《一著驚海天》導(dǎo)學(xué)案 （教師版）

4一著驚海天——目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解通訊有關(guān)知識(shí)，通訊和消息的區(qū)別。2.感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息的能力。3.揣摩文章寫(xiě)作方法，品味文章語(yǔ)言特色。4.感受作者的愛(ài)國(guó)激情，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)學(xué)生富國(guó)強(qiáng)軍的豪情。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握通訊的有關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀通訊的興趣，提高閱讀通訊的能力。難點(diǎn)：把握文章內(nèi)容，品味語(yǔ)言，體會(huì)文中情感。學(xué)法指導(dǎo)：圈點(diǎn)勾畫(huà)飛機(jī)著艦時(shí)困難的句子，寫(xiě)出自己疑難的問(wèn)題。讀課文，捕捉你所獲取的重要信息，并做好批注。同桌以講故事的形式，互說(shuō)艦載機(jī)著艦的完整過(guò)程?！菊n前導(dǎo)學(xué)】一、新知認(rèn)知1.艦載機(jī)。是航母編隊(duì)實(shí)施艦隊(duì)防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場(chǎng)控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊(duì)比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍，因此中國(guó)首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。2.通訊。是運(yùn)用敘述、描寫(xiě)、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。一般來(lái)說(shuō)，通訊有四大特點(diǎn)：（1）嚴(yán)格的真實(shí)性。（2）報(bào)道的客觀性。（3）較強(qiáng)的時(shí)間性。（4）描寫(xiě)的形象性。3.通訊與消息的異同。（1）從時(shí)效性看，通訊的時(shí)效性往往不及消息，通訊發(fā)稿件較慢，是因?yàn)閷?duì)材料的要求比較嚴(yán)格，要求更詳細(xì)、深刻、生動(dòng)、典型，記者需要有一個(gè)采集選擇和認(rèn)識(shí)的過(guò)程。同時(shí)通訊強(qiáng)調(diào)報(bào)道的完整性，有時(shí)還必須等新聞事件有一個(gè)較充分的展示過(guò)程或等事物發(fā)展有一個(gè)階段性成果時(shí)，采寫(xiě)通訊的時(shí)機(jī)方成熟。（2）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括的報(bào)道，不求細(xì)節(jié)反映；通訊報(bào)道的是有影響有特點(diǎn)的人和事，可以搜集材料，選擇更典型的事例，全面深入報(bào)道事情的來(lái)龍去脈，反映事物本質(zhì)，并容許細(xì)節(jié)描寫(xiě)。（3）從篇幅上看，消息一般篇幅較短，通訊一般篇幅較長(zhǎng)。（4）從表達(dá)方式上看，消息多用敘述，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快；通訊雖也以敘述為主，可以靈活運(yùn)用描寫(xiě)及抒情、議論，常常融描寫(xiě)、議論、抒情于一體，并可使用比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力。二、預(yù)習(xí)任務(wù)1.了解通訊的寫(xiě)作特點(diǎn)，區(qū)別通訊與消息和特寫(xiě)的異同。2.讀課文，利用工具書(shū)掌握“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”里的生字詞。3.朗讀課文,理清思路。答案：第一部分(第1~4段)：交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況,敘述此次著艦的意義和困難。第二部分(第5~19段)：詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦的過(guò)程。第三部分(第20~25段)：描寫(xiě)了艦載機(jī)成功著艦后,人們激動(dòng)、幸福的場(chǎng)景。三、預(yù)習(xí)檢測(cè)給下列加點(diǎn)字注音或依據(jù)拼音寫(xiě)漢字。澎湃（）桅桿（）浩瀚（）嫻熟（）默契（）緊bēng（）juān刻（）一絲不gǒu（）驚心動(dòng)pò（）dān精竭慮（）Pàiwěihànxiánqì繃鐫茍魄殫2.填空。本文是一篇（體裁），也是一種常用的新聞體裁，是對(duì)新聞事件、人物和各種見(jiàn)聞的比較詳盡而生動(dòng)的報(bào)道。以為主，可以靈活運(yùn)用描寫(xiě)及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問(wèn)等修辭手法，提高語(yǔ)言表現(xiàn)力，全面深人報(bào)道事物的來(lái)龍去脈。本文主要報(bào)道了。通訊敘述殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦驚心動(dòng)魄的一刻。3.本文標(biāo)題有什么特點(diǎn)，結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)副標(biāo)題的作用。本文標(biāo)題分主標(biāo)題和副標(biāo)題，主標(biāo)題簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確，生動(dòng)形象，一個(gè)“驚”生動(dòng)準(zhǔn)確地表現(xiàn)“著”的驚心動(dòng)魄。標(biāo)題“一著”和“驚”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，強(qiáng)烈的畫(huà)面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引讀者的閱讀興趣。副標(biāo)題“目擊我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦”補(bǔ)充說(shuō)明文章要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。4.用一句話概括本文的主要內(nèi)容。本文記敘了我國(guó)遼寧艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試驗(yàn)并取得重大成功的過(guò)程。5.本文以______為序,圍繞著中心事件,重點(diǎn)敘述了、、、、五個(gè)方面。

