2023屆湖北省隨州市隨縣八年級物理第二學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題含解析

2023屆湖北省隨州市隨縣八年級物理第二學(xué)期期中經(jīng)典模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題1．如圖所示，重5N的石塊浸沒在水中稱時為3N，則石塊受到的浮力為（）A．2N B．3N C．5N D．8N2．如圖所示，在水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個底面積均為0.01m2的薄壁空杯，其中甲圖為柱形空杯，四個空杯子對桌面的壓強(qiáng)均為100Pa．當(dāng)在其中一個空杯中裝入0.9kg的水后，水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為800Pa，則這個杯子的形狀可能是圖中的（取g=10N/kg）A． B． C． D．3．關(guān)于壓強(qiáng)下列說法不正確的是（）A．壓強(qiáng)是表示壓力作用效果的物理量B．壓強(qiáng)等于物體單位面積上受到的壓力C．受力面積相同，重力越大壓強(qiáng)越大D．壓力越大、受力面積越小，壓力作用效果越明顯4．如圖所示，容器中裝有水，A點受到水的壓強(qiáng)為（）A．300Pa B．800Pa C．900Pa D．1100Pa5．如圖所示，手壓氣球，氣球發(fā)生形變，氣球由于形變而產(chǎn)生的力是A．手對氣球的壓力 B．氣球?qū)κ值闹С至．氣球受到的重力 D．桌面對氣球的支持力6．通過直接感知的現(xiàn)象，推測無法直接感知的事實，這是物理學(xué)中常用的方法.小明針對下面觀察到的現(xiàn)象做了以下推測，其中符合事實的是A．掃地時灰塵飛舞推測分子在做無規(guī)則運動B．海綿容易被壓縮推測分子間有間隙C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子推測原子核是由更小的微粒組成的D．將與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近某小球時，小球被排斥推測該小球一定帶電7．下列關(guān)于力的說法中，錯誤的是A．石頭砸雞蛋時雞蛋碎了，說明雞蛋受到的作用力較大B．彈力和摩擦力都是接觸力C．靜止或運動的物體都可以受到摩擦力D．力的三要素都會影響力的作用效果8．在下列物體中，重力約是1N的物體是（）A．一只小狗 B．一個小學(xué)生 C．一袋方便面 D．一枝鉛筆9．如圖所示給出的四個力，不是彈力的是A．手對彈簧的拉力B．手對鐵釘?shù)膲毫．手對弓的拉力D．磁鐵對小鐵球的吸引力10．在冬天，保溫瓶未裝滿水，當(dāng)瓶內(nèi)溫度下降時軟木塞不易拔出，這主要是（）A．塞子與瓶口間摩擦力太大 B．瓶口遇冷收縮C．瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓 D．原先塞子塞的太緊11．如圖是研究杠桿平衡條件的實驗裝置，要想使杠桿平衡，A處鉤碼應(yīng)掛（）A．1個 B．2個 C．3個 D．6個12．如圖所示為等刻度的輕質(zhì)杠桿，A處掛一個重為2牛的物體，若要使杠桿在水平位置平衡，則在B處施加的力為（）A．可能為0.5牛 B．可能為2牛 C．一定為1牛 D．一定為4牛二、填空題13．鏈球比賽時，運動員兩手握著鏈球的把手，人和球同時旋轉(zhuǎn)，最后加力使鏈球脫手而出，以鏈球擲得遠(yuǎn)者為勝，假設(shè)某段時間內(nèi)鏈球做勻速圓周運動，則此時鏈球受到________（填“平衡力”或“非平衡力”）作用，運動員對鏈球的拉力和鏈球?qū)\動員的拉力大小________（填“相等”或“不相等”），若鏈球脫手后不再受到任何力的作用，則鏈球?qū)⒆鯻_______運動．14．有一個物體，在地球上用天平稱得是12kg，把它掛在彈簧秤上應(yīng)是_____N，若在月球上，用天平稱應(yīng)是_____kg，用同樣的彈簧秤稱應(yīng)是_____N（已知物體在月球上的重力是地球上重力的1/6，地球上g＝10N/kg）15．如圖所示甲、乙兩人用扳手?jǐn)Q螺母時的情況，由圖可知，________更容易擰動螺母，說明力的作用效果與力的___________有關(guān)．16．鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是應(yīng)為鐵的_____比石蠟大，而鍋常用鐵作材料這是應(yīng)為鐵的____好；制造飛機(jī)常用鋁作材料，是因為鋁的_____小的特點，選用鎢做燈絲，主要是因為其_____高。三、實驗題17．（8分）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)流體壓強(qiáng)知識時做了如下一系列實驗和分析．請你幫助他補(bǔ)全下面的內(nèi)容．（1）如圖甲，先在水平桌面上固定兩根平行的小棒，接著在小棒上放了間隔一定距離的兩個乒乓球．然后，他向兩個乒乓球中間的間隙用力吹氣，則兩個乒乓球?qū)____（選填“靠近”或“分開”），這是因為氣體流速越大的地方，壓強(qiáng)越_____．（2）接著，小明又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型（如圖乙），將其放置在托盤測力計上，在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)，來模擬飛機(jī)飛行時的氣流．電扇轉(zhuǎn)動后，托盤測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小，進(jìn)一步驗證了上面的關(guān)系．（3）小明又找了如下一些生活情景，其中能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋的是_____．A．將氫氣球放手后，它會漂向空中B．火車與站臺之間有黃色的安全線C．通過拍打衣服清除它上面的灰塵18．（8分）在“探究二力平衡的條件”活動中。（1）如果物體只受到兩個力的作用，且處于_____狀態(tài)，說明這兩個力是相互平衡的。由此，小明提出，能否利用如圖甲所示的實驗裝置來探究二力平衡的條件？（2）小華認(rèn)為，若采用小明的方案，必須測出物體所受的_____和_____的大小來進(jìn)行比較。研究發(fā)現(xiàn)，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出_____的大小，在未知二力平衡條件的前提下，另一個力無法直接測量，所以這一方案無法實施下去。（3）為此，兩位同學(xué)不斷改進(jìn)并先后設(shè)計了三個實驗方案，如圖乙所示，請你判斷出他們改進(jìn)的先后順序_____（用字母表示），這樣的改進(jìn)是為了減小_____對實驗的影響。（4）如圖丙，是最終確認(rèn)的實驗方案。此方案中，由于_____，故卡片的重力可忽略不計。（5）小明利用圖丁裝置_____（選填“能”或“不能”）探究二力平衡的條件，并說明理由：_____。19．（8分）為了探究滑輪在不同工作情況時的使用特點，某小組同學(xué)利用不同的滑輪將重為10N的物體勻速提起，滑輪的工作情況和實驗數(shù)據(jù)如下表所示。實驗序號123456789滑輪工作情況定滑輪動滑輪滑輪重力（牛）111123333拉力（牛）1010105.56.06.57.28.0(1)分析比較實驗序號_______可得出的初步結(jié)論是：使用定滑輪勻速提升重物時，不改變力的大小，可以改變用力方向；(2)分析比較實驗序號4、5和6可得出的初步結(jié)論是：_______________；(3)分析比較實驗序號6、7和9可以得到的結(jié)論是：_______________；(4)依據(jù)第(3)小題的結(jié)論可推斷實驗序號8中拉力大小的范圍為________N。四、作圖題20．（8分）如圖所示，單擺中的小球在ABC間不停地往復(fù)運動，請畫出小球擺到C處時的受力示意圖（不計空氣阻力）．（________）21．（8分）如圖，所示的整個裝置靜止在水平地面上，請畫出圖中彈簧因為發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的彈力。（______）五、計算題22．（10分）有一個足夠深底面積為0.4m2的柱形容器，在其水平底豎直放置一圓柱體，底面積0.1m2,高0.1m，密度0.7×101kg/m1．（g=10N/kg）求：（1）圓柱體的重力（2）向容器內(nèi)注水，在水位到達(dá)0.2m時，圓柱體受到水的浮力,（1）當(dāng)向容器內(nèi)注水達(dá)到75kg時，圓柱體露出水面的體積．23．（12分）質(zhì)量為8000kg的卡車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車的重力的0.02倍，求:（1）卡車受到的重力（2）卡車受到的牽引力是多大

