蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-單元課堂作業(yè)課件

第一課：1、先用課文中的詞語(yǔ)填空，再有感情地誦讀！我們愛____________的桂林山水，我們愛____________的杭州西湖，我們愛____________的黃山、廬山，我們愛____________的長(zhǎng)江、黃河，我們愛____________的龍井茶，我們愛__________的茅臺(tái)酒，我們愛____________的江南絲綢，我們愛_____________的景德鎮(zhèn)陶瓷。2、文中提到多處風(fēng)景名勝，你能寫出下列與之有關(guān)的詩(shī)句嗎？桂林：___________

_________西湖：______

______廬山：_________________

___長(zhǎng)江：______________你還知道祖國(guó)有哪些風(fēng)景名勝？

——、——、——、——3、根據(jù)不同意思造句。驕傲：（1）自以為了不起，看不起別人（2）自豪4、按要求從課文中找出詞語(yǔ)。描寫自然景觀的：課文寫到的特產(chǎn)：、、、、、、5、聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。銀裝素裹：波瀾壯闊：6、課文第一節(jié)寫出了祖國(guó)的的特點(diǎn)。特點(diǎn)，第二節(jié)寫出了祖國(guó)7、我國(guó)是一個(gè)多民族的國(guó)家，共有

個(gè)民族，課文講到了傣族、、

、

等少數(shù)民族。你知道的少數(shù)民族還有

、

、。8、“松樹的偉岸、梅花的高潔，博大的胸懷、恢弘的氣魄?！睂懗隽酥腥A民族的。9、以《我們愛你啊，邳州》為題目，你想從哪幾個(gè)方面來(lái)介紹她。請(qǐng)你簡(jiǎn)要的寫下來(lái)。10、仿照課文第2-6節(jié)寫法，寫一節(jié)小詩(shī)。我們愛你——____________的_________的_______________的_________的____第二課：一、根據(jù)詞語(yǔ)寫出同音字yao

菜（

）（

）洞

歌（

）（

）遠(yuǎn)

（

）役

（）晃lian

窗（

）（

）潔（

）價(jià)（

）刀

（

）愛

（）歡二、組詞慨（

）

瞭（

）

cheng

(

)

heng

(

)

zai

(

)概（

）

燎（

）

乘橫載溉（

）

繚（

）

sheng

(

)

heng

(

)

zai

()三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)嚴(yán)格的（

）

嚴(yán)厲的（

）

嚴(yán)肅的（

）嚴(yán)明的（

）

嚴(yán)峻的（

）

改進(jìn)（

）

改善（

）改正（

）

改變（

）

改良（

）四、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音載歌載舞（zai

zai）

橫行霸道（heng

heng）傣家（dai

tai）犁耙（pa

ba）瞭望（liao

tiao）

負(fù)隅頑抗（ou

yu）

史冊(cè)（ce

che）強(qiáng)占（qiang

qiang）五、根據(jù)感情色彩，照樣子分類寫出成語(yǔ)1、載歌載舞：__________2、橫行霸道：____________六、句式變換練習(xí)1、臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土。（改成反問(wèn)句）2、這樣一來(lái)，高山族和漢族的關(guān)系就更融洽了。（改成反問(wèn)句）3、我們?cè)趺茨懿皇諒?fù)祖國(guó)的寶島臺(tái)灣呢？（改成陳述句）4、誰(shuí)能說(shuō)鄭成功不是偉大的民族英雄呢？（改成陳述句）八、用“望”字?jǐn)U詞，并選詞填空望——（

）

（

）

（

）

（

）

（

）1、鄭成功在一群將領(lǐng)的簇?fù)硐?，站在船樓上四處（）?、每當(dāng)你憂愁煩惱的時(shí)間，來(lái)到大自然，（

）藍(lán)天白云，俯看花草樹木，你就會(huì)明白生活依然十分美好。3、一天，他登上軍營(yíng)附近的一座山頭，臨風(fēng)（4、他（九、填空）。）盼望著有一天能和失散多年的親人們團(tuán)聚。1、《鄭成功》這篇課文是一篇——縣人，文中講的這件事情發(fā)生在故事，通過(guò)學(xué)習(xí)課文，我知道了鄭成功是—（時(shí)間）。2、民族英雄鄭成功話在文中的作用是更強(qiáng)烈：、的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這句。請(qǐng)你把這句話換個(gè)說(shuō)法，使表達(dá)的語(yǔ)氣、，文中和這句話相照應(yīng)的句子是：。3、鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的準(zhǔn)備工作包括4、鄭成功建設(shè)臺(tái)灣主要是指、和兩件事。。和5、我們之所以稱鄭成功為民族英雄，是因?yàn)樗蛲肆饲致哉撸諒?fù)族的聯(lián)系。你知道我國(guó)歷史上的民族英雄還有。，并且加強(qiáng)了漢族與、、6、請(qǐng)你寫四個(gè)表示愛國(guó)的成語(yǔ)和一句愛國(guó)名言（或詩(shī)句）成語(yǔ)：————————

