職業(yè)錨測(cè)試及答案

.職業(yè)定位測(cè)試這份問(wèn)卷的目的在于幫助你考慮自己的能力、動(dòng)機(jī)和價(jià)值觀。只是依賴這個(gè)測(cè)試，可能無(wú)法真切反應(yīng)你的職業(yè)錨。你需要進(jìn)行積極的思考，并做好與職業(yè)拍擋進(jìn)行有關(guān)的議論。請(qǐng)盡可能真切并快速地回答下列問(wèn)題。除非你特別明確，否則不需要做出極端的選擇，比如：“從不”或許“老是”。怎樣選擇答案Howtoratetheitems下面給出四十個(gè)問(wèn)題，根據(jù)你的實(shí)際情況，從“1-6”中選擇一個(gè)數(shù)字。數(shù)字越大，表示這種描繪越切合你的實(shí)際情況。比如，“我夢(mèng)想成為公司的總裁”，你能夠作出如下的選擇：選“1”代表這種描繪完全不切合你的想法；選“2”或“3”代表你偶爾（或許有時(shí)）這么想；選“4”或“5”代表你經(jīng)常（或許頻繁）這么想；選“6”代表這種描繪完全切合你的平時(shí)想法?，F(xiàn)在，開始回答下列問(wèn)題。將最切合你的自己情況的答案記下來(lái)（每排八個(gè)，五行八列）?，F(xiàn)在開始我希望做我擅長(zhǎng)的工作，這樣我的內(nèi)行建議能夠不斷被采納。當(dāng)我整歸并管理其他人的工作時(shí)，我特別有成就感。我希望我的工作能讓我用自己的方式，按自己的計(jì)劃去展開。對(duì)我而言，平定與穩(wěn)定比自由和自主更重要。5.我一直在尋找能夠讓我創(chuàng)辦自己事業(yè)（公司）的創(chuàng)意（點(diǎn)子）。我認(rèn)為只有對(duì)社會(huì)做出真切貢獻(xiàn)的職業(yè)才算是成功的職業(yè)。在工作中，我希望去解決那些有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，并且勝出。我情愿走開公司，也不愿從事需要個(gè)人和家庭做出一定犧牲的工作。將我的技術(shù)和專業(yè)水平發(fā)展到一個(gè)更擁有競(jìng)爭(zhēng)力的層次是成功職業(yè)的必要條件。我希望能夠管理一個(gè)大的公司（組織），我的決議將會(huì)影響很多人。..如果職業(yè)允許自由地決定自己的工作內(nèi)容、計(jì)劃、過(guò)程時(shí)，我會(huì)特別滿意。如果工作的結(jié)果使我喪失了自己在組織中的安全穩(wěn)定感，我情愿走開這個(gè)工作崗位。對(duì)我而言，創(chuàng)辦自己的公司比在其他的公司中爭(zhēng)取一個(gè)高的管理地點(diǎn)更存心義。我的職業(yè)知足來(lái)自于我能夠用自己的才能去為他人提供服務(wù)。我認(rèn)為職業(yè)的成就感來(lái)自于戰(zhàn)勝自己面對(duì)的特別有挑戰(zhàn)性的困難。我希望我的職業(yè)能夠兼顧個(gè)人、家庭和工作的需要。對(duì)我而言，在我喜歡的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做資深專家比總經(jīng)理更擁有吸引力。只有在我成為公司的總經(jīng)理后，我才認(rèn)為我的職業(yè)人生是成功的。成功的職業(yè)應(yīng)當(dāng)允許我有完全的自主與自由。我愿意在能給我安全感、穩(wěn)定感的公司中工作。當(dāng)經(jīng)過(guò)自己的努力或想法達(dá)成工作時(shí)，我的工作成就感最強(qiáng)。對(duì)我而言，利用自己的才能使這個(gè)世界變得更適合生活或居住，比爭(zhēng)取一個(gè)高的管理職位更重要。當(dāng)我解決了看上去不可能解決的問(wèn)題，或許在必輸無(wú)疑的競(jìng)賽中勝出，我會(huì)特別有成就感。