參考答案一、選擇題1、A【解析】

重5N的石塊浸沒在水中稱時為3N，是因為水對石塊施加了一個向上的力，該力就是浮力，石塊受到的浮力F浮＝5N－3N＝2N．故A正確為答案．2、B【解析】根據(jù)杯底的面積S＝0.01m2，水對杯底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為p＝900Pa，水對杯底的壓力F＝pS＝900Pa×0.01m2＝9N，水的重力G＝mg＝0.9kg×10N/kg＝9N；從液體深度方面分析，由圖可知，甲杯粗細(xì)均勻，水對杯底的壓力等于水的重力，乙杯中水的深度較小，根據(jù)p＝ρgh可知，水對杯底的壓力小于水的重力，丙和丁中水的深度較大，根據(jù)p＝ρgh可知，水對杯底的壓力大于水的重力．故選B．點睛：1、本題為壓強(qiáng)和液化體壓強(qiáng)類型的題目，解答本題需要掌握壓強(qiáng)、液體壓強(qiáng)的計算公式和壓力與重力的區(qū)別；2、根據(jù)公式p＝求出杯底受到的壓力；根據(jù)公式G＝mg求出水的重力；3、水對杯底的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng)，可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計算公式P＝ρgh進(jìn)行判斷．3、C【解析】

A．物理學(xué)中用壓強(qiáng)表示壓力的作用效果，故正確，不符合題意；B．物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)，故正確，不符合題意；C．受力面積相同，壓力越大壓強(qiáng)越大，故錯誤，符合題意；D．由可知壓力越大、受力面積越小，壓強(qiáng)越大，壓力作用效果越明顯，故正確，不符合題意。故選C。4、C【解析】

A點的所處的深度為該點到液面的距離，即A點受到水的壓強(qiáng)為故選C。5、B【解析】

彈力產(chǎn)生在直接接觸而發(fā)生彈性形變的物體之間，通常所說的壓力、支持力、拉力都是彈力，彈力的方向總是與物體形變的方向相反；氣球受到手的壓力，向下凹陷，在恢復(fù)原狀的過程中對手產(chǎn)生的彈力，通常叫做支持力，故ACD錯誤，B正確．6、D【解析】

A．掃地時灰塵飛舞，是宏觀物體的機(jī)械運動，不是分子在運動，分子運動是肉眼看不見的，故A錯誤；B．海綿能夠被壓縮，是因為海綿的多孔結(jié)構(gòu)，故B錯誤；C．湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，說明原子由原子核和核外電子組成的，因此可以推測出原子是可分的，故C錯誤；D．絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，把一個輕質(zhì)的小球靠近用絲綢摩擦過的玻璃棒時，它們相互排斥，則這個小球一定和玻璃棒帶相同的電荷，所以小球帶正電，故D正確。7、A【解析】

A．石頭砸雞蛋時，石頭和雞蛋相互作用，它們都受到了力的作用，并且這一對力是一對相互作用力，它們的大小相等．故A錯誤；B．彈力產(chǎn)生的條件是相互接觸且有擠壓，摩擦力產(chǎn)生條件包括彈力產(chǎn)生條件，所以彈力和摩擦力都是接觸力，故B正確；C．摩擦力產(chǎn)生的條件：兩物體互相接觸，兩個物體的接觸面要粗糙，兩物體間有壓力，兩物體間要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運動，因此靜止或運動的物體都可能受到摩擦力,故C正確；D．力的大小、方向、作用點都可以影響力的作用效果，所以叫做力的三要素．故D正確．8、C【解析】

根據(jù)物體的重力可求出其質(zhì)量；；A．一只小狗的質(zhì)量在3kg左右，絕不會等于100g；A錯誤；B．一個小學(xué)生的質(zhì)量在40kg左右，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于100g；B錯誤；C．一袋方便面的質(zhì)量在100g左右，符合題意；C正確；D．一枝鉛筆的質(zhì)量在10g左右，遠(yuǎn)小于100g．D錯誤；【點睛】本題考查了對重力的估計，可根據(jù)重力計算出物體的質(zhì)量，對照各選項中的物體的質(zhì)量，找出接近題干質(zhì)量的物體即可．9、D【解析】