名言——————————————————第三課：１．寫出三個(gè)音樂(lè)家的名字_________

、________、___________。2.由肖邦忘我的工作你會(huì)想到哪些成語(yǔ)_________

、_______________

、

___________

、___________。３.寫出三句有關(guān)“愛國(guó)”方面的古詩(shī)或名言。４.摘抄文中令你感動(dòng)的句子。__________________________５.學(xué)完這課,你一定有很多話想說(shuō)。你想對(duì)肖邦說(shuō)_________________對(duì)他的老師說(shuō)____________對(duì)他的同學(xué)說(shuō)—————————————單元練習(xí)：一、按照課文內(nèi)容填空。你從課文中認(rèn)識(shí)________的鄭成功、

________的肖邦、___________的陸游，

他們有個(gè)共同的特點(diǎn)就是________。二、閱讀課文片段，完成練習(xí)。寫出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的意思。

彌漫的彌意思_________

詠唱的詠意思_________

溢滿的溢意思_________

疾馳的疾意思_____三、下面每組詞中，有一個(gè)不屬于同一類的，用“”畫出來(lái)1．水資源

石油資源

森林資源

生物資源2．電腦

電燈

電影

電壓3．恒星

木星

土星

金星4．鳥啼

魚躍

狐貍

狼嚎四、照樣子寫詞1．干干凈凈(AABB)：2．笑吟吟(ABB)：、、；、、。語(yǔ)文第一單元練習(xí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(11)1、本學(xué)期培養(yǎng)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：___________2、搜集資料的途徑有：____________3、搜集資料常用的方法有：________________________我們愛你啊，中國(guó)1、《我們愛你啊，中國(guó)》是一首______，作者以飽含感情的筆墨贊美_____以及________，抒發(fā)了對(duì)________，全詩(shī)按______的結(jié)構(gòu)寫的。2、全詩(shī)分為三部分，開頭歌頌祖國(guó)的（幅員遼闊）、總寫（對(duì)祖國(guó)的熱愛）。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國(guó)，即________抒發(fā)了_________。學(xué)了課文，我想用這些成語(yǔ)來(lái)贊美祖國(guó)：_________

。鄭成功1、《鄭成功》是一篇__________，記述了_____，歌頌了_______2中國(guó)歷史上的十大民族英雄有：______當(dāng)代民族英雄：__________3、鄭成功是中國(guó)明清之際____________。臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。4、明朝末年，________侵略者強(qiáng)占了我國(guó)的______。他們________臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民__________。從________來(lái)到_________的，有不少________讀書人，鄭成功讓他們_________。他還規(guī)定________可以免除徭役。這樣一來(lái)，_____族和___族的關(guān)系_______了。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：________，_________。民族英雄鄭成功_________偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。這句話在全文中起________作用。5、載歌載舞：載：_______。

負(fù)隅頑抗：負(fù)，______；隅，________。把我的心臟帶回祖國(guó)1、《把我的心臟帶回祖國(guó)》這篇課文講了________2、肖邦：波蘭最偉大的作曲家、鋼琴家，被稱為__________作品有________。3、中外愛國(guó)音樂(lè)家有：_____________4、課后第4題：a、“特殊禮物”指_____b、“彌留之際”指____，表達(dá)了____情感5、悲憤欲絕：欲，_____。絕，______。

與世長(zhǎng)辭：辭，_____。古詩(shī)兩首《聞官軍收河南河北》是_____詩(shī)人_____的作品，被稱為_________這首詩(shī)描寫了詩(shī)人聽到________的消息之后_______的心情，反映了詩(shī)人____的思想。“即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人的________和_______。2、杜甫被譽(yù)為_______他的詩(shī)被譽(yù)為______3、全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)____字，從_____等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人______?！妒緝骸肥悄纤螑蹏?guó)詩(shī)人____的____，詩(shī)中作者以__的口吻，表達(dá)了作者對(duì)___1、愛國(guó)名句：___________

