(完整版)六年級《位置與方向》測試題及詳解

（完整版）六年級《位置與方向》測試題及詳解（完整版）六年級《位置與方向》測試題及詳解一、填空.麗麗面向北站立，向右轉(zhuǎn)40°后所面對的方向是（）；丁丁面向西站立，向左轉(zhuǎn)40。后所面對的方向是（）；豆豆面向南站立，向左轉(zhuǎn)40。后所面對的方向是（）;齊齊面向東站立，向右轉(zhuǎn)40。后所面對的方向是（）。考察目的：確立方向，并能用正確、規(guī)范的語言表述。答案：北偏東40°；西偏南40°；南偏東40°；東偏南40°。分析：指引學(xué)生經(jīng)過繪圖的方式得出結(jié)果?？蓪Α澳掀珫|40。”與“東偏南40°”這兩個答案提出懷疑：“它們表示的方向能否同樣？”再利用圖示比較剖析，加深理解。.以學(xué)校為觀察點。（1）郵局在學(xué)校（）方向，距離是（）米；（2）書店在學(xué)校（）偏（）（）°的方向上，距離是（）米；（3）圖書室在學(xué)校（）偏（）（）°的方向上，距離是（）米;（4）電影院在學(xué)校（）偏（）（）°的方向上，距離是（）米。*南考察目的：依據(jù)平面表示圖，用方向和距離描繪某個點的地點。答案：（1）東北，1000;（2）西，北，30,800；（3）南，西，15,400；（4）東，南，20,600。分析：此題給出了角度，并用一條線段表示200m，要修業(yè)生以學(xué)校為參照點，說出其余幾個地方確實切地點。經(jīng)過練習(xí)，考察學(xué)生運用知識的嫻熟程度。.下邊是雷達站和幾個小島的地點散布圖，以雷達站為觀察點。（1）A島的地點在（）偏（）（）方向上，距離雷達站（）km；（2）B島的地點在（）偏（）（）方向上，距離雷達站（）km；（3）C島的地點在南偏西35°方向上，距離雷達站60km處。請在圖中畫出C島的正確地點?？疾炷康模河梅较蚝途嚯x描繪某個點的地點；并能依據(jù)描繪在圖上確立點的地點。答案：（1）東，北，30°，48；（2）北，西，20°，60；（3）見下列圖。

分析：該題描繪點的地點需要學(xué)生自己丈量角度。在第（3）小題的解答中，應(yīng)提示學(xué)生在圖上標(biāo)出角度和距離，畫線段時則可將“雷達站到B島的距離”作為參照。.看圖回答下列問題。（2）假如每小格的邊長為400米，從商鋪到學(xué)校再到小青家共（）米;（3）假如每小格的邊長為400米，小青每分鐘走80米，她從家里出發(fā)到汽車站需要（）分鐘?？疾炷康模捍_立方向計算距離，并聯(lián)合數(shù)目關(guān)系解決問題。答案：（1）西，南，34°；東，北，34°；（2）3600；（3）40。分析：第（1）小題是對相對地點的描繪，要點要確立以哪個點為觀察點；第（2）（3）小題是聯(lián)合數(shù)目關(guān)系解決問題的練習(xí)。.看圖回答下列問題。（1）下列圖為某路公交車的行車路線。從廣場出發(fā)向（）行駛（）站到電影院，再向（）行駛（）站到商場，再向（）偏（）的方向行駛（）站到少年宮，再向（）偏（）的方向行駛（）站到動物園。（2）貝貝從幸福路站出發(fā)坐了4站，他可能在（）站或（）站下車。（3）京京坐了3站在少年宮下車，她可能是從（）站或（）上車的。1L體Hit/考察目的：依照路線圖描繪方向，解決一些簡單的實質(zhì)問題。答案：（1）西、2，北、1，西、北、4，南、西、4；（2）光明街，電影院；（3）光明街，育才路。分析：依照表示圖，用數(shù)學(xué)語言描繪路線，要注意重申在每個觀察點上標(biāo)明十字坐標(biāo)的方法。經(jīng)過解決簡單的實質(zhì)問題，感覺數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用性。二、選擇.圖書室在劇院的東偏南30°方向500米處，那么劇院在圖書室的（ ）。A.東偏南30°方向500米處B.南偏東60°方向500米處C.北偏西30°方向500米處D.西偏北30°方向500米處

考察目的：相對地點的理解。答案：D分析：可指引學(xué)生概括解決這種題目的一般方法，即相對地點所擁有的方向相反，角度和距離相等的特色。.如圖，山東省在北京市的（）。A.西偏南方向B.東偏南方向C.西偏北方向D.北偏西方向考察目的：在地圖上確立方向。答案：B分析：聯(lián)系生活實質(zhì)，利用所學(xué)知識解決問題。以北京為觀察點，利用“上北下南，左西右東”畫出坐標(biāo)圖加以解決。）。3.以學(xué)校為觀察點，廣場在西偏北30。的方向上，下列圖中正確的選項是（）。4tTR.D.考察目的：依據(jù)數(shù)學(xué)語言的描繪確立方向。答案：C分析：指引學(xué)生認(rèn)真審題，在確立觀察點的前提下，利用十字坐標(biāo)得出正確結(jié)果。.如圖，下邊說法正確的選項是（）。rr屆1 嚴(yán)*手設(shè)A.小紅家在廣場東偏北60°方向上，距離300米處B.廣場在學(xué)校南偏東35°方向上，距離200米處C.廣場在小紅家東偏北30°方向上，距離300米處D.學(xué)校在廣場北偏西35°方向上，距離200米處考察目的：依據(jù)表示圖，用方向和距離確立地點。答案：C分析：該題給出了角度和表示比率尺的線段，并增添了十字坐標(biāo)，降低了答題的難度。重在培育學(xué)生對數(shù)學(xué)語言的剖析和理解能力。.小林是北京人，學(xué)習(xí)了本單元的知識后，他在院子里立了一根竹竿，中正午影子與竹竿在一條直線上，下午某一時辰影子向右挪動了30°，這時的太陽在（）方向。A.南偏東30°B.南偏西30°C.北偏東30°D.北偏西30°考察目的：聯(lián)系生活實質(zhì)確立物體所處的方向。答案：B分析：小林身處北半球，中正午太陽在正南方，影子與太陽的方向相反，影子在正北方；下午某一時辰影子向右挪動了30。，就是向東方挪動了30。，那么太陽就是向西挪動了30。（以下列圖）。該題需綜合利用所學(xué)知識解決，關(guān)于學(xué)生方向感的培育擁有促使作用。、解答.依據(jù)下邊的描繪，在平面圖上標(biāo)出各場所的地點。（1）小彬家在廣場西南方向1200米處;（2）小麗家在廣場北偏西20°方向600米處;（3）柳柳家在廣場東偏北30°方向900米處。