A、手對彈簧施加拉力時相互接觸，并且使彈簧發(fā)生了彈性形變，屬于彈力，不符合題意；B、手與鐵釘相互接觸，并且使鐵釘發(fā)生了彈性形變，屬于彈力，不符合題意；C、手對弓施加拉力時相互接觸，并且使弓發(fā)生了彈性形變，屬于彈力，不符合題意；D、磁鐵對小鐵球施加引力作用時，兩個物體沒有接觸，不屬于彈力，符合題意。10、C【解析】

剛剛?cè)宪浤救麜r，暖水瓶內(nèi)水上方的空氣壓強(qiáng)等于大氣壓；經(jīng)過一段時間后，暖水瓶里的水溫度降低，水上方的水蒸汽部分液化為水，暖水瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)降低，小于外界大氣壓；暖水瓶塞上方與下方的空氣存在壓強(qiáng)差，瓶塞所受壓力向下，因此瓶塞不易拔出。故選C。11、C【解析】

本題考查杠桿的平衡條件，判斷動力臂、動力和阻力臂的大?。驹斀狻繌膱D中可知，左邊有兩個鉤碼，掛在離支點第三個格的位置，右邊A點在離支點第二個格的位置，根據(jù)杠桿的平衡條件可知A處鉤碼應(yīng)掛的個數(shù)．左邊兩個鉤碼，我們可以認(rèn)為動力是2N，動力臂為3cm，右邊阻力臂為2cm，根據(jù)公式F1L1=F2L2可得：，所以應(yīng)該掛3個．故選C．12、C【解析】

設(shè)每格長度為l，則A處距支點距離為2l，B處距支點距離為4l．A處所掛物體重力為2N，根據(jù)杠桿平衡條件，則在B處施加的力為：FB===1N．故C符合題意．二、填空題13、非平衡力；相等；勻速直線．【解析】根據(jù)題意可知，鏈球做勻速圓周運動，而鏈球的運動方向始終改變，因此鏈球一定收非平衡力的作用；運動員對鏈球的拉力和鏈球?qū)\動員的拉力是一對相互作用力，因此二力大小相等；因為鏈球脫手前，鏈球處于運動狀態(tài)，則鏈球脫手后不再受到力的作用是，鏈球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動．點睛：處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的物體受平衡力的作用；相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同物體上；根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受任何外力的情況下，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)．14、1201220【解析】

已知物體的質(zhì)量為12kg，物體受到的重力：G＝mg＝12kg×10N/kg＝120N，所以把它掛在彈簧測力計上，其示數(shù)應(yīng)是120N；同一物體在任何地方它的質(zhì)量是不變的，則：m地＝m月＝12kg；由題意可知，該物體在月球上所受的重力：G月＝G地＝×120N＝20N．15、甲作用點【解析】

力的作用效果與力的大小、方向、作用點有關(guān)，由圖可知，用扳手?jǐn)Q螺母時，若用同樣大小的力擰，甲圖更容易擰動螺母，這表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)。16、硬度導(dǎo)熱性密度熔點【解析】