我認(rèn)為只有很好地平衡個(gè)人、家庭、職業(yè)三者的關(guān)系，生活才能算是成功的。我情愿走開公司，也不愿頻繁接受那些不屬于我專業(yè)領(lǐng)域的工作。對(duì)我而言，做一個(gè)全面管理者比在我喜歡的專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)做資深專家更有吸引力。對(duì)我而言，用我自己的方式不受拘束地達(dá)成工作，比安全、穩(wěn)定更為重要。只有當(dāng)我的收入和工作有保障時(shí)，我才會(huì)對(duì)工作感覺滿意。在我的職業(yè)生涯中，如果我能成功地創(chuàng)立或?qū)崿F(xiàn)完全屬于自己的產(chǎn)品或點(diǎn)子，我會(huì)感覺特別成功。我希望從事對(duì)人類和社會(huì)真切有貢獻(xiàn)的工作。我希望工作中有好多的時(shí)機(jī)，能夠不斷挑戰(zhàn)我解決問(wèn)題的能力（或競(jìng)爭(zhēng)力）..能很好地平衡個(gè)人生活與工作，比達(dá)到一個(gè)高的管理職位更重要。如果在工作中能經(jīng)常用到我特其他技巧和才能，我會(huì)感覺特別滿意。我情愿走開公司，也不愿意接受讓我走開全面管理的工作我情愿走開公司，也不愿意接受拘束我自由和自主控制權(quán)的工作。我希望有一份讓我有安全感和穩(wěn)定感的工作。我夢(mèng)想著創(chuàng)立屬于自己的事業(yè)。如果工作限制了我為他人提供幫助或服務(wù)，我情愿走開公司。去解決那些幾乎無(wú)法解決的難題，比獲得一個(gè)高的管理職位更存心義。我一直在尋找一份能最小化個(gè)人和家庭之間矛盾的工作?，F(xiàn)在從頭看一下你給分較高的描繪，從中挑出與你平時(shí)想法最為符合的三個(gè)，在原來(lái)評(píng)分的基礎(chǔ)上，將這個(gè)三個(gè)題目得分再各加上四分（比如：原來(lái)得分為5，則調(diào)整后的得分為9）。然后就能夠開始評(píng)分將按照“列”進(jìn)行分?jǐn)?shù)累加獲得一個(gè)總分，將每列的總分除以五獲得的平均分，填入表格。記著：在計(jì)算平均分和總分前，不要忘記將最切合你平時(shí)想法的三項(xiàng)，額外加上四分。最終的平均分就是你的自我評(píng)論的結(jié)果，最高分所在列代表最切合你“真是自我”的職業(yè)錨。TF技GM管AU自SE安EC創(chuàng)SV服CH挑戰(zhàn)LS生活術(shù)、職理主、獨(dú)全、穩(wěn)造、創(chuàng)務(wù)、奉能立定業(yè)獻(xiàn)1（）2（）3（）4（）5（）6（）7（）8（）9（）10（）11（）12（）13（）14（）15（）16（）17（）18（）19（）20（）21（）22（）23（）24（）25（）26（）27（）28（）29（）30（）31（）32（）33（）34（）35（）36（）37（）38（）39（）40（）總分平均分..看看你是哪一種種類的職業(yè)錨1．技術(shù)或功能型職業(yè)錨這種人一般性格中性或趨于內(nèi)向，凡事愿意求真，能靜下心來(lái)思考直至問(wèn)題不斷解決，這種人不愿意選擇那些帶有一般管理性質(zhì)的職業(yè)。不愿參加學(xué)生干部，復(fù)原參加社會(huì)活動(dòng)，相反，他們老是傾向于選擇那些能夠保證自己在既定的技術(shù)或功能領(lǐng)域中不斷發(fā)展的職業(yè)。從專業(yè)來(lái)講，理工類學(xué)生應(yīng)據(jù)多。2．