六年級(jí)美術(shù)下冊第1課《明暗與立體》教案人教版優(yōu)秀版

明暗與立體教1、知識(shí)：經(jīng)過察看、剖析、比較，使學(xué)生初步掌握物體的明暗發(fā)現(xiàn)方法.學(xué)2、技術(shù):學(xué)生能初步運(yùn)用明暗表現(xiàn)方法去察看、剖析、描述物體的立體感覺。目3、情感:培養(yǎng)學(xué)生對(duì)客觀世界存在的自然現(xiàn)象的研究興趣。標(biāo)重教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生察看、剖析和比較物體在光照射下的明暗變化的原理和規(guī)律。點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn):初步運(yùn)用物體的明暗畫法例律，表現(xiàn)出物體的立體感。難點(diǎn)1、球體、立方體石膏模型數(shù)個(gè)2、射燈3、靜物臺(tái)４、投影儀5、范畫兩幅教６、鉛畫紙一張(4k)、鉛筆、美工刀。具教學(xué)過程復(fù)備(一)導(dǎo)入(設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,導(dǎo)入新課．)師:同學(xué)們,我們看教室兩邊墻上,這些是美術(shù)興趣小組同學(xué)們的素描作品，你們能看這些作品有什么特點(diǎn)?著重吸引學(xué)生的師:對(duì)，這些作品都是用明暗造型方法表現(xiàn)的石膏體。那么今天注意力我們就跟大家來共同學(xué)習(xí)新的一課“明與暗”.(出示課題)(二）新授:（設(shè)計(jì)意圖:提高學(xué)生的察看能力，激發(fā)學(xué)生的好奇心、有助于學(xué)生理解物體明暗的產(chǎn)生。)師:我們首先來研究研究明暗怎樣產(chǎn)生的。（寫生燈）你們來看,這是一張白紙,我們把它放在燈光下，你來察看一下，在它的表面上有沒有明暗變化？誰能想辦法讓這張紙產(chǎn)生明暗變化？(學(xué)生上臺(tái)演示)你是把它卷了一下,來察看一下在光的照射下發(fā)生了什么變化?師總結(jié)：有了從明到暗的漸漸過渡的變化.師:下面來看這位同學(xué)把紙折了一下，我們把它放到燈光下,有了什么變化？師總結(jié):對(duì)，明和暗有了一條顯然的分界線,對(duì)照特別強(qiáng)烈。師：還有一位同學(xué)把紙揉皺了，看看它在燈光下又會(huì)發(fā)生怎樣的變化?1師總結(jié):紙上出現(xiàn)了豐富的明暗變化。師：經(jīng)過方才的察看，你能總結(jié)出明暗時(shí)怎樣產(chǎn)生的嗎？師總結(jié):對(duì)了，有體積的物體在光芒的照射下，會(huì)體現(xiàn)出一定的明暗變化。（三）察看領(lǐng)會(huì)（設(shè)計(jì)意圖：經(jīng)過對(duì)實(shí)物的察看理解,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物體明暗認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，并為下一步進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作做準(zhǔn)備。）1、同學(xué)們這里有一個(gè)石膏球體,我們來察看,當(dāng)光芒照射的它時(shí)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(出示石膏球讓學(xué)生思考、議論后回答）總結(jié):光照后,球體表面出現(xiàn)了明、暗半球。你們再認(rèn)真看看,球體的亮部有沒有明暗變化?暗部呢？總結(jié)：球體的明暗變化比較復(fù)雜,而且是漸漸轉(zhuǎn)變的,可歸納為：亮面（即直接受光面）,灰面（即側(cè)面受光面）,暗面(即沒有受光的面)，明暗交界線（劃分明暗兩部的界線),反光(側(cè)面環(huán)境光影響)，投影（物體擋住光源產(chǎn)生）。（課件演示)2、方才我們剖析了球體的明暗變化規(guī)律，其實(shí)任何物體在光的照射下都會(huì)產(chǎn)生這些明暗變化,我們來找找看.(出示石膏幾何體讓學(xué)生察看）(四）主動(dòng)參與（設(shè)計(jì)意圖:演示繪畫方法，給學(xué)生直觀印象。)下面老師就用鉛筆畫素描的形式表現(xiàn)圓柱明暗關(guān)系。１、第一步是整體察看剖析,要確立光源方位,找出明暗交界線所在的地點(diǎn)。2、察看好了就能夠起稿了，用直線畫出圓柱的構(gòu)造輪廓;接著畫出明暗交界線、投影;3、然后就能夠鋪大色調(diào)了，鋪出暗面、投影的基調(diào)；(注意:用直線排成塊面,順著球的弧面畫；投影注意近實(shí)遠(yuǎn)虛.)教學(xué)過程復(fù)備24、最后進(jìn)行仔細(xì)刻畫:從明暗交接線下手,先畫出背光面基本調(diào)子；背光面近暗遠(yuǎn)灰,但不能比受光面的灰調(diào)亮;再從明暗交界線向亮調(diào)子由深到淺過分;亮調(diào)子用較硬鉛筆畫。根據(jù)學(xué)生的作業(yè)三、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo)（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氣氛,情況進(jìn)行點(diǎn)播增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，導(dǎo)入新課.)作業(yè)設(shè)計(jì):1、學(xué)生選擇立方體或圓柱體畫出明暗素描,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)2、注意把握以下問題：A、灰調(diào)過少或高光地點(diǎn)不對(duì)；B、明暗交界線不準(zhǔn);C、投影不準(zhǔn);D、排線問題；E、反光太亮.四、欣賞講評(píng)（設(shè)計(jì)意圖:給學(xué)生一個(gè)師生溝通、生生溝通的平臺(tái)。)教師把學(xué)生達(dá)成的作品擺放到前面,全體學(xué)生欣賞議論,然后說出自己的觀點(diǎn)．五、講堂小結(jié):這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了物體明暗變化的基本規(guī)律,知道了怎樣運(yùn)用明暗變化表現(xiàn)石膏幾何體的立體感,希望同學(xué)們能將這些知識(shí)運(yùn)用到繪畫中，察看生活中各樣不同物體的明暗,并用畫筆把他們描述出來.六、拓展：3察看其他幾何體在光照射下其構(gòu)造特點(diǎn)及明暗變化,并進(jìn)行寫生。明暗與立體板明暗表現(xiàn)方法去察看、剖析、描述物體的立體感覺。書設(shè)計(jì)4《明暗與立體》教學(xué)反省本節(jié)課是經(jīng)過對(duì)課本知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),本課屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域．經(jīng)過本課教學(xué)使學(xué)生懂得寫實(shí)素描石膏幾何體寫生的意義。認(rèn)識(shí)物體在光的照射下，會(huì)產(chǎn)