喜歡課外書這讓老師改“學(xué)生的課外閱讀量不夠多閱讀視不夠?qū)挕爆F(xiàn)狀信心增添了少。學(xué)生的外閱讀計劃、沒有成讀筆記的習(xí)慣我們知，讀需要泛讀也很需有選擇地進(jìn)行精。調(diào)查中得知大部分學(xué)生沒有精讀的意識，或沒有精讀的志，或不懂精讀方法，或沒有養(yǎng)成讀的習(xí)慣。一味地泛讀會給生留下多少有價值“閱讀華呢那么多吸收可利用的寶貴的“文中財富”往往在泛讀中“煙淡清”，“飄然而去了，何其可惜??！學(xué)生能堅持每天閱讀意志比較薄弱。一部分學(xué)生能夠堅每天閱讀，基本不讀的仍有不少生。這一