時(shí)間檢查情況塔臺(tái)廣播著艦指揮員引導(dǎo)艦載機(jī)成功著艦軍民歡慶勝利【課中導(dǎo)讀】一、整體感知1.標(biāo)題的“著”“驚”“海天”給你怎樣感受？明確：“一著”是指我國(guó)利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動(dòng)地寫(xiě)出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個(gè)世界?！爸薄绑@”兩個(gè)動(dòng)作，“海天”一個(gè)景象，強(qiáng)烈的畫(huà)面感躍然紙上，很容易讓讀者心頭一震，吸引著繼續(xù)往下讀。2.聽(tīng)讀課文，思考：（1）概括通訊報(bào)道的主要事件。明確：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程及意義。（2）這是一篇什么通訊？文章按什么順序?qū)懙模空页鑫覈?guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的幾個(gè)主要環(huán)節(jié)。明確：事件通訊時(shí)間順序著艦前檢查準(zhǔn)備→指揮調(diào)整戰(zhàn)機(jī)的著艦姿態(tài)→成功著艦→歡呼慶祝（3）劃分段落，概括大意著艦前（1~4）：檢查準(zhǔn)備，意義重大，風(fēng)險(xiǎn)極大。著艦前，遼寧艦上莊嚴(yán)緊張的氣氛。著艦時(shí)（5~19）：引導(dǎo)降落，艦機(jī)配合，成功著艦。著艦時(shí)，艦載機(jī)著艦的情形。著艦后（2~25）：綻放笑容，著艦意義，合影留念。著艦后，艦載機(jī)著艦后人們激動(dòng)的情景。二、內(nèi)容解析1.閱讀課文，找出正面描寫(xiě)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的情景的句子，并認(rèn)真品讀。①?gòu)母咚亠w行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。賞析：畫(huà)線句子運(yùn)用比喻的修辭手法，突出艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦難度很高。②發(fā)動(dòng)機(jī)的咆哮聲越來(lái)越大，艦載機(jī)越來(lái)越近了。繞艦一轉(zhuǎn)彎，二轉(zhuǎn)彎，放下起落架，放下尾鉤，殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對(duì)準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美的軌跡迅速下滑。賞析：這段話對(duì)艦載機(jī)進(jìn)行了細(xì)致的動(dòng)作描寫(xiě)，并運(yùn)用比喻的修辭手法，把艦載機(jī)比作凌波海燕，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)在空中滑翔時(shí)的輕巧和靈活。③聲如千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)賞析：運(yùn)用對(duì)偶和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢(shì)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)的浩大聲勢(shì)，具有感染力。④驚心動(dòng)魄的一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾的噴氣式發(fā)動(dòng)機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)的兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方的尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。賞析：這段話運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦的情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)巨大的聲音；“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)震撼人心的速度；“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”寫(xiě)出了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)安全、平穩(wěn)的狀態(tài)。⑤記者眼前的飛行甲板上，定格了一個(gè)象征勝利的巨大“V”字：阻攔索的兩端構(gòu)成“V”上邊的兩頭，尾鉤鉤住處，則是“V”字的底尖。賞析：這段話使用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，形象地描繪了阻攔索的形狀，用一個(gè)具有象征意義的形象，點(diǎn)出這次降落的意義，并為下文描寫(xiě)艦上人們感情的爆發(fā)蓄勢(shì)。2.課文除了正面描寫(xiě)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦，還穿插了語(yǔ)言描寫(xiě)和搜集的資料等作為細(xì)節(jié)補(bǔ)充和內(nèi)容延展。找一找，并分析其作用。①渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。賞析：這段交代了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦的自然環(huán)境?！昂ｏL(fēng)呼嘯，海浪澎湃”“斬浪向前”“軍旗迎風(fēng)招展”等詞句，一下子把整體布好了局，很容易在讀者心里蕩起漣漪，仿如一位畫(huà)家已將畫(huà)布底色定格。②這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大?？梢宰鲎C：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。賞析：這段文字揭示了我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。③據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過(guò)程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。賞析：運(yùn)用具體數(shù)字，舉例說(shuō)明航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的危險(xiǎn)性。④塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每次跳動(dòng)，都在揪著人心。賞析：一個(gè)“揪”字將著艦的難度和緊張的氣氛做了更深一步的渲染。作者筆端情感流露的自然表達(dá)，寥寥數(shù)字，雖無(wú)聲，卻將個(gè)人情緒融入著艦過(guò)程，渲染了著艦工作人員緊張、激動(dòng)的心情。⑤飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛，緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。賞析：“一雙雙”說(shuō)明不是一個(gè)人，“布滿血絲的眼睛”說(shuō)明人們?yōu)檫@次著艦做了辛苦的準(zhǔn)備工作，“緊盯著”說(shuō)明人們對(duì)這次著艦很重視。⑥艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國(guó)白手起家，一切從零開(kāi)始。某大國(guó)一名上將曾說(shuō)：“我們可以把航空母艦送給你們，但是，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦!”賞析：引用某大國(guó)一名上將的話，屬于側(cè)面描寫(xiě)，突出我國(guó)航母發(fā)展過(guò)程的艱難，歌頌中國(guó)人民和海軍的強(qiáng)軍夢(mèng)想、堅(jiān)定信念和奉獻(xiàn)精神，說(shuō)明我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的巨大歷史意義。三、讀后交流1.思考：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦有何意義？明確：我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的意義——它承載著國(guó)人和海軍官兵的強(qiáng)軍夢(mèng)想，破解了世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)的難題，標(biāo)志著我國(guó)海軍真正進(jìn)入航母時(shí)代。2.有人說(shuō)，這是一篇振奮人心、凝聚正能量的通訊。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀愕睦斫?。明確：①鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，由于落后于人，中華民族先后遭受到許多帝國(guó)主義國(guó)家的侵略，經(jīng)歷了百年屈辱。慘痛的歷史教訓(xùn)讓中國(guó)人民懂得了“落后就要挨打”的道理，富國(guó)強(qiáng)兵，一直是中國(guó)人民的夢(mèng)想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并獲得成功的過(guò)程，這是中國(guó)人民在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得的一次大勝利，所以振奮人心。②這篇通訊讓我們看到我國(guó)在富國(guó)強(qiáng)兵的道路上取得了巨大進(jìn)步，增強(qiáng)了中國(guó)人民的自豪感，增強(qiáng)了中國(guó)人民堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義道路的信心，增強(qiáng)了中國(guó)人民的凝聚力。四、主題思想本文采用現(xiàn)場(chǎng)特寫(xiě)的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過(guò)程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的自豪感和愛(ài)國(guó)情感。五、寫(xiě)作特色1.敘事完整，鋪排有序。本文對(duì)我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦這一重大事件，從身著不同顏色馬甲的工作人員所做的著艦前的準(zhǔn)備工作，到飛行塔臺(tái)內(nèi)的著艦指揮員與飛行員的連續(xù)對(duì)話，再到艦載機(jī)成功著艦，整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程都做了完整的記錄。條理清晰，鋪排有序，毫無(wú)雜亂之感。2.重點(diǎn)突出，主次分明。塔臺(tái)指揮和著艦動(dòng)作是關(guān)系到成功著艦的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是讀者最關(guān)注的，作者緊緊抓住這些重點(diǎn)內(nèi)容，集中筆墨敘寫(xiě)了這些環(huán)節(jié)，主次分明，詳略得當(dāng)?shù)貙⒅炃昂筮^(guò)程清晰完整地展現(xiàn)在讀者的面前。3.細(xì)節(jié)生動(dòng)，表達(dá)多樣。文章多處進(jìn)行了細(xì)致的描寫(xiě)。這樣，使報(bào)道的內(nèi)容更詳實(shí)更具體，更能感染人。在敘述的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用議論和抒情的表達(dá)方式。文章多處進(jìn)行議論，揭示了事件的意義，展現(xiàn)了事件的背景，表達(dá)了作者的思想情感。●比較消息、新聞特寫(xiě)、通訊三種文體的異同。（PPT）六、隨堂練習(xí)1.閱讀下面的文字，按要求回答問(wèn)題。這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。皓翰的大海可以做證：為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族，已經(jīng)等了近百年；人民海軍官兵，已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。(1)給下列紅橫線字注音。承載()航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)()(2)語(yǔ)段中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并改正。改為

改為

2.下列各項(xiàng)中，修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(

C)A.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)。B.殲-15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方。C.為了這一著，面對(duì)技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場(chǎng)；多少人無(wú)怨無(wú)悔，默默奉獻(xiàn)……D.

