Z3040B搖臂鉆床的實訓說明

Z3040B一、Z3040B搖臂鉆床實訓的根本組成11面板上安裝有機床的全部主令電器及動作指示燈、機床的全部操作都在這塊面板上進展，指示燈可以指示機床的相應動作。22面板上裝有斷路器、熔斷器、接觸器、熱繼電器、變壓器等元器件，這些元器件直接安裝在面板外表，可以很直觀的看它們的動作狀況。3、三相異步電動機四個380V三相鼠籠異步電動機，分別用作主軸電動機、冷卻泵電動機、立柱松緊電動機和搖臂升降電動機。4、故障開關箱32K1K25用于故障設置；K26K31保存；K32用作指示燈開關，可以用來設置機床動作指示與不指示。二、機床原理圖1所示。三、KH-Z3040B搖臂鉆床電氣線路的工作原理㈠主要構造及運動形式右圖是Z3040B外立柱、搖臂、主軸箱、工作臺等組成。內(nèi)立柱固定在在它外面套著空心的外立柱，外立柱可圍著內(nèi)立柱回轉臂一端的套筒局部與外立柱滑動協(xié)作，借助于絲桿，搖著外立柱上下移動，但兩者不能作相對移動，所以搖臂立柱一起相對內(nèi)立柱回轉。主軸箱是一個復合的部件，主軸及主軸旋轉部件和主軸進給的全部變速和操縱機箱可沿著搖臂上的水平導軌作徑向移動。當進展加工用特別的夾緊機構將外立柱緊固在內(nèi)立柱上，搖臂緊固柱上，主軸箱緊固在搖臂導軌上，然后進展鉆削加工。

主軸箱的夾緊與放松。搖臂鉆床的主軸旋轉和搖臂升降不允許同時進展，以保證安全生產(chǎn)。㈡電力拖動特點及掌握要求鉆削及進給任務，搖臂升降及其夾緊放松、立柱夾緊放松和冷卻泵各用一臺電動機拖動。為了適應多種加工方式的要求，主軸及進給應在較大范圍內(nèi)調(diào)速。但這些調(diào)速都是機進給變速機構應當放在一個變速箱內(nèi)，而且兩種運動由一臺電動機拖動是合理的。加工螺紋時要求主軸能正反轉。搖臂鉆床的正反轉一般用機械方法實現(xiàn)，電動機只需單方向旋轉。㈢電氣掌握線路分析KH－Z3040B搖臂鉆床的電氣掌握線路見附圖。主電路分析本機床的電源開關承受接觸器KM而承受了不自動復位的開關操作。用按鈕和接觸器來代替一般的電源開關，就可以具有零壓保護和肯定的欠電壓保護作用。M2

M1

KM1

KM6

夾緊松開電動機M3

和搖臂升降電動機M4

都需要正反轉，所以各用兩只接觸器掌握。KM2

KM34

KM5

掌握搖臂的升降。KH－Z3040B型搖臂鉆床的四臺電動機只用了兩套熔斷器作短路保護。只有主軸電動機具有過載保護。因立柱夾緊松開電動機M和搖3M4

都是短時工作，故不需要用熱繼電器來作過載保護。冷卻泵電機M1

因容量很小，也沒有應用保護器件。在安裝實際的機床電氣設備時，應當留意三相溝通電源的相序。假設三相電源的相序接錯了，電動機的旋轉方向就要與規(guī)定的方向不符，在開動機床時簡潔發(fā)生事故。KH－Z3040B型搖臂鉆床三相電源的相序可以用立柱的夾緊機構來檢查。KH-Z3040B型搖臂鉆床立柱的夾緊和放松動作有指示標牌指示。接通機床電源，使接觸器KM壓立柱夾緊或放松按鈕SB1