2、愛國(guó)詩(shī)篇：_________3、帶點(diǎn)字：妻子：____。

漫：_____。

漫卷：____。

青春：_____示：____

元：_____。萬(wàn)事空：______。但：____。

王師：_____。九州：_____。同：____。定：____家祭：___。無(wú)：____。乃：_____翁：______這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛國(guó)之情。不同點(diǎn)：第一首是通過(guò)“喜”來(lái)表達(dá)的，寫作者_(dá)_____心情；而《示兒》是通過(guò)“悲”來(lái)表達(dá)的，寫作者_(dá)_______練習(xí)

11、《愛我中華》這首詩(shī)是著名詞作家______為___________，這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民_________的思想感情及對(duì)__________和______________的豪情。2、我國(guó)是統(tǒng)一的多民族國(guó)家，共____個(gè)民族，除漢族外，還有____個(gè)少數(shù)民族，如蒙古族（_______）、回族（______）、藏族（______）、維吾爾族（_______）、苗族（______）、彝族（__________）、壯族（_______）、傣族（_______）、滿族、（

）朝鮮族

（_____）（括號(hào)中填寫各少數(shù)民族的重要節(jié)日，可選做）在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞1．(

)深入調(diào)查研究，(

)能找出解決問(wèn)題的辦法。2．(

)前進(jìn)的道路上有多么困難，紅軍戰(zhàn)士(

)不會(huì)退縮。3．張阿姨是(

)勤勞(

)善良的人。4．(

)天氣轉(zhuǎn)暖，冬眠的動(dòng)物(

)會(huì)醒來(lái)。5．(

)天不下雨，今年的莊稼(

)會(huì)減產(chǎn)的。6。(

)每個(gè)人都有美好的理想，(

)不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)。下面句子有毛病，相信你能改正確（6分）1．你去勸勸他，讓他不要再把過(guò)去的往事放在心上了。2．我們要運(yùn)用和理解已學(xué)過(guò)的常用詞語(yǔ)。3．今天去秋游，全班同學(xué)都來(lái)了，只有李明還沒到。5.《將相和》這篇課文按事__情__發(fā)__展__的_順__序___順序記敘了完__壁__歸__趙____澠__池__之_會(huì)____、負(fù)__荊__請(qǐng)__罪__三個(gè)小故事。這三個(gè)小故事雖然意思獨(dú)立，但有著__因__果___的內(nèi)在聯(lián)系修改病句。1、高小麗和張小云一起去上學(xué)，她在路上撿到一個(gè)錢包。2、張小帆和殷小朵是好朋友，她經(jīng)常幫助她。3、我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩的革命事業(yè)。4、“六一”節(jié)那天，同學(xué)們穿著新艷的衣服和紅領(lǐng)巾到學(xué)校參加慶?；顒?dòng)。5、張淼家養(yǎng)了許多雞、鴨、鵝、牛、馬等家禽。6、昨天，參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人、農(nóng)民、小學(xué)生、解放軍、青年等。7、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。8、老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。9、秋天的田野里，到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。10、今年，我們的王老師又光榮地被評(píng)為“市先進(jìn)班主任”的稱號(hào)。11、我猜想楊亞洲肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。12、趙小磊的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。13、看了這本書，很受教育。14、桌子上的鬧鐘走了一圈，一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。15、廬山瀑布、大明湖、趵突泉是濟(jì)南的三大名勝。16、游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。17、通過(guò)老師的幫助，使我改正了缺點(diǎn)。18、桌子上有尺子和鋼筆，這是她的，那是他的。nán

nɑn

zhēnɡ

fēnɡ

xiānɡ

duìchún

qiānɡ

shé

jiànruò

yǒu

suǒ

wùshēn

mínɡ

dà

yìdà

ɡōnɡ

wú

sīkuān

rónɡ

dà

dùshēnɡ

sǐ

yōu

ɡuānhuì

shēnɡ

huì

sèmiào

yǔ

lián

zhūjǐnɡ

rán

yǒu

xùyīn

sēn

kě

bùcùn

bù

bú

rànɡlǎo

mài

hūn

yōnɡfù

jīn

qǐnɡ

zuìténɡ

kōnɡ

ér

qǐdì

dònɡ

shān

yáoháo

bú

jù

pàāo

xià

qùqǐnɡ

kè

jiānwēi

rán

yì

lìzhōnɡ

yú

zhí

shǒuyōu

mò

ɡǎntiān

jīnɡ

dì

yìyì

wō

fēnɡlìn

xiànɡ

rú句子訓(xùn)練。1、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？(改為陳述句)2、小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？（改為陳述句）3、哈爾威船長(zhǎng)忠于職守、舍己救人的品格值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）4、人類只有一個(gè)地球，必須好好愛護(hù)。（改為反問(wèn)句）5、大家贊成船長(zhǎng)的意見。（改為雙重否定句）6、船即將沉沒，船長(zhǎng)命令大家有秩序地撤離。（改為雙重否定句）7、他說(shuō)話快。（改為比喻句）8、黨和人民群眾的關(guān)系十分密切。（改為比喻句）9、小金魚含羞地低下了頭。（仿寫句子）10、花兒高興地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。（仿寫句子）關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1、（