SOQm■■考察目的：依據(jù)方向和距離的描繪，在圖上確立某個點的地點。答案：分析：需對學(xué)生增強確立地點作圖方法的指導(dǎo)。往常先確立方向，再畫出表示相應(yīng)距離的線段，最后完美各樣標(biāo)明。.一艘軍艦，從起點向東偏北60。行駛72千米后向東行駛36千米，最后向北偏西30。行駛24千米抵達終點。12Ice（1）依據(jù)上邊的描繪，把軍艦行駛的路線圖畫完好;（2）依據(jù)路線圖，說一說軍艦按原路回程時所行駛的方向和行程；（3）假如從終點返回起點用了4小時，這艘軍艦返回時的速度是多少?考察目的：畫出簡單的路線圖并進行描繪，聯(lián)合數(shù)目關(guān)系解決問題。答案：（1）以下列圖。終在12km（2）返回時，先向南偏東30°方向行駛24km,再向正西方向行駛36km，最后向南偏西30°方向行駛72km回到起點。（3）」十【十：1-1產(chǎn)（千米/小時）。答：返回時的速度是33千米/小時。分析：第（1）小題需增強對作圖方法的指導(dǎo)，要點理解因參照點的變化，因此每個點上都要標(biāo)出十字坐標(biāo)。第（2）小題說明返回時的路線，讓學(xué)生領(lǐng)會方向的相對性。第（3）小題利用數(shù)目關(guān)系解決問題。.豆豆上學(xué)：（1）看圖描繪豆豆從家到學(xué)校的路線；（2）假如豆豆每分鐘走60米，豆豆從家到學(xué)校需要多少分鐘？

（3）學(xué)校8:00開始上課。一天清晨，豆豆7:30從家出發(fā)走到商場時，發(fā)現(xiàn)沒帶數(shù)學(xué)課本。于是他趕回家取了課本后持續(xù)上學(xué)。假如豆豆每分鐘走60米，他會遲到嗎？考察目的：看圖描繪路線的練習(xí)，利用數(shù)目關(guān)系解決生活中的實質(zhì)問題。答案：（1）豆豆每日從家到學(xué)校，先向正東方向走0米到商場，再向東南方向走150米到公園，接著從公園向北偏東30°方向走200米到醫(yī)院，再向正東方向走310米到廣場，最后從廣場向東偏北20°方向走180米到學(xué)校。（2）.、二二L」，二口「「（分鐘）。（3）三「二，工!1：―（分鐘）。29分鐘（30分鐘，答：豆豆不會遲到。分析：路線描繪時應(yīng)注意語言的規(guī)范性。第（2）（3）小題聯(lián)合數(shù)目關(guān)系解決問題，此中第（3）題可指引學(xué)生用多種方法進行解答。.張華從家往正東方向走600米到紅綠燈處，再往西北方向走300米到書店，最后往東偏北30。方向走450米到學(xué)校。（1）畫出張華到學(xué)校的路線表示圖；張華家紅祿燈

張華家（2）已知張華從學(xué)校回家每分鐘走100米，依據(jù)路線表示圖，達成下表。盟隈同問學(xué)校r書店書店T江尊燈紅綠燈8考察目的：依據(jù)描繪畫出路線圖，并經(jīng)過描繪返程的路線理解地點的相對關(guān)系。答案:張華家（2）方向路程時間學(xué)校f舊店西偏南30,450用分鐘書店f紅綠燈東南3CX3m3分鐘紅綠燈i家正西60。JIL6分鐘分析:該題沒有給出一條線段表示多少距離，需要學(xué)生依據(jù)題中條件計算得出，分析:浸透了比率尺的知識。.小小設(shè)計師:（1）要求設(shè)計4個游樂項目，畫出表示圖，并描繪各個館的地點;（2）設(shè)計一條觀光路線，說一說怎么走。

考察目的：綜合運用地點與方向的知識解決問題的能力。答案：該題開放性較大，建議依照學(xué)生達成狀況做出等級判斷。比如:（1）L00力海盜船在旋轉(zhuǎn)木馬的正西200米處；摩天輪在海盜船的東北方向300米處；太空飛船在摩天輪的西偏北30°方向200米處等。（2）路線如上圖所示，從進口往正西方向走100米抵達旋轉(zhuǎn)木馬；再從旋轉(zhuǎn)木馬往正西方向走200米抵達