SB2這時就應當關斷總電源，把三相電源線中的任意兩根電線對調(diào)位置接好，就可以保證相序正確。掌握電路分析電源接觸器和冷卻泵的掌握 即被斷開。KM吸合后，轉動SA6，使其接通，KM6則通電吸合，冷卻泵電機即旋轉。SA1αSA1bSA1αKM1；手柄向上，觸SA1bKM4SA1c閉合，接通搖臂下降接觸KM5。手柄向左的位置，未加利用。十字開關的使用使操作形象化，不簡潔誤操作。十字開關操作時，一次只能占有一個位置，KM1、KM4、KM5三個接觸器就不會同時通電，KM4與KM5KM1、KM4KM5三個接觸器的主觸頭同時閉合的事故。由于接觸器的主觸頭由于通電發(fā)熱和火花的影響，有時會焊住而不能釋放。特別是在運作很頻繁的狀況下，更簡潔發(fā)生這種事故。這樣，就可能在開關手柄轉變位置的時候，一個接觸器未釋放，而另一個接觸器又吸合，從而發(fā)生事故。所以，在掌握線路上，KM1、KM4、KM5三個接觸器之間都有動斷觸頭進展聯(lián)鎖，使線路的動作更為安全牢靠。搖臂升降和夾緊工作的自動循環(huán)搖臂鉆床正常工作時，搖臂應夾緊在立柱上。因此，在搖臂上升或下降之時，必需先松開夾緊裝置。當搖臂上升或下降到指定位置時，夾緊裝置又須將搖臂夾緊。本機床搖臂的松開，升〔或降、夾緊這個過程能夠自動完成。將十字開關扳到上升位置〔即向上SAbK4動正轉。這時候，搖臂還不會移動，電動機通過傳動機構，先使一個關心螺母在絲桿上旋轉上升，關心螺母帶動夾緊裝置使之松開。當夾緊裝置松開的時候，帶動行程開關SQ2，SQ2(6-14)KM5動一個主螺母沿著絲桿上升，主螺母則推動搖臂上升。搖臂升到預定高度，將十字開關扳SA1bKM4斷電釋放。電動機停轉，搖臂停頓上升。由于KM5M4停轉。搖臂下降的過程與上述狀況一樣。SQ1作用。當搖臂上升或下降到極限位置時，由撞塊使SQ1(10-11)或(14-15)斷開，切斷接觸KM4KM5的通路，使電動機停轉，從而起到了保護作用。SQ1為自動復位的組合行程開關，SQ2為不能自動復位的組合行程開關。時，機械極限保護裝置可以起保護作用。立柱和主軸箱的夾緊掌握 本機床的立柱分內(nèi)外兩層，外立柱可以圍繞內(nèi)立柱作360°的旋轉。內(nèi)外立柱之間有夾緊裝置。立柱的夾緊和放松由液壓裝置進展，電動機拖動臺齒輪泵。電動機正轉時，齒輪泵送出壓力油使立柱夾緊，電動機反轉時，齒輪泵送出壓力油使立柱放松。松開按鈕，KM2或KM3就斷電釋放，電動機即停頓。立柱的夾緊松開與主軸箱的夾緊松開有電氣上的聯(lián)鎖。立柱松開，主軸箱也松開，立柱夾緊，主軸箱也夾緊〔參看書后圖S2K3吸合，立柱松開，3YV，使液壓裝置KAYV始終保持工作狀KM2的動斷關心觸頭(22-23)KAYV斷電，液壓裝置將主軸箱夾緊。在該掌握線路里，我們不能用接觸器KM2和KM3YV。由于電磁閥YV斷電，液壓裝置馬上將主軸箱夾緊。KM2KM3均是點開工作方式，當按下SB2使立柱松開后放開按鈕，KM3斷電釋放，立柱不會KM3KAKM3斷電釋放后，KAYV始終通電，從而使主軸箱始終松開。只有當按下SB1，使KM2吸合，立柱夾緊，KA才會釋放，YV才斷電，主軸箱也被夾緊。四、KH-Z3040B搖臂鉆床電氣線路的故障與修理〔注：故障不能一一列舉，僅舉一局部作說明。故障現(xiàn)象故障現(xiàn)象故障原因故障檢修1．電源沒有接通； 1．檢查插頭、操作時一點反響也沒有3導線有斷路或脫落；2．FU燒斷或L 11 212．檢查FU、L 、311L21線；按SB3，KM不能吸SA6，KM6能吸合

36-37-38-KM線圈-L11中有斷路或接觸不良；

用萬用表電阻檔對相關線路進展測量；FU5

FU；5FR因主軸電機過載而斷開；56號線斷開；TC 變壓器線1

FR進展手動復位；查5、6號線；TC；1掌握電路不能工作

圈斷路；TC1

初級進線

查U 、V21 21線；、V21 21

中有斷路；KM接觸器中 6．檢查KM主L 相或L1 2

相主觸點燒

觸點并修復或更換；壞；FU1

中U 11

7．檢查FU；1相熔斷；11十字開關接

觸不良；KM4

(7-8)