管理型職業(yè)錨這種人剛一上學(xué)時(shí)就有可能表現(xiàn)出強(qiáng)烈的控制欲望，喜歡當(dāng)學(xué)生干部，喜歡組織活動(dòng)，喜歡參與各樣種類的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，不論是中學(xué)仍是高中，直至大學(xué)，認(rèn)為理所自然的應(yīng)作為學(xué)生的“管理者”身份出現(xiàn)，與或在就業(yè)時(shí)，這種人也會(huì)有目的地尋求與“管理”有關(guān)的崗位，但這種人想做管理，又不懂職業(yè)生涯設(shè)計(jì)及職業(yè)規(guī)劃時(shí)，往往在一投簡(jiǎn)歷時(shí)就會(huì)受到重創(chuàng)，結(jié)果還得從基層做起，甚至結(jié)果高不可，低不就，“他們的職業(yè)經(jīng)歷使得他們相信自己具備被提升到那些一般管理性職位上去所需要的各樣必要能力以及有關(guān)的價(jià)值傾向?！北仨殦?dān)當(dāng)較高責(zé)任的管理職位是這些人的最終目標(biāo)。這些人往往懂得怎樣與人相處，人際關(guān)系好，并具知道怎樣組織、策劃、協(xié)調(diào)組織之間人員及事件的關(guān)系，有掌控力，對(duì)于溝通，并且具備較好的情商，我們有的俗稱“好性情”。創(chuàng)立型職業(yè)錨這類人在大學(xué)時(shí)總想著做和別人不同樣的事情，在學(xué)習(xí)上能打破思維模式，叫是問(wèn)及一些獨(dú)特的問(wèn)題，并總能自己找到解決問(wèn)題的辦法，這種人經(jīng)常能自己想出新想法，并想方設(shè)法去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，這種人從沒想過(guò)到一個(gè)穩(wěn)定的公司里上一輩子班，一般在就業(yè)時(shí)也不急于找工作，而是努力設(shè)想自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，創(chuàng)立屬于自己的東西，或代表自己財(cái)務(wù)或地位象征的工作、行業(yè)，這種人以后成了公司家，成了創(chuàng)業(yè)天才，哪怕暫時(shí)從業(yè)，最終也會(huì)選擇創(chuàng)業(yè)。自主與獨(dú)立型職業(yè)錨在學(xué)校，我們能夠注意到，獨(dú)立思考，獨(dú)立解決問(wèn)題，獨(dú)立逛街，學(xué)校組織活動(dòng)時(shí)不是特別積極，這種人在就業(yè)后，不希望她的提升、工作調(diào)動(dòng)、薪金等諸多方面都要受別人的擺布。這些畢業(yè)生中有很多人還有著強(qiáng)烈的技術(shù)或功能導(dǎo)向。這種人就業(yè)意愿沒有創(chuàng)立型那樣勇敢，而是決定成為一位咨詢專家，要么是自己獨(dú)立工作，要么是作為一個(gè)相對(duì)較小的公司中的合伙人來(lái)工作。這種人喜歡當(dāng)教授、自由撰稿人或小型零售公司的所有者等等。安全型職業(yè)錨還有一部分畢業(yè)生素來(lái)不愿意換食堂吃飯，上晚自習(xí)時(shí)也從不愿換地點(diǎn)，每日都坐一個(gè)地方，這類學(xué)生重視長(zhǎng)久的職業(yè)穩(wěn)定和工作的保障，他們似乎比較..愿意去從事這樣一類職業(yè)：這些職業(yè)應(yīng)當(dāng)能夠提供有保障的工作、體面的收入以及可靠的未來(lái)生活。他們不喜歡在工作中頻繁的調(diào)動(dòng)工作，不喜歡調(diào)動(dòng)工作地址。在回答人力資源考官的問(wèn)話中，他們更多的回答：我聽從組織分派！這種人一般想法比較少，害怕變革，他們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)更多的傾向于政府公事人員，事業(yè)單位等，工作中更希望別人布置任務(wù)給自己。以做好別人分派的任務(wù)為業(yè)績(jī)體現(xiàn)點(diǎn)。大學(xué)生