）上面的石頭有多重，小草（

）要從下面鉆出來(lái)。2、丁老師（

）是市里的模范班主任，（

）還榮獲了全國(guó)“教書育人”的光榮稱號(hào)。3、（

）你已經(jīng)做好了準(zhǔn)備，那么你（

）勇敢地上場(chǎng)吧。4、（

）有天大的本領(lǐng)，（

）不能驕傲。5、變批電視質(zhì)量不好，商店（

）自己受損失，（

）不讓顧客吃虧。6、我家（

）沒有奇花異草，（

）常見的花卻應(yīng)有盡有。7、（

）藺相如不與廉頗鬧翻，秦國(guó)（

）不敢侵犯趙國(guó)。8、(

)心中始終裝著祖國(guó)，（

）肖邦臨終前托付姐姐：“把我的心臟帶回祖國(guó)?！?、學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，（

）要學(xué)（

）要問(wèn)。按課文內(nèi)容填空。

1、我們愛你――奮斗書寫的史冊(cè)，_________________。___________、_________________，_________________、_________________。2、這時(shí)，埃斯內(nèi)爾又捧過(guò)一只_________________，________對(duì)肖邦說(shuō)：“______________________，_________________，_______________!”3、《聞官軍收河南河北》_____________________，____________________。_____________________，______________________。____________________，___________________。____________________，______________________。4、哈爾威___________在他的船長(zhǎng)崗位上，_________________，___________，___________。他把_________和_______________，他仿佛_________________________________，一切__________________。將陳述句改為轉(zhuǎn)述句1、媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天我要開會(huì)，你自己做飯吃?！?、張老師對(duì)小明說(shuō)：“這件事情，你冤枉了小紅?！?、魯肅對(duì)我說(shuō)：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？”4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天?！?、媽媽說(shuō)：“我今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，你先睡覺?！?、總理對(duì)我說(shuō)：“我今晚上要批這些文件，你送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時(shí)候叫你。

”7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)：“我要考考你的木工活?！?、媽媽對(duì)我說(shuō)：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，我答應(yīng)把你的借給她。

”9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)：“你必須把教室打掃干凈?！?0、老師對(duì)王小寧說(shuō)：“我有事，你組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作?！?1、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō):“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見。

”將陳述句改為轉(zhuǎn)述句（答案）1、媽媽對(duì)我說(shuō)，今天她要開會(huì)，叫我自己做飯吃。2、張老師對(duì)小明說(shuō)，這件事情，小明冤枉了小紅。3、魯肅對(duì)我說(shuō)，都是我自己找的，他怎么幫得了我的忙？4、媽媽對(duì)小寧說(shuō)，昨天，小寧到哪里去了？媽媽找了他一整天。5、媽媽說(shuō)，她今晚上要加班，回家要遲一點(diǎn)，叫我先睡覺。6、總理對(duì)我說(shuō)，他今晚上要批這些文件，我送來(lái)的稿子，他放在最后。叫我到隔壁

值班室去睡一覺，到時(shí)候叫我。7、老師傅對(duì)魯班說(shuō)，他要考考魯班的木工活。8、媽媽對(duì)我說(shuō)，下午她們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍(lán)制服，她答應(yīng)把我的借給許小燕。9、老師嚴(yán)厲地對(duì)小敏說(shuō)，她必須把教室打掃干凈。10、老師對(duì)王小寧說(shuō)，老師有事，叫他組織同學(xué)們繼續(xù)完成制作。11、王明再也忍不住了,搶著對(duì)老班長(zhǎng)說(shuō)，他幫老班長(zhǎng)一起找,他找得見。一．把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。嗷嗷待（

）

要強(qiáng)好（

）

節(jié)衣（

）食

脫（

）而出（

）（

）無(wú)幾

（

）（

）不安

（

）（

）不倦

大名（

）（

）二．閱讀課文片段，完成相關(guān)練習(xí)。她們的路子走對(duì)了！她們硬是用鋼鐵般的意志敲開了文學(xué)圣殿（）的大門，硬是用汗水和心血把“小草”澆灌（）成“大樹”。她們莊嚴(yán)（）地向傳統(tǒng)的觀念和陳腐（）的偏見宣戰(zhàn)（）：世界上不存在什么“不是婦女的事業(yè)”。1．在括號(hào)里寫上加點(diǎn)詞的近義詞。

2．說(shuō)說(shuō)這段話中引號(hào)的用法。引號(hào)的一般用法：A.