剎那間，疾如閃電的艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)的作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來(lái)。3.下列句子正確的語(yǔ)序是(④⑤③①②)。①尚不清楚第一架殲-15是否安裝雷達(dá)，一般而言沒(méi)有必要。②因?yàn)槭准軠y(cè)試機(jī)主要用于飛控試驗(yàn)。③雷達(dá)罩的涂裝有所不同，試飛期間，殲-11B的雷達(dá)罩的顏色為黑色，殲-15采用灰色。這樣的區(qū)分是必要的，因?yàn)槔走_(dá)的技能不同。作為海軍型戰(zhàn)斗機(jī)，殲-15的雷達(dá)必須追加空對(duì)艦武器的界面。④網(wǎng)絡(luò)上公開(kāi)了若干張殲-15的起飛圖片，其中一張起飛圖片能明顯看到前翼，盡管是模糊的圖片，但要偽造這樣的模糊照片，是非常困難的。⑤可以確信，殲-15是蘇-33不折不扣的克隆版。眾所周知，蘇-33的前起落架為雙輪設(shè)計(jì)，支架筆直，從圖片上判斷，殲-15同樣具備了這樣的特征。4.下列有關(guān)課文的說(shuō)法，有誤的項(xiàng)是(B)A.《一著驚海天》選自2012年11月25日《人民海軍報(bào)》。有改動(dòng)。因保密需要，原文以“XX"代替一些具體數(shù)據(jù)。B這篇消息采用現(xiàn)場(chǎng)特寫(xiě)的寫(xiě)法，生動(dòng)再現(xiàn)了舉世矚目的我國(guó)航空母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次成功著艦?zāi)求@心動(dòng)魄的一刻。C.航母建設(shè)承載著國(guó)人的強(qiáng)強(qiáng)軍夢(mèng)想，而只有艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功起飛著艦，中國(guó)首艘航空母艦——遼寧艦才是真正意義上的航母。D.“這不是一次普通飛行…….已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)”、字里行間描寫(xiě)出這次軍事訓(xùn)練活動(dòng)的人情味，展現(xiàn)出官兵的家國(guó)情懷，實(shí)則也是記者內(nèi)心真性情的寫(xiě)照?！窘馕觥俊兑恢@海天》是通訊，不是消息。七、作業(yè)布置結(jié)合本文所學(xué)到通訊的相關(guān)知識(shí)，圍繞本周學(xué)校舉行的活動(dòng)，寫(xiě)一篇通訊報(bào)道。注意語(yǔ)言在準(zhǔn)確表達(dá)的基礎(chǔ)上，力求生動(dòng)?！菊n后導(dǎo)練】閱讀下列課文節(jié)選，回答問(wèn)題。①渤海某海域，海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃。遼闊的海面上，我國(guó)第一艘航空母艦——“遼寧艦”斬浪向前。艦島的主桅桿上，艷紅的八一軍旗迎風(fēng)招展。②2012年11月23日上午8時(shí)，頂著凜冽的寒風(fēng)，身著不同顏色馬甲的甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專(zhuān)業(yè)工具，一絲不茍地對(duì)阻攔索作最后一次檢查。備受外界關(guān)注的我國(guó)航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首次著艦進(jìn)入最關(guān)鍵時(shí)刻。③這不是一次普通的飛行。航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦，承載著國(guó)人的強(qiáng)軍夢(mèng)想。浩瀚的大?？梢宰髯C，為了這一夢(mèng)想成真，古老的中華民族已經(jīng)等了近百年，人民海軍官兵已經(jīng)期盼了半個(gè)多世紀(jì)。④這更不是一次普通的降落。這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險(xiǎn)性難題。在高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中的一片樹(shù)葉，在海上起伏行進(jìn)，每次著艦都面臨著生與死的考驗(yàn)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國(guó)艦載機(jī)80%的事故發(fā)生在著艦過(guò)程中。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國(guó)海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦的時(shí)候。⑤飛行塔臺(tái)內(nèi)的廣播響了：“殲-15飛機(jī)552號(hào)已于××××起飛，預(yù)計(jì)××××臨空!”⑥著艦指揮員從容地走上甲板指揮平臺(tái)?！暗都馍系奈璧浮本鸵_(kāi)始了，現(xiàn)場(chǎng)所有的人都捏著一把汗。⑦塔臺(tái)內(nèi)，時(shí)鐘指針的每一次跳動(dòng)，都在揪著人心。⑧“航向××，航速××節(jié)……”口令聲中，“遼寧艦”官兵嫻熟地操縱著航空母艦，艦艉留下一道寬闊筆直的航跡。⑨×?xí)r××分，遠(yuǎn)方的天空中傳來(lái)艦載機(jī)的低吼聲。循聲望去，記者看到，湛藍(lán)的天幕上，一架殲-15艦載機(jī)正向遼寧艦飛來(lái)。⑩飛行塔臺(tái)內(nèi)，一雙雙布滿血絲的眼睛緊盯著監(jiān)視屏幕上不斷跳動(dòng)的參數(shù)和曲線，密切跟蹤正在空中調(diào)整飛行姿態(tài)的艦載機(jī)。?塔臺(tái)起降指揮監(jiān)控臺(tái)不時(shí)傳來(lái)著艦指揮員和飛行員的對(duì)話聲——?飛行員：“請(qǐng)示下降高度!”?著艦指揮員：“可以下降高度至×××!”?著艦指揮員：“航向××，航速××……”?