[1]由生活經(jīng)驗知，石蠟的硬度小于鐵釘，這是它在與鐵釘親密接觸中受傷的真正原因。[2]鐵具有良好的導(dǎo)熱性，因此常用鐵來作鍋。[3]飛機(jī)這一龐然大物要想飛上天，在同體積的情況下，自然是質(zhì)量越小越好，而鋁是常見金屬中密度最小的，當(dāng)然也就成為了首選。[4]燈絲發(fā)光時，溫度很高，用鎢做燈絲，主要是因為其熔點高的原因。三、實驗題17、靠近小變小B【解析】（1）流體流速越大的位置壓強(qiáng)越小．向乒乓球中間吹氣時，乒乓球中間流速大，壓強(qiáng)變小，乒乓球外側(cè)大氣壓不變，乒乓球外側(cè)壓強(qiáng)大于內(nèi)側(cè)壓強(qiáng)，所以乒乓球向中間靠攏．（2）機(jī)翼模型固定在托盤測力計上，無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力；因為機(jī)翼模型上表面彎曲，下表面平直，當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，相同時間內(nèi)，空氣經(jīng)過上方的路程比下方路程長，流速大，壓強(qiáng)小，機(jī)翼模型在壓強(qiáng)差下產(chǎn)生向上的升力．因為機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力等于機(jī)翼模型的重力減去它受到的向上的升力，所以機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力減小了，小于機(jī)翼模型的重力，故托盤測力計的示數(shù)變?。唬?）A．將氫氣球放手后，它會漂向空中，是因為它受到的浮力大于重力；不能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋．不合題意；B、當(dāng)列車駛進(jìn)站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢；根據(jù)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系可知，人外側(cè)空氣流速慢壓強(qiáng)大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強(qiáng)小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強(qiáng)差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險，所以火車與站臺之間有黃色的安全線，能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋；符合題意；C．拍打衣服前，衣服和灰塵一起靜止，當(dāng)拍打時，衣服運動，灰塵由于慣性還要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以灰塵從衣服上掉下來，是利用慣性．不能用上述實驗規(guī)律進(jìn)行解釋．不合題意．點睛：（1）當(dāng)向兩個乒乓球中間吹氣時，分析乒乓球兩側(cè)的空氣流動速度，根據(jù)流體壓強(qiáng)跟流速的關(guān)系，判斷乒乓球兩側(cè)的壓強(qiáng)大小關(guān)系，從而知道乒乓球的運動情況；（2）機(jī)翼的升力：機(jī)翼的上方是弧形，空氣流過上方時流速大，壓強(qiáng)小．機(jī)翼下方是平面，空氣的流速小，壓強(qiáng)大這一壓強(qiáng)差使飛機(jī)獲得豎直向上的升力．機(jī)翼模型固定在托盤測力計上，無風(fēng)時，托盤測力計示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力．當(dāng)電風(fēng)扇吹風(fēng)時，產(chǎn)生升力，機(jī)翼模型對托盤測力計的壓力減?。唬?）分析三種情形中所用到的物理知識即可解決問題．18、靜止或勻速直線運動重力拉力拉力B、A、C摩擦力卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力能兩個滑輪安裝的高度不相同時，兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上、作用在同一物體上，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，照樣能完成實驗【解析】

（1）當(dāng)物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體受到的力是平衡的；（2）采用小明的方案，需要我們測出物體所受的拉力和重力的大小，在小明的方案中，只能根據(jù)相互作用的關(guān)系直接測出拉力的大小，因為我們不知道二力平衡的條件，所以重力無法直接測量；（3）B圖為滑動摩擦，A圖為滾動摩擦，C圖只有滑輪與繩子間的摩擦，其中滑動摩擦最大、滑輪與繩子間的摩擦最小，所以他們改進(jìn)的先后順序為：B、A、C；這樣的改進(jìn)是為了減小摩擦力對實驗的影響；（4）圖丙中是最終確認(rèn)的實驗方案，由于卡片的重力遠(yuǎn)小于鉤碼的重力，可以忽略不計；（5）因為小卡片很輕，左右兩側(cè)各通過一個定滑輪，定滑輪的位置雖然不等高，但是當(dāng)兩個力大小相等，方向相反，作用在同一直線上，作用在同一個物體上時，小卡片還是處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以實驗還是能夠完成的。19、1、2、3使用動滑輪勻速提升重物時，滑輪重力越大，拉力越大使用動滑輪勻速提升重物時，拉力與豎直方向夾角越大，拉力越大7.2~8.0【解析】

(1)[1]比較1、2和3可以看出，使用定滑輪勻速提升重物時，不改變力的大小，可以改變用力方向。(2)[2]比較實驗序號4、5和6可以看出，使用動滑輪勻速提升重物時，滑輪重力越大，拉力越大。(3)[3]分析比較實驗序號6、7和9可以得到使用動滑輪勻速提升重物時，拉力與豎直方向夾角越大，拉力越大。(4)[4