開關；主軸電機不能起動 KM5

(8-9)常閉觸點接觸

位置或更換觸點；不良；KM1

線圈損

更換線圈；主軸電機不能停轉 KM1

主觸點熔焊

更換觸頭SQ位置不當；2

調(diào)整SQ位2搖臂升降后，不能夾

SQ2

損壞； 置；SQ緊 2

6、10、

SQ；214號線中有脫落或斷路；

610、14號線；搖臂升降方向與十字 搖臂升降電機M相序4開關標志的扳動方向相反 接反

M相序41KM(6-22)接觸不良；32．KA(6-22) 或KA(6-24)接觸不良；立柱能放松，但主軸箱不能放松

KM2閉觸點不通；

(22-23)常

用萬用表電阻檔檢查相關部位并修復KA線圈損壞；YV線圈開路；6．22、23、24號線中有脫落或斷路五、KH-Z3040B搖臂鉆床電氣模擬裝置的試運行操作預備工作查看裝置反面各電器元件上的接線是否緊固，各熔斷器是否安裝良好；(3)插上三相電源。操作試運行QS1；SB3，KM吸合，電源指示燈亮，說明機床電源已接通，同時主軸箱夾緊指示燈YV沒有通電；SA3，照明燈亮；M2即停；M4SQ2置于“上夾”位M4應馬上反轉，對應指示燈亮，最終把SQ2置中間位置，M4停轉，這是模擬搖臂上升到指定高度后夾緊操作。以SQ2能自行動作，模擬裝置中靠手動〔十字開關向下，SQ2置“下夾”〕SQ1起搖臂升降的終端保護作用。SB1M3SB1，M3即停。SB2，M3反轉，立柱放松，相應指示燈亮，同時KA吸合并自鎖，主軸箱放松，KA夾緊，可再按一下SB1。。六、KH-Z3040B電氣掌握線路故障圖及排解實習訓練指導實習內(nèi)容障范圍。按圖排解KH-Z3040B型搖臂鉆床主電路或掌握電路中，人為設置的兩個電氣自然故障點。電氣故障的設置原則物侵入、電動機負載及線路長期過載運行、啟動頻繁、安裝質(zhì)量低劣和調(diào)整不當?shù)染売稍斐傻摹白匀弧惫收稀Ｇ屑稍O置改動線路、換線、更換電器元件等由于人為緣由造成的非“自然”的故障點。獨支路或單一回路中。對于設置一個以上故障點的線路，其故障現(xiàn)象應盡可能不要相互掩蓋。否則學生在檢修時，假設檢查思路尚清楚，但檢修到定額時間的2/3還不能查出一個故障點時，可作適當?shù)奶崾?。留意學生的檢修動態(tài)，隨時作好實行應急措施的預備。3.實習步驟先生疏原理，再進展正確的通電試車操作。(3)教師示范故障分析檢修過程〔故障可人為設置。承受正確的檢查步驟和檢修方法。教師設置人為的自然故障點，由學生檢修。4.實習要求檢查和排故方法并在定額時間內(nèi)排解故障。否則，作不能排解故障點扣分。檢修時，嚴禁擴大故障范圍或產(chǎn)生的故障，并不得損壞電器元件。故障設置一覽表K1K2K3K4K5K6K7K8K9K10K11K12K13K14K15K16

故障現(xiàn)象機床不能啟動機床不能啟動機床不能啟動主軸電機不能啟動主軸電機不能啟動搖臂不能上升搖臂不能上升搖臂不能下降搖臂不能下降搖臂不能下降立柱不能夾緊立柱不能夾緊立柱不能夾緊立柱自行松開立柱不能松開立柱不能松開

備 注電源能接通，冷卻泵能啟動，其他掌握失靈。電源能接通，冷卻泵能啟動，其他掌握失靈。電源能接通，冷卻泵能啟動，其他掌握失靈。通電后，立柱自行松開。按下立柱放松按鈕，KM3吸合，立柱松緊電機反轉，中K17 主軸箱不能保持松開