表示行文中直接引用的話；B.表示強(qiáng)調(diào)；

C.表示具有特殊含義的詞語(yǔ)。（1）“小草”、“大樹”（）（2）“不是婦女的事業(yè)”（）3．回答問(wèn)題：她們的什么路子走對(duì)了？___.傳統(tǒng)的觀念和陳腐的偏見是指什么？___三、填空1、文中三姐妹______、______和_____，同時(shí)脫穎而出，震撼了英國(guó)乃至世界文壇?！懊摲f而出”的意思是____________。你還能寫出三個(gè)表示成績(jī)突出的成語(yǔ)嗎？_________、_________、_________。2、以長(zhǎng)篇小說(shuō)_______著稱于世的英國(guó)女作家夏洛蒂?勃朗特，堪稱_________的典范。她的生命______而又______，像一朵傲立于風(fēng)沙中的______花。（1）這里把______比喻成_________。（2）讀了夏洛蒂姐妹的成功的經(jīng)歷，我的最大的啟示是：一、按要求寫詞語(yǔ)：1．請(qǐng)寫一寫描寫人物表情的四字詞語(yǔ)例：齜牙咧嘴______________________________________2．寫出下列各詞的反義詞殘酷（

）

打擾

（

）

折服（

）

唐突（

）禁錮

（

）

舒適

（

）

悲憫（

）

靜謐（

）3．形容有毅力的成語(yǔ)：_________----____________________4．形容有名聲的成語(yǔ)：_____________________________二、根據(jù)課文填空：1．霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________

》2．命運(yùn)讓霍金失去_____________，他不能________________，不能__________________，不能______

。你從霍金的回答中讀出了_______________________3．霍金的魅力不僅在于___________，更因?yàn)開__________。他___________和____________深深地感動(dòng)了大眾，他真是個(gè)__________的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅(jiān)，取得杰出成就的還有________和

______。用句名言夸夸他：_______________【基礎(chǔ)知識(shí)】1、理解下列詞語(yǔ)。躋身：_________禁錮：__________唐突：_______

景仰：___2、形近字組詞攤（

）

膜（

）

牌（

）

擾（

）

鴉（

）灘（

）

摸（

）

版（

）

猶（

）

訝（

）4、請(qǐng)寫一寫描寫人物表情的四字詞語(yǔ)例：齜牙咧嘴____________________________________________________5、說(shuō)說(shuō)下列各詞的反義詞，并寫下來(lái)殘酷（

）

打擾

（

）

折服（

）

唐突（

）禁錮

（

）

舒適

（

）

悲憫（

）

靜謐（

）6、給帶點(diǎn)的字注音剝奪（

）

剝蘋果（

）

模型（

）

模樣（

）

躋身（

）【感悟·探究】1、課文主要內(nèi)容：本課講的是被稱為“_________________”的著名科學(xué)家霍金在自己完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上的情況下，面對(duì)常人難以想象的艱難，仍然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。表現(xiàn)了霍金__________的科學(xué)精神和_________________的偉大人格。2、霍金是______國(guó)著名物理學(xué)家，被稱為___________，科學(xué)著作《__________》3、面對(duì)輪椅上的霍金，假如同學(xué)們都是一名記者，給你一次采訪的機(jī)會(huì)，你想向輪椅上的霍金問(wèn)些什么呢？____________________________________女記者的問(wèn)題是____________________________________________________4、聯(lián)系上文：命運(yùn)讓霍金失去______________________________________，他不能________________，不能____________________，不能____________。你從霍金的回答中讀出了______________5、霍金的魅力不僅在于______________，更因?yàn)開_________。他_________________和____________________深深地感動(dòng)了大眾，他真是個(gè)________________的科學(xué)家。像他一樣身殘而志堅(jiān)，取得杰出成就的還有_____________和

____________。用句名言夸夸他們______________________________________【基礎(chǔ)知識(shí)】1、給下面的帶點(diǎn)的字注音蛋卷（

）試卷（

）惡劣（

）惡心（

）兇惡（

）別著（

）分別（

）別扭（

）愜意（

）棲息（

）2、理解下列成語(yǔ)。愛不釋手：________龍飛鳳舞：__________棲身之處：_________3、形近字組詞。膠（較（）

粘（）戰(zhàn)（）

鋸（

）